Личностный/духовный рост и личные отношения

[Арина]

Сообщение от SiberianTiger

При чем тут личностный рост?

Тут - по-моему, пока ни при чем. Личностный рост (бррр, не люблю это словосочетание) это последовательное прохождение и положительное разрешение возрастных кризисов, они же - кризисы самоидентификации.

Добавляется сюда и учительствование, когда один из партнеров обучает другого, либо дает ему "доступ" туда, куда у того ранее доступа не было.

Не добавляется. "Учительствование" - это не про партнерство. Это - про учительствование. Партнерство - это про равенство.
А равенство возможно лишь тогда, когда каждый из партнеров расстается со своим "детским" образом и находит себя в новом, "взрослом" качестве. Недаром в Библии говорится про "отлепление" от родителей и "прилепление" к супругу.
В истории Иеро ни один из героев не справился с разрешением кризиса взросления. Оба так и остались застывшими в своих детских образах: она -в образе "золотой девочки", он - в образе "паренька с гитарой".

И что тут делать, и кем/каким тут быть?

А что тут делать? Расти. Или - не расти. Третьего не дано.

[Лара]

Сообщение от Странник

Искусство радостной и счастливой жизни - как движение по острому горному хребту, по одну сторону от которого находится пропасть полной ответственности и привязанности по отношению к другим людям, а по другую - полной безответственности (игры) и непривязанности. Открытость "всем ветрам" жизни и обеспечивает, при этом, наиболее эффективный личностный/духовный рост.

Мне очень понравилась метафора.
И вспомнилась притча про буддистских монахов и женщину, которая просила перенести ее через ручей. "Чтобы соблазны побороть, нужно им отдаться".

Знате, в чем сложноть моей личной ситуации, различные подходы к отношениям с его и моей стороны. Он оперирует категориями разум-расчет плюс страсть. Мне важно духовное сродство и чувства. Общих понятий пока не найдено.

[Лара]

Арина, Вы хорошо сказали про партнерство и учительство. До сих пор в отношениях я была учителем, наверное, пришло время стать учеником?

[Арина]

Сообщение от Влажный Шелк

Арина, Вы хорошо сказали про партнерство и учительство.

Спасибо, Лариса, тут, вообще-то, на "ты" принято.

До сих пор в отношениях я была учителем, наверное, пришло время стать учеником?

Только не выбирай в качестве учителя своего партнера! Не его это дело.

[Лара]

Спасибо, Арина. Ты права, партнер учителем быть не может по определению. Тем более в той стадии, когда один чувствует, что перерастает отношения, а второго все вполне устраивает. Остановить личностный рост со стороны невозможно. Мой выбор - это только мой выбор. Он может либо принять его и смириться, либо отойти в сторону.

[Агата]

Сообщение от Влажный Шелк

. Плачет человек обычно от жалости к себе,

1.Слышу в этих словах пренебрежительные нотки:жалеть себя недостойно. Думаю жалеть себя - это нормально и правильно.
2. Человек льёт слёзы чтобы привлечь к себе внимание других людей - это как бы немая просьба о помощи, внимании и сочуствии.

Спасибо, Арина. Ты права, партнер учителем быть не может по определению.

По какому такому определению?

[Лара]

Сообщение от Агата

1.Слышу в этих словах пренебрежительные нотки:жалеть себя недостойно. Думаю жалеть себя - это нормально и правильно.
2. Человек льёт слёзы чтобы привлечь к себе внимание других людей - это как бы немая просьба о помощи, внимании и сочуствии.


По какому такому определению?

1. Совершенно никакого пренебрежения, Агата, жалость к себе, вызывающая слезы это полезно. Меня в данном случае она заставила задуматься о сложившейся ситуации, начать искать выход. Слезы очистили, дали выход эмоциям.

2. По математическому определению равенства (полной идентичности, совпадения), есть еще определение подобия (пропорциональности), где при единстве формы одна фигура может быть больше другой. Фигурой можно считать и человека.ИМХО

[Милана]

Тоже соглашусь с Агатой, что партнер вполне может быть и учителем. Любой человек, с кем мы сталкиваемся по жизни, может быть учителем. Зачастую даже и не подозревая об этом. Потому как, кто есть для него учитель, решает сам ученик.

[Милана]

Сообщение от Влажный Шелк

2. По математическому определению равенства (полной идентичности, совпадения), есть еще определение подобия (пропорциональности), где при единстве формы одна фигура может быть больше другой. Фигурой можно считать и человека.ИМХО

Между прочим, отрезок прямой [0,1] полностью идентичен всей прямой оси 0х, тогда как о равенстве фигур не может быть и речи

[SiberianTiger]

Странник, - а что ты думаешь о возникающих конфликтах между разными основами отношений?

Арин, - личностный рост ИМХО куда больше, нежели возрастные кризисы.
Да и партнерство versus учительствование - это более семантическая придирка.

Может, ответишь на заданный мною вопрос о конфликтах?