Подход к Учителю и отход от него

[Настасья]

Жизни позволяют обрести жизнь вечную, но ради этого необходимо отказаться от своих желаний. Выбор за вами.

За нами/мной,а как же. (надо же,как такую ахинею некоторые граждане умудряются собственноручно вколотить ф свой мосх. Ну,да ладно)

СибТигр

Я обучаюсь только у тех Учителей,интерес к которым настолько велик(а наличие большого интереса обуславливает такая же потребность),что все необходимые для наиболее эффективного обучения настройки происходят в автоматическом режиме.

Поэтому твой вопрос мне не совсем понятен.

Либо Учитель находит меня. Но и в этом случае сильная эм вовлеченность готовит "поле".

[Modus]

Проблема в том, что сам Игорь Борисов отнюдь не производит впечатления злодея или обиженного на жизнь при личном общении. Наоборот, это на редкость гармоничная личность. Если я и могу себе как-то представить счастье, то оно не в обладании виллы на Канарах, а во внутреннем чувстве. Даже Мика у Владимира Кунина организовывал свой старческий остров для осознания выполненности своей миссии перед Родиной.

[SiberianTiger]

Сообщение от Влажный Шелк

Тигрик, сложилось ощущение, что мои собственные защитные механизмы не дают мне возможности найти Учителя.

Либо защитные механизмы, либо же ОН ТЕБЕ ПОПРОСТУ НЕ НУЖЕН .
Можешь обосновать, ЗАЧЕМ он тебе?

Вот Настасья притягивает тех, кто помогает ей двигаться по ее вектору. А ты как?

Самое неприятное в этом то, что долго бившись над совершенствованием собственного восприятия (без защит, проекций и экранов), получаешь доступ к "прямому знанию", а навыков "пользования" им у тебя нет. Как собака все понимает, а сказать не может (ну или свинья об апельсинах).
Здесь бы Учитель помог?

Не знаю. Одна из главных задач Учителя, - задать тебе правильное направление (обычно являющееся направлением, связанным с "духовкой" - системой комплексного развития личности, - надеюсь, это отвечает и на комментарий НЕЧТа ).

[Тома]

Одна из главных задач Учителя, - задать тебе правильное направление

Хрена лысого. Главная задача учителя помочь определиться с направлением.

[SiberianTiger]

Сообщение от Тома

Хрена лысого. Главная задача учителя помочь определиться с направлением.

"Помочь определиться" - это уровень осознания учеником верного для него направления.
Но нередко оно задается еще ДО того, -* либо же учитель задает его на неосознанном уровне, ничего не объясняя .

[нечто]

Сообщение от SiberianTiger

Одна из главных задач Учителя, - задать тебе правильное направление (обычно являющееся направлением, связанным с "духовкой" - системой комплексного развития личности, - надеюсь, это отвечает и на комментарий НЕЧТа ).

Не совсем это отвечает на мой комментарий. Что такое "комплексное развитие личности"?

как наиболее эффективно обучаться у традиционных Учителей (восточных, индийских, латиноамериканских) и "привосточнненых", - то есть, у тех, кто сам обучался у таких, и полностью, либо частично, перенял мнтальность и стиль обучения.

Можно для примера парочку персоналий?

[Тома]

"Помочь определиться" - это уровень осознания учеником верного для него направления.
Но нередко оно задается еще ДО того, -* либо же учитель задает его на неосознанном уровне, ничего не объясняя .

Помочь определиться и направить -совершенно разные вещи.

Смайлик в конце твоей фразы что означает? Идиотскую улыбочку ученика которого поимели?

[Afa]

Сообщение от Тома

Хрена лысого. Главная задача учителя помочь определиться с направлением.

Угу.
пнуть.
в направлении.

[SiberianTiger]

Сообщение от Afa

Угу.
пнуть.
в направлении.

Да, - пнуть хрена лысого (Тому ) в направлении .

Сообщение от нечто

Не совсем это отвечает на мой комментарий. Что такое "комплексное развитие личности"?

А сам как думаешь?

Можно для примера парочку персоналий?

Каких персоналий?

[нечто]

Сообщение от SiberianTiger

А сам как думаешь?

Понятия не имею. Потому и спрашиваю.

Каких персоналий?

"Учителей (восточных, индийских, латиноамериканских)"