Мозаичный форум  

Вернуться   Мозаичный форум > Территория общения > Персональные разделы > Уголок для творчества и размышлений
Галерея Справка Пользователи Календарь Поиск Сообщения за день Все разделы прочитаны

Уголок для творчества и размышлений Персональный раздел Если бы

Ответ
 
Опции темы
Старый 23.01.2019, 18:06   #1
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Инновации в российском школьном образовании

В данной теме я планирую обсуждение инноваций в российском школьном образовании.


Потихоньку планирую рассмотреть такие вопросы как:


- деятельностный подход
- геймификация образовательной среды
- сингапурская система обучения в российской школе
- инклюзия
- новшества в проведении ГИА
- цифровая школа
- второй иностранный язык
- платные образовательные услуги

и др.


Присоединяйтесь к обсуждению, если, вдруг, заинтересуетесь чем-то...



-

Последний раз редактировалось Если бы; 23.01.2019 в 18:25.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 18:10   #2
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Для лучшего понимания сути российского школьного образования запощу ряд картинок той поры, когда ФГОСы только вводились...


Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 18:12   #3
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 18:13   #4
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 18:14   #5
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 18:15   #6
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 18:16   #7
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 18:17   #8
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 18:18   #9
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
был в нск на выставке учсиб-2017, там как раз все ждали, должен был появиться вновь избранный губернатор... так вот там один интересный круглый стол был по образованию в школе

ты че нить знаешь о тетраэдронной модели образования? )))
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 18:18   #10
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 18:23   #11
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
ты че нить знаешь о тетраэдронной модели образования? )))
Неа. Я только немного в курсе организации на базе общеобразовательных школ Техношкол и занятий по робототехнике
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 18:42   #12
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Неа. Я только немного в курсе организации на базе общеобразовательных школ Техношкол и занятий по робототехнике
а про гениальную идею, чтобы школьник выпускался с уже готовым стартапом???

__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 19:04   #13
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
а про гениальную идею, чтобы школьник выпускался с уже готовым стартапом???

Где ты этих идей насобирал? На той же выставке?
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 19:10   #14
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Что ждет школу в феврале 2019 года?
Цитата:
Итоговое устное собеседование по русскому языку в 9 классе

Итоговое собеседование по русскому языку для обучающихся 9 классов вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. Прохождение итогового собеседования с 2018/2019 учебного года станет для девятиклассников допуском к государственной итоговой аттестации (ГИА-9).
Итоговое собеседование по русскому языку состоит из четырех заданий:
1) чтение текста вслух;
2) пересказ текста с привлечением дополнительной информации;
3) монологическое высказывание по одной из выбранных тем;
4) диалог с экзаменатором-собеседником.
Итоговое собеседование выпускники 9 классов будут проходить в своих школах, оцениваться оно будет по системе «зачет»/«незачет». Итоговое собеседование для девятиклассников будет проводиться во вторую среду февраля. Для участников, получивших «незачет», пропустивших или не завершивших итоговое собеседование по уважительным причинам, будут предусмотрены дополнительные сроки сдачи – вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая.
Итоговое собеседование по русскому языку направлено на проверку навыков спонтанной речи – на подготовку участнику будет даваться около минуты, само собеседование займет около 15 минут. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья участвуют в апробации на добровольной основе, для них продолжительность проведения собеседования увеличивается вдвое (до 30 минут).
В проведении собеседования участвует экзаменатор-собеседник и один эксперт, оценивающий ответ. В качестве экспертов могут выступать только учителя русского языка и литературы. Эксперт оценивает выполнение заданий непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка. Во время ответа участника ведется аудиозапись (с) РЦОИ МО

Апробация этого действия прошла в апреле и ноябре 2018 года.



Лично я отношусь к этому положительно, хоть и понимаю, что это лишний геморрой как для учителей, так и для выпускников 9-х классов.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 19:11   #15
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Где ты этих идей насобирал? На той же выставке?
на той же и в других местах пересекался... там много умных слов... но у меня чё та сомнения, что за этими умными словами есть какая то осязаемая конкретика...

кстати, я так и не понял, может ты объяснишь, что такое софт скиллз и хард скиллз?
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 19:16   #16
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
на той же и в других местах пересекался... там много умных слов... но у меня чё та сомнения, что за этими умными словами есть какая то осязаемая конкретика...
За некоторыми есть.


Цитата:
кстати, я так и не понял, может ты объяснишь, что такое софт скиллз и хард скиллз?
В образовании немного другая терминология используется. Постараюсь рассказать обо всем, что знаю постепенно.


А ты тоже это...ну...держи меня в курсе своих поползновений по выставкам инноваций.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 19:21   #17
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
А ты тоже это...ну...держи меня в курсе своих поползновений по выставкам инноваций.
я регулярно на подобных мероприятиях бываю)))
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 19:24   #18
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
я регулярно на подобных мероприятиях бываю)))
Вот и ладушки. Значит договорились. Будешь следить за интересными инновациями в сфере образования и выкладывать сюда доклады...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 19:26   #19
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Вот и ладушки. Значит договорились. Будешь следить за интересными инновациями в сфере образования и выкладывать сюда доклады...
в сфере образования реже... начального, в смысле... а с вузами активно работаем... высшее не интересует? )))
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 19:30   #20
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
. высшее не интересует? )))
Неа. Только начальное общее, основное общее и среднее общее образование...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 20:13   #21
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
а если не секрет свой ребенок е?
в смысле там презентации по окружмиру в начальной школе? для портфолио.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 20:25   #22
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
а если не секрет свой ребенок е?
в смысле там презентации по окружмиру в начальной школе? для портфолио.
Вов, про свою жизнь я ничего не говорю принципиально. Эта тема - табу. А про остальное спрашивай.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 21:40   #23
Irina
Старожил
 
Аватар для Irina
 
Регистрация: 09.02.2009
Сообщений: 4,847
Irina мозаика мираIrina мозаика мираIrina мозаика мираIrina мозаика мираIrina мозаика мираIrina мозаика мираIrina мозаика мираIrina мозаика мираIrina мозаика мираIrina мозаика мираIrina мозаика мира
Цитата:
Итоговое устное собеседование по русскому языку в 9 классе

Итоговое собеседование по русскому языку для обучающихся 9 классов вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. Прохождение итогового собеседования с 2018/2019 учебного года станет для девятиклассников допуском к государственной итоговой аттестации (ГИА-9).
Итоговое собеседование по русскому языку состоит из четырех заданий:
1) чтение текста вслух;
2) пересказ текста с привлечением дополнительной информации;
3) монологическое высказывание по одной из выбранных тем;
4) диалог с экзаменатором-собеседником.
Итоговое собеседование выпускники 9 классов будут проходить в своих школах, оцениваться оно будет по системе «зачет»/«незачет».
Сами задания этого собеседования совпадают с заданиями по иностранному языку. Не понятно, однако, почему собеседования не оценивается по балльной системе. Десятилетия назад такой ситуации в принципе не возможно было представить. Однако, в середине 2000-х я проходила курсы методиста-преподавателя русского языка Ирины Васильевны Барановой, автора учебника "Периодическая система элементов русской речи". Она говорила, что шокирована ошибками современных школьников, не умеющих на практике склонять и спрягать, допускающих такие ошибки, которые могут допускать только люди, для которых русский - не родной. К сожалению, её система не была одобрена массово, а преподавали её лишь несколько школ не продолжительное время. Правда её ученики были абсолютно грамотны с прекрасно развитой речью. Основная идея курса была - преподавание именно словесности, а не раздельно русского и литературы.
__________________
Без следа - лишь вода, да и то не всегда, а оставленный след - это миру ответ.
Irina вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 22:55   #24
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Вов, про свою жизнь я ничего не говорю принципиально. Эта тема - табу. А про остальное спрашивай.
а я говорю. я сталкиваюсь с образовательной стстемой с двух сторон.

как папа ребенка средней школы и как муж преподавателя педвуза.

с опытом преподавания в школе и верхним грэйдом по школьной учительской сетке.

и вот эти картинки, они не так много имеют отношения к реальности.

По моему.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 23.01.2019, 23:23   #25
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
так вот.

реальные новости. сим годом перекроили критерии оценивания школьных сочинений. поэтому значительная часть подготовки на которую целились умные учителя и школьники оказалась менее актуальна. а надо было учить другому.

и на переучивание у выпускников год.

таким образом п-сы в плохом смысле этого слова трахают тоже в плохом смысле систему образования годами.

частично хорошей новостью является проект математической вертикали.

умных детей прошедших тесты с седьмого класса можно поместить в математический кадетский корпус. где все очень жестко, на хорошем уровне.

гоняют так, что не вздохнуть не охнуть. По крайней мере в Москве. то есть часть людей забесплатно получит реально хорошую учебу. с жестким стрессом, и отчислениями слабых звеньев со всеми отсюда вытекающими соплями и воплями.

собственно. все.... больше на моем горизонте новостей не видать.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 00:08   #26
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от Irina Посмотреть сообщение
.. Не понятно, однако, почему собеседования не оценивается по балльной системе.....
А зачем? Это же не экзамен, а лишь допуск к ОГЭ. Так же как 11-е классы пишут сочинение в качестве допуска к ЕГЭ. В сочинении тоже зачет/незачет. Мне зачетная система оценивания на подготовительном к ГИА этапе кажется более гуманной.

Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
и вот эти картинки, они не так много имеют отношения к реальности.

По моему.
Эти картинки отражают суть преобразований в системе образования (деятельностный подход, ИКТ-технологии, персонализация, работа в команде). А уж как на местах эти новшества реализуются - уже другой вопрос.

Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение

частично хорошей новостью является проект математической вертикали.

умных детей прошедших тесты с седьмого класса можно поместить в математический кадетский корпус. где все очень жестко, на хорошем уровне.

гоняют так, что не вздохнуть не охнуть. По крайней мере в Москве. то есть часть людей забесплатно получит реально хорошую учебу. с жестким стрессом, и отчислениями слабых звеньев со всеми отсюда вытекающими соплями и воплями.

собственно. все.... больше на моем горизонте новостей не видать.
Дэк это.. предпрофильное деление в школах с углубленкой может осуществляться и раньше, хоть я и не приветствую это ранее деление...
А вот создание отрядов кадетов/казаков/юнармецев сейчас действительно в тренде...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 06:58   #27
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Если Бы, я иоэтому и спросил есть ли личный контакт с системой.
и в какой части.

у меня да есть. и там где у меня там везде на месте знаниевый подход в полный рост.

начиная от пед образования и кончая работой на местах.

в каких то сильно экспериментальных школах внесистемных может быть по другому. Но никак не в образовании в целом.

За специализацией может сьоять госзаказ или не стоять.

за нынешней программой по математике вроде стоит. серьезный.
хотя могут конечно потом сломать.

Реально происходит? перевод вышки на платную основу. есть подозрение что через годы полное среднее тоже начнет быть платной роскошью не для всех.

у меня довольно много педагогов среди родных и близких. В разных ветках - школа внешкольное педвуз. и никто не жалуется на недостаток бумаг идиотских которые надо заполнять. их число растет..

Вузовское образование педагогов и переподготоска методически постоянно отстают от изменяющихся требований к ЕГЭ. поэтому набирает ход репетиторство.

Начиная с 5 6 класса. По базовым предметам.

у кого нет денег на репетиора имеет все шансы не вписаться в критерии оценивания и продолбать полное среднее.

а систему пту и техникумов убивали до этого. И получаются патовые ситуации - из школы выпирают, работать не особо берут, мест учится не особо есть.


вот такая проблематика начинает в реале поджимать. а не веселые картинки про деятельностный подход. Медведев на одной из тусовок спедагогами однажды брякнул что нефиг много умных, пусть работаю . Чинуши - оптимизаторы взяли на вооружение и постарались. сейчас в лучшем случае будет некий болезненный разворот назад. Тяжелый.

очень жестко сократили сельские школы как малокомплектные, и отрезали немало людей от образования (каа минимум ставили палки в колеса). по этому направлению не опомнились. такова реальность.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 07:14   #28
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
абсолютное большинство выпускников педа - бакалавры. магистры штучные.

педагогам нового поколения обрезали образование. новыц ректор ведущего педвуза ставил планы по сокращению поголовья преподов на 30 процентов и больше половины плана выполнил.

убирают модули в педобразовпнии под эгидой что медвед брякнул мол это не нужно.

такая блин реальность задающая вектор на десятилетия вперед
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 10:04   #29
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Если Бы, я иоэтому и спросил есть ли личный контакт с системой.
Есть и очень плотный.

Цитата:
а не веселые картинки про деятельностный подход.
Они не веселые, они просто отражают суть нововведений. И мне эта суть по большей части по душе (за исключением внеурочек). Я знаю людей которые работают и весьма результативно именно в рамках новых технологий и подходов.

Цитата:
у меня да есть. и там где у меня там везде на месте знаниевый подход в полный рост....Медведев на одной из тусовок спедагогами однажды брякнул что нефиг много умных, пусть работаю . Чинуши - оптимизаторы взяли на вооружение и постарались.
Я про консервативность ряда педагогов на местах и бзики чинуш речи не веду. Они способны любое благое начинание превратить в хрен знает что. Я про сами начинания...

Последний раз редактировалось Если бы; 24.01.2019 в 11:32.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 12:16   #30
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
а где видно нововведения кроме картинок? просто интересно.
по моим наблюдениям этого нет.
А когда есть то немного не так как нарисовано.


вот проекты. Скока времени препод уделит проекту каждого? из тотала рабочего времени вычтем урочные часы, административные, проверку домашних и текущих контрольных работ. Поделим на поголовье учеников. получится скока уйдет на проект каждого. около нуля.

поэтому они проекты как бы есть. но как бы нету.

а зачем они есть это вообще отдельная тема.

урочную сетку гоняют.

замочили астрономию добавили иняз - нафиг людям звезды?
ща вроде назад. А как же звезды. давайте ин яз сократим, нафиг он нам нужен.

закопали стюардессу. Выыыыкопали. А как Ме-ву в голову зайдет.

встретился П-н со вдовой АИС. И появился в старших классах в списке изучаемого Архипелаг Гулаг.

и пофиг, что его читать детям вообще в лом. отрезали от других авторов.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 12:42   #31
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
а где видно нововведения кроме картинок? просто интересно.
по моим наблюдениям этого нет.
Видно на уроках, в учебных планах, в рабочих программах по предметам, в структуре и содержании учебников, в наличие доступа к электронным учебникам.

Цитата:
А когда есть то немного не так как нарисовано.
Чё ты к рисункам-то прицепился? У них цель другая: отразить суть инноваций, а не показать реализацию их на местах или возможные риски. Это как анонс или афиша тех мероприятий, той специфики, введение которых будет осуществляться постепенно, а не одним махом и легко.

Цитата:
вот проекты. Скока времени препод уделит проекту каждого? из тотала рабочего времени вычтем урочные часы, административные, проверку домашних и текущих контрольных работ. Поделим на поголовье учеников. получится скока уйдет на проект каждого. около нуля.

поэтому они проекты как бы есть. но как бы нету.
Сейчас основное внимание уделяется групповым проектам, в некоторых программах выделяются часы для презентации особо значимых проектов одноклассникам (как правило, на обобщающих уроках). Сами проекты, в зависимости от вида и сложности могут выполняться на уроке, на внеурочке, кружках, дома...

Цитата:
замочили астрономию добавили иняз - нафиг людям звезды?
ща вроде назад. А как же звезды. давайте ин яз сократим, нафиг он нам нужен.
Да, тут я с тобой согласна. Много перекосов и косяков. Но и положительные и полезные моменты имеются, ИМХО

Последний раз редактировалось Если бы; 24.01.2019 в 13:04.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 13:43   #32
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
с 90 х годов поменялось министров по профилю:

Государственный комитет по высшему образованию Российской Федерации Править
Образован 25 февраля 1993 года[24].

Имя
Дата вступления в должность
Дата снятия с должности
Кинелёв, Владимир Георгиевич
(р. 1945)
21 апреля 1993
14 августа 1996
Упразднён 14 августа 1996 года. Его функции переданы Министерству общего и профессионального образования РФ.

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Править
Образовано 14 августа 1996 года путём объединения Министерства образования РФ и Государственного комитета РФ по высшему образованию[23]. 30 апреля 1998 года министерству переданы функции упразднённого Государственного высшего аттестационного комитета РФ[25].

Имя
Дата вступления в должность
Дата снятия с должности
Кинелёв, Владимир Георгиевич
(р. 1945)
14 августа 1996
28 февраля 1998
Тихонов, Александр Николаевич
(1947—2016)
28 февраля 1998
30 сентября 1998
Филиппов, Владимир Михайлович
(р. 1951)
30 сентября 1998
25 мая 1999
25 мая 1999 года преобразовано в Министерство образования РФ.

Министерство образования Российской Федерации Править
Образовано 25 мая 1999 года на базе Министерства общего и профессионального образования РФ[26]. 17 мая 2000 года министерству переданы функции упразднённого Государственного комитета РФ по молодёжной политике[27].

Имя
Дата вступления в должность
Дата снятия с должности
Филиппов, Владимир Михайлович
(р. 1951)
25 мая 1999
9 марта 2004
Упразднено 9 марта 2004 года.

Министерство образования и науки Российской Федерации Править
Образовано 9 марта 2004[28]. Минобрнауки России были переданы функции по принятию нормативных правовых актов в установленной сфере деятельности упразднённого Министерства образования РФ и функции по принятию нормативных правовых актов в сфере науки упразднённого Министерства промышленности, науки и технологий РФ, а также функции по принятию нормативных правовых актов в установленной сфере деятельности преобразованного Российского агентства по патентам и товарным знакам.

Имя
Дата вступления в должность
Дата снятия с должности
Фурсенко, Андрей Александрович
(р. 1949)
9 марта 2004
21 мая 2012
Ливанов, Дмитрий Викторович
(р. 1967)
21 мая 2012
19 августа 2016
Васильева, Ольга Юрьевна
(р. 1960)
19 августа 2016
15 мая 2018
15 мая 2018 года преобразовано в Министерство просвещения и Министерство науки и высшего образования[29].

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Править
Создано в результате преобразования Министерства образования и науки 15 мая 2018 года[29].

Имя
Дата вступления в должность
Дата снятия с должности
Котюков, Михаил Михайлович
(р. 1976)
18 мая 2018
===========
- и хоть бы кто обошелся без светлых мыслей и новых идей . а там система инерционная очень. там нельзя руль туда сюда крутить
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 13:55   #33
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
что, уже не васильева? нифигасе текучка )))
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 14:02   #34
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
кстати, меня просят в школе провести спецкурс старшим классам, с элементами проектной деятельности

Если бы, если соглашусь, коллегами станем
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!

Последний раз редактировалось квит; 24.01.2019 в 14:07.
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 15:50   #35
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
с 90 х годов поменялось министров по профилю:
Более- менее серьезные изменения в школьном образовании стали происходить после 2000-го года..

Цитата:
- и хоть бы кто обошелся без светлых мыслей и новых идей . а там система инерционная очень. там нельзя руль туда сюда крутить
А мне некоторые инновации очень даже по душе. Они нацелены на такое мощное развитие человека, что ого-го... А крутить туда-сюда руль не позволят. Слишком большие вложения были сделаны разово, чтобы можно было бы с легкостью и кардинально поменять направление.

Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
что, уже не васильева? нифигасе текучка )))
На месте она. Министр просвещения РФ. Спокойно.

Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
кстати, меня просят в школе провести спецкурс старшим классам, с элементами проектной деятельности

Если бы, если соглашусь, коллегами станем
Чё ты ржешь? Соглашайся. Потом расскажешь впечатления.

Последний раз редактировалось Если бы; 24.01.2019 в 15:55.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 17:23   #36
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
да. ну когда произойдет то развитие что огого, тогда позовете....

а куда потом огого развитые школяры потом пойдут в жисть?

не мне нормально интересно как и где конкретно енти иновации происходят. мимо меня.

если они реально происходят.....

допустим дана проблема.
датки нынче намного меньше читают книг. у многих их дома просто нет.

зато много сидят в тупом ютубе.

что предлагает современное образование россиян на сей случай?
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 17:38   #37
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Чё ты ржешь? Соглашайся. Потом расскажешь впечатления.
поможешь написать рабочую программу??? ))))))
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 18:18   #38
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
да. ну когда произойдет то развитие что огого, тогда позовете....
Вов, это не быстрый процесс.

Цитата:
а куда потом огого развитые школяры потом пойдут в жисть?
Сингапурские коллеги говорят о том, что многие ученики будут работать по профессиям еще не существующим, решать несуществующие на данный момент проблемы. И я с ними в этом солидарна. Мы не должны выпускать в жизнь тех, кто может только приспособиться к уже имеющемуся миру и условиям. Мы должны выпускать в жизнь тех, кто способен совершенствовать и развивать этот мир.

Цитата:
не мне нормально интересно как и где конкретно енти иновации происходят. мимо меня.
если они реально происходят.....
Везде по России. Но где-то ярче, где-то нет.

Цитата:
допустим дана проблема.
датки нынче намного меньше читают книг. у многих их дома просто нет.
зато много сидят в тупом ютубе.
что предлагает современное образование россиян на сей случай?
Да много вариантов. Ну например геймификация..

Цитата:
Геймификация в образовании

Игра как способ обучения долгое время ассоциировались с начальной школой. Однако в последние годы игровые технологии активно используются и в старших классах, и даже в вузах.

Геймификацией называют появление игровых элементов в неигровых процессах – например, в образовании. Элементы игры создают постоянную обратную связь, что, в свою очередь, позволяет корректировать поведение «игрока», помогает оптимизировать усвоение материала, повышает вовлечённость и позволяет за счёт повышенной вовлечённости постепенно усложнять и усложнять задачи – точно так же, как в обычной игре мы двигаемся от более простых уровней к более сложным. Игра помогает повысить мотивацию, а высокая мотивация помогает не спасовать перед сложным материалом. Реализация игровых элементов может быть разной; в конце концов, хорошие и плохие оценки или повышенную стипендию тоже можно расценивать как часть игры. Но обычно под геймификацией всё-таки понимают использование специальных цифровых технологий, характерных для компьютерных игр. Про геймификацию обычно говорят в связи с дистанционным обучением, где как раз нужна сильная мотивация (доля пользователей, успешно закончивших курс, обычно не превышает 7% от числа зарегистрированных на него). Однако элементы игры появляются и в обычных университетах. Чего можно ожидать от геймификации образования, рассказывает доктор химических наук Анна Щербина, проректор по науке РХТУ им. Д. И. Менделеева.
Анна Анатольевна, как вы думаете, насколько велика вероятность того, что настоящая геймификация образования с внедрением игровых форматов обучения станет реальностью?
На данный момент в современной образовательной системе преподавание в формате игры или квеста не воспринимается серьезно, однако мы уже движемся к серьезным изменениям. В образовательную практику входят новые форматы, и преподаватели активно начинают использовать мультимедийные ресурсы, вставая «на одну волну» с учениками. Кроме того, формат игры предполагает соперничество, а для подростков это сильная мотивация развиваться. Всегда стоит помнить, что игра – это не панацея. Только на играх невозможно построить процесс обучения. Полагаю, что необходимо использовать комплексный подход, сочетая академические теоретические знания, наработку практических навыков в эксперименте и современные приемы геймификации и мобильного обучения.
Как геймификация сочетается с онлайн-курсами, которые стали такими распространенными?
Постепенный переход пользователей на онлайн-платформы несет в себе массу плюсов: возможность учиться из любой точки мира в удобное время, выбирать себе курсы, исходя из личных интересов, а не заранее сформированного учебного плана, и т. п. Однако возникает проблема: свобода предполагает отсутствие контроля и расхолаживает студента. Геймификация работает по принципу соревнования и помогает поддерживать продолжительный интерес к учебе.
То есть процесс геймификации может успешно использоваться и в самообразовании? Можете привести пример успешно реализованных проектов?
Конечно, таких проектов множество. Самый очевидный пример – платформы и мобильные приложения для изучения иностранных языков. Есть проекты более широкого профиля – например, Лига знаний «Естественный интеллект». В основе тестирования лежит многоуровневая игра, построенная на рейтинговой системе. Участие в Лиге помогает расширить картину мира и лучше ориентироваться в естественнонаучных явлениях, с которыми каждый из нас сталкивается ежедневно. В процессе игры участник сможет не только определить свой уровень знаний по биологии, химии, физике, географии, но и, соревнуясь с другими участниками и набрав наибольшее количество баллов, получить главный приз – поездку на двоих в интерактивный научный музей в Германии. Это ли не мотивация?
Активное использование игрового процесса в образовании может привести к тому, что и этот формат станет для детей обыденным. На ваш взгляд, в чем состоит формула успеха?
Как говорится, все хорошо в меру. Поэтому формула успеха очень проста: соблюдайте баланс между традиционным подходом и современными технологиями.(с) Отсюда


Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
поможешь написать рабочую программу??? ))))))

Там видно будет...

Последний раз редактировалось Если бы; 24.01.2019 в 18:30.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 19:45   #39
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
а , что уже геймифицировано?
по каким предметам?

у ребенка пока мест все по старинке.

дурацкие предметы с духовностью в началке были.
это да. какая то там про фсе религии ересь.

когда рассказывают про подготовку к несуществующим профессиям то понятно что непонятно, хорошо готовят или нет.

поэтому смело можно сказать что - замечательно. а кто не согласен пусть обосновывает......

учебник математики огрызочный. несколько уроков про дроби потом геометрия потом... только ребенок начнет въезжать как переключают и теряется. Зря по моему рваный режим поставили.

такую новость в образовании вижу. а все остальное вроде как отцы и деды завещали. 6 класс языковой школы.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 20:25   #40
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
а , что уже геймифицировано?
по каким предметам?
Это только опробируется... Вот о каких знаю:

Цитата:
Для маленького ребёнка игра - единственно возможный способ познания мира. Подобные законы работают и для школьника. Так, для обучения детей старших классов существует образовательная ролевая онлайн игра Classcraft, в которой ученикам предлагается «прокачивать» виртуального персонажа за счёт реального прогресса в учёбе. Игра распределяет очки между школьниками за правильные ответы, «раздаёт» спецспособности и поощряет инициативу. Например, вы желаете проявить альтруизм и помочь однокласснику с домашним заданием? Получите за это дополнительные очки, за которые можете впоследствии, например, отказаться от одного вопроса на экзамене.... В случае с Classcarft не игровые методы внедряются в образование, а скорее, наоборот, образование переплетается с устоявшейся механикой MMO-RPG. У каждого школьника имеется свой аватар, которого он настраивает под себя, шкала прогресса, уровень и разнообразные квесты на выбор. Пользователи Classcarft даже имеют возможность объединяться, действовать сообща и зарабатывать очки за работу в команде. Таким образом, процесс обучения превращается из рутинного занятия, лишенного мотивации, в самое настоящее путешествие, где ученики в погоне за всё тем же моральным удовлетворением, оформленным в виде зарабатывания нового виртуального уровня или очередной «медали за находчивость», получают практическую пользу для себя реального.
Среди игровых компонентов, применяемых при геймификации, большое распространение в образовании получили: подсчёт очков, уровни сложности и мастерства, достижения, рейтинговые таблицы, индикаторы выполнения, виртуальные валюты, соревнования между участниками, награды.
Один из наиболее известных образовательных проектов, содержащий элементы геймификации, – онлайн ресурс по изучению английского языка Lingualeo. За достаточно короткий промежуток времени данный ресурс сумел завоевать огромную популярность и стать значимым явлением в образовательном сегменте. Все это удалось достичь за счет внедрения игровых элементов в процесс обучения. Так, важным пунктом работы в среде является отслеживание успехов друзей, что стимулирует изучение материала. Также система включает элементы социальных сетей, что делает обучающую среду более гибкой и привычной для широкого круга пользователей.
Еще одним из примеров геймификации является сайт по обучению скоростной печати – Клавогонки. Сам процесс обучения скоростной печати построен по аналогии с обычными гонками. Участники могут освоить материал либо самостоятельно, либо во время соревновательных «заездов» с другими «гонщиками». Элементы социализации выгодно отличают данный подход к обучению быстрой и безошибочной печати.(с)
Цитата:
дурацкие предметы с духовностью в началке были.
это да. какая то там про фсе религии ересь.
Я считаю полезными уроки курсов ОРКСЭ (причем из 6 модулей родители сами могут выбрать наиболее подходящий для себя) или ОДНКНР

Цитата:
когда рассказывают про подготовку к несуществующим профессиям то понятно что непонятно, хорошо готовят или нет.
Важней не впихнуть в ребенка как можно больше знаний, а развить критическое мышление.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 21:10   #41
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
ну этот крафт, он же не особо рекомендован минобром?
как повышающиц успеваемость? по основным профильным школьным предметам.

то есть оно конечно есть, но скорее в формате игры для гиков, чем ведренного в обр стандарты элемента....

и, сомневаюсь что оно популярно у детей....
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 21:13   #42
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
насчет критического мышления я соглашусь , что сие важно.

а какие внедрены в школьную программу элементы для развития оного? коих не бывало ранее.

опять же..... ты всякие опенметы и аилева читала?
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2019, 22:20   #43
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
ну этот крафт, он же не особо рекомендован минобром?
как повышающиц успеваемость? по основным профильным школьным предметам.

то есть оно конечно есть, но скорее в формате игры для гиков, чем ведренного в обр стандарты элемента....
Про рекомендации не знаю. Но во ФГОСах предусмотрена персонализация и индивидуальные маршруты обучения. Геймификация очень даже отвечает этим запросам.

Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
насчет критического мышления я соглашусь , что сие важно.
а какие внедрены в школьную программу элементы для развития оного? коих не бывало ранее.
Вот:

Цитата:
Технология развития критического мышления.
Цитата:
Что понимается под критическим мышлением? Критическое мышление – тот тип мышления, который помогает критически относится к любым утверждениям, не принимать ничего на веру без доказательств, но быть при этом открытым новым идеям, методам. Критическое мышление – необходимое условие свободы выбора, качества прогноза, ответственности за собственные решения. Критическое мышление, таким образом, по сути – некоторая тавтология, синоним качественного мышления
Позволяет развивать критическое мышление учащихся при организации их работы с различными источниками информации (специально написанные тексты, параграфы учебника, видеофильмы, рассказы учителя и т.д.).
Мотивацию учащихся к изучению нового материала осуществляют, привлекая их к самостоятельному полаганию, рефлексии, а также организуя коллективную, парную и индивидуальную работу на уроке.
Цель технологии: научить ученика самостоятельно мыслить, осмысливать, определять главное, структурировать и передавать информацию, чтобы другие узнали о том, что нового он открыл для себя.
Основу технологии составляют трехфазовый процесс: вызов – реализация смысла (осмысление содержания) – рефлексия (размышление).
Стадия вызова: настроить учащихся на достижение целей, актуализация знаний, возможность проанализировать свои мнения относительно какого-то вопроса.
Стадия реализации смысла: активно конструируют новую информацию, устанавливают связи между приращенным или ранее усвоенным материалом. На этой стадии идет работа непосредственно с текстом (индивидуальная, в парах и т. д.).
Стадия рефлексии: анализ только что пройденного процесса усвоения нового содержания и само это содержание. Возможность оценить себя и своих товарищей в плане прирощенного знания, а также сам процесс, методы и приемы.
Основные методические приемы развития критического мышления
1. Прием «Кластер»
2. Таблица
3. Учебно- мозговой штурм
4. Интеллектуальная разминка
5. Зигзаг, зигзаг -2
6. Прием «Инсерт»
7. Эссе
8. Приём «Корзина идей»
9. Приём «Составление синквейнов»
10. Метод контрольных вопросов
11. Приём «Знаю../Хочу узнать…/Узнал…»
12. Круги по воде
13. Ролевой проект
14. Да - нет
15. Приём «Чтение с остановками»
16. Приём « Взаимоопрос»
17. Приём «Перепутанные логические цепочки»
18. Приём « Перекрёстная дискуссия»
Но мне в плане развития критического мышления очень нравится подход сингапурцев. Жду выходных, чтобы основные моменты их системы обучения озвучить...

Цитата:
опять же..... ты всякие опенметы и аилева читала?
Нет, не довелось.

Последний раз редактировалось Если бы; 24.01.2019 в 22:30.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2019, 00:39   #44
Che
Старожил
 
Аватар для Che
 
Регистрация: 24.10.2006
Сообщений: 7,710
Che мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мира
Цитата:
Приём «Составление синквейнов»

Я думаю, что это составление цепочки ассоциаций.

Цитата:
12. Круги по воде
Либо это цепочка ассоциаций
Цитата:
11. Приём «Знаю../Хочу узнать…/Узнал…»

Это понятно - до того, как начинаешь что-то читать, задаешь себе вопросы "Что уже знаешь" и "Что хочешь узнать". После прочтения задаешь вопрос "Что узнал"

Последний раз редактировалось Che; 25.01.2019 в 00:45.
Che вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2019, 00:57   #45
Алер
Олдскульный чувак
 
Аватар для Алер
 
Регистрация: 29.04.2011
Сообщений: 16,415
Алер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
.
насчёт критического мышления я соглашусь , что сие важно.
Вопрос, -- кому, и для чего ??


Для обслуживания "нефтяной трубы" ?.
.
P.S. мне только что подсказали : геймерам !
--
__________________




Последний раз редактировалось Алер; 25.01.2019 в 13:30.
Алер вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2019, 07:24   #46
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Индивидуальный маршрут обучения он конечно возможен по фгосам. Фгосы не запрещают и геймификацию.
Фгосы говорят куда надо дойти, а не как.


но. в какой стране мира геймификация широко проникла в обучение? в каких элитных учебных заведениях учеба геймифицирована насквозь ради лучшего эффекта?

Мне таковое неизвестно. обучающие игры как очень узкий компонент уч процесса ессно известны. даже у нас дома под это стоит книжек немного. тк специфика работы супруги предполагает владение вопросом.

..... в узких нишах и небольших количествах имело место, имеет и иметь будет. и ничего особо нового в этом нет.

ну всеж в школе дети. и они иногда играют. правда не в крафт за оценки.....
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.

Последний раз редактировалось BOBA; 25.01.2019 в 08:00.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2019, 07:58   #47
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
про критическое мышление.

дабы проанализировать свое мнение по вопросу, плначалу нужно оное заиметь, дофига как много понабравшись чужих мнений.

поэтому общеобразовательная школа сконцентрирована на том, чтобы стандартизированное знание осело в головах. без этого ничего не случается.

главным образом не случаются оценги на егэ по которым проставляется рейтинг школы. Оценки егэ нужны и школьникам чтобы потом поступить.

Тем которые небогатые. Богатых могут учить вообще дома лично индивидуально и как им удобно.

А в массовой школе есть консенсус про то что там все вращается вокруг знаний. которые учитель и учебник дает а ученик усваивает.

Но если лично ты педагог, который за счет тотальной геймификации сделал обучение легким или эффективным, или поверх успешно транслируемого знания еще и критическое мышление выставляешь - ну здорово.

если знаешь конкретные школы уникальные с позитивным опытом, а такие наверняка есть - тоже супер. коли расскажешь что там конкретно происходит и как, про опыт который можно перенять..... великолепно.....

пока же не очень понятно.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2019, 08:26   #48
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
https://openmeta.livejournal.com

опенмета и там же ссылки на лессвронг и аилева.

по ходу я кстати Колесникова скорее всего видел. неплохой но странный. и с заносами.

ну они в школы росиии не лезут кажись.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2019, 09:14   #49
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
На всякий случай уточню... Инфа по картинкам с первой страницы...

Данная инфографика о новых стандартах для начальной школы изначально была размещена в 2011 году на официальном сайте Министерства образования и науки Российской Федерации:

тыц


Последний раз редактировалось Если бы; 25.01.2019 в 09:31.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2019, 13:20   #50
Алер
Олдскульный чувак
 
Аватар для Алер
 
Регистрация: 29.04.2011
Сообщений: 16,415
Алер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мира
Вова
Критически мыслящими индивидуумами гораздо труднее управлять.
Ещё замутят что-нибудь супротив власти; смутьяны, еретики !...
.... Подвергают всё сомнению. (с)
.
Настороженное отношение к ним проявляется уже в школе : "Ишь, умный какой выискался!".

Последний раз редактировалось Алер; 25.01.2019 в 13:57.
Алер вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2019, 13:47   #51
Afa
Шволочь. И провокатор.
 
Аватар для Afa
 
Регистрация: 12.02.2006
Сообщений: 31,066
Afa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мира
о.
кста вопрос. как правильно умножать? чашки на ложки сахара или ложки сахара на чашки?
__________________
... Survivors will be shot again.
Afa вне форума   Ответить с цитированием Отстранен от темы
Старый 25.01.2019, 14:29   #52
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
На всякий случай уточню... Инфа по картинкам с первой страницы...

Данная инфографика о новых стандартах для начальной школы изначально была размещена в 2011 году на официальном сайте Министерства образования и науки Российской Федерации:

тыц

и что? из этого исполнено?
мало ли кто что обещал или собирался.
в 2011.
или даже говорил что сделано.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2019, 14:50   #53
Алер
Олдскульный чувак
 
Аватар для Алер
 
Регистрация: 29.04.2011
Сообщений: 16,415
Алер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мираАлер мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA
.
и что? из этого исполнено?
мало ли кто что обещал или собирался.

или даже говорил что сделано.
Цитата:
К 2020 году россияне будут в среднем получать 2700 долларов в месяц, и иметь не менее 100 квадратных метров на семью из трёх человек. Такие прогнозы содержатся в Концепции социально-экономического развития России до 2020 года
Этот документ появился на сайте минэкономразвития.

Источник: Российская газета, https://rg.ru/2008/03/18/prognoz.html
Осталось подождать один год.
.

Последний раз редактировалось Алер; 25.01.2019 в 14:55.
Алер вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2019, 15:54   #54
Maloy
Местный
 
Аватар для Maloy
 
Регистрация: 19.10.2015
Сообщений: 280
Maloy кусочек мозаики, нашедший своё местоMaloy кусочек мозаики, нашедший своё место
2011 год??? Прошло 7 лет. Это больше, чем пятилетка в СССР.

Не знаю, как сейчас (но по рассказам ничего не изменилось в лучшую сторону), в нашей школе была тупая зубрежка, понимать не обязательно, направленная на сдачу ЕГЭ ( выдрессировали неплохо, наши многие поступили, пусть не на бюджет, но все-таки). Да и в институте (по крайней мере во многих) никто особо не старается, ни преподаватели, ни студенты. Скинулись, проставились, сдали, следующая сессия. Конечно что-то учить перед экзаменом надо, но это если хочешь больше уда
Maloy вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2019, 16:02   #55
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
http://project.megarulez.ru/forums/s...ead.php?t=3070

Сергей разбирал
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.01.2019, 09:56   #56
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
а это к теме образования воспитания запостили на секте
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.01.2019, 07:45   #57
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от Алер Посмотреть сообщение
Вопрос, -- кому, и для чего ??
--
Нужно самому человеку и государству для достижения максимального развития и процветания.

Цитата:
Сообщение от Алер Посмотреть сообщение
Вова
Критически мыслящими индивидуумами гораздо труднее управлять.
Ещё замутят что-нибудь супротив власти; смутьяны, еретики !...
.... Подвергают всё сомнению. (с)
.Настороженное отношение к ним проявляется уже в школе : "Ишь, умный какой выискался!".
Тупые граждане, не умеющие действовать в условиях постоянно развивающегося мира и в нестандартных критических ситуациях принесут государству гораздо больше вреда.
То, что когда-то подтолкнуло к изменению в системе образования:



Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Фгосы говорят куда надо дойти, а не как.
Нет, они говорят и куда, и как дойти.


Цитата:
«Портрет выпускника начальной школы»
(ФГОС НОО –Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника):
· любящий свой народ, свой край и свою Родину;
· уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
· любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
· владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
· готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
· доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
· выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

«Портрет выпускника основной школы»
(ФГОС ООО –Стандарт основного общего образования ориентирован на становление личностных характеристиквыпускника):
· любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
· осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;
· активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;
· умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;
· социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством;
· уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;
· осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;
· ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человекав интересах устойчивого развития общества и природы.

«Портрет выпускника школы»
(ФГОС ОСО –Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик
выпускника):
· любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
· осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;
· креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для человека и общества;
· владеющий основами научных методов познания окружающего мира;
· мотивированный на творчество и инновационную деятельность;
· готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность;
· осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность перед семьёй, обществом, государством, человечеством;
· уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;
· осознанно выполняющий и пропагандирующий правилаздорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни;
· подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для человека и общества;
· мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни. (с)

Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
поэтому общеобразовательная школа сконцентрирована на том, чтобы стандартизированное знание осело в головах. без этого ничего не случается.
.
Даже раньше образование было сконцентрированно не только на знаниях, но и на умениях и навыках. А теперь на УУД и компетенциях...


Цитата:


(с)
Цитата:
но. в какой стране мира геймификация широко проникла в обучение? в каких элитных учебных заведениях учеба геймифицирована насквозь ради лучшего эффекта?

Мне таковое неизвестно.
Мне тоже. Но я просто не слежу за развитием образования в других странах.

Цитата:
и ничего особо нового в этом нет.
ну всеж в школе дети. и они иногда играют. правда не в крафт за оценки.....
Ты не видишь изменений в формах игр, а я вижу эти изменения.

Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
и что? из этого исполнено?
Всего понемногу.


Цитата:
Сообщение от Maloy Посмотреть сообщение
2011 год??? Прошло 7 лет. Это больше, чем пятилетка в СССР.
Ну да тот год. Именно с него начались значимые изменения в российском образовании.

Цитата:
Не знаю, как сейчас (но по рассказам ничего не изменилось в лучшую сторону), в нашей школе была тупая зубрежка, понимать не обязательно, направленная на сдачу ЕГЭ ( выдрессировали неплохо, наши многие поступили, пусть не на бюджет, но все-таки).
Тебя ФГОСы не коснулись. Те, кто по ним начали учиться в первом классе (пилотные школы) сейчас учатся в 9 классе.

Последний раз редактировалось Если бы; 27.01.2019 в 09:35.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.01.2019, 08:13   #58
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
у меня дочь в 3 классе... мы с женой 3 года плюёмся и материмся на современные образовательные программы... хочется всех чиновников из минобра отпи...ть

ПС. Лен, сорри за крик души
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.01.2019, 09:18   #59
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
не всех но некоторых..... да. наверное так.
6 класс хорошей московской языковой школы.

в школках попроще ситуация похуже. но репетиторам после них есть место работать.

ну и. постепенно медленно вакансии педагогов замещаются бакалаврами.

которых немного попроще учили чем педагогов советского разлива.

знакомые из близкого замкадья стараются перевести в школы московские.

потому что недоучивают. Системно.

очень большой разброс по качеству сейчас. школы с хорлшим качеством - там конкурс. и реально могут погнать. поставить банан в сетверти и показать с какой стороны дверь и куда из нее пойти.


вот допустим. какую финграмотность они прививают. и как понимают что у них получилось?

как они проверяют что на выходе любознательный человечек? н как? или как?
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.

Последний раз редактировалось BOBA; 27.01.2019 в 10:05.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.01.2019, 09:19   #60
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
В дочкину школу в четвертый класс перевелся пацанчик из школки попроще. и не вытянул.... (. в пятом его уже не было.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.01.2019, 14:22   #61
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
у меня ...

ПС. Лен, сорри за крик души
Да кричи... Придет время я тоже еще тут покричу. Но сначала выскажусь о том, что нравится...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.01.2019, 16:37   #62
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Портрет выпускника основной школы»
(ФГОС ООО –Стандарт основного общего образования ориентирован на становление личностных характеристиквыпускника):
· любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
· осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;
· активно и заинтересованно познающий мир,
======
- моральный кодекс строителя коммунизма тоже был отличный.
А пионер всем ребятам был пример.
я честно говоря не понимаю. если после школы всетакие то почему же так все не так.

и может это раньше так было а теперь, когда инновации, все стало по честному.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 30.01.2019, 00:04   #63
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
в нашей школке было так.

деток брали со вступительным экзаменом. с базовым знанием алфавита своего и вероятного противника, наименования цветов на родном и чужом языках, умениемвменяемо рассказать о себе.

после типового детсада непроходибельно от слова совсем.

зато за не запредельно большие деньги были доступны подготовительные курсы. где детки проходили как раз предадаптацию в течение года. учились сидеть за партой, тянуть руку. не бегать в сортир раз в пять минут. заодно не спеша выучивали чего надо. и кучу стихов некоротких.

Нескладно, зато прохладно.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.02.2019, 17:52   #64
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Уф, немного выкроила время... в инете можно встретить разное мнение об этой системе. Но я хочу высказать своё. Однако сначала коротко о сути:
Цитата:
Сингапурская методика...

Класс разбит на группы по 4 человека, каждая группа – сплоченная команда, оснащенная рабочим материалом: бумагой, тетрадями, ручками и пр. Команды получают задания и шумно в своей среде его выполняют. По сигналу коллектив оперативно меняется, группы перемешиваются и образуются новые команды (четверки или пары). Дается вопрос или новое задание, дети в ограниченном времени активно обмениваются информацией и навыками. Скучающих учеников на таких уроках не бывает.
По сигналу учителя «стоп!» прекращается самообучение и начинается подведение учителем общих итогов.


Многие учителя сталкиваются с отсутствием интереса к чтению и творчеству у современных школьников, а ведь это самый мощный инструмент в получении знаний по предмету и многостороннему развитию способностей. Сингапурская технология обучения на уроке увеличивает разнообразие форм и средств, которые повышают и стимулируют любую, в т.ч. творческую, активность учащихся.
Применение прогрессивных обучающих структур позволяет по-новому переосмыслить учебный процесс и направить обучение в сторону групповых и парных форм работы с учениками.
Приемы сингапурской методики таковы: коллектив разбивается на группы или пары и изучает небольшую долю материала самостоятельно. Каждый ученик периодически примеряет на себя роль учителя, объясняя своими словами соседу суть вопроса, и наоборот. А педагог осуществляет так называемый «включенный контроль»: слушая по очереди одного из представителей микро группы, оценивает их, корректирует, помогает и направляет.
Сингапурская система обучения несет в себе массу плюсов:
  1. Около половины детей в классе учатся одновременно говорить и слышать, исправлять чужие ошибки, таким образом, закрепляя, корректируя и дополняя свои знания.
  2. Резко возрастает активность каждого ученика в процессе, особенно в функции «учитель».
  3. Каждый ученик оказывается в центре вопроса, ему необходимо общаться, чтобы научить товарища тому, что знаешь сам, тем самым создается положительное отношение к процессу обучения.
  4. Обучение для каждого ребенка без исключения становится интересным и результативным, а качество знаний по предмету существенно растет.
  5. У учеников развиваются коммуникативные качества, креативное мышление, они учатся сотрудничать, критиковать и принимать критику.
  6. Любой урок становится похожим на увлекательную и насыщенную игру и несет в себе исключительно положительные эмоции. (с)
И
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.02.2019, 18:07   #65
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
а если класс разбит на враждующие группировки? как пойдёт коммуникация и процесс обучения?

если группы перемешивать
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.02.2019, 18:15   #66
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Что интересного (на мой взгляд) дает эта система:


1) Превращает класс в динамичную среду, такую же как тот мир, в котором мы живем.
2) Ученики много говорят и говорят по делу. Ученики взаимодействуют с учебным материалом сами и с разных сторон. При общении с одноклассниками ребенок раскрепощен.
4) Система позволяет сделать мышление видимым. Учитель ходит между рядами групп и прислушиваясь к тому, что говорят дети, может "увидеть" их мышление.
5) В системе внимание уделяется не просто групповой работе, а работе в КОМАНДЕ. То есть сначала тратится некоторое время на её сплочение. Зато впоследствии выдаются более высокие результаты её работы.
6) Много заданий на развитие критического, незаурядного мышления.

Например
сейм бат дифферент ("такой же, но другой"). Обучающая структура на развитие дивергентного мышления. Суть: задать ученикам вопрос вопрос и сразу исключить самые популярные ответы на него. Ну например "Назови ядовитые грибы. Но мухомор, бледную поганку называть нельзя."
си финк уандэ ("посмотри-подумай-задумайся"). -мыслительный прием, в котором ученики индивидуально или в команде отвечают на следующие вопросы с целью развития навыков наблюдения и описания наблюдаемого: 1. Что ты видишь? 2. Что ты об этом думаешь? 3. О чем это заставляет тебя задуматься? Этот прием, кстати, помогает вторгаться в мышление человека и делать его поэтапным...
модель Фрейер - обучающая структура, помогающая ученикам глубоко понять и осознать изучаемые понятия и концепции. Ученики рассматривают какое-либо понятие со всех сторон, записывая его обязательные и необязательные характеристики, примеры и антипримеры.
тик-тэк-тоу ("крестики-нолики") - обучающая структура, используемая для развития критического и креативного мышления, в которой участники составляют предложения, используя три слова, расположенных в любом ряду по вертикали, горизонтали, диагонали.

Последний раз редактировалось Если бы; 02.02.2019 в 19:01.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.02.2019, 18:18   #67
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
а если класс разбит на враждующие группировки? как пойдёт коммуникация и процесс обучения?

если группы перемешивать
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение

5) В системе внимание уделяется не просто групповой работе, а работе в КОМАНДЕ. То есть сначала тратится некоторое время на её сплочение. Зато впоследствии выдаются большее высокие результаты её работы.
.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.02.2019, 18:18   #68
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
и почему кстати сингапурская???

спёрто скорее всего у Щедровицкого, с его ОДИ

Цитата:
http://jarki.ru/wpress/2010/04/21/1105/

ОДИ создана Георгием Петровичем Щедровицким [1929-1994] и предназначена для «…интенсивной формы решения междисциплинарных комплексных проблем, не имеющей аналогов в мире. Интрига ОДИ заключается в поиске способа взаимодействия специалистов разных профилей для решения поставленной задачи. Показательно, что проведя первую игру и затем занимаясь проведением следующих циклов игр, Г. П. Щедровицкий перестал писать научные работы. Дело в том, что суть ОДИ не передается через текст и даже через видеозапись. Участник ОДИ сам создает для себя необходимые знания в процессе игры и переживает собственные мучительные поиски, напряжение, открытия. В процессе ОДИ участник попадает в кризисы и выкарабкивается из них, натыкается на непонимание и невозможность донести свою мысль и вынужден найти, открыть для себя новые выразительные средства и новые для себя способы общения. По окончании игры участник уносит с собой новые открытия и новые возможности. Как известно, можно забыть то, то что ты услышал от других, но почти невозможно забыть то, что ты в муках создал сам. ОДИ предполагает обязательное использование эффективных методов мышления. Разумеется, участники постоянно пытаются решить поставленные перед ними задачи привычным для них способом, стихийно и беспорядочно бросаясь на проблему. Но сами правила заставляют систематизировать свое мышление, замечать свои ошибки и искать нестандартные ходы в процессе решения. Объектом ОДИ может быть любая проблемная ситуация. Проводились игры с научно-исследовательскими и проектными институтами, учебными заведениями, городскими органами управления, промышленными предприятиями, которые приводили в ряде случаев к весьма любопытным результатам». (Сонин В. А., Шлионский Л. М., Классики мировой психологии. Биографический энциклопедический словарь, СПб, «Речь», 2001 г., с. 264-265.)
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.02.2019, 18:23   #69
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
и почему кстати сингапурская???

спёрто скорее всего у Щедровицкого, с его ОДИ
Сингапурская - потому что именно сингапурцы насобирали разные эффективные методики обучения всего мира в одну программу...Они этого и не скрывают...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.02.2019, 18:25   #70
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
я был на нескольких АДИ у Мороза

Цитата:
АДИ (Альтернативно-деятельностная игра) — это авторский тренинг Юрия Мороза, созданный на основе Организационно-Деятельностной Игры (ОДИ).
сравни с сингапурской, похоже?

Цитата:
"Что происходит на АДИ?..."

Обычно на семинарах тренер рассказывает, а люди слушают и занимают ту самую пассивную позицию, которая мешает им по жизни. А в Альтернативно-Деятельностной Игре (АДИ) все наоборот.

Предприниматель же активный, он должен сам вопросы задавать, думать, действовать и т.д. Я только ставлю вопрос, задачу, занимаю пассивную позицию. Участники игры разбиваются на группы, начинают думать, мыслить. Они работают полдня. Потом выходят и докладывают что они придумали. Другие слушают и задают вопросы. И – что вы там надумали, все такая банальность, в любой книге это можно прочитать... В общем, идет слив эрудиции.

На второй день делается тоже самое, и возникает жутчайший кризис. Многие участники понимают, что они ничего НОВОГО не могут придумать. Они могут что-то рассказать из того, что они в жизни делали, прочитали, слышали. И доклад предыдущего оратора в принципе ничем не отличается от последующего. Но вот придумать САМОМУ...

Наступает очень острый кризис, который к третьему дню начинает преодолеваться.
Человек наконец начинает приподниматься над собой, выходит на более высокий уровень мышления, прежде всего. Вот этот более высокий уровень мышления и позволяет преодолеть те проблемы, с которыми до этого не могли справиться.

Я вообще никаких ответов не подсказываю, не толкаю. Моя задача заключается в том , чтобы человек придумал сам. Но если он три дня напрягается, думает, то ему достаточно легко можно мысль донести, он ее схватывает. А вот если ему эту же мысль предложить сразу, обычная реакция - отторжение. И в принципе ему ничего нельзя предложить.

Его проблема не в том, что он нигде не может найти ответы, а в том, что у него стоят фильтры на входе. И он отбрасывает все, что не соответствует его представлениям. И ничего нового в него просто не проникает.

И задача стоит, чтобы как раз снять эти фильтры. Как только он снял эти фильтры, он САМ все увидел, сам понял. И вот игра как раз помогает это сделать – снять фильтры, и человек обнаруживат у себя под носом решения, которые были и до этого были очевидны, лежали годами....

Основное качество предпринимателя - рассчитывать на себя. В том числе и в мышлении. Поэтому замечено, что на третий день группы распадаются и многим уже нужно подумать самому. Т.е. процесс запустился. И он дает другие результаты. Более качественные.

Таким образом можно определить задачу игры как повысить качество мышления. А не дать готовых ответов.
Моя роль – организовать, запустить этот процесс мышления и правильно его направлять, потому что разные группы нужно объединить в одно целое, помогая, усиливая. Роль дирижера...
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.02.2019, 18:25   #71
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Но есть в сингапурской системе и минусы. О них напишу позже...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.02.2019, 18:34   #72
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
я был на нескольких АДИ у Мороза

сравни с сингапурской, похоже?
Похоже. А еще похоже на системно-деятельностный подход, лежащий в основе современных технологий обучения.


Цитата:
Системно-деятельностный подход - это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника. Ключевыми моментами деятельностного подхода является постепенный уход от информационного репродуктивного знания к знанию действия.
Сущность системно-деятельностного подхода проявляется в формировании личности ученика и продвижении его в развитии не тогда, когда он воспринимает знания в готовом виде, а в процессе его собственной деятельности, направленной на «открытие нового знания». (с)
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.02.2019, 16:45   #73
Maloy
Местный
 
Аватар для Maloy
 
Регистрация: 19.10.2015
Сообщений: 280
Maloy кусочек мозаики, нашедший своё местоMaloy кусочек мозаики, нашедший своё место
Игра - хороший метод, чтобы запомнить материал (им давно пользовались, в том числе и рифмуя правила), но плохой метод обучения. Потому что не прививает умения преодолевать трудности и концентрироваться в сложных ситуациях.

Играючи пройти по жизни мало у кого выходит
Maloy вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.02.2019, 20:03   #74
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от Maloy Посмотреть сообщение
Игра - хороший метод, чтобы запомнить материал (им давно пользовались, в том числе и рифмуя правила), но плохой метод обучения. Потому что не прививает умения преодолевать трудности и концентрироваться в сложных ситуациях.
По-моему, ты путаешь мнемотехнику и игру...
А в ходе игры прекрасно формируются "умения преодолевать трудности и концентрироваться в сложных ситуациях"

Цитата:
Играючи пройти по жизни мало у кого выходит
И? Что это утверждение должно доказать? Отсутствие пользы игр?
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.02.2019, 20:38   #75
Maloy
Местный
 
Аватар для Maloy
 
Регистрация: 19.10.2015
Сообщений: 280
Maloy кусочек мозаики, нашедший своё местоMaloy кусочек мозаики, нашедший своё место
Я бы сказал вред от смещения процесса обучения в сторону развлечений, которыми игры являются по своей сути. Работа не всегда доставляет удовольствие и этому детей надо обучать - учить их преодолевать себя.

В ходе игры характер не формируется, это я как геймер со стажем утверждаю. Навыки - да, а вот характер нет, потому что все понарошку...

А система решения вопросов извне сформированной командой плодит конфликты и после 2-3 перетасовок явно выявляются ведущие и ведомые - т.е. эта система удобна для контроля и систематизации учеников, но ничего не дает самим ученикам.
Maloy вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.02.2019, 20:41   #76
Maloy
Местный
 
Аватар для Maloy
 
Регистрация: 19.10.2015
Сообщений: 280
Maloy кусочек мозаики, нашедший своё местоMaloy кусочек мозаики, нашедший своё место
И я не путаю. Потому что термины можно придумать на каждый чих, но в отличии от чихания, где причины разные, в данном случае суть одна - упростить восприятие материала.
Maloy вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.02.2019, 20:55   #77
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от Maloy Посмотреть сообщение
Я бы сказал вред от смещения процесса обучения в сторону развлечений,
Какого смещения? Любой вменяемый человек знает, что доля игр должна быть разумной.

Цитата:
которыми игры являются по своей сути.
Развлечение - всего лишь одна из функций игр. И далеко не самая основная. Особенно если мы говорим об играх в образовательной деятельности.

Цитата:
Работа не всегда доставляет удовольствие и этому детей надо обучать - учить их преодолевать себя.
Их учат и этому. В том числе и в игре...

Цитата:
В ходе игры характер не формируется, это я как геймер со стажем утверждаю. Навыки - да, а вот характер нет, потому что все понарошку...
А я как человек который ценит деловые игры, тренинги, интеллектуальные и др, утверждаю, что они очень даже способствуют становлению характера.

Цитата:
А система решения вопросов извне сформированной командой плодит конфликты и после 2-3 перетасовок явно выявляются ведущие и ведомые - т.е. эта система удобна для контроля и систематизации учеников, но ничего не дает самим ученикам.
Ниче подобного....

Цитата:
Сообщение от Maloy Посмотреть сообщение
И я не путаю.
Путаешь.

Цитата:
Потому что термины можно придумать на каждый чих, но в отличии от чихания, где причины разные, в данном случае суть одна - упростить восприятие материала.
Прости, но ты совсем несведущ ни в классификациях игр, ни в их функциях...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.02.2019, 15:31   #78
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Твоюждивизию...




Цитата:
Глава РАН предложил дополнить ЕГЭ экзаменом на креативность


Москва. 14 февраля. INTERFAX.RU - Президент Российской академии наук Александр Сергеев считает, что у российских школьников нужно проверять творческие способности при государственной итоговой аттестации.
"Но почему в ЕГЭ не придумать, организовать экзамен, который оценивал бы креативные способности человека? Вот мне кажется, что это было бы чрезвычайно важно - ввести такую практику. Мы со своей стороны готовы принять в этом участие", - сказал Сергеев на Российском инвестиционном форуме в Сочи в четверг.
Академик пояснил, что, по его мнению, надежда на технологический и экономический рывок России связана с творческими способностями.
"Мы много говорим об экзаменах сейчас, о ЕГЭ. И при этом говорим, что вообще-то наша, может быть, даже единственная надежда, что мы успеем за этим миром угнаться в отсутствие больших ресурсов, в присутствии санкций и ограничения заимствований - это креативность наших людей", - отметил Сергеев.
В этой связи, считает он, в системе государственной аттестации школьников нужен элемент, который "действительно выделяет людей креативных".
Накануне Сергеев заявил, что диспансеризация жителей России должна включать в себя не только медицинские исследования и анализы, но и тест на коэффициент интеллекта (IQ). "Борьба с курением - согласен. Борьба с алкоголем - согласен. Но давайте введем сюда еще интеллектуальные занятия. И вот когда мы делаем диспансеризацию, давайте будем смотреть не только, как у нас меняется давление, как у нас все в порядке с нашими томограммами, - давайте посмотрим, как у нас еще меняется IQ", - сказал Сергеев на форуме "Здоровое общество. На пути к цели 80+". Он пояснил, что занятия интеллектуальной деятельностью влияют на здоровье и продолжительность жизни. (с)
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.02.2019, 16:25   #79
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
он креативненько так.

Цитата:
Мы со своей стороны готовы принять в этом участие", - сказал Сергеев на Российском инвестиционном форуме в Сочи в четверг.
под это можно напилить бюджета, прямо..... много. я бы сказал - дух захватывает от перспектив.
тока инвесторы тож креативные, фишку рубят на лету и наверное бабла не дадут.
а в каких вузах сие предполагается учитывать в проходных баллах?
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.

Последний раз редактировалось BOBA; 15.02.2019 в 16:28.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.02.2019, 12:50   #80
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер


Цитата:
Комитет по архитектуре и градостроительству Московской области совместно с Министерством образования Московской области ведет масштабную работу по созданию визуально привлекательных и комфортных интерьеров школ Подмосковья, об этом сообщили в пресс-службе комитета.

«Визуальная выразительность и грамотная организация внутренних пространств школы – одни и самых значительных факторов, формирующих условия благоприятной атмосферы учебного процесса, пребывания детей и педагогов. Была проделана колоссальная работа в целях эффективной организации помещений с учетом их функциональной направленности. Особое внимание уделялось удобству передвижения учеников, комфортности и безопасности учебных учреждений», - рассказал председатель Комитета по архитектуре и градостроительству Московской области Владислав Гордиенко.

Также он добавил, что требования касаются как учебных классов, так и общешкольных пространств.

В пресс-релизе говорится, что общешкольные пространства в новых образовательных учреждениях Московской области должны служить своего рода визуальными акцентами, иметь выразительное оформление и располагать к непринужденному общению как между учащимися, так и между преподавательским составом. В рекреациях предусмотрено выделение зон активных игр и тихого отдыха с напольной разметкой, игровым мобильным оборудованием, которые отделены от зоны транзитного движения.

Также особое внимание уделяется навигации. Каждая функциональная зона имеет свой индивидуальный окрас, чтобы учащимся было проще ориентироваться в пространстве. В целом все колористические решения помещений образовательных учреждений прорабатывались с учетом воздействия цвета на эмоциональное состояние.

Одной из особенностей организации пространства является трансформируемость помещений и мебели, которая позволяет создавать многофункциональные пространства и проводить различные занятия и мероприятия, как в самих учебных секциях, так и в зонах общего пользования с учетом особенностей разных возрастных групп и специфики предметов.

«Несмотря на единые требования, в каждой школе будут применены индивидуальные интерьерные решения. Уже сейчас внедрены новые стандарты для более чем 70 объектов образования, реализация которых запланирована на ближайшие три-четыре года в различных муниципальных образованиях Московской области», - добавил Гордиенко. (с)
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.02.2019, 12:57   #81
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер

Цитата:
Студентам разрешат учить школьников, а у педагогов со стажем не будут требовать наличия профильного образования

Минпросвещения России подготовило проект изменений в ФЗ "Об образовании в РФ". Они касаются предъявления требований к образованию педагогов, а также допуска студентов к работе в школах и организациях дополнительного образования. В июле 2017 года Владимир Путин подписалпоручение, позволяющее студентам вести образовательные кружки в школах. Ранее эта тема поднималась в ходе встречи главы государства с классными руководителями выпускных классов. Одна из участниц встречи отметила, что сегодня установлен запрет для преподавания студентов в школах, и несмотря на то, что ведение кружков к преподаванию де-факто не относится, учащиеся вузов не допускаются и до него. Президент поручил решить эту проблему. Сейчас часть 1 статьи 46 ФЗ "Об образовании в РФ" гласит, что "право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам".Ее предлагается дополнить исключением, относящимся к студентам: "...За исключением лиц, обучающихся ‎по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, порядок и условия привлечения которых к педагогической деятельности устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики ‎и нормативно-правовому регулированию в сфере труда, по согласованию ‎с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции ‎по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию ‎в сфере общего образования, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования".Второе изменение коснется непосредственно педагогов. В прошлом году Конституционный суд РФ вынес вердикт о защите от увольнения аттестованных воспитателей детсадов с педагогическим опытом, но без необходимого образования. Это произошло из-за жалобы Ирины Серегиной. Педагог с неполным высшим образованием проработала воспитателем почти 30 лет. За эти годы она прошла несколько аттестаций, награждалась грамотами и дипломами, получала благодарности от руководства и повышала квалификацию. Но потом ее уволили со ссылкой на закон "Об образовании в РФ", согласно которому у педагога должно быть высшее или среднее профессиональное образование (см. выше ч.1 ст.46).Минпросвещения предлагает дополнить закон нормой, по которой действие вышеуказанной статьи не будет распространяться на педагогов, "состоящих в трудовых отношениях с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, ‎и принятых на работу до дня вступления в силу настоящего Федерального закона".Документ опубликован на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов и проходит стадию общественного обсуждения, которое продлится до 12 февраля. Планируется, что изменения вступят в силу в мае 2019 года. (с)
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.02.2019, 13:01   #82
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер

Цитата:
В Госдуме предложили обучать школьников основам технологий виртуальной реальности

В Госдуме предложили обучать школьников основам технологий виртуальной реальности, сообщает Агентство городских новостей «Москва».С таким предложением выступил заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов (ЛДПР).«Нужно уходить от формализма. Основы программирования или чего-то еще, нужно что-то придумать совместно с учениками, того же пятого класса. Ну, а так вообще, нужно учить не только основам программирования, но и основам VR-технологий, дополненной реальности. Говорить уже об этом. Это сейчас приносит доход, это супер актуально, постоянно на слуху и бояться этих тем не стоит. Это интересные темы, которые будут приносить только дополнительные возможности в будущем для тех слушателей курсов, учеников, которые будут изучать эти предметы», - сказал Чернышов. (с)
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.02.2019, 15:26   #83
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер

Цитата:
В России изменится процедура экспертизы школьных учебников

Министр просвещения РФ Ольга Васильева заявила, что экспертиза школьных учебников в скором будущем значительно изменится - в частности, будет выбрана государственная организация, ответственная за проверку учебников. "Мы прекрасно понимаем, что учебники - это бизнес, причем бизнес на государственные деньги. И президент в этом отношении высказался однозначно: давайте это прекращать. Поэтому экспертиза учебников изменится очень сильно. Не будет такого, что издательства сами заказывают, сами готовят, оплачивают экспертизу и сами же "заходят" в школы", - сказала Ольга Васильева в опубликованном в субботу интервью в "Российской газете". Министр уточнила, что будет выбрана государственная организация, ответственная за проверку учебников. Конкретные подходы к экспертизе сейчас обсуждаются. Один из возможных вариантов, отметила Ольга Васильева, - это система госпошлины, когда издательства платят фиксированную сумму за государственную экспертизу." Но эта пошлина ни в коем случае не гарантирует того, что учебник получит "зеленый свет". Государственная экспертиза должна быть максимально объективной. Она требует и научной, и профессиональной и общественной оценки", - сказала она. В начале декабря Научно-методический совет по учебникам Минпросвещения РФ сократил федеральный перечень учебников с 1370 до 863 наименований, или на 37%. В новый перечень вошли издания, которые прошли дополнительную экспертизу и получили положительные экспертные заключения. К проведению дополнительной экспертизы было привлечено более 290 экспертов, в том числе заслуженные учителя, лауреаты педагогических конкурсов, научные сотрудники, а также сертифицированные эксперты Российской академии образования. В корпорации "Российский учебник" в связи с этим отметили, что процесс формирования вызывает опасения, поскольку влечет за собой дальнейшую монополизацию рынка.(с)
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.02.2019, 13:35   #84
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Но есть в сингапурской системе и минусы. О них напишу позже...
Пишу о минусах. Как обещала...
1) Непослушание и...эээ..особая изворотливость... русских детей. Ну, к примеру, есть среди командной работы такая структура как СТЕ ЗЕ КЛАСС – «перемешай класс» - структура, в которой учащиеся молча передвигаются по классу для того, чтобы добавить как можно больше идей участников к своему списку.
Ну по идее изначально два чела в паре что-то обсуждают, потом ищут следующего партнера. А наши дети сразу несутся к отличникам и норовят устроить обсуждение не в паре, а в группе гораздо большего численного состава...
2) Немного в сингапурской системе выпадают интроверты и медлительные дети. Им тяжеловато работать в команде.
3) Бесят англоязычные названия структур. Да, народ их переименовывает под себя. Но, тем не менее...
4) Размер класса и особое расположение в нем парт. Не всегда удобно, короче...
5) Еще не нравятся всякие странные возгласы привлечения внимания/одобрения типа "Вайфай" и "АААААтлично" после ответов...

Но, на мой взгляд, плюсов в разы больше...

Последний раз редактировалось Если бы; 21.02.2019 в 13:43.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.02.2019, 19:04   #85
Che
Старожил
 
Аватар для Che
 
Регистрация: 24.10.2006
Сообщений: 7,710
Che мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мира
Групповая активность


Che вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.02.2019, 09:34   #86
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от Che Посмотреть сообщение
Групповая активность
О, да. Классный пример координирования действий..
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.02.2019, 21:53   #87
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
18.02.2019

5 изменений, которые ждут школы в следующие пять лет

Заместитель министра просвещения РФ Марина Ракова рассказала о национальном проекте "Образование". Ещё в мае прошлого года президент Владимир Путин озвучил новые нацпроекты на ближайшие пять лет. Одним из ключевых стал национальный проект "Образование", согласно которому, к 2024 году Россия должна войти в десятку стран с самым лучшим школьным образованием. Как министерство просвещения планирует добиваться этой цели, рассказала замминистра Марина Ракова.
1.Школы перейдут в цифровой режим
Умные доски и компьютеры уже сейчас стоят во многих школах. Но в ближайшие пять лет цифровизация выйдет на новый этап. И выиграют от этого, в первую очередь, сами школы.
- Переход на цифровые технологии позволит упростить принятие управленческих решений, - рассказывает Марина Ракова. – Например, это централизованные закупки для всех школ в один день приведут к единой цене. А облачная бухгалтерия позволит лучше понимать, кудаи как тратятся школьные деньги.
В электронный формат переведут и всю отчетность, чтобы избавить учителей от бумажной работы. Необходимые данные будут храниться в цифровом формате, так что все нужные документы для проверяющих можно будет составить за пару минут.
- Это позволит освободить педагогов от рутины и сохранить их время для творческой составляющей их профессии, для реализации своей креативности - уточняет замминистра.
2.Индивидуальный подход к ученикам
Такой электронный учет позволит найти индивидуальный подход к каждому ученику. При этом, учитываться будут интересы и потребности самих детей.
- Очень долгое время в нашей стране у всех обучающихся была единая учебная траектория. Но у каждого ребёнка свое восприятие, свой темп обучения, - объясняет чиновница. – Поэтому для каждого ученика должна строиться индивидуальная траектория на основе его потребностей, интересов и возможностей. Дети любят играть, дети хотят свободы, дети хотят, чтобы их любили и дарить любовь в ответ – нужно это учитывать, чтобы поддержать их интерес к учебе и мотивацию. Помимо классических предметов, акцент будет делаться и на метапредметные навыки – то есть те, которые пригодятся ученикам в любой сфере жизни. Например, это критическое мышление и креативность.
- Для обучения этому уже созданы специальные практики и верифицированные техники, - говорит Марина Ракова. – К сожалению, они пока не внедрены на достаточном уровне, не все учителя умеют их использовать. Поэтому обучение таким компетенциям в школе необходимо наращивать.
3.Родители также имеют право голоса
Конечно, свой голос в школе будет и у родителей. Они смогут повлиять на выбор предметов, которые будут изучаться в школе и обсудить количество часов, которое на них отводится.- Сейчас мы обсуждаем вариативную часть образовательного стандарта – это те вещи, которые могут быть добавлены в программу по выбору, в добавление к основным предметам, - уточняет замминистра. – И важно, чтобы родители приняли участие в этом обсуждении, как заказчики образования для своих детей. При этом качество преподавания традиционных предметов будет сохраняться – это база, которая позволит детям в будущем быстрее адаптироваться к изменениям рынка труда.- Универсальность и фундаментализм – это ядро советской школы, которое сохранилось в нашем образовании, - продолжает чиновница. – Важно не потерять этот базис в погоне за проектностью, конвергенцию и другими хайповыми словами. Именно сильная база позволяет нашим выпускникам менять профессии гораздо легче, чем их зарубежным сверстникам.
4.Поддержка педагогов
Конечно, одними предметами и программами не обойтись. Большой акцент в нацпроекте будет сделан на поддержку и подготовку учителей.
- Возможно, педагогической подготовке сейчас чего-то не хватает, и два министерства – просвещения и науки – будут в коалиции ее развивать и внедрять новые техники, - отмечает Марина Ракова. – Но у нас в учителя идут фантастические люди. Их загнали безумными требованиями и отчетностью, бесконечными вторжениями в школьное пространство. Поэтому, с одной стороны, им нужно дать больше пространства для творчества. А с другой стороны, не забывать о такой важной составляющей, как статус учителя, в том числе и с экономической точки зрения.
5.Главноечтобы ребёнок был счастлив
Сама по себе цель – войти в число стран с лучшими школами в мире – это лишь один из показателей системы образования. Но главная задача – помочь детям получить достаточные знания и навыки, чтобы самореализоваться.
- Совокупность всех национальных проектов направлена на то, чтобы создать такие условия, в которых нашим детям и нам будет комфортно жить, - подытоживает замминистра. – И нацпроект "Образование" говорит гораздо о большем. Безусловно, в центре у нас некий образ человека, но этот человек должен быть здоров, успешен и счастлив. А для этого ему нужно обладать необходимыми и достаточными компетенциями, навыками и знаниями. Самое главное для нас сформировать мотивационное ядро у ребёнка. В нашем обществе должна возникнуть важная ценность это ценность саморазвития. Начнём с привития привычки, потом появится стереотип, и уже после через него установится эта ценность (с)
.....




Цитата:
В электронный формат переведут и всю отчетность, чтобы избавить учителей от бумажной работы.
Интересно КТО переведет? Да все просто: те же самые замотанные в доску учителя...((((
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.02.2019, 21:58   #88
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Обоги...(((


Цитата:
23.02.2019
Уроки сделал?

В Москве обсуждают отмену домашнего задания.Домашнее задание - нужное дело или лишний груз? Одни считают, что "домашка" отнимает много времени и добавляет стресса, другие - творчески развивает и компонует мысли. Это учителя и родители обсуждали в конце прошлой недели в Общественной палате Москвы, но к единому знаменателю так и не пришли. Споры вокруг школьной "домашки" продолжаются в стране не первый год. В минувшем январе дискуссия вышла на новый уровень - о плюсах и минусах заговорили в московской Общественной палате. Но и тогда, и сейчас общего решения найти не удалось. И похоже, отыскать компромисс в ближайшее время вряд ли удастся. По словам главы экспертно-консультативного совета родительской общественности при департаменте образования Москвы Людмилы Мясниковой, ученик не должен бояться, что получит "двойку", если не сделал домашнее задание, "если у него что-то не получилось или не сложилось". Как минимум, она предложила не ставить оценки за уроки, выполненные дома: "Ребенок придет в школу спокойный только тогда, когда домашнее задание не будет оцениваться", - подчеркнула она. По мнению ректора Государственного института русского языка имени Пушкина Маргариты Русецкой, без домашнего задания все же не обойтись. Говорит, чтобы в голове что-то отложилось, нужно регулярно набивать руку. И не только в школе, но и дома. "Франция несколько лет назад попыталась отказаться от домашнего задания, - рассказала она. - Эксперименту года три, но тем не менее печальные результаты уже есть - уровень знаний упал". У представителя родительской общественности Татьяны Суздальницкой позиция другая: нагрузка у детей большая, поэтому времени на отдых и прогулки не остается, да и ругачки из-за уроков неизменно сказываются на семейных отношениях. "Наши дети тратят на домашнее задание около десяти часов в неделю. По этому показателю наша страна едва ли не первая в мире", - заметила она. - Борьба с домашним заданием идет в разные годы и всегда заканчивается тем, что оно остается, - добавил председатель управляющего совета Пушкинской школы N 1500 Михаил Москвин-Тарханов. - Считаю, его нужно оставить и творчески переосмыслить. Большинство же школьников "домашку" с удовольствием бы отменили. Или хотя бы "срезали" себе нагрузку. Говорят, будет больше времени на хобби, общение с друзьями и семьей... "Домашнее задание нужно ученикам, чтобы догнать упущенную программу, - считает призер Всероссийской олимпиады школьников по информатике Константин Амеличев. - Не нужно все превращать в обязаловку".(с)
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.02.2019, 10:41   #89
Mikle
Старожил
 
Регистрация: 15.10.2014
Сообщений: 7,148
Mikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душой
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Обоги...(((
Видите: во Франции уже попробовали и ЕЭГ там уже давно ввели)))
Человечество расслаивается на этих... там морлогов и неморлогов. И дело тут не школах (они только отражение процесса)) Эволюция - это такое вредное созданиё, которое все таки контролирует баланс и сила оборачивается слабостью. Некоторые футурологи вообще дают человечеству от силы лет 500 ито, если какой "черный лебедь" не прилетит))
Цитата:
Удалённый фрагмент 14-й главы:
Часть этой главы была удалена редактором издания 1895 года Уильямом Хенли. Восстановленный текст: The Grey Man.

Фрагмент рассказывает о том, что увидел Путешественник, сбежав от морлоков в будущее. После остановки он видит, что все следы зданий исчезли, а по унылой равнине скачут и щиплют траву похожие на кроликов зверьки размером с терьера, покрытые серой шерстью. Путешественник убил одного камнем и с удивлением обнаружил, что это потомок человека.
Mikle вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.02.2019, 11:51   #90
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от Mikle Посмотреть сообщение
Видите: во Франции уже попробовали и ЕЭГ там уже давно ввели)))
В России- ЕГЭ, а не ЕЭГ.. А во Франции - Бак (BAC), у которого все-таки своя специфика имеется...И в статье разговор шел не о ЕГЭ, БАКе, а о домашнем задании..
Цитата:
Человечество расслаивается на этих... там морлогов и неморлогов. И дело тут не школах (они только отражение процесса)) Эволюция - это такое вредное созданиё, которое все таки контролирует баланс и сила оборачивается слабостью. Некоторые футурологи вообще дают человечеству от силы лет 500 ито, если какой "черный лебедь" не прилетит))
Не нагнетай. Я оптимистка..
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.02.2019, 12:53   #91
Mikle
Старожил
 
Регистрация: 15.10.2014
Сообщений: 7,148
Mikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душойMikle мастер, работающий с душой
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
В России- ЕГЭ, а не ЕЭГ.. А во Франции - Бак (BAC), у которого все-таки своя специфика имеется...И в статье разговор шел не о ЕГЭ, БАКе, а о домашнем задании..
А не звенья одной цепи? Не?)))
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение

Не нагнетай. Я оптимистка..
Ах вот оно что!
Так оптимистам и без Д/З неплохо))))
Mikle вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.02.2019, 12:55   #92
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от Mikle Посмотреть сообщение
А не звенья одной цепи? Не?)))
Не. Они из одной области, но цепи разные...
Цитата:
Так оптимистам и без Д/З неплохо))))
С д/з еще лучше...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.02.2019, 13:17   #93
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
А облачная бухгалтерия позволит лучше понимать, кудаи как тратятся школьные деньги.
- на облачную бухгалтерию....
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 18.03.2019, 15:03   #94
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Проект по профориентации детей распространят в 2020 году во всех регионах

Проект по ранней профориентации школьников "Билет в будущее" запустят в 2020 году во всех регионах России, сообщила во вторник министр просвещения РФ Ольга Васильева."В декабре 2018 года министерство запустило большой проект "Билет в будущее", он финансово обеспеченный - это 1,1 млрд. рублей в год. Это ранняя профориентации школьников 6-11 классов. В следующем году мы сможем охватить им все 85 регионов страны. Очень важно показать ребенку траекторию, которую он может выбрать с помощью взрослых", - сказала Васильева на встрече с педагогической общественностью в Хабаровске .Она уточнила, что проект уже запустили в ряде регионов страны и, по мнению министра, он дал большой эффект. Программа построена на участии экспертов, представителей 300 компаний. Школьники могут увидеть процесс производства и попробовать применить практические навыки. Васильева отметила, что второй год подряд 59% выпускников после 9 класса осознанно выбирают среднее специальное образование. (с)
....
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 18.03.2019, 15:08   #95
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер


Цитата:
3D-принтер в руки
Надо ли жалеть о том, что на уроках труда больше не будут шить фартуки и сколачивать табуретки?

Роботы-помощники, нейропротезы, "умный дом", 3D-дизайн и лазерная резка... Все это в ближайшем будущем может "прописаться" на уроках технологии в школах: министерство просвещения утвердило инновационную концепцию преподавания этого предмета. Нет, в начальной школе останется и работа с бумагой, тканью, природными материалами. Но обязательно добавятся основы программирования. А с пятого по девятый класс школьники будут каждый год знакомиться с 3-4 профессиями. "Трогать их" на практике. Хочешь стать дизайнером мебели? Молоток и гвозди - в сторону. Проведи расчеты, выбери материал. Пластик? Детали напечатает 3D-принтер. Дерево? Задаешь параметры для станка с числовым программным управлением - и вперед к табуретке! Так школьники познакомятся с промышленным дизайном, технологиями цифрового моделирования и производства, нанотехнологиями, робототехникой, электротехникой и электроэнергетикой, биотехнологиями, обработкой пищевых продуктов, "умным домом" и "интернетом вещей"... Причем уроки будут проходить и в школе, и на базе колледжей, техникумов, детских технопарков, центров молодежного инновационного творчества. Даже традиционные учебно-производственные комбинаты могут вернуться. Но в современном варианте.- Хорошо, если ребенок может сколотить табуретку или сварить борщ. Но почему это должно быть частью учебной программы? Предмет "Технология" не похож на другие: знания в математике и физике обновляются десятилетиями, а в сфере производства целая "пачка" новых технологий выходит каждый год. Поэтому предмет должен быть очень гибким,- говорит один из авторов предметной концепции, руководитель направления юниоров WorldSkills Russia и ответственный секретарь оргкомитета Олимпиады Национальной технологической инициативы Алексей Федосеев. - Сегодня многие школьники выбирают профессию практически вслепую: у них нет возможности увидеть, что их реально ждет. Поэтому очень важно, чтобы в средних и старших классах предмет "технология" был связан с современным профессиональным обучением. Нужно развивать сетевое взаимодействие. Как это должно работать в идеале? Допустим, в обычной школе нет оборудования для обработки металла. Зато в соседнем приборостроительном колледже - мастерская "cварочные технологии" по стандартам WorldSkills. Ребята приходят в колледж на урок, пробуют "на зуб" современные станки. Не заинтересовало? Следующий урок уже по другой теме. Зацепило? Можешь приходить в колледж и дальше. Заниматься с преподавателем, изучать разные виды сварки и получить за это оценку в школьный аттестат. В планах Минпросвещения - создать к 2024 году сто центров опережающей профподготовки и 5 тысяч супермастерских. В каждом крупном городе через шесть лет откроется детский "Кванториум". Всего - 245 технопарков, где школьники будут осваивать инженерные знания в режиме нон-стоп: паять первую плату, изучать цифровую печать... Где будет разное оборудование: от компьютеров до вибростендов. Где занятия будут идти по направлениям-квантумам: робо, космо, нано, био, IT и другим. Малые города и села тоже будут включаться: 16 тысяч школ получат новое оборудование. А до самых дальних уголков будут курсировать 340 мобильных "Кванториумов". Это передвижные трейлеры с самой технологичной и интересной для ребят начинкой. Звучит, конечно, все это сейчас, может, и несколько фантастично. Но факт остается фактом: в рамках нацпроекта "Образование" на "Современную школу" планируется потратить 253 млрд. рублей. Более 70 процентов школьников должны быть вовлечены в систему профориентации и наставничества. И ее центральным звеном станет именно предмет "Технология".- От фартуков и табуреток мы отказались уже пять лет назад. Навык работы с 3D-принтером или станком ЧПУ сегодня гораздо важнее, чем умение махать молотком, - рассказывает учитель физики и технологии Второй гимназии Новосибирска Павел Оконечников. Кстати, в этой гимназии сразу пять учителей технологии. Среди них и инженеры-профессионалы, и студенты-магистранты. Классы делят на пять групп по 12 человек. Дети работают в одном направлении в течение семи недель - 14 учебных часов. Затем меняются. И так в течение учебного года знакомятся с самыми разными направлениями: от роботов до кулинарии. Потом все повторяется. Но на более высоком и технологичном уровне. Скажем, восьмиклассники уже рассчитывают оптимальное расположение электропроводки и систему освещения в "умном доме", делают нейропротезы, которые управляются силой мысли, занимаются лазерной резкой - причем и мальчики, и девочки. В фокусе принцип: соберем робота, и он будет работать за нас. Даже модуль "кулинария" - это не просто борщ и винегрет. Вся учебная техника для приготовления блюд оборудована под стандарты WorldSkills: пароконвектомат, конвекционная печь, индукционная плита...- Мы решились на такое новаторство, и нас поддержали. Сегодня наша гимназия - это стажировочная площадка для еще 17 школ, - делится Павел Оконечников. - Программа полностью соответствует ФГОС и реализует все заложенные туда компетенции. Технология - это полигон для практического применения разных предметов. Физику здесь можно рассмотреть с позиции электрического тока в электромонтаже или механической прочности в робототехнике. Химию - в процессах приготовления и хранения пищи. Инженерный дизайн - это вообще сплошная геометрия. Впрочем, урок технологии - все-таки про будущую профессию, а не про то, что ты будешь делать дома, уверены эксперты. Главное - научить ребенка работать в команде, создавать собственные проекты. Предметы "Информатика" и "Технология", скорее всего, будут разведены по темам. Возможно, первый станет больше теоретическим, фундаментальным, а второй - скорее прикладным. Все должны расставить по местам обновленные образовательные стандарты, которые обсуждаются на самом высоком уровне. Пока же ситуация даже в пределах одного города очень разная. Где-то еще сколачивают табуретки, а где-то собирают роботов. Школа выбирает сама, что ей ближе - закон это позволяет.- У нас сейчас нет труда в его традиционном понимании - только информатика, - говорит член экспертно-консультативного совета родительской общественности при департаменте образования и науки Москвы Татьяна Суздальницкая. - Школа должна давать то, что реально пригодится в будущем. Надо сказать, Москва здесь ушла далеко вперед. В проекте - тысячи учеников, более 100 школ и около 40 учреждений среднего специального образования. К примеру, в Колледже железнодорожного и городского транспорта занимаются ребята из инженерных классов шести столичных школ. Осваивают профессии "Слесарь по ремонту автомобилей" и "Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин". Но чем дальше от столицы, тем меньше встречается подобных примеров профориентации.- В прошлом полугодии у нас было всего два урока в неделю. Мы делали поделки из дерева с помощью ножовки, напильника, стамески, - признается восьмиклассник из Перми Аркадий Постоногов. - Девочек учат готовить. Сделанная своими руками вещь - ценнее десятка проектов и презентаций. Когда-то в школах устраивали ситцевые балы, на которые девочки приходили в сшитых ими платьях. Традиционное разделение труда на "женский" и "мужской" пока прочно удерживает позиции. И это несмотря на то, что единственная оставшаяся в федеральном перечне линейка учебников по технологии для 5-9 классов гендерными стереотипами уже не оперирует. Но зато учитывает особенности городских и сельских школ. К примеру, если для первых предлагается практическая работа по изучению состава сухих кормов для кошек и собак, то для вторых - различий технологий заготовки силоса и сенажа. Традиционные учебники для курса "Технология" в основной школе строились по схеме учебников для предмета "Трудовое обучение". По содержанию - это учебники по трудовому обучению 70-80-х годов прошлого века. Авторы надеются, что новые пособия помогут воспитать современного человека, который не только будет владеть трудовыми приемами, но и иметь общее представление обо всех технологиях преобразования материалов, энергии и информации, свободно ориентироваться в мире профессий. (с)
Ольга Васильева, министр просвещения:

- Мы не только строим современные новые школы, но и улучшаем образовательные технологии, улучшаем всю инфраструктуру школы, ее содержание. У нас почти полностью обновляется содержание предмета "Технология". Появляется направление, которое позволит детям знакомиться с высокотехнологичными системами. Но мы сохраним и ту часть, которая требует развития навыков ручного труда. При этом благодаря возможностям сотрудничества с передовыми технологическими компаниями в сфере образования российская школа может получить то, что нам так необходимо - цифровые классы, современные образовательные наработки... Я думаю, что общими усилиями мы добьемся результатов, а результаты у нас главные - повышение качества образования.

Владимир Семенихин, автор пособия для учителей "Изготовление инструментов в школьных мастерских"

- Детям не нужны бесполезные знания. Им нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Сделанная своими руками вещь - ценнее десятка проектов и презентаций. В свое время трудовое обучение было единственным предметом, который знакомил школьников с производством - материальной основой жизни общества. На уроках труда мальчики и девочки получали практические знания и умения в процессе изготовления настоящих вещей. В школах устраивали ситцевые балы, на которые девочки приходили в сшитых ими платьях. Мальчики делали сувениры для девочек и настоящие инструменты, которыми оснащались школьные мастерские. Детям нравились уроки труда. При опросах многие называли труд любимым предметом. После 8-го класса они были психологически готовы к освоению многих профессий, так как имели опыт владения инструментами. А навыки точной работы инструментами нужны всем: ювелиру и скульптору, зубному врачу и хирургу, строителям самолетов и монтажникам электронных приборов. Трудовые навыки - необходимый элемент гармонично развитой личности. (с)

Последний раз редактировалось Если бы; 18.03.2019 в 15:14.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.03.2019, 12:20   #96
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Прикольненько так...

Цитата:
ТГУ продолжает совершенствовать программу, которая помогает искать одаренных школьников с помощью соцсетей

Ученые Томского государственного университета продолжают разработку алгоритма по поиску талантливых абитуриентов. Программа станет более точной и сможет не только определять область интересов абитуриента, например, исторические науки, но и кем он хочет быть – археологом, антропологом, документоведом.

К концу марта факультеты сформируют семантическое ядро в виде ключевых слов, которое описывает содержание предметной области и отдельных образовательных программ. Это список из нескольких десятков отдельных слов, в него войдут специфические для предметной области термины и имена ученых, например, «art & science», «гибридное искусство», «герменевтика», «Ньютон», «Менделеев» и другие. При этом будут исключены общеупотребительные слова, такие как «процесс», «феномен», «энергия», «культура», «личность». Ученые найдут сообщества, в названия которых включены лингвистические маркеры, и добавят данные в алгоритм. Таким образом, с помощью программы можно будет определять не только сферу интересов школьника, но и назвать профессии, которые ему походят.

Ранее ученые ТГУ вручную провели разметку более 100 тысяч сообществ, на которые подписаны абитуриенты. Они разложили их на 12 предметных областей, привязанных к типовым предметам школьной программы: истории, физике, биологии и другим. По превалированию сообществ определенной тематики разработчики делают прогноз, что старшеклассник, к примеру, – потенциальный историк.

Среди найденных по ключевым словам сообществ ученые отсеют часть по «минус-словам», например, «магазин», «купить», «бар», и добавят новые сообщества-маркеры. Тогда алгоритм сможет не только выявлять высоко интеллектуальных, креативных и мотивированных выпускников и определять сферу их интересов, но и подбирать для них образовательные программы.

Ученые проведут с представителями факультетов ряд семинаров и расскажут, как общаться с найденными абитуриентами, объяснят методологию коммуникации – как не испугать школьника при первом контакте, не вызвать агрессию, сформировать и поддерживать интерес к программам. Исследование проводится группой ученых в Институте дистанционного образования и лаборатории наук о больших данных и проблем общества в рамках стратегической академической единицы "Институт человека цифровой эпохи". (с)
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.03.2019, 12:23   #97
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
«Сириус» запустил открытую платформу онлайн-образования

В онлайн-школе центра «Сириус» доступны три дистанционные программы по олимпиадной геометрии уровня 7, 8 и 9 класса, содержащие более 100 видеороликов и 600 задач. Курс открыт с 15 марта по 15 июня. Желающие могут подать заявку до 1 мая. Курсы состоят из видеолекций и интерактивных упражнений, разработанных преподавателями ведущих школ и вузов России, работающими с талантливыми школьниками, тренерами победителей и призеров всероссийских и международных олимпиад. В программе курсов содержатся более 100 видео и 600 задач. Онлайн-курсы доступны для всех: школьников, родителей и педагогов. Детям они позволят укреить свои знания по геометрии и научиться решать олимпиадные задачи высокого уровня, учителям - позволят понять особенности современных олимпиадных задач по геометрии и предложат специальную подборку заданий для использования на занятиях. Авторы курсов по геометрии – Федор Бахарев, доцент кафедры математической физики СПбГУ, член методической комиссии и жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике, Александр Блинков, преподаватель московской школы №218 и Центра педагогического мастерства, заслуженный учитель РФ, многократный лауреат премии Фонда Сороса среди учителей средних общеобразовательных учреждений, а также Антон Гусев, Алексей Доледенок и Алексей Пономарев – специалисты Центра педагогического мастерства, члены методических комиссий и жюри, тренеры сборной Москвы на Всероссийской олимпиаде школьников по математике. В течение всего цикла обучения преподаватели будут работать с учениками и отвечать на их вопросы на форумах программ. Усвоившие не менее 70% от каждого модуля курса смогут получить электронный сертификат, который может давать преимущества при поступлении на очную математическую программу в «Сириус». Курс открыт с 15 марта по 15 июня. Желающие могут подать заявку до 1 мая. В следующий раз курс будет открыт с 1 сентября по 1 декабря 2019 года. (с)
.....
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 31.03.2019, 12:34   #98
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Парикмахер стрижёт учителя и спрашивает:
— Отчего это у нас образование всё хуже и хуже?
Тот отвечает:
— Представьте, что вы должны письменно доказывать и обосновывать применение каждого инструмента для стрижки, составлять перспективный и почасовой планы пострижения каждой головы, обосновать письменно ее помывку, применение шампуня и других средств по уходу за волосами. Оплата вашего труда будет в прямой зависимости от статей и отзывов клиентов о стрижках, которые вы им сделали, от чтения публичных лекций о мытье головы и участия в семинарах и конференциях на тему "Бритье как исторический концепт в медиа-коммуникативном аспекте", от показательных развлечений, которые вы будете устраивать для своих клиентов и их родственников.
Несколько раз в месяц к вам будут приезжать с проверками. Решением свыше будет запрещено использование ножниц с острыми концами. В конце сделать селфи с каждым клиентом "до" и "после" прикрепив фото к отчету и сдать в комиссию. Периодически собирать справки об уплате коммунальных услуг с каждого клиента и его соседей. Иногда нужно идти к клиентам домой и проверять как растут у них волосы и не нужна ли им какая-нибудь психологическая помощь...
В месяц несколько раз выходить "добровольно" на подметания улиц, побелки трасс, деревьев....
- Стойте! - закричал обалдевший парикмахер. - А стричь-то когда?!! (с)
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 09.04.2019, 21:20   #99
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Новым направлением исследования PISA станет креативное мышление школьников

Российские эксперты приняли участие в первой встрече национальных координаторов исследования PISA-2021, которая прошла в Вене. Об итогах мероприятия рассказали в пресс-службе Рособрнадзора. PISA - крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment). Исследование проводится циклами раз в три года среди 15-летних школьников по всему миру: проверяется их математическая и естественнонаучная грамотность, а также грамотность чтения. С 2015 года в качестве дополнительного направления, которые страны-участники PISA могут реализовать по желанию, в исследование включено изучение финансовой грамотности. В новом цикле исследования PISA-2021 примут участие 88 стран. Основным направлением исследования станет математическая грамотность, а новым направлением - креативное мышление 15-летних обучающихся. Сейчас идет подготовка инструментария для проведения апробационного этапа исследования PISA в 2020 году. В Рособрнадзоре напомнили, что Россия принимала участие во всех циклах исследования PISA, начиная с 2000 года. По результатам исследования 2015 года средние результаты российских учащихся 15-летнего возраста в читательской, математической и естественнонаучной грамотности улучшились по всем трем направлениям по сравнению с предыдущим циклом; по читательской и математической грамотности зафиксирован существенный подъем. Последний цикл исследования PISA был проведен в 2018 году, основное внимание в нем было уделено оценке функциональной грамотности в области чтения и выявлению тенденций развития читательской грамотности в мире за последние годы. Участие в исследовании приняли порядка 80 стран и экономик мира. Официальные результаты исследования PISA-2018 будут опубликованы в декабре 2019 года. (с)
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 09.04.2019, 21:22   #100
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Владимир Путин направил приветствие участникам IV съезда Российского движения школьников

Президент России Владимир Путин направил приветствие участникам, организаторам и гостям IV съезда Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников». Документ опубликован на сайте Кремля.
«Отрадно, что Российское движение школьников динамично развивается, завоевывает все большую популярность, вовлекает в свои ряды активных, деятельных ребят из разных регионов нашей страны. А главное – предоставляет каждому из них новые возможности проявить свои таланты и способности, найти дело по душе, почувствовать себя частью дружной, сплоченной команды», - написал Владимир Путин. Президент отметил, что благодаря подвижничеству педагогов и наставников в рамках РДШ удалось реализовать целое созвездие интересных, содержательных проектов, направленных на патриотическое воспитание юношества, формирование у подрастающего поколения непреходящих нравственных идеалов и ценностей, уважения к отечественной истории и культуре. Глава государства подчеркнул, что безусловной поддержки заслуживают инициативы, содействующие привлечению молодежи к добровольчеству, волонтерству, здоровому образу жизни. «Уверен, что в ходе съезда вы обсудите наиболее успешные практики, обменяетесь наработанным опытом и наметите планы на будущее. Желаю вам продуктивного, взаимополезного общения», - пожелал Владимир Путин. Президент России Владимир Путин 29 октября 2015 года подписал указ о создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников».Организация создана в целях «совершенствования государственной политики в области воспитания подрастающего поколения, содействия формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей». Учредителем является Федеральное агентство по делам молодежи. Оно также будет обеспечивать представительство РФ в координационном совете организации. Председателем РДШ стал космонавт-испытатель Сергей Рязанский. Первый съезд организации прошел в МГУ 18 и 19 мая 2016 года.(с)
....
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 09.04.2019, 21:24   #101
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Образовательные программы МГУ начнут использовать в школах Подмосковья

Образовательные программы Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова начнут использовать в школах Подмосковья, сообщила журналистам первый заместитель председателя правительства Московской области – министр образования региона Ольга Забралова. В понедельник Ольга Забралова и ректор МГУ имени М.В. Ломоносова, президент Российского союза ректоров, академик Виктор Садовничий подписали меморандум о сотрудничестве по научно-образовательному проекту «Вернадский – Подмосковье». «На территории Московской области есть два крупных проекта – «Мегасайнс» в Дубне и в Протвине, создание индустриальных парков в Королеве. В Черноголовке – биотехнологии. Нам нужны кадры, когда мы войдем в этот проект, который завершим в 2024 году, мы должны быть готовы . МГУ будет сотрудничать с нами в подготовке школьников, которые в дальнейшем будут поступать в университеты», – сказала Забралова. Она отметила, что также МГУ имени М.В. Ломоносова будет сотрудничать с пятью подмосковными вузами. (с)

Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 09.04.2019, 22:34   #102
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
https://knife.media/academy-hermitag...XXM_4JJ4owo8-A

Эрмитаж запустил свою Академию — там можно бесплатно изучать искусство и историю
Государственный Эрмитаж запустил собственный образовательный онлайн-проект «Эрмитажная академия». Сейчас на сайте собрано более 100 бесплатных текстов и видео по истории и искусству.

Все материалы сгруппированы в десять тем: «Искусство Италии», «Жилые покои главной императорской резиденции», «Искусство стеклоделия», «Удивительные механизмы», «Скифский мир», «Историю Эрмитажа, его зданий и коллекций», «Искусство Фландрии», «При дворе российских императоров», «Стиль ампир» и «Российская Императорская гвардия».
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.

Последний раз редактировалось BOBA; 09.04.2019 в 22:38.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.04.2019, 20:06   #103
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Участникам «Юнармии» будут начислять дополнительные баллы к ЕГЭ за личные достижения

Участникам движения «Юнармия» будут начислять дополнительные баллы к Единому государственному экзамену за личные достижения, сообщает ТАСС со ссылкой на начальника Главного штаба движения Романа Романенко.«В настоящее время у нас есть договоренности более чем с 20 гражданскими высшими учебными заведениями, которые уже с этого года будут начислять юнармейцам дополнительные баллы к ЕГЭ за личные достижения», – сказал Романенко. Он уточнил, что каждый вуз самостоятельно принимает такое решение и вносит соответствующие изменения в положения о приеме абитуриентов .Движение «Юнармия» создано по инициативе Министерства обороны РФ и поддержано президентом России. Оно призвано объединить все организации, занимающиеся допризывной подготовкой граждан.Цель движения – вызвать интерес у подрастающего поколения к географии и истории России и ее народов, героям, выдающимся ученым и полководцам. Вступить в «Юнармию» может любой школьник, военно-патриотическая организация, клуб или поисковый отряд. Участники движения в свободное от учебы время будут вести работу по сохранению мемориалов, обелисков, нести вахты памяти у Вечного огня, заниматься волонтерской деятельностью, принимать участие в крупных культурных и спортивных мероприятиях. (с)
....
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.04.2019, 20:20   #104
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Недавно побывала на Московском международном салоне образования (ММСО). Мне не понравилось... Ожидала бОльшего... (((
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.04.2019, 22:23   #105
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Сперла интересный мне текст с другого форума..

Цитата:
Заметки бывшего учителя

Я, Игорь Николаевич Гусев, служил в Рижской средней школе № 17 с 1986 по 1994 гг. Преподавал историю, а также обществоведение, психологию и логику (в те годы экспериментально практиковались и такие дисциплины). Был классным руководителем. Ушёл из школы вместе с моими выпускниками, так что совесть перед ними чиста. Минуло четверть века и в прошлом году меня попросили временно заменить в одной из школ захворавшего историка. Так, нежданно-негаданно для себя, я вновь погрузился в эту прекрасно-необыкновенную, чудовищно-непутёвую школьную жизнь, со всеми её плюсами и недостатками.


У меня появилась завидная возможность сравнить своих учеников – тех, прошлых и нынешних, современных. Это было особенно любопытно, тем более, что среди новых учеников обнаружились отпрыски моих былых воспитанников. Сравнение отцов и детей обещало быть интересным!

Считается, что у хорошего педагога любимчиков не бывает. Ему все дети одинаково противны. Я учитель плохой… Детей очень люблю и сам, будучи современным папой, искренне пытаюсь понять новое поколение, младое и малознакомое. Сами по себе дети прекрасны! Есть просто умнички и лапочки, со многими, как мне кажется, мы искренне подружились. Тронули до глубины души их слёзы на глазах, когда через полгода нашей совместной работы, настал срок мне покидать это гостеприимное школьное сообщество. Спасибо, милые мои, я вас помню и люблю… Так есть ли отличие между учениками прошлых лет и нынешним поколением славных оболтусов?



ПЕРВОЕ, что бросается в глаза в современной школе — много тучных детей, особенно девочек. Виной тому, полагаю, не только нездоровое питание, но и те стрессы, в которые дети погружены с момента рождения. Нередко полный человек набирает лишний вес именно под воздействием постоянного нервного напряжения. Это своеобразная защитная реакция организма. Дети, если сравнивать с прежними поколениями, вообще очень мало развиты физически. Отсутствие подвижных игр. Я ни разу не видел на переменках, чтобы девочки играли в свои извечные девчачьи «скакалочки», «резиночки», а мальчики гоняли мячик. Никаких «казаков-разбойников» и «салочек»! В лучшем случае – бессмысленная возня и толкотня. Но чаще всего, Его Величество МОБИЛЬНИК! Забывая всё на свете, не видя никого и ничего, дети тычут пальчиком по экрану. Они «играют» на мобильнике по дороге в школу, на перемене, играют на уроке, в туалете, играют по дороге домой. Начало урока, для детей всегда мука – ведь зловредный учитель требует спрятать мобильник с недоигранной игрой! Дети злятся, они раздражены и мало думают об уроке…

ВТОРОЕ. Современные дети очень быстро устают, теряют внимание и концентрацию. Я ещё помню уроки по 45 минут. Но сегодня они длятся 40, и даже этого получается много! Современный ученик уже через 20 минут практически неработоспособен, он уже не в состоянии следить за речью учителя. Проявляется немотивированная гиперактивность: сам вертится, ёрзает, руки бегают по парте, ребёнок бессмысленно перекладывает карандаши-ручки-линейки с места на место. Вдруг в разгар урока поднимает сумку и начинает шумно копаться в ней, после чего снова ставит её на место. Интересуюсь: «Саша, что ты искал?». Смущённо улыбается, краснеет, пожимает плечами… Он и сам не знает. Таких «Саш» — полкласса.

ТРЕТЬЕ. Современные дети с рождения усваивают массу информации, но вся эта информация, как правило, мало связана с обыденной жизнью и уж конечно не имеет отношения к истории. Рассказываю на уроке о крестьянском труде, о подсечно-огневом земледелии. Тут понимаю, что дети вообще не ориентируются, что такое плуг, зачем нужна борона, как сеют и выращивают хлеб! Недоумённо хлопают глазами. В старое время советские дети получали много информации из мультиков. Помните? Кошечки и собачки пекли хлеб, Фока на все руки дока ковал подковы в кузне, персонажи народных сказок из советских мультфильмов много и трудолюбиво работали. В современных мультиках разнообразные супергерои не работают вообще. Им работать некогда – они «мир спасают»!

ЧЕТВЁРТОЕ. Дети не читают, т.е. совершенно! Вообще!!! Успешное преподавание истории обязательно базируется на тех историко-приключенческих романах, которые подросток «проглотил» к средней школе. Помните, у Высоцкого: «Значит, нужные книги ты в детстве читал!» Сейчас не читают никаких книг… И вот стою я перед классом, весь такой красивый и самонадеянный, рассказываю об истории Франции XVII века и наивно вопрошаю: «Помните, как д'Артаньян приезжает в Париж?» И вижу огромные недоумённые глаза детей! Оказывается, из четырёх средних классов, роман «Три мушкетёра» читали лишь ТРИ человека!!! Но я такой старый, что ещё помню, как это произведение читали буквально ВСЕ, потому что не прочитать его считалось позорным и неприличным! Уже общее правило современной школы: если ученик хорошо и бойко отвечает, если учится успешно, значит – читающий ребёнок. Увы, но таких уникумов прискорбно мало…


ПЯТОЕ. Дети удручающе прагматичны, у них почти полностью отсутствуют романтические порывы. Они мало чем интересуются, кроме того, что относится к их «личному потреблению». У меня есть небольшая коллекция предметов, привезённых из археологических экспедиций. В былые годы, демонстрируя на уроках истории обломки древнегреческих амфор, орудия труда первобытного человека, многотысячелетнюю керамику со следами пальцев давно истлевшего гончара, я с удовольствием наблюдал горящие глаза детей, которые страстно разглядывали все эти археологические чудеса, вырывали их из рук, засыпали меня вопросами… Теперь же, попытка предъявить мою коллекцию ученикам, вызвала у них лишь вежливый интерес (у некоторых!). 25 лет назад это вызывало восторг... Сегодня это им НЕ ИНТЕРЕСНО! Переданное мною по рядам рубило каменного века, многие даже не рассматривая передавали дальше.

Я вообще был приучен к особому вниманию моих учеников, привык, что после урока возле учительского стола обязательно собирается стайка любознательных чудаков, засыпающих меня вопросами, доказывающих своё, особое мнение. Сегодня это невозможно. Сразу после звонка, все дружно хватают мобильники и играя на ходу, вылетают в коридор.

ШЕСТОЕ. В каждом классе всегда были диссиденты. Это, как правило, дети-личности, они особые, неординарные. Они могли портить нервы учителю, могли спорить и не соглашаться, отстаивая своё мнение. Таких учеников вечно ругали, «пытались поставить на место», их родителей нередко вызывали к директору. Но умные учителя, таких ребят в душе очень любили. Это были ЛИЧНОСТИ, имеющие своё собственное мнение. В современной школе такой диссидентствующий типаж также имеется. Только разница в том, что нынешний «диссидент» портит тебе нервы и умничает не потому, что «борется за справедливость». Он язвит ПРОСТО «ПО ПРИКОЛУ»! У него нет особого, своего мнения. Это изначально умный, неординарный ребёнок, с увы… крайне скудным багажом познаний, но с большими амбициями. Спорить ему хочется, только спорить не о чем, знаний не хватает. Поэтому – просто дерзит.

СЕДЬМОЕ. У современных детей крайне низкая мотивация к успешной учёбе. Они вообще НЕ ПОНИМАЮТ, зачем им нужно учиться хорошо? Звучит дико, но это так… Столкнувшись с этим удивительным явлением, я поставил эксперимент: выложил на парты учебники, задал несколько вопросов и велел ученикам просто НАЙТИ И ВЫПИСАТЬ из учебников готовые ответы! В прежние годы, мне подобная профанация учебного процесса и в страшном сне бы не приснилась… Эксперимент дал поразительные результаты. Многие ученики НЕ НАШЛИ ответов в указанном мною параграфе. Для них оказалось непосильной работой прочитать текст и выписать готовые ответы! Многие и не пытались этого делать. Их даже не соблазняла хорошая оценка. За десять минут до конца урока, мне сдавались листочки с несколькими случайно подобранными фразами, их же владельцы в ожидании звонка просто сидели, украдкой под партами играя на мобильных телефонах. Я пытался исследовать этот феномен. Складывается впечатление, что у многих детей прочно укоренился стереотип, что всё в жизни к ним как-то придёт и сложится само-собой. Может быть дело в этих стереотипах сознания?



Присматриваясь к мультяшкам и кинофильмам, которые смотрят наши дети, которые сегодня идут в кинотеатрах, можно заметить, что многие из них имеют некую общую канву. Живёт некий мальчик (девочка) – откровенный лузер и неудачник. Он (она) не обладает никакими особыми способностями, никакими особыми талантами. Он беден, некрасив и одинок. И вдруг неожиданно выясняется, что он (она) ИЗБРАННЫЙ! Он пришёл в это воплощение, чтобы СПАСТИ МИР! Невероятным волшебным образом наш вчерашний неудачник вдруг приобретает особые таланты, способности и становится СУПЕРГЕРОЕМ! Он обретает всё – славу, почёт, любовь, дружбу и успех! Заметим, это в старом «совковом кино», герой, чтобы обрести себя должен был много трудиться, учиться, преодолевать трудности и свою собственную лень. В советском мультфильме просто так никому ничего не доставалось. Только через ТРУД и преодоление лени, трусости, эгоизма обыденный персонаж становился Героем. Он не превращался чудом, он делал себя САМ! В современных мультфильмах герой как правило приобретает свои способности просто так, по волшебству, или на худой конец, скушав особую пилюлю (тогда это уже не фэнтези, а научная фантастика). Может быть в этом стереотипе, навязанном современным кинематографом и скрывается тот факт, что многие дети просто ждут подарка от судьбы, не желая прикладывать к этому никакого труда?

ВОСЬМОЕ. Современные дети очень любят «качать права», ведь их с первого класса старательно знакомят с «правами ребёнка». Если бы они также хорошо помнили о своих обязанностях…

ДЕВЯТОЕ. Я был потрясён практически полным отсутствием брезгливости у своих теперешних учеников. Они спокойно сидят и лежат прямо на полу в коридоре и на лестнице. Они кладут без особого пакета свои грязные кроссовки с урока физкультуры прямо в сумку, вперемежку с учебниками и тетрадями. Они роняют печенюшки на пол, а затем поднимают их и спокойно едят… Впрочем, возможно, это общеевропейские тенденции, а я – старый замшелый консерватор. В Европе я насмотрелся на приличного вида девушек, мирно отдыхающих на полу общественного туалета (туалет унисекс), на бодрых французов, спокойно кладущих свежекупленный багет на сиденье автомобиля или общественную скамейку. Видел щеголеватого немца, уронившего сигарету на мостовую, который поднял и невозмутимо прикурил её… Может, так и надо. Ну её, эту брезгливость…

И наконец, ДЕСЯТОЕ… Я всегда пытался пробудить у своих учеников стремление к Высокому духовному идеалу, воспитать уважение к духовным ценностям нашего несовершенного мира. Мне кажется, что у каждого нормального человека должна быть в жизни Высокая Мечта. Во время моей недавней школьной практики дети делились своими мыслями. Они были разными, но горько тронули меня слова одного мальчугана из 6-го класса, который печально сказал: «Я мечтаю учиться на родном языке…» Такая вот, Высокая Мечта.

В заключение, хочу заметить, что вовсе не критикую НАШИХ детей. Не их вина, но их беда, что вынуждены они вступать в жизнь в это непростое, недоброе время. И особая роль и особая задача родителей, всеми силами помогать им. Даже сейчас, дайте мне нормальный учебник, нормальную продуманную учебную программу и не мешайте работать, уверен, что с этими детьми можно творить чудеса! Да только, кто же даст…

Из интернета.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.04.2019, 22:25   #106
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
ПЕРВОЕ, что бросается в глаза в современной школе — много тучных детей, особенно девочек. Виной тому, полагаю, не только нездоровое питание, но и те стрессы, в которые дети погружены с момента рождения.
Тучных детей не больше, чем раньше, ИМХО. В обществе давно пропагандируется культ красивого тела, к которому стремятся школьники. Пацаны рано начинают ходить в тренажерку и спортивные секции, девчонки тоже стараются за собой следить, чтобы быть привлекательными для мальчишек.

Цитата:
ДЕВЯТОЕ. Я был потрясён практически полным отсутствием брезгливости у своих теперешних учеников. Они спокойно сидят и лежат прямо на полу в коридоре и на лестнице. Они кладут без особого пакета свои грязные кроссовки с урока физкультуры прямо в сумку, вперемежку с учебниками и тетрадями. Они роняют печенюшки на пол, а затем поднимают их и спокойно едят…
На пол садятся только если рядом нет лавочки или стула, а они устали или им предстоит долго ждать. И я считаю это не проявлением небрезгливости, а желанием обеспечить себе минимальный комфорт. В сумках действительно хаос, но, опять-таки, не из-за небрезгливости, а из-за того, что такое качество как аккуратность - далеко не на первом месте в приоритетах и особенно у подростков..и особенно у мальчишек...

Едят всякую хрень: чипсы, вонючие сухарики, даже сухой ролтон лопали бывало... С пола в рот не помню, чтобы чего-то тащили. Да и за испачканную, к примеру, краской или ручкой парту хрен сядут: устроят скандал и качание своих прав на чистое рабочее место.

Цитата:
ВТОРОЕ. Современные дети очень быстро устают, теряют внимание и концентрацию. Я ещё помню уроки по 45 минут. Но сегодня они длятся 40, и даже этого получается много! Современный ученик уже через 20 минут практически неработоспособен, он уже не в состоянии следить за речью учителя.
Современные дети не приучены получать знания путем прослушивания лекций учителя как раньше. Они обучаются путем включения в определенные виды деятельности, которые должны постоянно меняться. Но то, что невнимательные - это факт.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.04.2019, 22:29   #107
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Нравятся эти видюшки... Очень много попаданий в точку!

Типы учеников


Типы учеников. Часть 2


Типы учеников. Контрольная работа

Цитата:
Известная кемеровская учительница и автор популярного YouTube-канала «Будни учителя» Валерия Акулова рассказала в своём Instagram, почему больше не публикует вайны на школьную тематику. По словам девушки, неизвестные лица украли её канал

Последний раз редактировалось Если бы; 17.08.2019 в 15:58.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.04.2019, 22:47   #108
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Типы учеников. Чтение наизусть.

Типы учеников. Домашняя работа

Цитата:
Известная кемеровская учительница и автор популярного YouTube-канала «Будни учителя» Валерия Акулова рассказала в своём Instagram, почему больше не публикует вайны на школьную тематику. По словам девушки, неизвестные лица украли её канал

Последний раз редактировалось Если бы; 17.08.2019 в 15:58.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.05.2019, 06:45   #109
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Если бы, привет

что такое
Цитата:
обучение с помощью технологии «перевёрнутый класс»
?
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.05.2019, 07:07   #110
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
а, нашёл
http://www.ug.ru/method_article/876

перевёрнутость, как я понял, это ученики сначала сами готовятся к уроку, а потом в классе закрепляют, в предположении, что ВСЕ(!!!???) ученики теорию просмотрели дома и разобрались...

в связи с этим есть вопросы:
- непонятно, в чём инновационность подхода, даже нам так иногда учителя в школе делали, давали тему на самообучение
- как замотивировать ученика просмотреть материал дома? мало ли, какая у него там домашняя атмосфера...
- что делать с теми, кто не смотрел материал?
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.05.2019, 22:46   #111
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
Если бы, привет
Добрый вечер.


Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
а, нашёл
http://www.ug.ru/method_article/876

перевёрнутость, как я понял, это ученики сначала сами готовятся к уроку, а потом в классе закрепляют, в предположении, что ВСЕ(!!!???) ученики теорию просмотрели дома и разобрались...
Типа того. Недопонятости некоторые могут остаться и до урока, но основное, должно быть понято, да.
Однако в наших реалиях (я про русскую среднестатисчтистическую общеобразовательную школу) такой подход невозможен, ИМХО. Может где-то в продвинутых Московских школах эта технология и работает, но среди моего окружения нет ни одного педагога, кто бы использовал эту технологию в системе.


Цитата:
в связи с этим есть вопросы:
- непонятно, в чём инновационность подхода, даже нам так иногда учителя в школе делали, давали тему на самообучение
1. Раньше тема для самообучения давалась только если она легкая или не успевалась пройтись на уроке. В перевернутом классе - это система.
2. Кроме того, раньше в помощь ученику для самообучения практически ничего не было. Он оставался один на один с учебником. А сейчас -куча медиаинфы которую можно посмотреть в удобное для ученика время, да еще и с повторами. Плюс - всё это дело можно параллельно обсуждать в тематических группах онлайн...
3. Раньше просто указывали параграф, который необходимо изучить. А в перевернутом классе рулит персонализация и индивидуальные маршруты (в зависимости от личностных особенностей обучающихся): то бишь Вася Пупкин может получить к ознакомлению по теме немного другое видео, чем Лена Иванова. ( А потом во время урока по этой теме они обменяются полученными знаниями)

Цитата:
- как замотивировать ученика просмотреть материал дома? мало ли, какая у него там домашняя атмосфера...
Наверное, работать с родителями: чтобы отслеживали это дело; ну и во время урока заваливать проблемными заданиями, чтобы ребенок знал, что для их решения у него к уроку уже должен быть минимальный багаж знаний...Можно еще как-нибудь прикольно анонсировать/преподносить задания для самостоятельного ознакомления.

Цитата:
- что делать с теми, кто не смотрел материал?
Не знаю. Посадить за ноут в наушниках - пусть знакомится на уроке. Ну или активно общается с одноклассниками в процессе совместной деятельности, чтобы уловить все нужное для себя....

Последний раз редактировалось Если бы; 12.05.2019 в 22:49.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 31.08.2019, 20:04   #112
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Если бы, с днем знаний!!! )))
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 31.08.2019, 23:07   #113
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
Если бы, с днем знаний!!! )))
Он завтра. Но все равно спасибо.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 01.09.2019, 04:31   #114
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
У меня разница во времени с мск, и в момент написания поста у меня завтра уже наступило )))
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 01.09.2019, 13:00   #115
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
У меня разница во времени с мск, и в момент написания поста у меня завтра уже наступило )))
Человек из будущего, значит.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.09.2019, 10:26   #116
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российские педагоги проходят обучение в Германии по проблемам работы с детьми-инофонами
С 19 по 23 августа в рамках германо-франко-российского проекта по обмену опытом в области интеграции мигрантов «Социальная педагогика и интеграция» (Sozialpädagogik für Integration) российские педагоги проходят обучение в Берлине. В ходе обучения запланированы посещения консультационных центров и служб по делам детей и молодежи, обладающих опытом сопровождения мигрантов, бюро по трудоустройству и поддержке молодежи, колледжа по подготовке социальных и медицинских работников, центра повышения квалификации. Также будет организована встреча российских педагогов в департаменте Сената по образованию, науке и делам молодежи берлинского района Нойкёльн. Глобализация, необходимость культурного и экономического обмена между странами ведут к ускорению миграционных процессов в мире. В поисках работы и лучшей жизни мигранты приезжают в экономически более развитые страны. В данный момент Германия принимает преимущественно беженцев, а Россия – трудовых мигрантов, но суть проблемы – необходимость адекватно интегрировать представителей других государств в экономику и культурное пространство принимающей страны – остается одинаковой. В минувшем году Mediaost GmbH (Берлин) и Destination Est (Париж) уже затрагивали эту тему в своем проекте «Медиаост» – «Интеграция без границ» (Nobordersintegration). Проект имел успех у педагогов: впечатления от опыта зарубежных коллег оказались настолько сильны, что в России стартовали несколько уникальных программ по обеспечению равных возможностей для «перелетных детей», как назвали своих воспитанников российские участники проекта. В этом году проект организован совместно с Домом учителя города Екатеринбурга (Свердловская область) и Красногорским лицеем «Ковчег XXI» (Московская область) и реализуется при поддержке Министерства иностранных дел ФРГ в рамках программы «Восточное партнерство и Россия». Количество детей-инофонов в российских школах постоянно растет, и перед учителями и социальными педагогами стоит задача помочь им преодолеть языковой барьер, подготовить к обучению в общеобразовательных классах и интегрировать их в школьное общество. В этом году российские педагоги вновь приехали в Берлин, чтобы посмотреть на опыт немецких школ по созданию равных образовательных возможностей для тех, кто пытается стать частью нового для него общества, и на практике увидеть эффективные методы и наработки в области социально-культурной интеграции и обучения детей-инофонов.- Для меня очень важно определить роли и функции социального педагога в защите прав и интересов детей, формировании их успешности. Интересно, как это все работает в европейских школах и чем может быть полезен наш опыт, - говорит заместитель начальника Управления образования администрации Красногорска Московской области Анжелика Сперанская. Продолжение проекта намечено на сентябрь. Принимать российских педагогов на этот раз будут их французские коллеги. Завершится проект Всероссийской выездной школой педагогов и директоров в Екатеринбурге, после чего эксперты подготовят методическое пособие «Навигатор» для социальных педагогов, школьных психологов и профессионалов образовательной отрасли России, которое будет включать основные положения, принципы и методики работы с детьми- инофонами.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.09.2019, 10:28   #117
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Какие изменения ждут школьников в новом учебном году

В сентябре за парты сядет рекордное число первоклашек - почти два миллиона ребят. Как изменится школьная жизнь в ближайший год?



Последний звонок
Все регионы получат рекомендации о том, как использовать смартфоны в школах. И детям, и учителям предлагается переводить гаджеты в режим "без звука". Кроме того, личные мобильники ученикам могут запретить на уроке. В школах выделят специальные места для хранения девайсов и продумают способы связи с родителями. К примеру, дежурный телефон - у учителя на столе. Но это только рекомендации. Окончательное решение будет принимать сама школа.- Обсуждается также ограничение гаджетов на перемене. Вместо того чтобы отдыхать, дети уходят в соцсети и виртуальный мир с головой, опять напрягают зрение. То есть их мозг совсем не отдыхает. И здесь я тоже выступаю скорее за запрет, - комментирует народный учитель России Сергей Рукшин.


Что в тарелке?
Школьные обеды и завтраки должны стать вкуснее: министерство просвещения создаст единую модель организации питания школьников. В основе будут лучшие практики, которые уже применяются в разных уголках страны. Какие конкретно? Это покажет всероссийский мониторинг, который должен завершиться осенью. К примеру, в Хабаровском крае с 1 сентября все ученики начнут обедать по единому меню - теперь набор блюд в столовой не будет зависеть от дохода семьи. Если прежде на питание одного ученика-льготника в год из краевой казны выделялось 3100 рублей, то теперь будет 8100.


С иголочки
В России разрабатывается национальный стандарт школьной формы. Причем речь, в первую очередь, идет о качестве одежды, в которой дети проводят по 4-8 часов в день. По задумке минпромторга, уточнение требований поможет избежать "эффекта скафандра", когда даже качественные полушерстяные ткани не помогают сделать одежду безопаснее из-за синтетической подкладки. Сегодня фасон и цвет детской формы определяют сами школы. При этом должно обязательно учитываться мнение родительского комитета. Но покупать одежду у конкретной фирмы мамы и папы не обязаны. Мнение родителей? С одной стороны, форма должна быть качественной и безопасной: не "красить" ребенка, не вызывать аллергии. С другой, одежда должна оставаться доступной по цене. Что новенького?


А вот еще несколько "новинок" этого учебного года.

1. Экзамен для девятиклассников - ОГЭ - переедет на практические "рельсы". Ребята должны будут показать, как они могут применять свои знания. По информатике школьникам могут предложить написать несложную программу на компьютере или отформатировать "вордовский" документ. В ОГЭ по химии и физике - реальные лабораторные эксперименты. К примеру, определить состав вещества в пробирке.


2. Для учеников младших и средних классов появится "Культурный норматив". Ребята будут посещать выставки, концерты, спектакли, смотреть фильмы и читать книги. А все свои впечатления отмечать в дневнике. К примеру, для "норматива" по литературе появится рекомендованный список произведений. Причем на основе тех книг, которые дети действительно читают с удовольствием.


3. Студентам разрешат трудоустроиться в школе - вести уроки и получать за это зарплату. В министерстве просвещения подчеркивают: важно, чтобы мотивированные молодые люди, даже если они еще не получили диплом, как можно раньше погружались в профессию. Такую возможность получат студенты вузов, начиная с третьего курса. И студенты колледжей и техникумов, начиная с четвертого курса.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.09.2019, 15:28   #118
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Взамен устаревшего Модельного кодекса профессиональной этики педагогов Минпросвещения и Общероссийский профсоюз образования разработали Примерное положение о нормах профессиональной этики педагогических работников.

В нём гораздо чётче регулируются вопросы, связанные с поведением педагогов в интернете. Согласно положению, учителям стоит воздержаться от размещения информации, причиняющей вред здоровью или развитию детей. А что именно относится к такой информации, прописано в Федеральном законе № 436-ФЗ, с которым легко может ознакомиться любой желающий.

Кроме того, в новом документе появился раздел, посвящённый реализации права педагогов на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.09.2019, 16:33   #119
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Если бы ну что там в итоге, учителям разрешили постить свои фоты в купальниках, в свете недавних скандалов?
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.09.2019, 16:40   #120
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Если бы, а что ты преподаешь?
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.09.2019, 16:59   #121
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
Если бы ну что там в итоге, учителям разрешили постить свои фоты в купальниках, в свете недавних скандалов?
Я так поняла, что разрешили:
Цитата:
....Распространяются ли требования к педагогам на их поведение в сети "Интернет"?
Галина Меркулова: Данный вопрос не был урегулирован в упомянутом Модельном кодексе, что вызывало трудности в трактовке недопустимого поведения учителя, скажем, в социальных сетях. Новый документ отвечает вызовам цифровой среды, но ориентирован не на запретительные меры или вмешательство в частную жизнь педагога, а на установление единственного ограничения – воздержания от размещения в сети "Интернет", в местах, доступных для детей, информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей. Почему выбрана именно такая формулировка? Дело в том, что виды данной информации очень чётко определены в специальном законе. К примеру, в нём указано, что информация порнографического характера – это, простите, не изображение в купальнике или с обнажённым атлетическим торсом, а (цитирую): "информация, представляемая в виде натуралистических изображения или описания половых органов человека и (или) полового сношения". Понятно, что Федеральный закон "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" регулирует деятельность СМИ, а не педагогов. Однако отсылка к используемым в нём понятиям позволит, с одной стороны, сформировать у педагога конкретное представление о границах допустимых действий в общедоступном информационном пространстве, с другой – оградить его от возможных несправедливых обвинений. Мы считаем, что требования к поведению учителя в доступных для детей местах в сети "Интернет" не могут быть более строгими, чем, скажем, к федеральному телеканалу. (с) из интервью Меркуловой Г.И.- председателя общероссийского профсоюза образования
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Если бы, а что ты преподаешь?
Вов, извини, но...Я не считаю нужным озвучивать в интернете то, чем я занимаюсь в реале...по крайней мере настолько конкретно, как ты того хотел бы...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.09.2019, 19:01   #122
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Вов, извини, но...Я не считаю нужным озвучивать в интернете то, чем я занимаюсь в реале...по крайней мере настолько конкретно, как ты того хотел бы...
трусишка!!!

меня вот пригласили старшеклассникам провести спецкурс "машинное обучение и большие данные" - так что поздравляю, мы теперь коллеги!!!
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.09.2019, 19:34   #123
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
трусишка!!!
Да вот...


Цитата:
меня вот пригласили старшеклассникам провести спецкурс "машинное обучение и большие данные" - так что поздравляю, мы теперь коллеги!!!
Хорошее дело.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.09.2019, 20:41   #124
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Если бы, ты же мне обещала помочь рабочую программу сделать? есть шаблон какой-нить?

↓↓
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.09.2019, 20:52   #125
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
Если бы, ты же мне обещала помочь рабочую программу сделать? есть шаблон какой-нить?

↓↓
Не обещала я тебе ничего. Но мечты об этом твои помню.


Обязательными пунктами в рабочей программе являются: планируемые результаты, содержание и тематическое планирование. Но каждая школа в локальном акте указывает какие требования предъявляются к написанию рабочей программы в этом конкретном образовательном учреждении. Мой тебе совет: выйди на сайт своей школы в раздел с рабочими программами (они обязательно размещаются на школьном сайте) и будет тебе шаблон...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.09.2019, 20:55   #126
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Не обещала я тебе ничего. Но мечты об этом твои помню.
ц-ц-ц... старею видимо... память стала ни к черту...
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.09.2019, 20:58   #127
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Обязательными пунктами в рабочей программе являются: планируемые результаты, содержание и тематическое планирование. Но каждая школа в локальном акте указывает какие требования предъявляются к написанию рабочей программы в этом конкретном образовательном учреждении. Мой тебе совет: выйди на сайт своей школы в раздел с рабочими программами (они обязательно размещаются на школьном сайте) и будет тебе шаблон...
хороший совет, так и попробую )))

я им говорю - я даже денег готов заплатить, сделайте кто нить за меня... а они говорят - так мы же не знаем что вы будете давать, так что сам, все сам...
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 14.09.2019, 12:36   #128
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Каждый класс в недалёком будущем планируют подключить к «Российской электронной школе» — единой платформе с электронными дневниками и журналами, с виртуальными уроками и библиотеками.

Как же изменит учебный процесс это нововведение?

1. Часть домашних заданий перейдёт в цифровой формат. По результатам их выполнения алгоритм будет высчитывать, где школьники чаще ошибаются и на какие темы стоит обратить внимание педагогу во время занятий.

2. Электронный сервис сможет автоматически подбирать индивидуальные задания для каждого ученика, учитывая скорость его работы, правильность выполнения, количество ошибок и некоторые другие показатели. Систему можно настроить так, чтобы следующая задача была чуть сложнее предыдущей, а вероятность её решения составляла 80%. Таким образом, весь класс будет выполнять задания по одной теме, но каждый на своем уровне сложности и в своём темпе.

3. На основе больших данных электронная платформа сможет составлять «цифровое» портфолио ученика: отслеживать статистику его успеваемости, посещение кружков и участие в олимпиадах. Эта функция будет носить не только статистический, но и рекомендательный характер. Например, если ребёнок ходит на кружок информатики и робототехники, система может посоветовать ему обратить внимание ещё на кружки 3D-моделирования и прототипирования.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.09.2019, 20:11   #129
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Песни групп "Queen" и "Nirvana" включили в культурный норматив школьника


Песню "All you need is love" группы "The Beatles", "Bohemian rhapsody" группы "Queen", "Smells like teen spirit" группы "Nirvana", фильмы Андрея Тарковского и Стивена Спилберга включили в культурный норматив школьника, сообщается в методических рекомендациях по реализации проекта, размещенных на сайте министерства культуры РФ. Пилотный проект министерства просвещения и министерства культуры РФ по введению культурных нормативов начнется в восьми регионах России с 1 сентября 2019 года. Как ранее сообщала заместитель министра культуры РФ Ольга Ярилова, проект стартует в Татарстане, Коми, Ставропольском крае, Ярославской, Пензенской, Саратовской и Новосибирской областях. Идея проекта "Культурный норматив школьника" заключается в комплексе мероприятий по организации посещения выставок, спектаклей, кинофильмов. Рекомендуемый перечень произведений включает произведения искусства по направлениям "Изобразительное искусства", "Музыка", "Литература", "Архитектура", "Кинематограф", "Театр". Школьникам, в частности, предлагается изучать картины Виктора Васнецова, Михаила Врубеля, Николая Рериха, иконы Андрея Рублева, полотна Леонардо да Винчи, Сандро Боттичелли, скульптуру "Медный всадник" Этьена Мориса Фальконе, "Самсона" Михаила Козловского и многие другие в зависимости от возраста. Так, ученикам младших классов рекомендуется ознакомиться с оперой "Руслан и Людмила" Михаила Глинки, балетом "Щелкунчик" и "Лебединое озеро" Петра Чайковского. Из зарубежной музыки в список попали опера "Волшебная флейта" Моцарта. В список для школьников старших классов включили песню "All you need is love" группы "The Beatles", "Bohemian rhapsody" группы "Queen". "Smells like teen spirit" группы "Nirvana", композиции Владимира Высоцкого, Виктора Цоя, Андрея Макаревича. В список фильмов включили мультфильмы Федора Хитрука, Константина Бронзита, Александра Татарского, перечень картин составляют "Баллада о солдате" Григория Чухрая, "Гардемарины, вперед!" Светланы Дружининой, "Иваново детство" Андрея Тарковского, "Общество мертвых поэтов" Питера Уира, "Унесенные призраками" Хаяо Миядзяки, "Список Шиндлера" Стивена Спилберга и многие другие.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.09.2019, 20:16   #130
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Новая модель ЕГЭ появится через 10–15 лет

Участие искусственного интеллекта в проведении и оценке единого государственного экзамена возможно в России уже в ближайшие 10–15 лет, сообщает ТАСС.«Мы сейчас обсуждаем модель экзамена, которая будет существовать условно лет через 10–15. Здесь уже мы можем говорить об экзамене с использованием искусственного интеллекта, то есть сам учитель на экзамене не присутствует. Между школьником и искусственным интеллектом происходит какой-то диалог, действия, оценка этих действий»,– заявил в интервью агентству заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев. Он уточнил, что такая модель экзамена может быть реализована уже в 2030–2040-е годы. Кроме того, обсуждается формат ЕГЭ, где уже практически не используется бумага, а акцент сделан на устной сдаче. Особое внимание будет уделено оценке гибких навыков школьников: креативности, критического мышления, коммуникативности, умения работать в команде.«Также будут развиваться возможности учета достижений ребят, их цифровых следов. Каждый из нас уже имеет свою цифровую историю, из которой можно узнать, чем мы интересуемся, что читаем, какую информацию мы черпаем из различных ресурсов. Думаю, в будущем у каждого абитуриента будет такая цифровая история и даже его психологический портрет», – добавил Анзор Музаев. По его мнению, необходимо довести до конца формирование баз данных по ученикам с использованием технологий Big Data.«На сегодняшний день ни в одной стране мира идеально выстроенных баз данных по отдельно взятым ученикам нет, нет их и в России, все движутся в этом направлении, но тут много ограничений. Это связано и с отказом родителей от того, чтобы данные их ребенка цифровались и где-то хранились, а также не предусмотрено законодательством как у нас, так и в других странах мира», – отметил Музаев.

...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.09.2019, 20:21   #131
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
«Яндекс» вложит в российское образование 5 млрд. рублей

«Яндекс» вложит в российские образовательные проекты 5 миллиардов рублей, сообщает пресс-служба компании. Инвестиции пойдут на расширение существующих и создание новых проектов в области школьного, высшего и дополнительного образования, подготовку IT-специалистов и повышение квалификации преподавателей. «Яндекс» с 2007 года занимается подготовкой IТ-специалистов. Сейчас у нас десятки образовательных программ для разных возрастов и разных уровней подготовки, которые мы развиваем вместе со школами и вузами. За двенадцать лет мы накопили огромный опыт в сфере образовательных проектов. Мы будем продолжать вкладывать свои силы и ресурсы в развитие российской системы образования - говорит управляющий директор группы компаний «Яндекса» Тигран Худавердян. «Образовательная инициатива» будет реализована в партнерстве государственных органов, общеобразовательных школ, вузов, колледжей и «Яндекса» .Работа будет идти в нескольких направлениях:
Развитие массовых образовательных продуктов и сервисов
В течение трех лет «Яндекс» планирует довести количество предметов, доступных в «Яндекс.Учебнике», до десяти. Список пополнят естественно-научные дисциплины, иностранные языки и информатика. Русским языком и математикой по «Яндекс.Учебнику» смогут заниматься школьники из всех классов, от первого до выпускного.
Обучение и поддержка преподавателей
«Яндекс» совместно с вузами и институтами повышения квалификации запустит проект «Я Учитель». За три года в нем примут участие около 500 тысяч учителей и студентов педагогических вузов. Их научат использовать новые технологии и программные решения, которые помогут в учебном процессе. Педагогам также расскажут о методах сбора и обработки данных - с их помощью проще вести статистику успеваемости и анализировать ошибки каждого из детей.
Подготовка кадров для IТ-индустрии
К 2022 году планируется подготовить около 100 тысяч специалистов для российской IТ-индустрии. 30 тысяч школьников освоят программирование на достойном уровне в «Яндекс.Лицее» и IТ-классах. Высшие учебные заведения, которые работают по созданным с участием «Яндекса» программам, выпустят 20 тысяч дипломированных специалистов. 50 тысяч взрослых россиян пройдут в «Яндекс.Практикуме» профессиональную переподготовку.
Исследования в области машинного обучения и искусственного интеллекта
Выпускники Школы анализа данных есть во всех крупных российских научных группах, занимающихся искусственным интеллектом. В течение следующих трех лет ШАД подготовит еще около 600 экспертов в области анализа данных и машинного обучения. Школа продолжит выступать в роли платформы для сотрудничества представителей науки, индустрии и образования. В планах ШАД - открытие новых исследовательских лабораторий в вузах, запуск серии научных конференций и партнерства с зарубежными институтами и организациями. Компанию «Яндекс» создали люди, окончившие отечественные школы и вузы. Большинству из нас очень повезло с учителями. «Образовательная инициатива» - это возможность вернуть долг нашей системе образования. Мы понимаем, что в современном мире главная ценность - не данные, не алгоритмы, а люди, их знания, опыт и уникальные идеи. Мы хотим, чтобы в нашей стране талантливые ребята продолжали создавать умные компании и технологии завтрашнего дня - отмечает генеральный директор «Яндекса» в России Елена Бунина, профессор мехмата МГУ.

Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.09.2019, 20:34   #132
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
О "бодяге" с новыми ФГОСАми


Цитата:
Новые ФГОС научат школьников анализировать и применять знания на практике

Федеральные государственные образовательные стандарты – ключевые документы, формирующие структуру и содержание образовательного процесса. Министерством доработан и вынесен на общественную экспертизу проект новых ФГОС. Он доступен на портале проектов нормативных правовых актов regulation.gov.ru. Ранее проект изменений был разработан ведущими педагогическими вузами страны и прошёл широкое общественное и экспертное обсуждение на площадках Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, Российской академии образования, Общероссийского общественного движения «НАРОДНЫЙ ФРОНТ «ЗА РОССИЮ», Общественной палаты Российской Федерации, а также в сети Интернет. Задача обновить ФГОС и примерные основные образовательные программы, в том числе с учётом приоритетов научно-технологического развития Российской Федерации, поставлена Президентом страны и закреплена в поручениях по реализации Послания Президента Федеральному Собранию. Главное направление обновления – конкретизация требований к предметным результатам по каждому учебному предмету. Действующий стандарт включает только общие установки на формирование определённых компетенций, задаёт рамку требований, а что именно изучается, в каком классе – на эти вопросы должна самостоятельно отвечать каждая школа. Это приводит к тому, что образовательная программа одной школы может кардинально отличаться от программы, принятой в соседней. В текстах стандартов конкретизированы меры по созданию развивающей образовательной среды, обеспечивающей гарантии безопасности обучающихся, детализирована численность административно-управленческого персонала, необходимая для образовательного процесса, повышено внимание к вопросам охраны труда. Сами предметные результаты в новых ФГОС переориентированы на формирование умений не только заучивать, но и объяснять, анализировать и использовать полученные школьниками знания для решения учебных и практических задач. Таким образом, новые проекты стандартов помогают педагогам выстраивать процесс обучения, максимально учитывая современные вызовы и запросы для следующих образовательных ступеней. Проведена доработка предметных результатов по предметам«окружающий мир» (уровень начального общего образования), «математика», «география», «обществознание», «информатика» с опорой на Стратегию научно-технологического развития Российской Федерации и Стратегию национальной безопасности Российской Федерации.
Последние ФГОС этому уже учили, ИМХО... А вот еще, но уже гневная статья:


Цитата:
«Новые» образовательные стандарты ухудшают перспективу развития для наших детей и страны:

Как сообщалось в начале сентября, Министерство просвещения Российской Федерации доработало и вынесло на общественную экспертизу проект новых Федеральных государственных образовательных стандартов. Проект был опубликован на портале проектов нормативных правовых актов

Члены Комитета гражданских инициатив и известные эксперты потребовали объявить мораторий на изменение образовательных стандартов.

18 сентября завершается период общественного обсуждения новых ФГОС – федеральных государственных образовательных стандартов для начальной и основной школы, разработанных под эгидой Министерства просвещения РФ. Считаем, что принятие этих проектов в существующем виде не решает ни одной действительно актуальной школьной проблемы, но, напротив, формирует новые риски и для школы, и для общества в целом.

Предлагаемые стандарты носят архаичный и имитационный характер.

Декларируя приверженность вариативности и персонализации образования, они подменяют содержание образовательного процесса – как цепи событий, происходящих со школьником и обеспечивающих его прогресс, – жестко зафиксированным набором учебного материала, по сути – единственным учебником, обязательным для прохождения всеми детьми по единому графику.

Поскольку именно этот набор, согласно проекту стандартов, будет контролироваться чиновниками, процесс обучения в школе и ограничится его зазубриванием. Перегруженные учителя, работающие на несколько ставок, и ученики, «рабочий день» которых длится 8-12 часов без учета факультативов и репетиторов, просто не смогут заниматься формированием необходимых в ХХI веке навыков, включая базовое умение учиться. Даже если процесс такого натаскивания увенчается успешной сдачей ЕГЭ, масса поступивших в ВУЗы студентов покинет их после первой же сессии – из-за отсутствия упомянутого навыка.

Бессмысленность пребывания в школе сформирует базу для ценностного конфликта поколений, который будет развиваться по мере осознания подростками ограниченности их образовательного выбора и переключения их интереса за пределы архаичной и неинтересной школьной программы.

Проект предлагает негодные решения реальных проблем, дезориентирующие общество: вместо снижения нагрузки с помощью ее рационализации, а также модернизации подготовки педагогов – фиксацию учебного материала; вместо комфортного периода адаптации к школьной программе на новом месте для детей, переехавших из других регионов, – единственный учебник; возврат в начальную школу измерения скорости чтения – вместо развития навыков чтения смыслового.

При жесткой фиксации учебного материала невозможны персонализация образования и учет индивидуальных особенностей ученика, класса, конкретной школы. Это в полной мере относится не только к обычным, но и к селективным школам, нацеленным на работу с талантами. Единственное исключение из общего правила стандарты допускают для школ «имеющих статус федеральной и региональной инновационной площадки», но и оно касается только возможности самостоятельно перераспределять учебный материал по годам обучения, сам же набор они изменять не смогут.

Предлагаемые стандарты дезориентируют и систему государственного управления, имитируя выполнение решений, принятых на политическом уровне. В частности, это касается выполнения поручений Президента России Владимира Путина №209 (февраль 2017 г.), №294 (февраль 2019 г.) и «майского указа» (2018 г.).

В первом из них от Министерства просвещения требовалось обеспечить «систематическое обновление содержания общего образования на основе результатов мониторинговых исследований и с учетом современных достижений науки и технологий, изменений запросов учащихся и общества, ориентированности на применение знаний, умений и навыков в реальных жизненных условиях». Ни о каких мониторинговых исследованиях, которые были бы учтены при разработке стандартов, общественности и профессиональному цеху неизвестно. Отсутствует анализ применения действующих ФГОС, что по сути означает игнорирование школьного опыта последних десяти лет. Ни о какой ориентированности на применение «навыков в реальных жизненных условиях» речь также не идет, потому что единообразие учебного материала предполагает единообразие жизненных условий в нашей разнообразной стране.

В поручении №294 сказано: «Правительству Российской Федерации обеспечить… обновление федеральных государственных образовательных стандартов.., в том числе с учётом приоритетов научно-технологического развития Российской Федерации». Семь этих приоритетов указаны в утвержденной Стратегии научно-технологического развития России и ориентированы на использование сквозных, междисциплинарных технологий. Но проект ФГОС жестко фиксирует предметное содержание образования – в ущерб развитию проектной деятельности, межпредметных и метапредметных навыков, навыков XXI века. Кроме того, с 2014 года одним из приоритетов государственной политики в России является реализация Научно-технологической инициативы, ориентированной на развитие девяти рынков будущего – от распределенной энергетики до искусственного интеллекта. НТИ никак не учитывается в проекте ФГОС.

Целью «майского указа» в образовании является «обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования» к 2024 году. Здесь мы также сталкиваемся с попыткой имитации достижения результата: разработанная Министерством просвещения и Рособрнадзором методика оценки качества образования уже помещает нас очень близко к ТОР-10. Но о реальном достижении конкурентоспособности при принятии новых стандартов придется забыть, поскольку весь мир движется в противоположную сторону – к вариативности, персонализации, повышению статуса и развитию педагогов.


Дети проигрывают, общество проигрывает, государство проигрывает. В выигрыше могут оказаться только контролирующие чиновники, для которых расширяется поле деятельности, и издатели «единственных учебников», которым будет гарантирован госзаказ. В целом это означает снижение конкурентоспособности учебных материалов и программ при увеличении возможностей для коррупции.

Учитывая сказанное, считаем принятие новых образовательных стандартов в предложенном виде не соответствующим общественным интересам. Предлагаем:
  • ввести мораторий на изменение ФГОС (до выполнения следующих двух пунктов);
  • проанализировать результаты – сильные и слабые стороны – применения действующих ФГОС «второго поколения»;
  • сформулировать цель и задачи развития системы образования, включая задачи модернизации как школьного, так и профессионального педагогического образования, снижения нагрузки на учеников и педагогов, повышения их социального статуса;
  • наладить общественный диалог (создать площадку для учета мнений и интересов всех участников и бенефициаров образовательного процесса).
Мы намерены принять активное участие в формулировании действительно актуальной повестки для сферы образования и разработке необходимых для ее реализации решений.


Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.09.2019, 21:51   #133
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Опять про школу полного дня...Не хочу этого...



Цитата:
Представьте себе школу, в которой каждый ученик занимается по индивидуальному образовательному маршруту, учитывающему его склонности и особенности, но при этом остаётся в рамках существующей программы и успешно готовится к сдаче всех экзаменов.

Представьте ещё, что это школа полного дня, которая, помимо обучения по основной программе, предоставляет варианты дополнительного образования, а для ребят постарше — предпрофильную подготовку с использованием новейшей техники и лабораторного оборудования.

Открытие такого образовательного комплекса — вопрос ближайшего будущего. Уже к 2021 году его планируют построить в Нижегородской области. Рассчитан центр на 4550 мест и разработан по проекту группы компаний «Просвещение», предполагающему партнёрство государства и бизнеса. Такой подход поможет ускорить строительство новых школ и оснастить уже существующие современным оборудованием.

↓↓ фотка

Последний раз редактировалось Если бы; 22.09.2019 в 21:58.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 09:12   #134
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Мамочки...

Цитата:
Пилотный проект стартует в 54 школах региона, куда пригласят педагогов-пенсионеров, чтобы они помогали следить за порядком на переменах, решать мелкие проблемы, провожали детей домой.

По сути, классные дамы — это вторые классные руководители. Возможно, именно они смогут взять на себя проведение новых, нестандартных уроков, которые в нынешнем году появятся во многих школах Башкирии. Среди таких занятий — семьеведение и «школа позитивных привычек».

Если проект окажется удачным, его запустят и в других образовательных организациях.
Отсюда
Не совсем понимаю какие такие нестандартные уроки могут дать пенсионерки. Но вот наличие возможности общаться молодежи с людьми старшего поколения приветствую, хотя и вижу в этом много рисков...

Последний раз редактировалось Если бы; 25.09.2019 в 09:36.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 10:28   #135
D.D.
Старожил
 
Аватар для D.D.
 
Регистрация: 24.10.2012
Сообщений: 1,440
D.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунок
В России рушат традиции обучения математике.


Не со всем согласен, но общий смысл передан верно - система заточенная на преодоление минимума будет генерить преодоление минимума.
D.D. вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 12:09   #136
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
система заточенная на преодоление минимума будет генерить преодоление минимума.

похоже на правду... особенно про бессистемность...
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 13:02   #137
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Да, в образовании сейчас слишком много нововведений. Перебор, ИМХО. Не успеешь адаптироваться и привыкнуть к одной системе, как её ломают/разворачивают чуть ли не на 180 градусов... На бумаге, может, это действительно кажется просто, а вот на деле не так всё лихо и легко...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 13:15   #138
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Эта новость тоже из репертуара "А нахрена"? Казалось бы, есть в этом действии что-то нужное, но проблемы, которые возникают при воплощении этого в жизнь пока перевешивают ожидаемые плюшки...
Цитата:
Не просто русский
В школе появились два новых предмета - русский родной язык и русская родная литература..
Тыц
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 13:22   #139
D.D.
Старожил
 
Аватар для D.D.
 
Регистрация: 24.10.2012
Сообщений: 1,440
D.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунок
Эт косвенное признание того, что на уроках русского языка перестали изучать собственно язык.
D.D. вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 13:24   #140
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от D.D. Посмотреть сообщение
Эт косвенное признание того, что на уроках русского языка перестали изучать собственно язык.
Перестанут...
Мне это видится желанием объять необъятное... урезанием базового содержания предмета русский язык в угоду вариативному...

Последний раз редактировалось Если бы; 25.09.2019 в 13:42.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 13:52   #141
D.D.
Старожил
 
Аватар для D.D.
 
Регистрация: 24.10.2012
Сообщений: 1,440
D.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунок
А по мне так на языке надо разговаривать, а не выделять разными цветами глухие/звонкие/мягкие/твердые вкупе с написанием транскрипций в начальной школе, с последующим переходом в рисование корней/приставок/суффиксов/окончаний.

Тривиум включал 3 дисциплины (отсюда название) о языке и его использовании: грамматику, диалектику (логику) и риторику.(с)

Пока с запасом проигрываем средневековой Европе.
D.D. вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 17:12   #142
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от D.D. Посмотреть сообщение
А по мне так на языке надо разговаривать, а не выделять разными цветами глухие/звонкие/мягкие/твердые вкупе с написанием транскрипций в начальной школе, с последующим переходом в рисование корней/приставок/суффиксов/окончаний.
.
Всему свое время. Схематическое выделение звуков и иже с ними не мешает развитию речи, а позволяет её понять и освоить.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 17:24   #143
D.D.
Старожил
 
Аватар для D.D.
 
Регистрация: 24.10.2012
Сообщений: 1,440
D.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунок
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
позволяет её понять и освоить.
Как?
D.D. вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 17:39   #144
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от D.D. Посмотреть сообщение
Как?

Тут и тут наверное лучше меня объяснят (из первого попавшегося на глаза в инете)...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 22:11   #145
D.D.
Старожил
 
Аватар для D.D.
 
Регистрация: 24.10.2012
Сообщений: 1,440
D.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунок
По второй ссылке объясняют важность столь специфического анализа тугоухостью. Но таких детей очень мало. Неясно, зачем насиловать этим анализом детей с нормальным слухом. По первой ссылке постулируется развитие некой "звуковой зоркости", как некоего средства избегать ошибок при переносе услышанного на бумагу.

Логика с риторикой в другой стороне-)
D.D. вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 22:40   #146
Ирис
Нетолерантный социопат
 
Аватар для Ирис
 
Регистрация: 12.04.2008
Адрес: Центр циклона
Сообщений: 21,416
Ирис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мира
Цитата:
Сообщение от D.D. Посмотреть сообщение
А по мне так на языке надо разговаривать, а не выделять разными цветами глухие/звонкие/мягкие/твердые вкупе с написанием транскрипций в начальной школе, с последующим переходом в рисование корней/приставок/суффиксов/окончаний.
Изучая фонетику раньше орфографии, дети учатся писать "как слышится, так и пишется". А это категорически неверно.
__________________
Сочту за честь называть себя русским. (с) Я

Я не участвую в войне.
Война - участвует во мне. (с)


Зеркала & Отражения,
Nota Bene!
Ирис вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 22:40   #147
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от D.D. Посмотреть сообщение
По второй ссылке объясняют важность столь специфического анализа тугоухостью. Но таких детей очень мало. Неясно, зачем насиловать этим анализом детей с нормальным слухом. По первой ссылке постулируется развитие некой "звуковой зоркости", как некоего средства избегать ошибок при переносе услышанного на бумагу.

Логика с риторикой в другой стороне-)
Во второй ссылке и про нормальных детей говорится.
Тебя не устраивают объяснения по ссылкам. Меня - устраивают, ибо отражают мое видение по данному вопросу. Задачи переубедить тебя у меня нет.

Последний раз редактировалось Если бы; 25.09.2019 в 22:45.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.09.2019, 22:53   #148
D.D.
Старожил
 
Аватар для D.D.
 
Регистрация: 24.10.2012
Сообщений: 1,440
D.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунок
Меня не надо убеждать. Я знаю что сказать более трех предложений подряд серьезноё достижение для современных школьников. А способность к анализу потом пригодится в техническом вузе на теории автоматов. Не пропадут схемы-)))
D.D. вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.09.2019, 10:51   #149
D.D.
Старожил
 
Аватар для D.D.
 
Регистрация: 24.10.2012
Сообщений: 1,440
D.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунок
Одна из распространенных ошибок при написании сочинения по прочитанному тексту – выявление смысловой связи между примерами-иллюстрациями. Самая распространенная ошибка – подмена определения связи между примерами самыми общими словами («Развивая свою мысль, автор приводит следующий пример...», «Продолжая повествование автор текста приводит пример...» и проч.). Можно предположить, что подобные ошибки в сочинениях экзаменуемых связаны с сохраняющимся в школьной практике информационным стилем обучения, что приводит к неумению выпускников мыслить самостоятельно, видеть логику развития мысли в высказывании (письменном или устном), излагать свою точку зрения, аргументировать ее. В процессе обучения необходимо больше внимания уделять реализации коммуникативно-когнитивного подхода, объединяющего коммуникативную и когнитивную парадигмы научного знания: с одной стороны, моделировать процесс обучения языку как реальное общение, а с другой – направлять процесс обучения на формирование способности приобретать, хранить и использовать информацию.
...
Отмечается дефицит когнитивного подхода в практике преподавания русского языка. Исходя из того, что человек в коммуникации – это прежде всего человек думающий, современная методика обучения русскому языку провозглашает направленность процесса обучения на взаимосвязанное формирование познавательных (когнитивных) и коммуникативных универсальных учебных действий. Когнитивный аспект определения целей обучения русскому языку традиционно связывается с формированием и развитием познавательных действий(сравнение, анализ, синтез, абстракция, обобщение, классификация, конкретизация установление определенных закономерностей и правил и т.п.). Результаты экзамена показали, что у экзаменуемых недостаточно сформирована способность проводить разнообразные виды языкового анализа с учетом семантической характеристики языкового явления и его функциональных особенностей.



Из анализа ЕГЭ 2019
D.D. вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.09.2019, 14:25   #150
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Ну вот опять игры с содержанием учебных предметов и вбухивание в него всяко-разно итак уже проводимого в школе на классных часах и ты.пы...
Цитата:
Содержание школьных дисциплин изменят в соответствии с программой по охране здоровья

Министр здравоохранения РФ Вероника Скворцова в ходе Восточного экономического форума сообщила о том, что разработан учебник для детей по охране здоровья. К 2020 году Минздрав вместе с Минпросвещения готовит изменения практически во все школьные дисциплины."Учебник уже готов, он написан, и сейчас дорабатываются нюансы. В нем будут все необходимые разделы: и здоровый образ жизни, и методы первой помощи, и мониторинг своего здоровья – много интересных аспектов", – цитирует Веронику Скворцову ТАСС.В учебнике весь материал на тему здоровья будет адаптирован для детей разных возрастов. "Главное - материал будет психологически правильно подаваться, в том числе правильной лексикой с учетом возраста ребенка", – уточнила Вероника Скворцова. В рамках федерального проекта "Укрепление общественного здоровья", включенного в нацпроект "Демография", Минздрав России прорабатывает изменения в различные школьные дисциплины. "Мы отдали свои предложения об изменении самой программы по этому информационному блоку, она будет не монопредметной, она будет включена во многие школьные предметы, по которым будет проходить рефреном. Идеология культуры заботы о своем здоровье, мы надеемся, что она с трехлетнего возраста будет идти красной линией через все возрастные группы. Тогда это будет восприниматься как естественная часть жизни", – передает слова министра ТАСС. Она отметила, что информационные блоки по теме здоровья должны быть включены в учебники ОБЖ, природоведения, биологии и другие дисциплины. По мнению Вероники Скворцовой, тема заботы о здоровье должна звучать и на уроках, и на внеклассных занятиях."Важно, чтобы реальность школьная не очень сильно отличалась от того, к чему мы будем призывать. Чтобы не получилось так, что мы рассказываем детям, как правильно питаться, а при этом в школе продаются газировка и чипсы. Должна формироваться здоровая среда, которая сама будет подталкивать к заботе о здоровье. Вот если не будет двойной морали, тогда мы добьемся результатов", – добавила министр. Она сообщила, что начать обучение по новой программе планируется в сентябре 2020 года
отсюда
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.09.2019, 18:30   #151
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Введение уроков психологии в начальных классах тоже из области "А нафига"? Ведь уже на данный момент в рамках внеурочной деятельности в начальной школе реализуется куча программ психологической направленности, таких как Хухлаевская "Тропинка к своему Я", Аржакаевская "Психологическая азбука", Безруких "Все цвета кроме черного"...


Цитата:
Пилотный проект по изучению психологии в школах

Специалисты давно говорят о том, что детям для того, чтобы лучше понимать себя и других, не хватает знаний об основах психологии. Но в наступающем году ситуация изменится — в сентябре ученики российских школ начнут изучать психологию.
Как сообщил «Интерфаксу» Главный внештатный психиатр Минздрава РФ Зураб Кекелидзе, пилотный проект запускается в нескольких школах. Под руководством педагогов-психологов основы психологии начнут постигать ученики 3-4 классов. «Вести уроки будут педагоги-психологи. Они обсудят со специалистами Центра имени Сербского, авторами учебников по психологии для школ, какая идея заложена в каждом уроке и почему эти проблемы предлагается обсуждать в 3-4 классе. В рамках предмета школьникам расскажут о вреде наркотиков, несколько часов будет посвящено сексуальному воспитанию», — сообщил Зураб Кекелидзе.

Из материалов на официальном сайте ФГБУ «НМИЦПН им. В.П. Сербского» об учебниках по психологии для школьников известно следующее.

Учебные пособия по психологии для учащихся начальной и средней школы с 3 по 11 классы подготовлены в Центре психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского согласно распоряжению заместителя Министра здравоохранения Российской Федерации Т.В. Яковлевой.
Учебники ориентированы на формирование социально-психологических знаний и психологической устойчивости к социальным стрессам. Структура каждого раздела включает:
  • описание явлений внутреннего и внешнего плана, свойственных каждому возрастному этапу (мысли, поступки, эмоции и чувства);
  • объяснение существующих или возможных проблем в школьной, внешкольной и семейной среде;
  • практические рекомендации по преодолению кризовых состояний и ситуаций, способов совладания и информирования о необходимости обращения за помощью к взрослым или профильным специалистам.
Освещаются вопросы химических и нехимических зависимостей, суицидального поведения, психологических манипуляций и допинга, расстройств пищевого поведения, психопатологических расстройств. Отдельные разделы учебных пособий посвящены принципам и навыкам здорового образа жизни, психогигиены, включая межличностные отношения и формирование полоролевого самосознания. Описываются высшие чувства, нравственность, ответственность, патриотизм, отношение к инвалидам, старикам и людям с ограниченными возможностями. В каждом классе с возрастанием глубины и широты охвата темы освещаются проблемы самоорганизации, целеполагания, профессиональной идентичности и выбора профессии.


Рабочая группа по подготовке учебных пособий по психологии для школьников:
Кекелидзе Зураб Ильич – доктор медицинских наук, профессор, генеральный директор ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.
Булыгина Вера Геннадьевна – доктор психологических наук, руководитель лаборатории психогигиены и психопрофилактики ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.
Пережогин Лев Олегович – доктор медицинских наук, ведущий научный сотрудник Отделения социальной психиатрии детей и подростков ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.
Серебровская Ольга Вячеславовна – заместитель главного врача по психолого-педагогической работе ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы».
Гаямова Светлана Юрьевна – кандидат психологических наук, руководитель психологической службы ГБОУ города Москвы «Школа № 293 имени А.Т. Твардовского».
Кабанова Татьяна Николаевна – кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории психогигиены и психопрофилактики ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.
Васильченко Алеся Сергеевна – младший научный сотрудник лаборатории психогигиены и психопрофилактики ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.
Дубинский Александр Александрович – младший научный сотрудник лаборатории психогигиены и психопрофилактики ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.
Ковалева Мария Евгеньевна — младший научный сотрудник лаборатории психогигиены и психопрофилактики ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.
Проничева Мария Михайловна — младший научный сотрудник лаборатории психогигиены и психопрофилактики ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.
Афонина Юлия Сергеевна – лаборант-исследователь лаборатории психогигиены и психопрофилактики ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.
Котельникова Дарья Александровна – лаборант-исследователь лаборатории психогигиены и психопрофилактики ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.
Отсюда

Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 30.09.2019, 18:15   #152
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Формула успешной школы. Какая она?
Ежегодно в СМИ публикуются самые разные рейтинги школ. И строятся они на различных показателях. Один из них – конкурентоспособность выпускников. Корреспондент портала «Российское образование» попытался разобраться, что является секретным ингредиентом в рецепте школ, которые занимают первые строчки в рейтинге образовательных организаций с самыми конкурентоспособными выпускниками.


Трамплин в науку
Специализированный учебно-научный центр (факультет) – школа-интернат имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (СУНЦ МГУ) как раз возглавляет один из таких рейтингов. Кирилл Семенов, директор школы, уверен, что ее сильные стороны в прямой связи с Московским университетом. «Хорошие учителя и партнерский вуз, который обеспечивает преподавание профильных предметов. Именно он ведет нас за собой – привлекает детей, обеспечивает преподавание. Его сотрудники проводят занятия на очень высоком уровне. Практику дети проходят прямо в лабораториях химического и физического факультетов. Ранняя профориентация и занятие наукой способствуют реализации наших планов и целей», – считает директор. Детям, по его словам, нужно уметь работать и быть любознательным. «Те, кто к нам смог сдать вступительные экзамены, необходимым уровнем таланта все же обладают. От них требуется учиться, найти интересную область, которой они будут заниматься по желанию, а не по принуждению, и там прогрессировать под руководством своего научного руководителя», – пояснил он. Школа выпустила около 9 тысяч человек. За 56 лет ее истории 14 выпускников стали членами академии наук: академиками, действительными членами, около 300 человек – доктора наук и около трех тысяч – кандидаты. «Мы – не просто хорошая школа, мы – трамплин в науку», – констатировал Кирилл Семенов. Перед школой также много целей: строительство нового учебного корпуса для реализации обучения с 9-го класса и расширение заочной школы, увеличение процента поступающих в МГУ.


Будущее за молодыми педагогами
«Сильная сторона Второй школы – созданная внутри школы среда, стимулирующая к развитию, причем не только учеников, но и наших педагогов. Именно эта среда привлекает к нам талантливых учеников и их родителей. Поступающие к нам на работу учителя почти сразу же обращают внимание, что во Второй школе ощущается особая атмосфера», – уверен директор лицея «Вторая школа» Владимир Овчинников.
Школа гордится тем, что почти каждый год удается привлекать на работу молодых педагогов. «У них свежий взгляд, много идей и энергии – за ними будущее! Под присмотром более опытных коллег мы даем им возможность расти и развиваться», – сказал он. Принцип лицея: «Набирать профессионалов своего дела и не мешать им работать».Владимир Овчинников добавил, что в ближайшее время школа хочет развивать и поддерживать партнерские отношения с ведущими математическими школами Москвы. «Вместе нам удастся не только помочь друг другу, но и другим школам Москвы. Сегодня мы развиваем проекты помощи нескольким новым школам в других регионах России, которые хотят выстроить у себя развивающую образовательную среду. Планируем поддерживать сотрудничество с образовательным центром «Сириус» в качестве членов ассоциации школ-партнеров «Сириуса», – пояснил директор. В условиях меняющегося мира лицей видит своей задачей «искать новые модели и готовить учеников к этим изменениям, не забывая при этом про физико-математический профиль и вечные ценности».


Успех в том, чтобы не меняться
Тройку лидеров замыкает представитель региона – Физико-математический лицей № 31 города Челябинска. Директор лицея Александр Попов ключевым словом в образовании считает «консервативность». «В 1960-е годы придумали физико-математические школы. И мы никогда не меняли свое направление. Наш успех как раз в том, что мы не меняемся», – говорит он. Секрет успеха лицея, по словам директора, в неравнодушии. К детям, к их родителям, ко времени. Именно тогда что-то начинает получаться, уверен он.В лицее внимательно следят за гуманитарной составляющей, существует проект «Открытая книга», в рамках которого в школу приезжают лучшие писатели России. Школа тесно сотрудничает с вузами, в том числе с МФТИ, с этого года к многочисленным кружкам прибавился и лингвистический кружок, введен китайский язык. В ближайших планах лицея – запуск исследовательского центра «Курчатовский угол».


Учитель – это школьный человек
«Хорошие учителя – хорошие дети», – не задумываясь, называет формулу успеха директор Президентского физико-математического лицея №239 города Санкт-Петербурга Максим Пратусевич. Лицей №239 города на Неве не первый год лидирует во всевозможных рейтингах и три года подряд был первым в топ-500 образовательных учреждений России. Директор поясняет: в лицее пристальное внимание уделяют отбору педагогов. При этом хороший учитель, по словам Максима Пратусевича, прежде всего, интересный человек. «У него должно быть что-то, что он может дать ученикам – хобби, интересы… Он должен быть культурным человеком с грамотной русской речью», – говорит Максим Пратусевич. Часто является спорным вопрос, станет ли школа лучше благодаря привлечению к работе вузовских преподавателей. Директор петербургского лицея №239 отвечает однозначно: «Экспериментально было выяснено, что это разные профессии – преподаватель вуза и школа. У нас есть такая практика, но она не массовая. Это не всегда хорошо. Для меня учитель – это школьный человек, который в школе живет». Несмотря на лидерство в рейтингах, главным достижением школы считаются знаменитые и успешные выпускники. Директор школы отмечает, что у школы стабильно первое место по количеству победителей и призеров всероссийских олимпиад. В прошлом учебном году – 60 человек. «Наши дети поступают, куда хотят, наши учителя пишут учебники, наши школьные команды выигрывают конкурсы дальних туристических походов», – констатировал он. Лицей продолжает ставить амбициозные цели: в следующем году здесь появится центр робототехники и нанотехнологий, а пока в физико-математическом лицее решили расширить палитру научных направлений и открыли химико-биологический класс. отсюда
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 30.09.2019, 18:17   #153
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
В сельских школах по всей России открылись цифровые «точки роста»

В рамках нацпроекта «Образование» одновременно открылись 2049 центров цифрового, технического и естественно-научного развития детей «Точка роста». География самая широкая: от Камчатки до Калининграда. В Башкирии открылись 133 «точки», в Иркутской области — 60, в Курганской — 32, в Ленинградской — 28. Важно, что в классах не только появилось новое оборудование, но и прошли переподготовку все педагоги. А это значит, что в школах малых городов и сёл теперь по-новому будут проходить уроки технологии, информатики, ОБЖ. После же уроков на базе «точек роста» организуют кружки и секции, на которых ребята смогут собирать роботов, создавать 3D-модели, заниматься промышленным дизайном, а ещё готовиться к участию в конкурсах, форумах, слётах.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 30.09.2019, 18:32   #154
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Даже не знаю, что сказать. Но становится немного страшно...Лучше бы комнаты для психологической разгрузки предусматривали...


Цитата:
АСИ предлагает использовать коридоры и спортзалы для увеличения мощности школ
Агентство стратегических инициатив предлагает увеличивать мощность школ за счет эффективности использования общественного пространства – коридоров, спортзалов и столовых и т.п. Гендиректор АСИ Светлана Чупшева обратилась к президенту за поддержкой разработки типовых решений для реконструкции и строительства новых школ.
Накануне Владимир Путин провел заседание наблюдательного совета Агентства стратегических инициатив по продвижению новых проектов.Первое, на что обратил внимание президент – это развитие новых форматов образования. В частности, Владимира Путина заинтересовало взаимное обучение между системами искусственного интеллекта и человеком.– Когда человек и искусственный интеллект обучают друг друга – такая, мне кажется, переходная модель развития в сфере образования, которая может привести к совершенно неожиданным и масштабным результатам, – отметил Владимир Путин.Он также напомнил, что семь лет назад именно Агентство стратегических инициатив выступило с инициативой присоединиться к движению WorldSkills, популяризирующему рабочие профессии."Участие в этом международном движении, победы нашей сборной стали стимулом для совершенствования всей системы подготовки кадров", – убежден глава государства. По его словам, с помощью полученного опыта нужно развивать передовые модели обучения профессиям будущего и внедрять форматы непрерывного образования людей всех возрастов. С основным докладом в ходе заседания выступила генеральный директор АСИ Светлана Чупшева. Она подробно остановилась на вопросах, связанных с подготовкой кадров для новой экономики и образования. По словам руководителя, в последние годы АСИ занималось созданием экосистемы вовлечения детей в техническое творчество и необходимой инфраструктуры. Так, в стране создаются кванториумы, в программах которых приняли участие 80 тысяч детей. "Кружковое движение, олимпиады НТИ – это все те проекты, которые поддержаны наблюдательным советом, и у нас сегодня в любом регионе ребята могут попробовать себя в нескольких профессиях", – сказала Светлана Чупшева. Также она рассказала о запуске губернаторских школ."Все губернаторы, члены наблюдательного совета, еще с десяток у нас участвуют в этой программе, что дает возможность школьникам, начиная с 12 лет и до I-II курса получить индивидуальную программу в течение года, попробовать несколько специальностей, попробовать себя в практической проектной деятельности, – пояснила гендиректор АСИ. – У нас больше 150 крупных компаний по всей стране поддерживают эту программу, предоставляют свои площадки, а также формулируют запрос на уровне региона: какие компетенции, какие профессии им нужны".Еще один проект Агентства – программа для людей старшего поколения "Навыки будущего". Ее планируют запустить во всех регионах. Программа будет включать в себя 120 компетенций, по которым участники смогут получить международный сертификат. В пяти регионах для детей действует цифровая платформа "Образование". АСИ и Сбербанк планируют расширить ее содержание и объявить конкурс на разработку контента по общеобразовательной программе и дополнительному образованию."Наша задача – чтобы, безусловно, там несколько сотен тысяч детей как можно раньше могли попробовать себя в части навыков будущего и цифровой экономики", – заявила Светлана Чупшева. Задачей номер один она назвала победу российской сборной на чемпионате мира WorldSkills в Шанхае в 2022 году. "Но самая важная, я считаю, задача – это транслировать те технологии и стандарты подготовки кадров в рамках Союза уже на общую систему профессионального образования. Мы сегодня видим, например, из 700 тысяч участников у нас только, наверное, семь процентов сдают демонстрационный экзамен. Наша задача – минимум довести этот показатель до 50 процентов, – добавила Светлана Чупшева. Также она коснулась вопросов школы, в частности, рассказала о проекте "Школа 2025. Перезагрузка", направленном на формирование современной образовательной среды."Нам удалось отменить два требования СанПиН по строительству школ – это этажность и ориентация по частям света, – обратила внимание Светлана Чупшева. – И видим здесь огромный потенциал, потому что сейчас наблюдается демографический бум. Если десять лет назад у нас 10 миллионов детей учились в школах, сегодня – 16, к 2024 году это будет 18 миллионов человек. И строительством просто новых школ нам не решить эту задачу достаточно быстро и оперативно в такие сроки".Она попросила о поддержке в разработке типовых решений для реконструкции и строительства новых школ. В качестве примера руководитель привела "лучшие практики Москвы, Свердловской области, Ханты-Мансийска по реконструкции действующих школ в центре города", когда мощность школы за счет эффективности использования общественного пространства увеличивается в 2-3 раза."Как в "Сириусе", не коридоры, а общественные библиотеки. Ребята там могут общаться, встречаться, заниматься проектной деятельностью, обучаться. Те же самые общественные пространства, как спортзалы, актовые залы, столовые, которые тоже как трансформеры могут использоваться уже для каких-то других активностей ребят и учителей", – пояснила она.– Надеемся, нас поддержите. Это даст нам серьезное преимущество и возможность убрать скорее третью смену и вторую смену, и сделать образовательный процесс комфортным для наших школьников, – обратилась Светлана Чупшева к главе государства. отсюда
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 03.10.2019, 18:19   #155
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Статья февральская этого года, но запощу.
Цитата:
Доклад Всемирного банка: в российских регионах учат не хуже, чем в столицах

Наш обозреватель Александр Милкус рассказывает о выводах международной группы, анализировавшей системы образования разных стран


Со стороны виднее.
По крайней мере я, читая доклад P164840 «Равенство образовательных возможностей в Россиийской Федерации», свое отношение к процессам, происходящих в наших школах, поменял. Не принципиально, но кое на что я смог, благодаря исследованию Всемирного банка, взглянуть по-другому.
Но сначала два объяснения. Первое. Почему это Всемирный банк вообще занимается изучением систем образования в экономических развитых странах? Ответ понятен – более образованное население обычно и экономические более состоятельно.
Второе. Насколько объективны собранные материалы? Объективны насколько это возможно в гуманитарной сфере, потому что опираются на серьезные исследования. Они по одинаковой схеме проводятся в разных странах. Это Международная программа по оценке образовательных достижении учащихся (PISA), Международное исследование тенденции математического и естественнонаучного образования (TIMSS) и Международное исследование достижении в чтении (PIRLS). Проще говоря – исследования оценивают уровень усвоения школьной программы и умение полученными знаниями пользоваться в реальной жизни.
Итак, самые важные для нас выводы:
- Россия - страна с наивысшим рейтингом в исследовании PIRLS. Оно выясняет насколько ученики начальной школы умеют читать и – само важное - понимать прочитанное. Тут мы по сути впереди планеты всей. Но вот в старшей школе мы по этому показателю сильно проваливаемся. 15-летние ребята хуже понимают прочитанное и далеко не всегда могут пересказать только что прочитанный текст.
- Россия вошла в первую десятку стран в рейтинге исследования, которое оценивает достижения восьмиклассников по математике и естествознанию TIMSS.
- Наши школьники демонстрируют самый низкий разрыв «в уровне достижении » среди учащихся из наиболее и наименее обеспеченных социально-экономических групп. То есть ученики из состоятельных семей, где родители много сил и денег вкладывают в обучение отпрысков, не на много лучше учатся, чем ребята из семей, мягко скажем, небогатых.
Конечно, разрыв между такими ребятами есть. Но он существенно меньше, чем в развитых европейских странах. Даже в продвинутой в системе образования Финляндии.
- Нынешние достижения нельзя объяснить «традициями советской школы», о которых сейчас часто вспоминают. Прошло со времени распада СССР почти четверть века. То, что наши школьники стали показывать лучшие результаты по сравнению со сверстниками из других стран, исследователи связывают с постоянным развитием образовательной политики в стране. Бывшие социалистические страны - Болгария, Чехия, Словакия и Венгрия – отличает серьезное различие в уровне образования ребят из богатых и из бедных семей. Развитие же образования в России больше похоже на Сингапур и Гонконг, где стараются, чтобы все получали достойное, качественное образование.
И это для нашей страны потрясающее достижение, учитывая размер территории и разрыв между уровнем доходов в разных регионах.

- Одно из объяснений таких достижений – в России большое количество высокообразованных родителей . Папы и мамы нынешних школьников имеют гораздо более высокие уровень образования по сравнению со средним уровнем по экономически развитым странам. 68 % учеников из бедных семей у нас имеют родителеи с высшим образованием. Понятно, что такие родители поддерживают своих детей и помогают им в учебе. Но есть в этой информации для меня и другой смысл, не имеющий отношение к докладу банка – не слишком ли много у нас людей с высшим образованием с трудом сводят концы с концами? Вроде бы высшее образование должно обеспечивать успешную и достойную карьеру, высокие доходы. У нас это не всегда так.
- Еще один важный успех последних лет – охват максимально большого количества малышей дошкольным образованием. Да, очереди в детские садики все еще есть. Но их не сравнить с теми, которые были еще лет пять назад. Кроме того, изменилась сама система занятий с малышами после того, как учебу дошколят признали уровнем образования и разработали для нее федеральные стандарты.
Все международные исследования подчеркивают одно: качество дошкольного образования определяет будущие успехи человека – и в школе, и во взрослой жизни. И важно, что сейчас в России развитию дошкольного образования стали уделять достойное внимание.
- А вот вывод, которого я не ожидал. «Уровень развития образовательной инфраструктуры, количество учителей , уровень образования и компетенции педагогических кадров во всех регионах России очень похожи и не зависят от экономических показателей регионов».
При этом мы же знаем насколько по-разному живут люди, скажем, в Московской области и в Тыве. Как получается, что при этом учителя по всей стране обеспечивают в общем-то одинаковую успеваемость ребят, еще предстоит изучить. Есть вполне обоснованная версия – «виной всеми» Единый госэкзамен. Учителям нужно подтягивать школьников с тем, чтобы они его сдали. А задания ЕГЭ для всех регионов одинаковые.
- А вот что еще не на высоте – навыки совместной, командной работы. Здесь у нас показатели невысоки по сравнению со сверстниками из других стран. Эти навыки считаются одними и самых важных для 21 века – мол, время одиночек прошло, пришло время групповой работы.
- Несмотря на почти еженедельные скандалы из-за того, что учитель ударил ученика или ученики нелицеприятно обошлись со своим педагогом, исследователи отмечают: «поведение и профессиональные навыки преподавателеи формируют позитивныи школьный климат в Российской Федерации». И это, опять таки, понятно. Сорвавшихся учителей, отмороженных учеников у нас единицы. А то, что про каждый выходящий из ряда вон случай пишут, абсолютно не означает, что вся система образования порочна. Наоборот. Всемирный банк пишет: «Российская Федерация выигрывает от наличия высокообразованных учителей».
- А вот правило, которые у нас точно осталось от советской школы: «Будешь плохо учиться – пойдешь в ПТУ». Что показывает исследование – даже в школе, где много детей из небогатых, социально неблагополучных семей, ребята стремятся учиться получше. Устойчивая тенденция здесь – стремление повысить академическую успеваемость. Но при этом продолжают учебу они в колледжах, считая, что больше ничего им не светит. Многие из них не рассматривают вузы как путь для будущей карьеры. В чем причина? Ребята не уверены в себе. И это, считают исследователи, «прокол» образовательной политики.
- Еще одна важная и приятная информация – ребят из неблагополучных семей, которые плохо учатся, стало в два раза меньше, если сравнивать с 2006 годом, когда проводились похожие исследования. Школы учатся поддерживать таких ребят, заинтересовывать учебой.
Важно, что в регионах разрабатывают программы развития отстающих школ. Учат учителей работать с ребятами «из неблагополучного контингента». Очень важна для таких школ личность и профессиональными навыки директора. И вот можно говорить, что у нас формируется довольно влиятельная группа руководителей образованием, которые знают как работать в отстающих школах, выстраивают в них нормальные отношения между учителями и учениками.
И последнее.
Мы – родители – все равно будем ругать наше образование. Во-первых, так принято – у нас все знают как учить и как лечить. Во-вторых, конечно же, мы хотим, чтобы дети лучше учились, а учителя лучше учили. Но при этом все-таки стоит помнить – мы за последние годы в создании современной системы образования достигли многого. Хотя, конечно, до идеала очень сильно не дотягиваем. А кто дотягивает? отсюда


Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.10.2019, 12:51   #156
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Интересная статья.
Мифы об образовании в России
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.10.2019, 13:39   #157
D.D.
Старожил
 
Аватар для D.D.
 
Регистрация: 24.10.2012
Сообщений: 1,440
D.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунокD.D. формирующий окружающий рисунок
У Соболева поинтереснее


D.D. вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.10.2019, 14:13   #158
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от D.D. Посмотреть сообщение
У Соболева поинтереснее
Там про ВУЗы. А мне больше школьное образование интересно.
Всегда были, есть и будут нечистые на руку преподаватели. Но в последнее время образование (по крайней мере школьное) сделалось максимально прозрачным... Так что что-то там провернуть уже весьма проблематично, ИМХО...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.10.2019, 14:41   #159
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
В «Сириусе» прошла первая сессия для директоров школ в рамках проекта ОНФ «Школы большой страны»

В Центре «Сириус» прошла первая образовательная сессия для директоров школ в рамках проекта Общероссийского народного фронта «Школы большой страны», сообщает пресс-служба ОНФ. Ее участниками стали директора десяти школ Москвы и 21 школы Сочи. Проект «Школы большой страны» – новая общественная инициатива по формированию единых подходов к профессиональной подготовке руководителей школ. В этом учебном году самые эффективные директора российских школ запустят его работу на площадках ОНФ в большинстве субъектов Российской Федерации. Проект «Школы большой страны» с начала 2019 года развивает Общероссийский народный фронт и Московский центр развития кадрового потенциала образования (МЦРКПО). «Нам кажется, что работа Москвы по подготовке сильных директоров школ и упразднению промежуточных уровней управления образованием – крайне эффективна. Это уже позволило комплексно решить многие из проблем городской системы образования, дать уникальные возможности каждому московскому школьнику и педагогу. ОНФ объединит и создаст условия для передачи успешных практик управления школами по всей России, чтобы вместе вывести российскую систему образования в десятку лучших в мире, выполнив поручение президента», - сообщила сопредседатель Центрального штаба Общероссийского народного фронта, руководитель образовательного центра «Сириус» Елена Шмелева. Главная задача проекта – помочь каждому директору и завучу сформировать компетенции, необходимые для управления современным образовательным учреждением, и использовать новые технологии обучения с ориентиром на приоритеты научно-технологического развития страны. К этому относится междисциплинарное обучение, его вариативность для каждого школьника, широкое использование информационных технологий, а также объединение возможностей индустриальных партнеров, научных коллективов и ведущих представителей организаций культуры в каждом регионе. Отмечается, что в проекте принимают участие самые опытные школьные директора, имеющие опыт решения наиболее приоритетных для каждой региональной системы образования проблем. Образовательный центр «Сириус» в Сочи создан на базе олимпийской инфраструктуры по инициативе президента РФ Владимира Путина. Цель работы центра – раннее выявление, развитие и дальнейшая профессиональная поддержка одаренных детей, проявивших выдающиеся способности в области искусства, спорта, научных дисциплин, а также добившихся успеха в техническом творчестве. Центр работает круглый год, проезд и пребывание в центре для детей бесплатные. Ежемесячно в «Сириус» приезжают до 600 детей в возрасте от 10 до 17 лет из нескольких десятков регионов России. Общероссийский народный фронт – это общественное движение, которое создано в мае 2011 года по инициативе президента РФ Владимира Путина и которое объединяет активных и неравнодушных жителей страны. Лидером движения является Владимир Путин. Главные задачи ОНФ – контроль за исполнением указов и поручений главы государства, борьба с коррупцией и расточительством, неэффективными тратами государственных средств, вопросы повышения качества жизни и защиты прав граждан. отсюда
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.10.2019, 16:08   #160
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Вдогонку прошедшему празднику...
Цитата:
Команда проекта: Виктор Бирюков – автор идеи, Олег Рой – автор слов к песне, Карина Крафт – продюсер, руководитель коммуникационного агентства «Перфекционист», Андрей Пронин – композитор, sound продюсер, аранжировщик, Татьяна Маликова – автор слов, Рустам Романов – режиссёр.
В преддверии одного из самых значимых социальных праздников «Дня учителя» Председатель Регионального объединения работодателей «Союз промышленников и предпринимателей Республики Мордовия», член коллегии Министерства сельского хозяйства РФ, кандидат философских наук, меценат, заслуженный работник сельского хозяйства РФ Виктор Степанович Бирюков выступил с инициативой создания благодарственного гимна российским учителям. Музыкальную композицию он посвящает своему классному руководителю – заслуженному учителю школы МАССР Гагиной Сталине Филипповне.
Добрую инициативу Виктора Степановича поддержала творческая коллаборация под руководством известного российского писателя Олега Роя и руководитель коммуникационного агентства «Перфекционист» Карина Крафт. В создании песни приняли участие современные российские авторы – неоднократный победитель международных конкурсов композиторов Андрей Пронин и член Союза писателей России Татьяна Маликова, а также яркий дуэт популярных эстрадных исполнителей - Дмитрия Колдуна и Юлии Михальчик. Ведущий российский клипмейкер, режиссёр Рустам Романов руководил съёмкой музыкального клипа в формате «бэкстейдж», что позволило передать искренние эмоции артистов, а также их тёплое трепетное отношение к профессии учителя.
Подарок всем российским учителям в благодарность за их самоотверженный и кропотливый труд и с пожеланием долгих лет жизни, востребованности и уважения, достойных воспитанников и счастья. Низкий вам поклон!
Дмитрий Колдун, Юлия Михальчик - Учителя

Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 09.10.2019, 13:27   #161
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
ВОЗ предоставит российским школам рекомендации по физической активности детей

Всемирная организация здравоохранения разработала для школ стандарты по физической активности, сообщает ТАСС. «Всемирная организация здравоохранения разработала стандарты по физической активности молодых людей. Эти рекомендации мы хотим предоставить, чтобы они использовались не только на уроках физического воспитания, но и во время всего пребывания детей в школах», – уточнила представитель ВОЗ в России, доктор Мелита Вуйнович. Она уточнила, что дорожная карта ВОЗ предусматривает исследование того, как питание детей и школьников, а также их ежедневная физическая активность будут влиять на здоровье ребят. «Кроме этого, мы разговаривали с федеральным министерством здравоохранения о том, как службы общественного здравоохранения будут контролировать здоровье», – сказала Вуйнович. Семинар по улучшению школьного питания и физической активности в РФ представительства ВОЗ в Российской Федерации при поддержке Европейского офиса ВОЗ по профилактике неинфекционных заболеваний и борьбе с ними продлится в Ульяновске до 27 сентября. Мероприятие проводится в рамках реализации проекта ВОЗ, направленного на укрепление здоровья школьников, их родителей и учителей, на платформе Ассоциации по улучшению состояния здоровья и качества жизни населения «Здоровые города, районы и поселки». В семинаре принимают участие российские и зарубежные эксперты в области питания и физической активности, представители 40 школ из 12 регионов, участвующих в пилотном проекте. отсюда
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.10.2019, 13:06   #162
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
XXI Соловейчиковские чтения. 1—2 октября 2019 г. Российская Федерация

Информация от «Первого сентября»

В Издательском доме «Первое сентября» завершились очередные Соловейчиковские чтения. По традиции Чтения проходят в конце сентября или в самом начале октября – как дань памяти и уважения Симону Львовичу Соловейчику, основателю Издательского дома, писателю, философу, педагогу, мыслителю, чей день рождения 1 октября, и в преддверии Дня учителя. Уже во второй раз Чтения проводятся дистанционно, из студии Издательского дома «Первое сентября». Это позволяет значительно увеличить охват участников по всей стране. В этом году трансляции в прямом эфире посмотрело 4156 педагогов со всех уголков Российской Федерации. Заглавная тема XXI Соловейчиковских чтений продиктована текущими событиями, самой жизнью: «Школа и жизнь. Чему учим, как живем?» А ключевое слово Чтений – достоинство – пронзало все четыре мероприятия:

• «Учение с увлечением. Симон Соловейчик. Роман о любви к учению»

• «Чему учит классика и реалии жизни» (Обсуждаем темы школьной программы и самоопределение учеников. А также открытое письмо учителей и проект Оксимирона #сядьзатекст)

• «Школа самоопределения. Александр Тубельский. Роман о любви к демократии»

• «Наши выпускники и Россия будущего».

Как видно из названий мероприятий, речь на Чтениях шла об ученике, о школе, о стране. «Учение с увлечением. Симон Соловейчик. Роман о любви к учению «Ведущий, Артём Соловейчик, главный редактор Издательского дома «Первое сентября», представил слушателям книгу Симона Львовича Соловейчика «Учение с увлечением». Написанная в 70-е годы прошлого века, книга издавалась и переиздавалась большими тиражами. В марте этого года, после почти сорокалетнего перерыва, книга вышла опять, в издательстве АСТ. Весь тираж был раскуплен почти сразу. Почему этот труд Соловейчика не теряет актуальности и значимости сегодня, когда у нас в арсенале имеется несметное количество книг в помощь ученику с манящими заголовками, обещающих, и даже гарантирующих быстрый, легкий, неминуемый успех: учимся легко или как сдать ЕГЭ на 100 баллов и т.д.? Каждая строчка «Учения с увлечением» верифицирована, выверена на практике. Прежде чем написать ее, Симон Львович Соловейчик проводил долгосрочный эксперимент вместе со школьниками – читателями журнала «Пионер». В журнале печатали советы детям, помогали детям увлечься учебой, влюбиться в учение, помогали преодолевать себя. А ученики, согласившиеся принять участие в этом эксперименте, писали в редакцию порой щемящие по своей искренности отчеты, делились своими успехами, рассказывали о неудачах и пытались осознать их причину (рефлексия – такое уж современное понятие?!).

Симон Львович проанализировал и обобщил опыт своих юных соавторов написал книгу «Учение с увлечением» – роман о любви к учению. Эта книга – разговор с подростком и попытка сделать так, чтобы ребенок понял, что такое учеба, научился учиться и стал бы тем, кто учится всю жизнь. Основная гипотеза книги: человек может сам научиться работать, учиться с увлечением. Независимо от способностей и интересов каждый может научиться учиться с увлечением. На это нужно решиться, нужно заинтересоваться (пути и техники в книге приводятся), нужно настроиться на работу и попробовать выполнить её тщательно. Делать не только то, что интересно, а все необходимое делать с интересом. В книге – вера в силы, возможности каждого ребенка. И постоянное апеллирование к его чувству собственного достоинства. Кажется, большего достижения учителю и пожелать невозможно, чем научить ученика учиться. Научить ребенка учиться!

«Чему учит классика и реалии жизни» (Обсуждаем темы школьной программы и самоопределение учеников. А также открытое письмо учителей и проект Оксимирона #сядьзатекст) Ведущие Надежда Шапиро, учитель русского языка и литературы московской школы № 57, методический редактор журнала «Русский язык» ИД «Первое сентября», автор пособий по русскому языку, развитию речи, литературе, и Артём Соловейчик, главный редактор Издательского дома «Первое сентября», рассуждают о роли литературы (гуманитарных наук) и учителя в становлении личности ребенка. Литература тесно связана с жизнью и предлагает нам подумать о том, над чем ломали головы великие умы, писатели, когда создавали свои произведения. И сверить с ними часы: что думали они о какой-то проблеме или ситуации тогда, а что думаем мы сейчас. Есть что-то похожее в наших взглядах? Литература дает богатую пищу для ума; помогает готовиться к настоящей, теперешней жизни; подсказывает, как жить достойно. Надежда Ароновна Шапиро сформулировала главную задачу педагога – научить понимать, что написано в книгах, и воспитывать в учениках интеллектуальную честность: чтобы точно видеть, что в произведении написано; чтобы не дать себя обмануть, запутать; чтобы быть способными думать честно, по-серьезному. Задача не из простых. И вряд ли получится научить этому всех, но нужно стараться этому учить. И тогда у наших учеников будет хорошее противоядие от пропаганды и манипуляций, ведь с помощью манипуляций человека очень легко повести на любое неправедное, недоброе дело. Времена бывают разные. Но установка учителя – не врать, быть честным с детьми, не только на уроке, но и в жизни – остается неизменной. Нельзя внушать детям, что врать – нехорошо, а самим не следовать этому принципу. Вранье размывает этические нормы жизни, разрушает человеческое достоинство и веру в себя.«За удовольствие говорить об умном и важном с детьми, видимо, в какой-то момент надо чем-то расплачиваться. В какой-то момент уже нельзя сохранить для себя удовольствие говорить об этом с детьми и не нести никакой ответственности за свое реальное поведение в реальной жизни».

«Школа самоопределения. Александр Тубельский. Роман о любви к демократии»

Артем Соловейчик, главный редактор Издательского дома «Первое сентября», познакомил слушателей с книгой Александра Тубельского «Школа будущего, построенная вместе с детьми», с педагогическим, директорским опытом Александра Наумовича и со школой, которую он с коллегами строил, Школой самоопределения, которая теперь носит его имя. Какой должна быть школа для детей, которые внутренне свободны, которые открыты, не боятся говорить, как думают? Какой должна быть школа, чтобы такие дети вообще появились, чтобы они так заговорили, чтобы они не опасались проявить себя? «Моя задача – создать школу свободных людей. Не свободную школу, а школу свободных людей». «Детям надо давать не видимость свободы, а ясно видимую свободу в образовании, свободу самим организовывать свою жизнь».«Школа должна учить демократии… Точнее, в школе нужно давать опыт демократии».

«Демократия только после уроков недорогого стоит».

«Демократически воспитанный человек не тот, который делает, что хочет, а тот, который может сам ставить себе границы».

«Я, учитель, могу оценивать свою работу одной меркой: хорошо ли моим ученикам, выращиваю я в них лукавых рабов или свободных людей?»

Какое пространство свободы нужно давать учителям, чтобы такая школа получилась и смогла существовать, несмотря на трудности, которые ей приходится преодолевать?

Внутренняя свобода учителей, без которой невозможно, чтобы возникла внутренняя свобода учеников, оказывается заложником внешних условий. Учитель зачастую испытывает страх. Но страх должен быть один: страх перед своей совестью, все остальные страхи отнимают свободу учителя и портят жизнь детям.

«Наши выпускники и Россия будущего»

Ведущие: Валерий Соловей, российский историк, политический аналитик, доктор исторических наук, профессор, и Артём Соловейчик, главный редактор Издательского дома «Первое сентября».

Россия будущего. Кто ее построит? Что это будет за Россия?

Насколько прекрасной будет Россия будущего – зависит от нас, педагогов, и от наших учеников. Чтобы построить социальное общество, более справедливое и более гуманное, надо наделить учеников не только суммой знаний, но и некоторыми принципиально важными качествами, а именно, интеллектуальной гибкостью (этого требует быстро меняющийся мир), но устойчивыми моральными принципами, связанными с чувством собственного достоинства – пушкинское «самостоянье человека». Очень сложно научить и научиться уважать в себе личность, обладать внутренней свободой сохранять себя в истине при любых жизненных обстоятельствах, исходить из того, что нет отговорок, которые бы позволили тебе поступать недостойно, что люди рядом с тобой равны тебе, а ты равен им и вы вместе заслуживаете взаимного уважения, что ты и те, кто вокруг тебя, каждый имеет право на собственное мнение. Это очень сложно сделать. Сейчас Россия сильно отстает, например, в технологическом плане от всего мира. Компенсировать разрыв смогут только свободные, не боящиеся проявить инициативу люди. Нам необходимо готовить детей к этому, и придется меняться самим. Но в одном, безусловно, должна быть стабильность: в высоком социальном статусе учителя и уважении к нему, к его труду. Нужна психологическая стабильность, уверенность в себе и в завтрашнем дне. Наверное, только такой учитель сможет воспитывать интеллектуально гибких и нравственно крепких людей. Какие люди построят Россию будущего? Где эти люди? Они уже есть? Они есть. Это в первую очередь те, кто сегодня учится в школе. Считается, что выдающихся детей, учеников немного. Но судьба страны будет зависеть от немногих, от меньшинства, от тех, у кого есть воля и желание что-то изменять. И даже если кажется, что что-то невозможно, на самом деле мы все очень скоро убедимся, что многое можно сделать. Такой шанс откроется. И поэтому нельзя терять надежду. Мы благодарим всех педагогов, принявших участие в XXI Соловейчиковских чтениях. Судя по количеству участников, по отзывам, нет сомнения, что затронутые на Чтениях темы созвучны педагогам. Во время трансляций поступило большое количество вопросов, комментариев, сообщений от участников Чтений. отсюда
....
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.10.2019, 13:09   #163
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Робототехника может войти в школьную программу как один из предметов – Ракова

Заместитель министра просвещения Российской Федерации Марина Ракова заявила, что робототехника может войти в школьную программу как один из предметов, сообщает ТАСС. Об этом она сообщила журналистам в Томске. По словам замминистра, некоторые школы уже внедряют робототехнику в учебно-методические комплексы по разным предметным дисциплинам.«Это уже происходит и в рамках физики, и в рамках предметной области технология, поэтому ограничения на текущий момент для вхождения в школы у робототехники вообще не существует. Барьеров не вижу вообще», - сказала Ракова. отсюда
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.10.2019, 20:46   #164
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Сегодня начала читать книгу Александра Тубельского «Школа будущего, построенная вместе с детьми».
Потрясающая книга! Несмотря на то, что Тубельский умер в 2007 году, его рассуждения на редкость пророчески и смелы даже для современного образования. Превосходно проанализированы проблемы школы (которые, кстати, актуальны и на сегодняшний день, ИМХО) и рассмотрены способы их решения. Совершается некий экскурс в историю педагогики и психологии, с помощью которого читателю раскрываются механизмы образования.

Цитата:
Аннотация:Четверть века тому назад А.Н.Тубельского пригласили на работу директором в 734 школу на 15-й парковой улице в Измайлово, окраинном районе Москвы. И вскоре эта школа (добавившая к своему названию слова «Школа самоопределения») стала одной из самых знаменитых российских школ, события в которой обсуждали от Якутии до Кубани, о переменах в которой спорили (и продолжают спорить) по всей стране.
При этом школа Тубельского не превратилась ни в лицей, ни в гимназию; в эту школу не отбирали детей (а часто, наоборот, с готовностью принимали тех, от кого отказывались в школах других). Задача Тубельского и его коллег-учителей была другой: понять, какой может быть по-настоящему достойная современная школа для самых разных ребят: детей и интеллигентов, и рабочих, и рыночных торговцев; общая школа и для будущих профессоров, и для будущих сантехников или шофёров.
Эта задача звучит очень не современно, но признав её, педагогам (причём с помощью собственных учеников) потребовалось переосмысливать практически все стороны школьной жизни, найти такие решения, которые преобразили и её цели, и дух, и характер.
Эту книгу Александр Наумович не успел подготовить, но её удалось собрать из его статей, заметок, выступлений, тезисов.
Книгу в 2012 году планирует выпустить в свет издательство «Первое сентября».

Последний раз редактировалось Если бы; 21.10.2019 в 20:57.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.11.2019, 12:24   #165
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Я рада. Давно пора...

Цитата:
В России запустили портал для родителей растимдетей.рф.
Федеральный информационно-просветительский портал «Растим детей. Навигатор для современных родителей» – это путеводитель по востребованным услугам для семей с детьми.

Получить психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь по любым вопросам, связанным с воспитанием и развитием детей, стало возможным благодаря проекту «Поддержка семей, имеющих детей» нацпроекта «Образование». Для этого почти в каждом регионе страны функционируют специальные центры. Найти их адреса поможет навигатор в разделе «Узнать больше» сайта растимдетей.рф.

Но это еще не всё. На сайте опубликовано более 200 полезных экспертных материалов на темы, интересующие родителей. Здесь представлены ссылки на ресурсы, которые помогут найти информацию о том, как записаться в детский сад или школу, получить дополнительное или профессиональное образование в каждом регионе.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 01.12.2019, 15:24   #166
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Победители конкурса "Успешная школа" поделились опытом воспитательной работы

Международная научно-практическая конференция "Психология образования: лучшие практики работы с детством" проходит в Москве с 20 по 22 ноября. В рамках нее сегодня в Рособрнадзоре состоялся симпозиум, посвященный воспитанию как основе качества образования. На нем свои практики представили победители Всероссийского конкурса "Успешная школа" разных лет. Всероссийский конкурс "Успешная школа" был учрежден и впервые проведен "Учительской газетой" в 2016 году. В новом сезоне к его проведению присоединился Благотворительный фонд Сбербанка "Вклад в будущее", что позволило увеличить призовой фонд: в очном туре школьные команды поборются за гранты в размере от 500 тысяч до 1 миллиона рублей. Подробнее о конкурсе рассказал главный редактор "Учительской газеты" Арслан Хасавов. По его словам, в редакцию неоднократно приходили письма от школ о том, что для их самореализации недостаточно существующих измерителей, требовалось придумать что-то еще. У них есть проекты, которые они хотят реализовать или уже реализуют, которыми они хотят поделиться. Или есть идеи на которые им не хватает ресурсов. Вот так, собственно, четыре года назад "Учительская газета" и запустила первый сезон конкурса "Успешная школа", – отметил Арслан Хасавов. Говоря об идее состязания, он напомнил о традиционных показателях успешности школы – средних баллах ЕГЭ, количестве победителей олимпиад и поступивших в вузы. – Но мы в "Учительской газете" с нашей аудиторией считаем, что в XXI веке успех нельзя определить существующими критериями. В этом году школам-участницам предлагается представить уже реализованные и запланированные проекты в контексте ключевых навыков XXI века. К слову, заявки еще принимаются: до 30 ноября все желающие школы, независимо от региона и условий работы, могут прислать конкурсную работу и принять участие в заочном отборочном туре! Подробности можно узнать на официальном сайте "Успешной школы".

Правильное движение
Первой представила опыт своей успешной школы Майя Пильдес, председатель совета Академической гимназии № 56 Санкт-Петербурга, возглавлявшая ее с 1990 по 2017 год. Почти тридцать лет назад она встала у руля восьмилетней - последней в своем роде в Петроградском районе Северной столицы - школы. "Мне досталась школа, которой не доверяли давать аттестаты", – вспоминает Майя Борисовна свою восьмилетку. То, что произошло дальше, называли чудом. В короткий срок школа заслуженно стала гимназией, а затем и получила статус академической. "Школа, где все получается", – так характеризует ее руководитель сегодня. "Мы не боремся с недостатками, мы развиваем достоинства, мы создаем счастливую среду для себя и для детей, которые к нам пришли. Счастливы, что таких тысячи", – заявила о принципе работы гимназии ее экс-директор. – Если ты настроен на успех с утра до вечера, с 1 сентября и до конца июня, если любую напасть, как аттестация учителей или ЕГЭ, ты воспринимаешь как данность, которую нужно принять и придумать, что с этим делать, чтобы все были успешными, то добиваешься высочайших результатов, – добавила она.Не обошла стороной народный учитель РФ и проблемы, которые стоят сегодня перед отечественным образованием. Самая острая, на ее взгляд – это подготовка будущих учителей. – Если мы хотим говорить об успешных школах, мы должны говорить об успешных учителях, а успешные учителя - это хорошо наученные учителя, знающие педагогику, психологию, а не только основы преподавания науки, – подчеркнула Майя Пильдес. Академическая гимназия №56 принимала участие в "Успешной школе" в прошлом году и вошла в число победителей. – Конкурс "Успешная школа" – это замечательное дело, потому что в нем заложена великая идея – участие команды, – отметила эксперт.Майя Пильдес рассказала о предложении, которое гимназия готовит для участников конкурса разных лет: "В дни Санкт-Петербургского образовательного форума в марте мы хотим пригласить к себе всех желающих поделиться опытом успешности, посмотреть друг на друга, пообщаться. Потому что это движение "Успешной школы" - очень правильное".В завершение Майя Борисовна поделилась еще одним секретом успешной школы: "Каждый человек при жизни должен получить свою порцию аплодисментов. И задача администрации школы – создать такой подиум, такую площадку демонстрации лучшего, что есть в учителе, чтобы все ему поаплодировали".

"Пеликанья ферма"
Алла Волкова – заместитель директора, учитель физики и информатики липецкой гимназии № 12 "Гармония". В 2015 году она вошла в пятерку победителей Всероссийского конкурса "Учитель года России", а в 2018-м гимназия №12 стала победителем "Успешной школы".
"Современная школа должна в первую очередь воспитывать", – убеждена Алла Александровна. Она рассказала, что в липецкой гимназии №12 с 1998 года функционирует воспитательная система "Гармония", автором которой является директор гимназии, Заслуженный учитель РФ Ольга Николаевна Уласевич. Ее целью является воспитание гармоничной, нравственно, интеллектуально и физически развитой личности, способной к творчеству и самоопределению, адаптированной к быстро меняющимся условиям жизни с активной гражданской позицией. В современных условиях в школе определили новый круг задач, направленных на развитие воспитательной системы. Каждая из них достигается через реализацию единичного образовательного проектного направления. "Важно привлечь к руководству проектным направлением всю административную и большую часть педагогической команды, а также внешних исполнителей и социальных партнеров", – уточнила эксперт. По словам Аллы Волковой, одним из важных ресурсов в достижении наилучшего качества образования в школе являются педагоги. В гимназии, например, для развития компетенций учителей действует проект "Профессионал". В рамках него опытный педагог и представитель администрации посещают уроки молодых специалистов для оказания им методической помощи и устранения профессиональных дефицитов. Кроме того, гимназия начинает поиск кадров уже со школьной скамьи. Еще будучи школьниками, ребята участвуют в конкурсе "Призвание – учитель". Далее работа продолжается со студентами. Все это дает свои результаты."Более 20 гимназистов вернулись в качестве учителей, при этом пятеро из них окончили школу с золотой медалью", – привела статистику Алла Волкова. Кстати, липецкую гимназию №12 в шутку называют "пеликаньей фермой": восемь ее учителей становились победителями конкурса "Учитель года" разных уровней.

Принимать ответственность
Лилия Булатова возглавляет школу №1 станицы Динской Краснодарского края, победителя конкурса 2017 года. Школа носит имя своего выпускника, Героя РФ Андрея Туркина. О подвиге земляка в станице знает каждый: он погиб в 2004 году в первой школе Беслана, закрыв своим телом гранату, брошенную в спортзал. – Наша первая педагогическая задача в том, чтобы каждый ребенок, вышедший за пределы школы, мог принимать ответственность за то, что вокруг него происходит, – отметила руководитель.Школа работает в не самых простых условиях. "Работа с детьми, чьи родители первой своей задачей видят накормить и одеть ребенка, имеет свою специфику", – пояснила директор.
По ее словам, самое важное, что в этом случае может сделать школа – организовать оптимальное образовательное пространство.– Именно школа в нашем случае должна создавать такую среду, в которой ребенок, помимо учебных знаний, мог бы получить те навыки, которые ему пригодятся, чтобы быть успешным в жизни. Она согласилась с тем, что ни золотая медаль, ни высокие баллы не гарантируют успешности выпускника в жизни. "Чтобы выпускники были успешными, их нужно наполнять не только предметными знаниями, но и необходимыми в жизни качествами, такими как самостоятельность, способность к самоорганизации, ответственный выбор, умение работать в команде, толерантность, инициативность и активность. Воспитание такой личности – одна из главных задач и миссия нашей школы", – подчеркнула Лилия Петровна. Благодаря построенной по такому принципу деятельности, в школе добились того, что ребята стали инициативными, проявляют социальную активность. Сегодня они сами выбирают мероприятия, которые будут проводить. Образовательную организацию называют "школой реальных дел". Перечисляя проекты, в которых участвуют ученики, директор упомянула и об одном, который появился благодаря участию в "Успешной школе": "Теперь у нас есть школьное радио, и все важные события мы обязательно освещаем на нем".

Исполнять мечты и стирать шаблоны
Новинская школа находится в поселке неподалеку от Нижнего Новгорода. Расположение вблизи города-миллионника играет здесь свою роль. "Окружение непростое, ребята учатся разные", – рассказывает учитель школы Ирина Широкова и приводит цифры: на 14 кабинетов – 674 ребенка, две смены обучения, реализуются почти все возможные виды программ, в том числе адаптивные, каждый 11-й родитель школьника не умеет читать и писать на русском языке, в то же время немало тех, у кого по два высших образования. При этом многие хотят попасть в новинскую школу. Почему? "Мы умеем мечтать так, чтобы мечты исполнялись и шаблоны стирались", – говорит педагог. Она рассказала о важности среды в вопросе воспитания школьников. Здесь привыкли добиваться желаемого в данных условиях. Например, в новинской школе нет актового зала, зато есть театр. Репетируют в свободных помещениях, представления дают в рекреациях и коридорах, а когда позволяет погода – в яблоневом саду. "Надо использовать все возможности, что есть", – убеждены в школе. Воспитывают в Новинках и общими делами, объединяющими педагогов и учеников, старшее и младшее поколение, ребят между собой: вместе обучали пенсионеров компьютерной грамотности, вместе проводят фестиваль национальных культур – в школе учатся представители разных народов, в том числе около семидесяти цыган. Здесь ко всем относятся на равных: "У них есть особенности, но у кого из нас их нет? Мы все особенные", – говорит педагог, отвечая на вопрос на эту тему. Такая работа дает свои плоды: дети становятся победителями региональных и всероссийских олимпиад и конкурсов, шесть человек вернулись в родную школу учителями. "Своим собственным примером мы воспитываем учеников, – раскрывает еще один секрет успешности Ирина Капитоновна. – Мы много учимся – везде, где только возможно. Ездим на стажировки, учимся друг у друга". В результате, каждый третий педагог в коллективе школы – молодой специалист, каждый второй имеет два высших образования, а некоторые представители администрации – три. Научить покорять вершины Елизавета Бараева – директор грозненской гимназии №1 им. А.Кадырова. Так же, как и выступавшие коллеги, она убеждена, что воспитание – основа всего, и образования в первую очередь. "Воспитание должно быть направлено на то, чтобы дать ребенку понять, что он на многое способен. Все вершины ему по плечу", – уверена Елизавета Сайд-Хасановна. По ее мнению, учитель должен воспитать в ребенке способность к самовыражению, интерес к науке и умение подходить ко всему творчески. Способен же на это только педагог, который владеет знаниями в разных областях, многое понимает, тонко чувствует. Он должен быть внутренне свободен и к тому же обладать чувством юмора, что особенно ценят дети. В своей практике грозненская гимназия делает акцент на эстетическое и духовное воспитание детей, сценическое искусство и спорт. – Это помогает ребятам поверить в себя, выражать, не стесняясь, эмоции и чувства. Ребенок раскрепощается и уже по-другому относится к учебной деятельности. Умению чувствовать, мыслить по-своему нужно учить детей еще в начальных классах, – пояснила руководитель.Напомним, гимназия №1 им. А. Кадырова из Грозного стала победителем конкурса "Успешная школа" в 2017 году.

Успешное сотрудничество. Еще один успешный опыт представила на симпозиуме Елена Смит, директор самарской гимназии №3, победительницы "Успешной школы"-2018. "Мы пример успешного сотрудничества и социального партнерства", – заявила она. 11 лет назад "французская" гимназия Самары была на грани закрытия из-за критического состояния здания. В результате 1 сентября дети начали учебу в других школах, а помещения хотели отдать хотели под торговые площади. Но руководство гимназии не опустило руки: благодаря участию в одном конкурсе, им удалось выиграть 15 миллионов рублей и обновить свое здание. Один из залогов успеха гимназии – быть центром социального партнерства. "Партнерами стали родители, общественные организации, благотворительные общества, вузы и даже Посольство Франции. В 2014 году на базе гимназии была учреждена самарская международная школа", – рассказала Елена АлександровнаВ тех пор гимназия – в числе первых. Она является инновационной площадкой регионального и федерального уровней, на ее базе был создан областной клуб "Учителя года" и ежегодно проводятся слеты пеликанов. Очередным испытанием для гимназии стало объединение с самарской школой №1. Но и эти трудности удалось преодолеть, и гимназия продолжает движение вперед в новом составе.

Школа – вторая семья
Темниковская школа №1 находится в городе с восьмитысячным населением. Она победила в "Успешной школе"-2016, но несмотря на свои признанные заслуги недавно оказалась перед угрозой реорганизации. К счастью, общими усилиями школу удалось отстоять.– И это стало потрясающим примером для учеников того, как должен отстаивать свою точку современный человек. Решение было отменено, – рассказала директор Наталья Сметнева. Фактически школа является социальным и духовным центром города. Она заменяет жителям театр, концертный, выставочный залы. Школьники вместе с учителями и родителями дают спектакли, концерты, устраивают показы мод. "Все эти функции берет на себя школа, чтобы дети попробовали себя в разных ипостасях", – пояснила Наталья Алексеевна."Школа – это вторая семья", – так звучит здесь одна из составляющих успеха воспитания личности. Классный руководитель должен быть второй мамой. В темниковской школе работают педагогические династии и семейные пары.А еще здесь активно занимаются исследованиями – не ради побед и результатов на состязаниях, а из любви к науке. Это при том, что ближайший город с вузом – Саранск – находится в 200 километрах! Неудивительно, что при таком упорстве, даже несмотря на отсутствие профильных классов, выпускники успешно поступают в ведущие вузы страны. Кроме того, большое внимание школа уделяет патриотическому воспитанию и изучению истории малой родины.

Воспитание в музее
Завершил выступления Павел Красновид, учитель географии Гимназии имени Подольских курсантов из Подмосковья. В этом году он стал призером Всероссийского конкурса "Учитель года России". Павел Евгеньевич является руководителем первого в стране Музея Подольских курсантов. В следующем году гимназии исполнится 81 год. 27 из 70 учителей коллектива – выпускники школы! Как рассказал Павел Красновид, образование и воспитание в гимназии основано на двух направлениях: военно-патриотическом, которое развивается на базе Музея Подольских курсантов, и гражданско-патриотическом – на базе Музея фотографии и русского быта. Таким образом, в гимназии существуют и успешно реализуют свою деятельность сразу два музея. Первый, к слову, готовится отметить свое 55-летие. О его востребованности говорит статистика. Только за сентябрь-октябрь в нем зафиксировано около 5 тысяч посещений! "Музей – это не только экскурсии, но и поисковая, просветительская и проектная деятельность", – отметил Павел Красновид .Напомним, работе школьного музея педагог также посвятил свою публичную лекцию в рамках предпоследнего испытания Всероссийского конкурса "Учитель года России"-2019.


Таким образом, выступления всех участников симпозиума показали: достигать успеха можно в совершенно разных условиях – в мегаполисах и поселках, больших и малых коллективах, с развитой ресурсной базой и в маленьких зданиях. Приглашаем всех присоединиться к движению успешных школ! Ждем вас на конкурсе в этом году! (с) отсюда
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 01.12.2019, 15:33   #167
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Что изменится в структуре ОГЭ в 2020 году

1. Русский язык
Количество заданий уменьшилось с 15 до 9, а первичный балл снизился с 39 до 33. Экзамен теперь состоит из трёх частей: сжатое изложение, задания на разные разделы русского языка, сочинение-рассуждение.
2. Математика
В задания включён новый блок практико-ориентированных задач 1–5. Например, даётся план участка с домом и гаражом, и требуется найти количество плитки, чтобы вымостить дорожку во дворе, или определить, какое отопление выгоднее — газовое или электрическое.
3. Обществознание
Экзамен изменился и по содержанию, и по структуре. Количество заданий сократилось с 31 до 24. Первичный балл уменьшился с 39 до 35. Заданий с выбором ответа стало гораздо меньше (14 вместо 20). Добавились задание, где надо прочитать и понять таблицу, и задания с развёрнутым ответом.
4. История
Появилось много принципиально новых заданий, которые требуют умения понимать текст и читать карты. Например, даётся карта сражения на реке Непрядве, а ученик должен назвать дату события, указать военачальника, который командовал войском…
5. Информатика
Количество заданий сокращено до 15. Расширен набор заданий, выполняемых на компьютере, — появились три новых. Во всех заданиях экзамена от ученика требуется либо краткий, либо развёрнутый ответ.
6. Биология
Количество заданий уменьшилось с 32 до 30. Значительно изменилось последнее задание. Теперь оно может выглядеть, например, так:
«В понедельник девятиклассник Василий в школьной столовой выбрал на обед: борщ из свежей капусты с картофелем, два мясных биточка с гарниром из отварных макарон, чай с сахаром и кусок ржаного хлеба. Используя данные таблиц и знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы:
1.Какова энергетическая ценность этого обеда?
2. Какое ещё количество углеводов должно быть в пищевом рационе Василия в этот день, чтобы восполнить суточную потребность, если возраст подростка составляет 14 лет?
3. Каковы функции углеводов в организме подростка? Укажите одну из таких функций».
7. Химия
Увеличена доля заданий с множественным выбором ответа и заданий на установление соответствия. Добавлено задание на умение работать с текстом и на составление уравнения реакций. И главное — добавилась практическая часть. Увеличено время на экзамен.
8. Физика
Количество заданий уменьшилось на одно, а максимальный балл за них увеличился. В задании 2 надо распознать законы и формулы; в задании 4 — объяснить физические явления и процессы; задания 5–10, в которых ранее надо было выбрать один ответ, теперь требуют краткого ответа в виде числа. Изменились требования к выполнению экспериментальных заданий и критерии их оценивания.
9. География
Появился мини-тест из трёх заданий. Он нацелен на проверку умений работать с текстом географического содержания, систематизировать, анализировать. Изменилась форма записи ответов в некоторых вопросах.
10. Английский язык
Внесены изменения в разделы по чтению и говорению. Ученикам, например, предлагается найти и определить, в каком из шести письменных текстов содержится ответ на предложенный вопрос. Уменьшен объем текста для чтения к заданиям на определение соответствия утверждений прочитанному тексту.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 04.03.2020, 10:43   #168
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Айтишнику подарили "Каштанку". Евгений Ямбург - о зарплатах учителей, "цифровых" школах и "образовательном спаме"

О том, как меняется современное образование, "РГ" рассказал заслуженный учитель России, директор школы № 109 г. Москвы Евгений Ямбург.

Повышать зарплату и квалификацию

Многие учителя получают сегодня по 15-20 тысяч рублей со всеми надбавками. Разве это справедливо? Педагог должен жить достойно, это очевидно, считает Евгений Ямбург. Зарплаты, материальная база школы - фундамент, без которого ничего в образовании не построить. Но вместе с тем есть мировой опыт, который говорит: само по себе повышение зарплат никакого нового качества образования не дает.- Это все равно что бросать золото в море и потом ждать приплода рыбы, - рассказал он. - Нужно повышать не только зарплаты, но и квалификацию. Современному педагогу нужны такие компетенции, которым раньше его никто и никогда не учил. Например, у одного ребенка может быть синдром дефицита внимания и гиперактивности, у другого - имплант в ухе, а третий - вообще на коляске. И все эти ребята могут оказаться у тебя в классе. Еще одна новая квалификация - учить детей, для которых русский язык - не родной.- Главная же компетенция педагога - учиться самому, учиться постоянно. Потому что никакие гаджеты и роботы за тебя твою работу не сделают, - уверен Ямбург.

О "цифровых" перекосах в школе


Школа стремительно погружается в "цифру". Уже есть же автоматические системы для рассылки домашних заданий, интерактивные доски. В московских школах маленькие дети уже работают с 3D-ручками, у них есть роботы.- Все это замечательно, - говорит Евгений Ямбург. - Но нельзя этими досками подменять живое общение с ребенком. Несколько лет назад я попал на открытый урок конкурса "Учитель года". Педагог - молодая девушка - рассказывала ребятам про Лермонтова. У нее на "цифровой" доске Лермонтов изображен и в фас, и в профиль, и вся подробная презентация со схемами и тенденциями в творчестве… Я встал и вышел. Она закончила занятие, робко спрашивает: "Евгений Александрович, вижу, вам не понравилось?" Отвечаю: "Я вашему уроку придумал девиз: "Ночь тиха. Пустыня внемлет богу. И доска с доскою говорит…" Цитата почти по Лермонтову. Такие "цифровые" перекосы крайне опасны. Я бы на этом уроке свечу зажег! И читал бы детям стихи при свечах, потому что у них потерян вкус к слову.

Кто они - "цифровые" учителя?

И при всем при том, Евгений Ямбург в корне отвергает мифы о современном поколении. Не важно, учителя это, дети или родители. В любое время есть культурные и хорошо воспитанные люди. Но есть и те, кто зря пошел в эту профессию… Однажды в школу № 109 приходит наниматься молодое дарование - айтишник, который владеет цифровыми компетенциями. Он школе очень нужен: открывается программа по подготовке юных программистов. - Вскользь спрашиваю: "Как вы относитесь к Антону Павловичу Чехову?" И получаю поразительно честный ответ: "Слышал о нем много хорошего". Этому учителю было 23 года. И что самое важное - я все равно взял его на работу и подарил "Каштанку", - вспоминает Евгений Ямбург. - Парень отнесся с юмором, прошел проверку на адекватность. Значит, не безнадежен - он обязательно будет у нас в школе читать. А когда станет классным руководителем, начнет еще и участвовать в наших театральных фестивалях. И помимо роботов, гаджетов сам будет ставить постановки. У нас все классные руководители еще и немного режиссеры.

Что делать с двоечниками?

Российские школьники берут золотые медали на всех олимпиадах. Но вместе с тем, по данным международных исследований, в России примерно 20 процентов неуспевающих ребят. Тех, кто не может осилить школьную программу…- Вот это сладостное внимание к интеллектуальной элите и забвение всей остальной массы детей - проблема уже государственной безопасности. Почему-то многие школы не понимают, что главная задача - не занимать топовые места во всевозможных рейтингах, а помочь каждому ребенку. Выучить его, помочь найти свое место в жизни, - говорит Евгений Ямбург. - Я много езжу по стране. Приезжаю в город "Х" с населением 150 тысяч человек - у них целых пять гимназий. Ощущение, что они согнали туда всех мало-мальски нормальных учеников. Но все эти ребята после 11-го класса уедут из маленького городка. И с кем местные чиновники останутся? С теми, кого они во имя рейтингов считали "образовательным спамом"? По словам педагога, неуспевающим детям нужно мощное психолого-педагогическое сопровождение, нужны не только психологи, но и дефектологи, логопеды, социальные педагоги... А на этом у нас экономили долгие годы.

Про школьные программы и учебники

Родители жалуются: "Почему ребенка на географии заставляют зубрить все 15 течений Атлантического океана и все 10 - Индийского? Он же забудет все это через год…" Евгений Ямбург поясняет, что следует разделять вещи, которые нужно знать железно, и то, что дается для общего развития. Но если учитель заставляет ребенка зубрить абсолютно все, что написано в учебнике, это говорит о его непрофессионализме или неопытности. - Мы сегодня даем метапредметные задания, проводим перевернутые уроки. Например, второклашки делятся на две команды: редакторов и корректоров. Они делают потрясающий проект, распределяют роли и так изучают русский язык, - говорит Евгений Ямбург. - Мы проводим открытые уроки для родителей. Потом они у нас вместе с детьми снимают потрясающие мультфильмы, помогают в театральных постановках. Появляется детско-взрослое сообщество.

Травля в школе: кто виноват и что делать?

Школьные конфликты вышли сегодня на новый "цифровой" уровень. Один из последних случаев. Парень сидит на задней парте и слушает музыку в наушниках. Учительница срывает, ломает наушник, восьмиклассник отмахивается, начинает буянить. Появляется аутоагрессия, ребенок вредит сам себе и всем вокруг. Одноклассники все это снимают на смартфоны. - Мне стыдно на все это смотреть. Я работаю в школе почти полвека, но защищать этого педагога не могу. Вся ситуация - следствие полнейшего непрофессионализма. Вот учитель сорвала наушник - она что, думала, ребенок физику освоит после этого? Да ни за что: зона ближайшего развития у таких трудных ребят очень небольшая. Но даже с ними есть возможность работать, - рассуждает Евгений Ямбург. - Надо искать "экологические ниши" для ребенка, гасить эту агрессию, всячески поощрять учеников там, где они могут быть сильны. Все опять упирается в вопрос квалификации педагога: да, контингент стал очень сложный, неоднородный. И это значит, что учителю сегодня мало быть просто преподавателем истории, математики, биологии. Нужно быть немного и психологом-практиком, и культурологом, и разбираться в возрастной физиологии. отсюда
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 11.03.2020, 21:18   #169
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Интересное мнение
Цитата:
Уютный регресс и бессильная гордость: как советская военная игра «Зарница» (не) возродилась в современной школе

Моду на советское мы наблюдаем уже давно — начиная с возвращения мелодии государственного гимна и заканчивая «тем самым» пломбиром и бесчисленными чебуречными «СССР». Однако в последние годы складывается впечатление, что «совьет-стайл» шагнул несколько дальше оформления кабинетов в Сандуновских банях и наборов забавных стикеров в телеграме. Фольклорист, старший научный сотрудник ЛТФ ШАГИ ИОН РАНХиГС Мария Гаврилова выяснила, как в российские школы вернулись советские военные игры — и почему их содержание изменилось до неузнаваемости.
Примечательно, что тяга к «старому доброму» сосредоточена преимущественно на советском детстве и советской юности. В ходе фольклорно-антропологических экспедиций мы с коллегами часто сталкиваемся с примерами низовой активности типа создания частных музеев пионерии и комсомола, ряжения старшеклассниц в советскую школьную форму с белыми фартучками, гольфиками и бантиками или торжественного празднования Дня пионерии пятидесятилетними людьми в красных галстуках. Особенно часто такое можно наблюдать в селах и малых городах — причем вероятность этого тем больше, чем депрессивнее местность в экономическом плане.
Из той же серии — попытки вернуть в современную школьную педагогику такие советские традиции, как детские военизированные организации в качестве реинкарнации пионерии, уроки гражданской обороны и игру «Зарница». Многие из нас испытывают по этому поводу противоречивые чувства — не зная, смеяться или плакать. С одной стороны, участие пионеров в крестном ходе или проведение «Зарницы» в честь сельского престольного праздника (и то и другое — реальные случаи) выглядит комично. С другой стороны, от вида детей, занятых сборкой-разборкой автомата Калашникова, ползанием в противогазе и маршировкой под воинственные песни, становится страшновато. Не удивительно, что многие, оценивая происходящее, считают, что «страна надела сапоги» и «власть готовит население к войне». Звучат даже опасения, что «всё это выливается в Керчь» — то есть что, вовлекая детей в игрушечную «войну», можно спровоцировать настоящие школьные шутинги.


Попробуем разобраться, почему происходит это вторжение советского и действительно ли всё так страшно.


Ренессанс советской педагогики во многом инициирован сверху. В сентябре 2014 года правительство РФ утвердило «Концепцию развития дополнительного образования детей», в которой была дана прямая санкция вернуться к «испытанным» практикам вроде сдачи норм ГТО, детских военных сборов и «Зарницы». Причем выглядит всё это чуть ли не воинственней, чем в СССР: через год после принятия «Концепции» была создана «Юнармия» — милитаризированная пионерия, как грибы после дождя чуть ли не в каждой школе стали открывать кадетские классы.
Однако расцвет школьного совка нельзя объяснить лишь навязыванием сверху. Часть наших сограждан искренне радуется тому, что советское воспитание вернулось в школы: они говорят, что благодаря ему дети «невольно пропитываются патриотизмом» вместо того, чтобы «заниматься чем попало». Да и впечатление, что возрождение советской НВП (начальной военной подготовки) началось недавно, ошибочно. Оно складывается потому, что лишь в последнее время всё это получило широкое освещение в СМИ и соцмедиа и поддержку властей.


На самом деле во множестве школ советские традиции и не прерывались: школа — достаточно консервативный социальный институт, к тому же огромное количество педагогов получили образование и трудовой опыт еще в Советском Союзе.

Судя по нашим наблюдениям и интервью, в «проклятые» и «бездуховные» 1990-е энтузиасты тоже сохраняли школьные музеи защитников Отечества, устанавливали мемориальные доски в честь местных героев Афганистана и Чечни, проводили «Зарницы» — причем делали это на свой страх и риск, без какой бы то ни было поддержки от государства.
Если инициативы властей отвечают какому-то реальному общественному запросу, то кем востребовано воспитание по советскому образцу и почему? Во-первых, это, конечно же, ностальгия — не столько по Советскому Союзу как таковому, сколько по детству и юности, которые в нем прошли. Во-вторых, запрос на советские воспитательные практики может быть связан с проблемой патриотизма.
Вот уже тридцать лет мы ищем ответ на вопрос: «Что нас, россиян, объединяет и куда мы все вместе идем?» — но пока так и не нашли. Это вызывает дискомфорт и во власти, и в обществе. Взрослые сегодня не способны предложить детям приемлемую модель поведения «настоящего патриота», причем ответственность за это они возлагают на саму молодежь. Старшее поколение приписывает младшему или недостаточную степень патриотизма, или какой-нибудь неправильный патриотизм — «пассивный» и «созерцательный» либо, наоборот, «ксенофобский» и «экстремистский».
Однако сегодняшняя реконструкция советских педагогических практик затрагивает только форму, но не содержание. Чтобы убедиться в этом, достаточно сравнить старый и новый варианты одной из самых популярных таких практик — игры «Зарница».
В советской «Зарнице» участвовали две команды, одна из которых должна была захватить «штаб» и флаг другой. Чтобы отличаться друг от друга, игроки команд-противников пришивали на плечи цветные бумажные погоны, которые надо было срывать в ходе «рукопашной»: сорван один погон — игрок считается «раненым», оба — «убитым». Если прообразомом советской «Зарницы» послужила народная игра «в войнушку», то ее сегодняшние варианты скорее похожи на конкурсы, квесты и викторины. В современных «Зарницах» участвуют более двух команд, и они не только не захватывают «штаб» и флаг и не срывают погонов, но вообще практически не контактируют друг с другом.
Старый и новый варианты «Зарницы» — это, по сути, игры разных сюжетных типов. В советском варианте это антагонистическая игра: противник воспринимается как «враг». В современном варианте это состязание: противник является лишь «соперником». И действительно: в сегодняшних «Зарницах» «врага» нет. В «боевом задании», например, говорится: «похищены документы из штаба…» или «надо разминировать…», а кто похититель и кто заминировал — непонятно.
В СССР в «Зарницу» играли пионеры, то есть дети 9–14 лет. Участие в игре было обязательным, так она являлась частью НВП. Сегодня участие в «Зарнице» добровольное, но зато организаторы стараются вовлечь в игру всех подряд: и школьников, и студентов, и детсадовцев, и детей-инвалидов. Такая широта целевой аудитории возможна потому, что «боевые действия» в современной «Зарнице» весьма условны.


Вместо бега по пересеченной местности, «диверсий» друг против друга и «рукопашной» со срыванием погонов детям предлагают выразительно спеть «Катюшу», припомнить фамилии героев и даты сражений, собрать пазл с военной техникой — и всё это не выходя со школьного двора.

Как и в советской, в современной «Зарнице» есть викторины на военную тематику, но содержательно они весьма отличаются друг от друга.....
Бросается в глаза противоречие между показной воинственностью современных школьных милитари-шоу и навязчивым страхом за безопасность детей. В интервью многие педагоги заметно оживляются, вспоминая о собственных советских школьных «Зарницах» — с «рукопашными боями», «убийствами» и т. п. По их рассказам, раньше почему-то никто не боялся, что детей искусают клещи, что кто-то из них получит травму или потеряется в сугробе, — а потом они замечают, что сейчас учителей за такое наверняка бы судили.
Пожалуй, самое пугающее из всех сегодняшних военизированных соревнований — сборка-разборка АКМ. Но даже оно при близком рассмотрении оказывается чем-то вроде биатлона — того, что раньше имело отношение к военному патрулированию, но уже давно стало чисто спортивной дисциплиной. Это не автомат, а всего лишь его «массо-габаритная модель», никто не пытается учить школьников стрелять из калаша — потому что безопасность. Да и вообще оружие на школьные мероприятия приносят не столько чтобы стрелять, сколько чтобы фотографироваться с ним.

Совершенно особая роль в «Зарнице» сегодня отведена Великой Отечественной войне. В СССР «Зарницу» было принято проводить 23 февраля, 22 апреля или летом в пионерлагере, а сейчас ее чаще всего приурочивают к 9 Мая. Игра открывается посещением местного мемориала ВОВ или «благословением» ветерана. Детям предлагают символически «прожить» войну: «пройти лес на лыжах, как партизаны», «съесть отравленный суп, как пионерка-герой, отравившая немцев», «вообразить себя на месте голодающих в блокадном Ленинграде», — чтобы заставить их прочувствовать солидарность с «дедами».
Наконец, в современной «Зарнице» большое место занимают разного рода творческие конкурсы. Дети и их родители шьют форму, изобретают командную символику, инсценируют песни военных лет. В советской «Зарнице» даже смотров строя и песни было на порядок меньше, поскольку это навык, далекий от гражданской обороны. Зато сегодня шагистика — умение, очень ценное для несения почетного караула у мемориала....
Похоже, что истинная цель возрождения «Зарницы» состоит именно в этом: если в СССР игра была средством НВП, то сегодня символическое в ней перевешивает практическое. Это больше не «войнушка», а праздник, драматическое представление, поминальный фестиваль. Когда-то в древности в честь особо важных покойников устраивали «ристания» — ритуальные спортивные состязания. Так вот, и «Зарница», и вообще вся остальная современная милитаристская школьная «патриотика» — явления того же порядка.


Мы видим, что власть хочет сделать детей патриотами, но толком не знает как. Она возлагает эту задачу на педагогов, а те пытаются решить ее привычными для себя способами. Они часто признаются в интервью, что просто не могут найти для детей никаких других мероприятий патриотической направленности, кроме советской «Зарницы».
Когда учителя пытаются решить проблему с символами национальной солидарности, они не находят другого события отечественной истории, кроме ВОВ, откуда можно было бы черпать патриотические ценности. Это не удивительно: судя по социологическим опросам, у большинства россиян гордость за страну вызывают только события прошлого, причем в основном военные — в качестве военной победы расценивается в том числе полет Гагарина в космос.


Поэтому если не устоит память о ВОВ, то гордиться вообще окажется нечем — а это невыносимо.

Таким образом, демонстративная память — жест отчаяния и страха. Старшее поколение очень беспокоит, что для молодежи ВОВ — уже не живая память, а история. Вовлекая детей в «проживание» событий войны, они пытаются внушать своим подопечным подобие такой памяти.
Кроме того, взрослым постоянно кажется, что наша коллективная память, а следовательно, и национальная гордость тоже, подвергается атакам извне. Всякий, кто не испытывает достаточного пиетета по отношению к войне — агент врага.....
В той картине мира, которую разделяют многие представители старшего поколения, граждане субъектностью обладать не могут — ею обладает только государство. Если человек не является послушным орудием родного государства, это значит, что он стал вражеским орудием. Поэтому выступление школьника из Нового Уренгоя, в котором он позволил себе сравнить советских солдат с солдатами вермахта, и вызвало в свое время такой скандал. И поэтому сегодня звучит так много слов о том, как важно доносить до детей «правильные» представления о ВОВ.


Итак, поминально-милитаристские мероприятия в советском стиле нужны для того, чтобы сделать детям «прививку» национальной гордости — иначе они не смогут противостоять угрозе враждебного идеологического воздействия. Это та цель, которую взрослые — власть и педагоги — готовы признать. Но под воинственностью и контролем, которые они из последних сил пытаются демонстрировать, скрывается букет плохо отрефлексированных эмоций: ностальгия по собственной юности, уязвленная гордость гражданина распавшейся империи, фрустрация в связи с настоящим и страх по поводу будущего.

В возрождении советских воспитательных практик нет ни идеологии — только чувства, ни системы — власть формулирует требования максимально туманно, а учителя реализуют их кто во что горазд.

В результате то, что на первый взгляд кажется возрождением, на деле является лишь имитацией и карго-культом. Взрослым выпало несчастье жить в эпоху перемен, которые они не заказывали и не в состоянии контролировать, — поэтому нет ничего удивительного в том, что часть из них стремится найти утешение и успокоение в уютном регрессе, выражающемся в косплее советского.
И те, кому нравятся советские воспитательные практики, и те, у кого они вызывают оторопь, согласны в одном: в убеждении, что дети — это пластилин, из которого взрослые способны слепить всё, что им хочется. Но на самом деле, соглашаясь играть по правилам, придуманным взрослыми, дети воспринимают происходящее очень по-своему. Для одних это часть искренне разделяемого ими культа «воевавших дедов», для других — лишь странная и забавная экзотика. Ну, а большинство просто хотят порадовать маму с папой или не хотят спорить с учительницей.
отсюда



Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 13.05.2020, 05:28   #170
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
привет, что нового на ниве школьного образования? как выпускникам организуют поступления в вузы, что говорят? )))
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 13.05.2020, 11:05   #171
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
привет, что нового на ниве школьного образования? как выпускникам организуют поступления в вузы, что говорят? )))
Привет. Официальных распоряжений пока вроде не было. А варианты высказываются разные...

Цитата:
В Минпросвещения назвали новые требования по проведению ЕГЭ

По словам замминистра просвещения Дмитрия Глушко, школьников будут рассаживать на большее расстояние друг от друга, чем обычно, в зигзагообразной траектории. Минпросвещения и Роспотребнадзор разработали требования по проведению ЕГЭ в условиях распространения коронавируса, сообщил заместитель министра просвещения Дмитрий Глушко в эфире радио «Комсомольская правда». Правда, даты проведения экзаменов пока неизвестны. По словам Дмитрия Глушко, школьников будут рассаживать на большее расстояние друг от друга, чем обычно, в зигзагообразной траектории. Всем участникам ЕГЭ будут измерять температуру и обрабатывать руки антисептическими препаратами. Глушко отметил, что экзамены важны тем, кто собирается поступать в вуз. Для поступления в колледж ЕГЭ не нужно. При этом пока решений о переносе экзаменов нет — возможно, они будут приняты после 12 мая. Все будет зависеть от эпидситуации. Пока дата начала остается прежней — 8 июня. Оргсекретарь профсоюза работников школьного образования «Учитель» Ольга Мирясова считает, что лучше экзамены не откладывать на конец августа.

— Лучше, если бы они прошли в июне, хотя бы в конце июня или начале июля, потому что дети будут в напряжении все лето, им нужно будет непрерывно повторять этот материал, чтобы быть готовыми сдать их в конце августа или когда назначат. Что касается педагогов, там проблема с отпусками очень большая. Школа, которая пунктом проведения экзамена является, там довольно большие организационные мероприятия проводят по оснащению этих кабинетов, то есть предметники выносят вообще все из кабинета, в котором проводится экзамен. И потом им нужно все занести, оборудовать его к началу учебного года, это все очень большая нагрузка.

— До сих пор по срокам непонятно ничего?

— Это очень сложная ситуация, но понятно, что она связана с карантинными мерами и отсутствием прогнозов.

— Глушко говорит, что тем, кто в колледж поступает, ЕГЭ сдавать не обязательно. А если человек не определился еще?

— Если есть возможность сдать, то лучше сдать. Но тут родители и ребенок должны определиться. Если они боятся, у ребенка иммунитет слабый и есть серьезные заболевания, наверное, ему лучше не рисковать в этой ситуации. И хорошо бы как-то учесть права учителей в этой ситуации, начиная с того, чтобы освободить тех людей, у которых есть заболевания, от работы на ЕГЭ, потому, что все равно не исключено, что там попадется какой-то ребенок-носитель. И, с другой стороны, чтобы были какие-то средства выделены, потому что если детей рассредоточить по аудитории, будет гораздо больше. У нас же пока есть скорее установка на то, чтобы экономить бюджетные средства, наоборот, снимать какие-то надбавки, какие можно снять с педагогов. В случае ухудшения эпидситуации Минпросвещения готово отменить основной государственный экзамен, который сдают девятиклассники. Ранее была отменена сдача ОГЭ по всем предметам, кроме русского и математики. Очные занятия в школе начнутся не раньше сентября. По словам замминистра просвещения Глушко, жертвовать летними месяцами для того, чтобы наверстать программу и возобновить обучение в классах, не станут. К тому же у 700 тысяч детей в России до сих пор нет технических условий для дистанционного обучения. Всего 15% школ в России оснащены для этого в достаточной мере.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 13.05.2020, 14:47   #172
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
— Если есть возможность сдать, то лучше сдать. Но тут родители и ребенок должны определиться. Если они боятся, у ребенка иммунитет слабый и есть серьезные заболевания, наверное, ему лучше не рисковать в этой ситуации.
И правильно. Посидит пацан дома, подождет повестки, а в армии то здоровье и поправит.
Цитата:
У нас же пока есть скорее установка на то, чтобы экономить бюджетные средства, наоборот, снимать какие-то надбавки, какие можно снять с педагогов.
А это давно не инновация.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 11.06.2020, 16:08   #173
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Ёпрст....

Цитата:
В нескольких регионах во время ЕГЭ Рособрнадзор планирует опробовать технологию поведенческого анализа с помощью нейросетей, сообщил 11 июня ТАСС. Она внедрена в систему видеонаблюдения и умеет определять нарушения поведения человека, который сдаёт или принимает экзамен. Заподозрив вероятное нарушение, система отправит отрезок видеозаписи наблюдателю, который уже определит, была ли попытка обойти правила ЕГЭ или нет. В Рособрнадзоре не уточнили, в каких регионах состоится этот эксперимент, отмечает ТАСС.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 11.06.2020, 16:25   #174
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
ну а чего, нормально. Дроны будут летать над школьниками и сечь шпоры.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 11.06.2020, 16:31   #175
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
ну а чего, нормально. Дроны будут летать над школьниками и сечь шпоры.
Не будет вокруг ничего летать. Иначе они апелляцию напишут, что им мешали сдавать ЕГЭ.

Тут в другом прикол. Сдавать ЕГЭ в этом году рекомендуется в маске и перчатках. Ну по крайней мере организаторы в них будут. А от этого обмундирования лишний стресс и нервный почесон.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.12.2020, 22:38   #176
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Сохраню тут. Чувствую, что пригодится....

Система образования в разных странах мира: «календарь полдников» и отсутствие дневников
тыц

Система образования в разных странах мира


Последний раз редактировалось Если бы; 28.12.2020 в 10:22.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.12.2020, 10:13   #177
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер



Хорошее упражнение на подумать. Хоть и не все тонкости общения можно при его выполнении учесть и заложить в программу, ИМХО...

Цитата:
«Ошибки учителей менее заметны, но в конечном счёте они обходятся людям не менее дорого». Мы вспомнили эту фразу из «Иронии судьбы» не только потому, что ждём прихода Нового года. Она отлично подчёркивает актуальность новой московской разработки — тренажёра для классных руководителей.

Этот виртуальный инструмент даёт возможность учителям видеть последствия своих педагогических действий и учит грамотно выстраивать взаимоотношения с ребёнком в школе. Всего программа содержит около 130 различных сценариев, взятых из реальной учебной практики.

Обучающие материалы состоят из трёх уровней. Первый используется для самодиагностики. После того как педагог прошёл этот этап, он получает информацию о том, как его действия повлияли на формирование эмоционально-волевой сферы учащегося. На втором уровне учителя уже могут разобрать все свои действия и посмотреть допущенные ошибки. На третьем, более сложном уровне педагогу предлагается проверить, насколько хорошо новые модели поведения были им усвоены.

Тренажёр уже протестировали педагоги из 33 субъектов России. (с)
Демоверсия тренажёра:
https://demo.crmm.ru/teacher/
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.12.2020, 10:26   #178
Лёха
Старожил
 
Аватар для Лёха
 
Регистрация: 01.07.2020
Адрес: Барнаул
Сообщений: 1,102
Лёха творец мозаичных витражейЛёха творец мозаичных витражейЛёха творец мозаичных витражейЛёха творец мозаичных витражейЛёха творец мозаичных витражейЛёха творец мозаичных витражейЛёха творец мозаичных витражей
Есть масса нечестных способов заинтересовать ученика материалом. Можно вывесить перед ним морковку и гонять по кругу как ослика. Можно награждать деревянникими медальками. Можно устраивать Олимпиады, где они будут надсажатся желая превзойти друг друга.
Всё это моральное издевательство над детством.

А вот материальная поддержка детства, хотя бы после начальной школы, где качество подготовки и оценок прямо влияет на уровень выплачиваемой стипендии очень бы пригодилась. Но где там!!! У нас нищеброды по полгода на курортах отираются, какое им дело до детства.
Лёха вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.12.2020, 10:35   #179
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Подведены итоги TIMSS-2019 — международного мониторингового исследования качества школьного математического и естественно-научного образования, которое проводится один раз в четыре года.

По его результатам Россия улучшила свои позиции: наши четвероклассники вошли в тройку лидеров по естествознанию, уступив Сингапуру и Республике Корея, а по математике заняли 6-е место. В восьмых классах по естественно-научной подготовке Россия поднялась на 5-е место (предыдущий результат российских восьмиклассников — 7-е место), а по математике заняла 6-е место. Таким образом, наш школьники сохранили или улучшили результаты во всех областях по сравнению с 2015 годом.

Всего в TIMSS-2019 приняли участие более 580 тысяч учащихся из 64 стран мира. Результаты этого исследования будут учитываться при оценке реализации глобальной цели — войти в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования.
....

http://centeroko.ru/timss19/timss2019_res.html
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.01.2021, 14:58   #180
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Образовательные тренды -2021

Цитата:
Что ждёт мир образования в ближайшем будущем? За ответом обратимся к результатам исследования «Поддержка образования: проблемы, достижения и тренды», проведённого «Форумом доноров».

Среди основных образовательных тенденций авторы исследования отмечают:
-дальнейшую цифровизацию образования;
-запрос на развитие гибких навыков у родителей школьников;
-переосмысление роли школы как центра социализации, а педагогов — как наставников;
-стирание разницы между основным и дополнительным образованием;
-развитие Edutainment в образовании (игровое обучение, направленное на воссоздание и усвоение общественного опыта);
-развитие онлайн- и офлайн-сообществ учителей;
-психологизацию и индивидуализацию образования;
-вовлечение выпускников школ в процессы коммуникации, управления внутри школ.
Каким будет образование в 2021 году? Результаты исследования
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.01.2021, 15:13   #181
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
В школьных аттестатах не будет оценок по некоторым предметам, а средний балл упадет. Уже в этом году
Цитата:
Новый порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании утвержден Минпросвещением. Он вступает в силу 1 января 2021 года сроком на семь лет.

Рассмотрим основные изменения:

1. Предусмотрена возможность указывать отметку «зачтено» по учебным предметам «Изобразительное искусство», «Музыка» и «Физическая культура». Как раз по трем этим предметам у большинства школьников стоят отметки пять. В тех школах, где будут указывать «зачтено», средний балл ученика упадет.

2. Для получения аттестата о среднем общем образовании с отличием необходимы удовлетворительные результаты при прохождении ГИА.

3. Дубликат аттестата может быть выдан лицу, сменившему пол. При изменении ФИО в связи с мерами безопасности, установленными законодательством о госзащите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства, он выдается защищаемому лицу организацией, определенной Минпросвещения России совместно с МВД России. Решение о выдаче дубликата принимается в срок до 30 календарных дней со дня подачи письменного заявлени
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.01.2021, 15:21   #182
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Как ЕГЭ поменяется с 2022 года.
Цитата:
Перспективные модели ЕГЭ опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений. Как говорится в сообщении, «решение о включении в КИМ ЕГЭ по учебному предмету заданий из перспективной модели будет приниматься после общественно-профессионального обсуждения и апробации».

Процесс обновления, сообщает ФИПИ, займет несколько лет, начиная с 2022 года. В ЕГЭ-2021, особо почеркивают представители института, эти изменения в КИМах применяться не будут. После общественно-профессионального обсуждения проекта, станет известно о будущем новых моделей.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 10.04.2021, 21:11   #183
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Россия улучшила свои показатели в международных исследованиях качества образования

Показатель «средневзвешенное место России», рассчитываемый на основе результатов исследований PISA, PIRLS и TIMSS, составил 13,5 – он, таким образом, превысил плановый показатель 2020 года, намеченный в рамках национального проекта «Образование». Об этом в ходе пресс-конференции в информационном агентстве «Россия сегодня» рассказал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

«Несмотря на пандемию и то, что последнюю четверть прошлого учебного года школьники находились на дистанционном обучении, у нас наблюдается хорошая динамика результатов по читательской и математической грамотности. Учебный процесс не прекращался: об этом свидетельствуют полученные результаты. И педагоги, и органы управления образованием сделали всё, чтобы удержать качество образования наших школьников и не дать снизить тот уровень, который был», – прокомментировал Министр.

Он напомнил также, что Россия занимает лидирующие места в международных исследованиях, таких как PIRLS и TIMSS, а результат России в исследовании PISA выше среднего по ОЭСР. В то же время умение российских школьников применять теоретические знания на практике, проверяемое этим исследованием, требует пристального анализа и точечной работы.

«Мы будем и в дальнейшем совершенствовать методики преподавания, устанавливать единое образовательное пространство, чтобы каждый школьник вне зависимости от того, где он учится, получал качественное фундаментальное образование. Наша задача – выстраивать единое образовательное пространство, это залог успеха», – резюмировал Министр.

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования Анзор Музаев отметил, что позитивный вклад в динамику результатов российских школьников внесла реализация проекта «500+», целью которого является оказание помощи школам с низкими образовательными результатами. Кроме того, был сформирован открытый банк заданий по функциональной грамотности, который учителя могут использовать на своих уроках.

«Исследование было проведено в сложных условиях, когда регионы вводили различные карантинные меры. Но тем не менее мы успели его провести и получить репрезентативную выборку», – информировал руководитель Рособрнадзора.

Директор Федерального института оценки качества образования Сергей Станченко сообщил, что по читательской и математической грамотности результаты российских школьников выросли, а по естественно-научной снизились. По его мнению, это объясняется объективными причинами.

«Читательская и математическая грамотность – навыки, которые можно достаточно хорошо развивать при обучении в дистанционном режиме. Понижение результатов по естественно-научной грамотности можно объяснить трудностями, связанными с пандемией, поскольку здесь огромное значение имеет навык выполнения практических заданий с использованием лабораторного оборудования, что было затруднено в течение нескольких месяцев, предшествующих исследованиям», – прокомментировал Сергей Станченко.

Сергей Кравцов подчеркнул, что естественно-научной подготовке российских школьников планируется уделить особое внимание. Все сельские школы будут оснащены необходимым оборудованием, чтобы учащиеся имели возможность выполнять на уроках практические задания.

Справочно
В общероссийской выборке в рамках исследования 2020 года участвовали около 6 тысяч 15-летних обучающихся 200 школ и колледжей из 43 регионов Российской Федерации.

По итогам исследования PISA по читательской грамотности результат российских школьников повысился с 488 баллов в 2019 году до 492 баллов в 2020 году, место России в мировом рейтинге – с 26-го до 24-го. Показатель математической грамотности продемонстрировал еще более существенный рост – с 483 до 494 баллов, по нему Россия поднялась с 33-го на 27-е место. По естественно-научной грамотности результат несколько снизился – с 479 до 472 баллов, по этому показателю Россия в 2020 году находилась на 36-м месте.

(с) Тыц
Цитата:
Кравцов рассказал о высоком качестве школьного образования в России

Россия занимает первое место по качеству образования в начальной школе, заявил в среду, 7 апреля, министр просвещения России Сергей Кравцов в ходе пресс-конференции «Как изменилось качество образования в России».

«В Российской Федерации уже лучшие результаты — первое место по международному исследованию «Пирс» — качество [образования] в начальной школе. Это первый интегрированный показатель, который характеризует вхождение РФ в десятку стран по качеству образования. Мы уже по начальной школе первые в мире», — сказал глава министерства.

Он также обратил внимание на то, что Россия может похвастаться одной из самых сильных математических школ в мире в соответствии с результатами математического исследования Teams.

«Это исследование качества математического образования в четвертых и восьмых классах. РФ здесь также показывает хорошие результаты. Россия — в пятерке школ стран мира. У нас достаточно сильная математическая школа», — подчеркнул Кравцов.

Министр просвещения указал, что такие показатели стали возможными благодаря кропотливой работе с российскими школами, в особенности с отстающими.

«Для чего мы проводим ОГЭ и всероссийские проверочные работы? Именно для того, чтобы выявить те школы, которым требуется методическая поддержка. Сегодня точечно в рамках национального проекта помогли 15% школ в 2020-м и 2021 году, чтобы ликвидировать те дефициты, которые есть у школьников», — отметил он.

Глава Минпросвещения пообещал, что ведомство и в дальнейшем будет повышать качество школьного образования в России.

«Мы дальше будем совершенствовать методики образования, создавать единое образовательное пространство, с тем чтобы каждый школьник получал качественное, системное, фундаментальное образование вне зависимости от того, где он учится», — резюмировал Кравцов....

(с) тыц
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 18.04.2021, 20:33   #184
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
42 балла из максимально возможных набрала каждая из представительниц российской сборной на X Европейской математической олимпиаде для девушек (European Girls Mathematical Olympiad). Таким образом, наша команда завоевала первое место в общекомандном зачёте соревнований!

Олимпиада проходила в грузинском Кутаиси с участием 54 стран.

Обладателями золотых медалей стали все члены нашей сборной:
�� Таисия Коротченко (Санкт-Петербург);
�� Розалина Миргалимова (Казань);
�� Анна Пяткова (Санкт-Петербург);
�� Ралина Юсупова (Казань).
Российские школьницы победили на 10-й Европейской математической олимпиаде
...

Последний раз редактировалось Если бы; 18.04.2021 в 20:46.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.05.2021, 22:49   #185
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Оставлю видео на просмотреть и на подумать. Ибо цифровые технологии в образовании уже даже мне слегка поперек горла встают.
Пока просмотрела только выступление Хорсевой Н.И. (с 2.50 мин)

Цитата:
Международный круглый стол «Проект «ЦИФРОВАЯ ШКОЛА» - путь к деградации человека»
Дата проведения: 17 апреля 2021 г.
Проект "ЦИФРОВАЯ ШКОЛА" - путь к деградации человека

Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.06.2021, 14:59   #186
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Во Всемирном конкурсе исследовательских и инженерных разработок Regeneron International Science and Engineering Fair (ISEF) победу впервые за последние 20 лет одержал школьник из России Вадим Санников.

Победитель представил усовершенствованный программно-аппаратный комплекс, который распознаёт движения кисти руки. Он с помощью сигнала на внешнее устройство анализирует и повторяет все движения в виртуальной реальности или дистанционно.

�� Своё изобретение учащийся кемеровской школы № 92 создавал под руководством преподавателей Центра детского научного и инженерно-технического творчества «УникУм» при Кузбасском техническом университете.

«Подобные устройства, считывающие малейшие движения руки без использования каких-либо джойстиков, существовали и раньше – в виде браслетов, – говорит наставник юного изобретателя Владислав Немов. – Инновация Вадима – в принципиально новом, очень сложном математическом компьютерном алгоритме, который с помощью электродов, снимающих напряжение с кожи руки, обрабатывает исходные данные, пытаясь достать из огромного потока нужную информацию. Это позволяет точнее распознать, какое движение совершено».

Сейчас Вадим Санников готовится к ЕГЭ и планирует продолжать обучение в профильных вузах, связанных с математической обработкой данных.
Цитата:
Абсолютный рекорд XXI Азиатской школьной олимпиады по физике поставила сборная России. О том, что каждый из 8 членов команды завоевал золото, стало известно в минувшее воскресенье.

Сегодня, в день последнего звонка, с ребятами встретился министр просвещения Сергей Кравцов.

«Хочу поздравить нашу команду, всех, кто готовил ребят. Действительно, это очень серьёзный результат – первое место на олимпиаде. Задания были непростыми, борьба – очень серьёзной. Результаты нашей сборной подтверждают высокое качество образования в нашей стране», – подчеркнул министр.
Все победители олимпиады – выпускники. Вместе с министром сегодня они завершили акцию «Сад памяти в школе», высадив несколько деревьев.
.....
Каждый из 8 членов российской сборной завоевал золотую медаль на XXI Азиатской школьной олимпиаде по физике, тем самым поставив абсолютный рекорд соревнования!

Олимпиада проходила в дистанционном формате в Тайване с участием более чем 180 школьников из 23 стран.

Наши победители:
�� Амир Ахундзянов – Санкт-Петербургский национальный исследовательский Академический университет РАН, Академический лицей «Физико-техническая школа» имени Ж.И. Алфëрова;
�� Денис Исмагилов – Физтех-лицей имени П.Л. Капицы;
�� Матвей Князев – Физтех-лицей имени П.Л. Капицы;
�� Николай Кононенко – Пятьдесят седьмая школа г. Москвы;
��Артемий Новиков – Бауманская инженерная школа № 1580 г. Москвы;
��Данила Самоделкин – Школа № 2007 ФМШ г. Москвы;
�� Матвей Федин – Физтех-лицей имени П.Л. Капицы;
�� Дмитрий Хватов – Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение г. Москвы «Воробьëвы горы».

Команда тренировалась и выступала при поддержке Минпросвещения на базе МФТИ под руководством опытных наставников: Артёма Воронова, Виталия Шевченко и Юрия Скакова.

«Достойнейший результат нашей команды в очередной раз подчëркивает качество методик и моделей российского образования, нацеленных на раскрытие способностей и талантов с самых ранних лет в каждом, кто стремится к знаниям, – отметил министр просвещения Сергей Кравцов. – Ребята показали выдающийся результат, установили своего рода рекорд, сделав очень серьёзную заявку страны на поступательное лидерство в образовательном мировом пространстве. Хочу пожелать каждому участнику продолжить свой образовательный, научный, трудовой путь. Заверяю, что ребятам уже открыты многие двери, и уверен, что за ними уже начали «охоту» ведущие российские корпорации и IT-компании!»
...

Последний раз редактировалось Если бы; 02.06.2021 в 15:11.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.06.2021, 16:39   #187
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Граждане, форумчане!
У нас есть отличный шанс высказать свои предложения.)))
Новость от 31 мая 2021 г.:

Цитата:
Сегодня министр просвещения Сергей Кравцов заявил о старте сбора предложений, касающихся совершенствования образования, системы оплаты труда педагогов, нагрузки учителей.

«Впервые мы организуем сбор предложений по улучшению нашего образования от родителей, учителей, управленцев системы образования», – сказал он.

Все предложения министр будет рассматривать лично. Отправить их можно на электронную почту Минпросвещения 2022@edu.gov.ru.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 30.06.2021, 16:43   #188
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сразу 12 медалей завоевала сборная России на Европейской географической олимпиаде. Она стала первым в этом году испытанием для школьников-географов и подготовкой к Международной географической олимпиаде.

Серебро в категории юниоров (до 15 лет) завоевали:
Владислав Зайцев (гимназия № 17, г. Белорецк, Башкирия);
Фёдор Денисов (Кузьмоловская средняя общеобразовательная школа № 1, Ленинградская область);
Зачерий Сахтарьек (школа «Интеллектуал», г. Москва);
Павел Жуков (средняя школа № 30 г. Липецка, Липецкая область).

Бронзовых медалей удостоены:
Максим Иванов (школа № 814, г. Москва);
Иван Михайлов (школа № 1502 «Энергия», г. Москва).

В категории старших школьников (16–19 лет) серебряные медали завоевали:
Глеб Тихоновский (средняя общеобразовательная школа № 23 г. Иркутска, Иркутская область);
Ян Некрашевич (лицей № 34 г. Костромы, Костромская область);
Мария Емельянова (общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, г. Москва).

Бронзовые призёры:
Андрей Охлопков (средняя общеобразовательная школа № 1 имени Созонова Ю.Г., г. Ханты-Мансийск, ХМАО);
Денис Первых (средняя общеобразовательная школа № 10 г. Таганрога, Ростовская область);
Александр Тайманов (школа № 1236 имени С.В. Милашенкова, г. Москва).
Об олимпиадах:
Цитата:
В этом месяце российские школьники примут участие сразу в двух олимпиадах по географии.

Первым соревнованием международного уровня станет Европейская географическая олимпиада в Сербии. Она стартует уже завтра в дистанционном формате. Россию представят сборные в двух категориях: 7 юниоров до 15 лет и 8 старших школьников 16–19 лет.

27 июня 8 ребят из России будут соревноваться за победу в Балтийской географической олимпиаде в Польше. Оба соревнования станут подготовкой наших школьников к Международной географической олимпиаде, которая пройдёт уже в августе.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 30.06.2021, 16:46   #189
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российские школьницы стали абсолютными победителями первой Европейской олимпиады для девочек по информатике, которая проходила в Швейцарии с участием 156 школьниц из 39 стран.

Золото завоевал каждый из членов российской сборной:
Екатерина Шиляева – физико-математический лицей № 31 г. Челябинска;
Алиса Гладченко – московская общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства;
Екатерина Порай – московская школа «Летово»;
Дарья Грекова – московская школа № 2007 (одна из самых юных участниц олимпиады).

Екатерина Шиляева и Алиса Гладченко поделили абсолютное I место в индивидуальном зачёте, набрав максимальный балл и справившись со сложнейшим заданием, которое решили лишь 15 участниц олимпиады.

Тренерская работа велась под руководством доцента университета ИТМО, лауреата Премии Президента в области образования Андрея Станкевича.

Отметим, что в нынешнем сезоне международных школьных олимпиад российские команды уже в третий раз завоëвывают максимальный комплект золотых медалей, ставя при этом абсолютный рекорд!
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 30.06.2021, 16:52   #190
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Все члены российской сборной завоевали медали на 33-й Международной олимпиаде школьников по информатике IOI 2021, которая проводилась в Сингапуре в дистанционном формате.

Обладателями золота стали:
Михаил Будников (Физико-математический лицей № 3, г. Челябинск);
Егор Лифарь (Школа-интернат имени А.Н. Колмогорова МГУ имени М.В. Ломоносова, г. Москва);
Тимофей Федосеев (Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, г. Москва).

Серебро получил Данила Усачёв (Самарский лицей информационных технологий, г. Самара).

Руководитель сборной – Андрей Станкевич, доцент ИТМО, замруководителя сборной – Алексей Малеев, директор Центра развития ИТ-образования МФТИ.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.07.2021, 20:45   #191
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российские школьники завоевали шесть медалей на VII Балтийской олимпиаде по географии, которая проходила в Польше.

Ребята соревновались в знании теории, демонстрировали умения в решении практических задач на местности и решали мультимедиа-тест, состоящий из 40 вопросов.

Золото завоевали:
Елена Агапова (Санкт-Петербург);
Никита Панфилов (Москва);
Рустам Бигильдин (Москва).

Серебряную медаль получила Ольга Овчинникова (Москва).

Бронзовые медалисты:
Ян Некрашевич (Костромская область);
Арсений Чугин (Москва).

Руководитель команды – Павел Кириллов, ведущий научный сотрудник географического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.07.2021, 20:48   #192
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Два золота и бронза: как российские школьники выступили на международных состязаниях по робототехнике.

В Малайзии завершились международные детские соревнования по робототехнике International Roboticist Challenge. В них в онлайн-формате приняли участие более 300 детей из 24 стран. Дети из России, обучающиеся в липецком Skills Центре, смогли занять первые места в двух категориях, а ещё в одной — попасть в тройку.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.07.2021, 23:55   #193
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
29 июня на площадке Университета «Синергия» прошёл семинар по общественно-профессиональному обсуждению концепции и структуры учебно-методического комплекса (УМК), на базе которого в российских школах будут преподавать основы искусственного интеллекта (ИИ). Проект реализует Университет «Синергия» по заказу Министерства просвещения России в рамках федерального проекта «Искусственный интеллект» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации». В разработке учебно-методического комплекса также принимают участие эксперты ООО «СберОбразование».

Семинар собрал представителей органов исполнительной власти субъектов РФ, региональных научных организаций и объединений учителей. Число участников составило более 900 человек из 83 субъектов РФ. Они обсудили предложенные концепцию и структуру УМК, а также лучшие практики преподавания искусственного интеллекта в России и мире.

«В мае мы провели две экспертные сессии с участием порядка 100 представителей системы общего образования из 23 субъектов России, — напомнил ректор Университета «Синергия» Артём Васильев. — Основной посыл экспертного сообщества заключался в том, что курсы не должны уводить школьников в теорию. Они должны быть максимально практичными, чтобы обучающиеся понимали, как они могут применить искусственный интеллект в своей жизни. Эту задачу нам сейчас предстоит решить, разрабатывая все теоретические и практические задания».

По словам Артёма Васильева, разрабатываемый УМК будет использоваться не в рамках обязательной дисциплины «Информатика», а в рамках кружковой деятельности. При этом учителя информатики смогут применять элементы УМК при реализации основной образовательной программы общего образования, т. к. пособие будет полностью соответствовать обновленному ФГОС, подчеркнул ректор «Синергии».

В состав УМК войдут пять модулей для начального, основного и общего среднего образования. Предполагается, что основы ИИ будут преподавать в 3, 4, 8, 9, 10 и 11 классах. За время прохождения курса детям предстоит познакомиться с машинным обучением, аналитикой Big Data, языком программирования Python и схожими темами.

Авторы планируют выпустить учебник для изучения ИИ, рабочую тетрадь и тетрадь для проверочных работ, несколько десятков образовательных видеороликов для школьников, а также подробные методические рекомендации для педагогов, в том числе поурочные планы и списки заданий с детализированными решениями.

Апробация типового УМК стартует 1 сентября 2021 года. Около 500 школ в 24 российских регионах намерены внедрить разработанные пилотные курсы по изучению ИИ в свои программы. Подать заявку на участие в апробации можно на сайте проекта
https://ai.synergy.ru/
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.07.2021, 16:54   #194
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Твождивизию! В третий раз уже.

Цитата:
Опубликованы новые стандарты образования для начальной и основной школы
Министерство юстиции в понедельник зарегистрировало приказы Минпросвещения об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального и основного общего образования (с 1 по 9 классы).
(с) тыц
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.07.2021, 17:29   #195
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Пять золотых медалей завоевала российская сборная на 51-й Международной олимпиаде по физике.
В ней принимали участие 368 школьников из 76 стран.

«Спешу поздравить ребят с очень ярким выступлением и очередными уверенными победами. Для каждого из них это большой путь, который, я уверен, ребята только начинают. За этим стоит большая тренерская работа. За плечами руководителей команды не одно поколение талантливых и успешных школьников, их вклад невозможно переоценить, а вместе с ним и всю работу российской системы поддержки и раскрытия талантов в каждом ребëнке», – поздравил ребят министр просвещения Сергей Кравцов.

Соревнования прошли в дистанционном формате.

Россию представили:
Матвей Князев (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область);
Николай Кононенко (Школа № 57, г. Москва);
Денис Исмагилов (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область);
Артемий Новиков (Бауманская инженерная школа № 1580, г. Москва);
Данила Самоделкин (Школа № 2007 ФМШ, г. Москва).

Руководитель сборной – проректор МФТИ Артём Воронов, заместители – доцент МФТИ Михаил Осин, заместитель заведующего учебно-методической лабораторией по работе с одарёнными детьми МФТИ Виталий Шевченко и тьютор лаборатории Юрий Скаков.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.07.2021, 17:32   #196
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российская сборная завоевала 4 медали на 32-й Международной биологической олимпиаде школьников. В неофициальном медальном зачете наши школьники уступили только командам Китайской Народной Республики и Республики Тайвань, поделив второе место с командой из США.

Соревнование прошло в дистанционном формате с участием представителей 75 стран и было посвящено кругосветному путешествию Фернана Магеллана.

Золотые медали завоевали:
Давид Жеглов (школа № 171, г. Москва);
Михаил Хандохин (школа № 7, г. Нижний Новгород).

Серебряные медали получили:

Иван Прохоров (общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, г. Москва);
Евгений Яйлоян (школа «Интеллектуал», г. Москва).

Руководитель сборной – профессор МГУ имени М.В. Ломоносова Александр Рубцов, заместители – доцент МГУ Галина Белякова, старший преподаватель МГУ Евгений Шилов, аспирант МГУ Виктория Лавренова.

Подготовка сборной проходила на базе биологического факультета МГУ и Образовательного центра «Сириус».
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.07.2021, 20:59   #197
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российские школьники завоевали 6 медалей и заняли второе место в общем зачёте на 62-й Международной математической олимпиаде для школьников, которая прошла в дистанционном формате на площадке Герценовского университета в Санкт-Петербурге. На старте олимпиады участников поприветствовал глава Правительства России Михаил Мишустин.

«От всей души поздравляю ребят с этим блестящим результатом. Вы в очередной раз показали, чего можно добиться благодаря любви к предмету, упорству и усердной работе под руководством настоящих профессионалов. Российская математическая школа по праву считается одной из лучших в мире, и вы это доказали своим примером. Уверен, что впереди вас ждёт ещё много таких побед, а наша страна продолжит укреплять свои позиции в области математического образования и поддержки и развития талантов», – поздравил ребят министр просвещения Сергей Кравцов.

В олимпиаде приняли участие более 600 школьников из 109 стран.

Золотые медали завоевали:
Иван Бахарев (Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург);
Айдар Ибрагимов (Специализированный учебно-научный центр (факультет) – школа-интернат имени А.Н. Колмогорова МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва);
Матвей Исупов (Лицей № 41, г. Ижевск, Удмуртская Республика);
Данил Сибгатуллин (Школа № 1589, Москва);
Максим Туревский (Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург).

Серебряную медаль получил Андрей Шевцов (Лицей «Вторая школа», Москва);

Ребята были отобраны более чем из 200 победителей и призёров всероссийской олимпиады школьников по математике. К соревнованиям готовились в течение года.

Руководитель сборной – учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 Санкт-Петербурга Кирилл Сухов, его заместители – педагоги московского Центра педагогического мастерства Владимир Брагин и Андрей Кушнир.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 04.08.2021, 22:22   #198
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Обладателями золотых медалей на 53-ей Международной химической олимпиаде в Японии стали все члены сборной России:
Александр Трофимов (гимназия № 9, г. Екатеринбург) – с лучшим результатом в команде;
Георгий Жомин (школа № 1568 имени Пабло Неруды, г. Москва);
Андрей Тырин (школа № 1329, г. Москва);
Тимофей Чаркин (школа «Летово», г. Москва).

Соревнование проходило в дистанционном формате в один теоретический тур. За победу боролись 312 школьников из 79 стран мира.

Руководит нашей сборной профессор химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Вадим Ерёмин, его заместители – старший преподаватель МГУ Александр Белов, замдиректора Университетской гимназии МГУ Александр Гладилин, учитель химии школы № 192 г. Москвы Леонид Ромашов.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.08.2021, 13:11   #199
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Две золотые и две серебряные медали завоевала сборная России на 17-й Международной географической олимпиаде для старшеклассников. Она проходила в дистанционном формате с рекордным количеством участников – 180 школьников из 46 стран мира.

Золото завоевали:
Рустам Бигильдин (школа № 1498 «Московская Международная школа», г. Москва);
Никита Панфилов (школа «ЛЕТОВО», г. Москва).

Обладателями серебряных медалей стали:
Елена Агапова (Санкт-Петербургский госуниверситет, г. Санкт-Петербург);
Ольга Овчинникова (школа № 1561, г. Москва).

Руководитель сборной – ведущий научный сотрудник географического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Павел Кириллов, тренеры – Никита Мозгунов и Дмитрий Богачёв.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.08.2021, 13:39   #200
Лета
Дух свободы
 
Аватар для Лета
 
Регистрация: 12.02.2006
Адрес: Уфа
Сообщений: 6,867
Лета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душу
Золотые медали это что, показатель качества общего образования??
Лета вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.08.2021, 14:06   #201
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от Лета Посмотреть сообщение
Золотые медали это что, показатель качества общего образования??
Ага
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.08.2021, 14:19   #202
Лета
Дух свободы
 
Аватар для Лета
 
Регистрация: 12.02.2006
Адрес: Уфа
Сообщений: 6,867
Лета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душу
Ну ненаю, талантливые ребята во все времена были, даж когда хорошее образование было лишь для избранных. Сейчас например.
Лета вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.08.2021, 21:37   #203
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Шикарная статья про тонкости подготовки к олимпиадам и о том, что российская олимпиада сложней международной.

«Из школы нужно уходить красиво»: как выиграть Всерос и взять золото на международной олимпиаде

Цитата:
На*17-й Международной географической олимпиаде iGeo-2021 победила российская сборная. Одну из золотых медалей получил Никита Панфилов из московской школы «Летово». Мы поговорили об олимпиадной географии — которая вообще не такая, как в школе.

Тыц
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.08.2021, 21:43   #204
Лëха
Местный завсегдатай
 
Аватар для Лëха
 
Регистрация: 18.08.2021
Сообщений: 157
Лëха обретает свой цвет
Не.. Я уже один раз ушёл с позиций мне хватило.
Ты очень богатая. А я нищ. Все должны быть на своём заслуженном месте.
Лëха вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.08.2021, 22:32   #205
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Покоментирую...

Цитата:
Какие изменения в системе образования произойдут в ближайшее время? Об этом во время пленарного заседания «Опережая время: система образования для человека новой эпохи» вместе с экспертами говорил министр просвещения Сергей Кравцов на форуме «Время образования». Вот основные тезисы выступлений участников:

Система образования откажется от понятия «услуга». Сергей Кравцов уверен: учитель не оказывает услугу, а преподавание – это миссия и призвание.
Цитата:
Хммм. Умные люди никогда не переставали считать преподавание призванием.
Будут введены единые рабочие программы для всей страны. По словам победителя конкурса «Учитель года России – 2020» Михаила Гурова, это важный шаг к улучшению качества образования в региональных школах.
Цитата:
Надеюсь возможность выбора УМК оставят. Будет время надо изучить вопрос о каком единстве идет речь.
В школы вернутся кружки и секции.
Цитата:
Они никуда и не исчезали.
До 2024 года все сельские школы будут оснащены необходимым оборудованием, особый акцент будет сделан на качестве этого оборудования. Группа компаний «Просвещение», по словам президента Владимира Узуна, активно работает над созданием оборудования для детей с инвалидностью.
Цитата:
Какой, нахрен акцент на качестве? Любое оборудование (и не только оно) должно быть качественным априори.
Дистанционное обучение было временной мерой, а современные технологии – это лишь инструменты, которые не заменят традиционное обучение.
Цитата:
Учителя и родители в этом и не сомневались.
Как отметил директор по маркетингу «Яндекса» Андрей Себрант, знания по информатике сейчас становятся в один ряд с другими науками об окружающем мире – химией, физикой, географией, потому что технологии уже являются частью нашей повседневности.
Цитата:
Само собой. Банальность.
Сергей Кравцов завершил дискуссию словами о нравственном воспитании: «Если у молодого человека будет осознание ответственности за свои поступки, мы сможем развивать этот мир».
Цитата:
А кто-то считал иначе?
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.08.2021, 22:37   #206
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Школьники Центра развития робототехники из Владивостока победили в Международных соревнованиях MATE ROV Competition по подводной робототехнике.

По информации Кружкового движения Национальной технологической инициативы, учащиеся состязались с 30 командами из 10 стран. Им удалось выиграть в общем зачете и в двух номинациях: «Лучшее выполнение миссии в бассейне» и «Лучшая техническая документация». Ребята победили на таких соревнованиях впервые. До этого они занимали четвертое, третье и второе места.

Кроме того, как пишет сайт Центра развития робототехники, команда студентов владивостокского Центра развития робототехники заняла третье место в состязаниях по разработке автономного необитаемого подводного аппарата Robosub. В течение двух месяцев робота учили выполнять необходимые задачи, основную конструкцию дополнили полезной нагрузкой, а также создали видеоролик, который рассказывает о команде и созданном ей аппарате. Ребята составили технический отчет и запустили интернет-сайт.

В конкурсе участвовали 600 команд. Они готовились к мероприятию в рамках проекта «Инженерные конкурсы и соревнования по морской робототехнике». Этот проект реализует Кружковое движение НТИ, Морской госуниверситет имени адмирала Г. И. Невельского, ДВФУ, Центр развития робототехники и Отраслевой центр «Маринет».
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.08.2021, 23:05   #207
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Изобилие материала по развитию образования.

ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Московской области
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.08.2021, 23:31   #208
Лëха
Местный завсегдатай
 
Аватар для Лëха
 
Регистрация: 18.08.2021
Сообщений: 157
Лëха обретает свой цвет
Я не занимаюсь народно-хозяйственными вопросами. Ученик - служит знанием.
Лëха вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 08:39   #209
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Если бы, привет, не знаешь, когда из стандартов бредовое правило о необходимости порядка сомножителей уберут???

бесит неимоверно, чему детей учат...

school_bred.jpeg
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 11:21   #210
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Квит, это следующий уровень абстракции. Это да но не сразу.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 11:24   #211
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Хрень в том что, выигранные международные олимпиады никак не мешали провалить в прошлом году то ли гиа то ли егэ по математике.
С треском.

Это блин логично потому что спорт олимпийских достижений и массовая физра это две большие разницы. Одно не перетекает в другое.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 12:03   #212
Afa
Шволочь. И провокатор.
 
Аватар для Afa
 
Регистрация: 12.02.2006
Сообщений: 31,066
Afa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Квит, это следующий уровень абстракции. Это да но не сразу.
нет разницы, в пять чашек кладешь по два куска сахара или по два куска кладешь в пять чашек. учите, сцуко, русский.
__________________
... Survivors will be shot again.
Afa вне форума   Ответить с цитированием Отстранен от темы
Старый 28.08.2021, 13:12   #213
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Квит, это следующий уровень абстракции. Это да но не сразу.
в смысле следующий? нас, как ты помнишь, в школе учили

- от перемены мест слагаемых сумма не меняется
- от перемены мест множителей произведение не меняется

нафига сначала детей путать, а потом переучивать?
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 13:13   #214
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Afa Посмотреть сообщение
нет разницы, в пять чашек кладешь по два куска сахара или по два куска кладешь в пять чашек. учите, сцуко, русский.
да ваще непонятно, что за уроды засели там в министерствах, разогнать всех нафиг за профнепригодность...
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 15:19   #215
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
Если бы, привет, не знаешь, когда из стандартов бредовое правило о необходимости порядка сомножителей уберут???

бесит неимоверно, чему детей учат...
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Квит, это следующий уровень абстракции. Это да но не сразу.
Не знаю как где, но в моем окружении этим порядком сомножителей педагоги не парятся даже в началке. На мой взгляд упомянутое уже стереотип, артефакт. Может где и есть кучка педагогов-консерваторов, ХЗ...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 15:26   #216
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Хрень в том что, выигранные международные олимпиады никак не мешали провалить в прошлом году то ли гиа то ли егэ по математике.
С треском.
Я знаю только о плохих результатах ОГЭ в этом учебном году по математике. Выпускники до последнего ждали, что ОГЭ отменят как в прошлом году. Обломилось...
Но олимпиады однозначно помогают выпускникам подготовиться к экзаменам по профильным предметам.

Цитата:
Это блин логично потому что спорт олимпийских достижений и массовая физра это две большие разницы. Одно не перетекает в другое.
Почему не перетекает? Пацан же в интервью сказал, что интерес к географии у него заложили/развили именно в школе.

Последний раз редактировалось Если бы; 28.08.2021 в 15:31.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 15:48   #217
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Не знаю как где, но в моем окружении этим порядком сомножителей педагоги не парятся даже в началке. На мой взгляд упомянутое уже стереотип, артефакт. Может где и есть кучка педагогов-консерваторов, ХЗ...
в нашем регионе именно в начальных ставят двойки за неправильный порядок... как бы из этих ваших москв на всю рф опыт погифичности распространить??? )))
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:03   #218
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
в смысле следующий? нас, как ты помнишь, в школе учили

- от перемены мест слагаемых сумма не меняется
- от перемены мест множителей произведение не меняется

нафига сначала детей путать, а потом переучивать?
Это когда понятие умножения уже сформировано. А тут оно ещё в процессе.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:05   #219
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Afa Посмотреть сообщение
нет разницы, в пять чашек кладешь по два куска сахара или по два куска кладешь в пять чашек. учите, сцуко, русский.
Это понятно но не сразу. А немного погодя. Потом можно менять местами. А сначала нет.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:14   #220
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Это понятно но не сразу. А немного погодя. Потом можно менять местами. А сначала нет.
надо сразу учить правильно и не выпендриваться
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:14   #221
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Я знаю только о плохих результатах ОГЭ в этом учебном году по математике. Выпускники до последнего ждали, что ОГЭ отменят как в прошлом году. Обломилось...
Но олимпиады однозначно помогают выпускникам подготовиться к экзаменам по профильным предметам.


Почему не перетекает? Пацан же в интервью сказал, что интерес к географии у него заложили/развили именно в школе.
Провила огэ и егэ регулярно подкручивают. В тч в последний момент. По русскому например. У меня, занимается вопросом. Близкий человек ((.

Олимпиады, это олимпиады. Понятно что успешный в олимпиадах отфиначит базовый уровень. Но я вот честно скажу, что сходу 25 ые задачи огэ по мат не решаю сейчас. Немного надо потренироваться.

В блин элитных школах, куда берут только лишь не всех, пожалуй заложат интерес.

Но мы же не думаем, что победители олимпиад международного уровня реально готовились с учителями по месту проживания? Это отдельный отбор и тренировка, возможно элитные лицеи.

Бывает конечно. Сын приятельницы вышел на мск уровень по географии из просто школы.... Бывает. Но вряд ли взлетают выше.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:16   #222
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Это понятно но не сразу. А немного погодя. Потом можно менять местами. А сначала нет.
это сразу понятно, на примере прямоугольников, складываемых из кубиков

что три ряда по пять кубиков, что наоборот

т.е. сначала заложить коммутативность, на примере однородных объектов, а потом уже переходить на разные единицы измерения
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:20   #223
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Надо чтобы всему классу и точно. А не только шустрым и быстрым. Потом, можно. А сначала, пока объясняют что это такое само по себе, спешить необязательно. У меня ребенок нахватался дыр в простом. ((((
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:29   #224
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Надо чтобы всему классу и точно. А не только шустрым и быстрым. Потом, можно. А сначала, пока объясняют что это такое само по себе, спешить необязательно. У меня ребенок нахватался дыр в простом. ((((
спешить и не надо, с этим никто и не спорит... но тут неправильные вещи закладывают, причем в базе...

ты почитай методические указания - от порядка умножения зависит наименование в ответе!!! это в корне безграмотное и вредное объяснение, увольнять всех нахрен!!!

а чтоб дыр не было, надо методику продумывать, но верную дидактически, без таких идиотских перекосов!!!
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:31   #225
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Слушай, в первой четверти зависит, во второй не зависит. Если сахар умножали на чашки получается сахар. Это логично по принципу размерностей. В каком то смысле.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:34   #226
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
ни в какой четверти не зависит!!!

потому что умножаем сахар/чашку на кол-во чашек

2 куска сахара на 1 чашку * 5 чашек = 10 кусков сахара

и наоборот тоже верно

5 чаш * 2 кус/чаш = 10 кус
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:35   #227
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
норма на 1 единицу продукции умножаем на единицы продукции

это хоть в магазе стоимость = цена*кол-во = кол-во*цена, цена = руб/ед

хоть в школе сахар по чашкам
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:41   #228
SerejaKu
Старожил
 
Аватар для SerejaKu
 
Регистрация: 15.02.2007
Адрес: Екатеринбург
Сообщений: 5,752
SerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мира
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
5 чаш * 2 кус/чаш = 10 кус
Вот пока они не прошли опреацию деления кус/чаш и не могут ответить, что получится в результае - пусть используют тот порядок, который указал учитель.

Мне кто-то недавно рассказывал, что пытаясь научить маленького ребёнка играть в настлоку, где надо было кидать кубик, ему пришлось объяснять ребёнку, что такое числа, и он с удивлением обнаружил, что ребёнок легко готов признать, что между двумя яблоками и двумя пальцами есть что-то общее, а вот общее между одним яблоком и одним пальцем - понять вдруг оказалось намного сложнее.

В языках примитивных племён примерно по той же причине иногда бывает несколько рядов числительных: один - для подсчёта количества людей, другой для подсчёта яблок и т.п. Даже в русском языке есть отзвук тех времён в виде наименования единицы как "раз" и как "один".

Т.е. похоже, что для мозга не отформатированнго нашей математической кульурой, и, в частности, для мозга детского, идея абстрактного числа, оторванного от исчисляемых предметов, не является такой уж родной и естественной. Так что вполне возможно, что и усвоение этой идеи стоит разбить на этапы.
__________________
Пока живут растаманы из глубинки - Вавилону не устоять!

Последний раз редактировалось SerejaKu; 28.08.2021 в 19:00.
SerejaKu вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:51   #229
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от SerejaKu Посмотреть сообщение
Вот пока они не прошли опреацию деления кус/чаш и не могут ответить, что получится в результае - пусть используют тот порядок, который указал учитель.
мракобесы и ретрограды!!!
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 18:53   #230
Лëха
Местный завсегдатай
 
Аватар для Лëха
 
Регистрация: 18.08.2021
Сообщений: 157
Лëха обретает свой цвет
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
мракобесы и ретрограды!!!
Ну,. Али с ханом перетёрли этот вариантопрос.
Лëха вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 19:00   #231
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от SerejaKu Посмотреть сообщение
В примитивных языках бывает несколько рядов числительных: один - для подсчёта количества людей, другой для подсчёта яблок и т.п.
не только в примитивных... в японском например

日本語 Счетное слово
人 Для подсчета людей.
本 Для длинных цилиндрических объектов, бутылок, палочек.
枚 Для тонких плоских объектов, листов бумаги, рубашек.
冊 Для подсчета связанных, переплетенных объектов, обычно книг.
匹 Для мелких животных, собак, кошек.
歳 Для подсчета лет возраста людей или животных.
個 Для мелких (часто круглых) объектов.
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 19:13   #232
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от SerejaKu Посмотреть сообщение
Вот пока они не прошли опреацию деления кус/чаш и не могут ответить, что получится в результае - пусть используют тот порядок, который указал учитель.

Мне кто-то недавно рассказывал, что пытаясь научить маленького ребёнка играть в настлоку, где надо было кидать кубик, ему пришлось объяснять ребёнку, что такое числа, и он с удивлением обнаружил, что ребёнок легко готов признать, что между двумя яблоками и двумя пальцами есть что-то общее, а вот общее между одним яблоком и одним пальцем - понять вдруг оказалось намного сложнее.

В языках примитивных племён примерно по той же причине иногда бывает несколько рядов числительных: один - для подсчёта количества людей, другой для подсчёта яблок и т.п. Даже в русском языке есть отзвук тех времён в виде наименования единицы как "раз" и как "один".

Т.е. похоже, что для мозга не отформатированнго нашей математической кульурой, и, в частности, для мозга детского, идея абстрактного числа, оторванного от исчисляемых предметов, не является такой уж родной и естественной. Так что вполне возможно, что и усвоение этой идеи стоит разбить на этапы.
а вообще этот кусок дискуссии хорошо бы пошел в тему Аусвайса, это когда он не понимал смысл деления помидоров на валенки... там вот самое то...

но он к сожалению не дождался окончания дебатов и свинтил раньше...
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 21:12   #233
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
норма на 1 единицу продукции умножаем на единицы продукции

это хоть в магазе стоимость = цена*кол-во = кол-во*цена, цена = руб/ед

хоть в школе сахар по чашкам
Правильно. Они и говорят что разные роли. Чисел. И приучают их выделять и интуитивно опознавать... То есть лично у меня именно к этому принципу на ранних этапах претензий нет.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 21:12   #234
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение

Но мы же не думаем, что победители олимпиад международного уровня реально готовились с учителями по месту проживания? Это отдельный отбор и тренировка, возможно элитные лицеи.
В подготовке к международной олимпиаде участвуют, конечно вузовские преподаватели. Но ищут талантливую молодежь на всероссийской олимпиаде школьников. А к ней готовят, по большому счету, местные школьные педагоги. Хотя с 2019 года для победителей муниципального этапа (по крайней мере из Московской области) есть возможность подготовиться к региональному этапу ВсОШ на Фоксфорде, Взлете под руководством сильных наставников.

Я хочу сказать, что талантливую молодежь не отшвыривают за ненадобностью/бедностью и ты.ды, а целенаправленно и системно ищут по всей России, ну а уж лелеют и шлифуют так получилось, что по большей части из Москвы.

Я не могу понять почему критики российского образования видят исключительно отрицательные результаты и косяки, но в упор не замечают успехов.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 23:21   #235
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
До всероссийского вероятно, тоже доходят лицеисты.

Вон егэ на 400 тоже сдавали. Уже не первый год из одного лицея.
И программа Умники и умницы есть. С умными детками. И детская версия чтогдегогды. То есть инкубаторы умных, есть. Но это не в точности массовое образование.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 23:35   #236
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
То есть инкубаторы умных, есть. Но это не в точности массовое образование.
ВОВ, твоё право обесценивать труд учителей обычных школ, сомневаться в их компетентности, считать контингент учащихся неперспективным. Я останусь при своем: в обычных школах тоже имеются умные и сильные ребятки.

Последний раз редактировалось Если бы; 28.08.2021 в 23:55.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 23:37   #237
Лëха
Местный завсегдатай
 
Аватар для Лëха
 
Регистрация: 18.08.2021
Сообщений: 157
Лëха обретает свой цвет
Ясен пень это потому что у вас внутренный пейджинг у всех, вы там в мессенджерах переписываетесь а форумные сообщения выкладываете по пейджинговым ключам. У вас там всё в башке складно. А меня вы в компанию с рождения не принимаете. Я только открытые источники вижу. А потом у вас претензии, опять Леха накосячил.
Лëха вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 23:38   #238
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Вот я немного смотрел олимпиаду, и в каком то видов борьбы медаль получил наш атлет. В ходе репортажа мельком прозвучало что его отец продал бизнес, чтобы дать ему возможность развиваться в спорте.

И вряд ли это был ларёк с шаурмой. Конечно он едет домой как герой города, республики. Конечно его отец теперь - отец чемпиона.

Но. Он чтобы это стало многое вложил. А не просто учитель физкультуры у нас везде хороший вот и получилось так.... И эта медаль, она не то что бы поднимет повсеместно уровень физкультуры в школах автоматом.....
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.08.2021, 23:41   #239
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Если Бы, имеются. Конечно имеются, как не иметься просто шансов реализовать способности вне инкубатора поменьше. Заметно. А в инкубаторе заметно побольше. У нас сейчас огромный разброс в качестве преподавания.... Это факт. И в качестве обучаемых. (((((

Чего мне обесценивать, у меня в семье педагогов есть. Хорошие люди..... Я в курсе, кухни. Отчасти.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 00:06   #240
Лета
Дух свободы
 
Аватар для Лета
 
Регистрация: 12.02.2006
Адрес: Уфа
Сообщений: 6,867
Лета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душу
Образовательный и культурный уровень российского общества падает уже много лет подряд.
И в этом вина системы образования. Ректоры вузов не принимают результаты ЕГЭ как достаточные для поступления и обучения по сложным теоретическим и техническим дисциплинам. Уже много лет высшая школа борется с ЕГЭ, потому что из школы выходят недоучки. Пара десятков лет как минимум идёт сегрегация детей на этапе школьной подготовки, на тех, чьи родители могут оплатить услуги репетитора (репетиторов) и следовательно обеспечить своему ребенку более качественное образование и тех, кто не может и вынуждены довольствоваться сокращённой программой. Учителя, сами подрабатыаающие репетиторами, участвуют в этой системе. Специально не давая максимально полный курс по предмету на обычном уроке, потом зарабатывают на разнице в индивидуальных занятиях. Наше массовое образование чудовищно. Школы любыми средствами пытается вытянуть из родителей деньги различными платными услугами и подсаживая на услуги репетиторов.
Высшее образование большинству выпускников просто не по карману и даже не высшее, а среднее специальное. В какой европейской стране вы такое видели, чтобы средне специальное образование было платным? Количество бюджетных мест в вузах сокращено вдвое на 100 тысяч населения по сравнению с советским периодом. На бюджет поступают или олимпиадники или по направлению от конкретного заказчика. Ну а обычным школьникам, особенно из многодетных семей, которые не могут оплатить репетитора, туда не пробиться.
Вся эта замечательная картина дополняется хронической нехваткой учительских кадров в большинстве регионов России, огромной нагрузкой на педагогов, вынужденных работать часто на полторы две ставки, бессмысленной отчётностью, маленькой зарплатой. Я не понимаю, как эту систему можно называть эффективной? Для кого она эффективна? Для каких задач? Плодить бескультурье и необразованность, бессмысленность процесса для одних и эмоциональное выгорание для других?
Лета вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 00:16   #241
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Лета Посмотреть сообщение
Вся эта замечательная картина дополняется хронической нехваткой учительских кадров в большинстве регионов России, огромной нагрузкой на педагогов, вынужденных работать часто на полторы две ставки, бессмысленной отчётностью, маленькой зарплатой. Я не понимаю, как эту систему можно называть эффективной? Для кого она эффективна? Для каких задач? Плодить бескультурье и необразованность, бессмысленность процесса для одних и эмоциональное выгорание для других?


у меня из знакомых много молодых учителей бросили школы и пошли менеджерами в офисы...
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!

Последний раз редактировалось квит; 29.08.2021 в 00:19.
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 00:20   #242
Лëха
Местный завсегдатай
 
Аватар для Лëха
 
Регистрация: 18.08.2021
Сообщений: 157
Лëха обретает свой цвет
Цитата:
Сообщение от Лета Посмотреть сообщение
Образовательный и культурный уровень российского общества падает уже много лет подряд.
И в этом вина системы образования.
Уровень абстракции на сопутствующие предметы - ясно, коротко, чётко и понятно. Это определение войдёт в анналы. Потом появятся роботы обределяющие уровень абстракции текста. Тексты недопустимого уровня абстракции запретят, вплоть до уголовной ответственности - гуманизм. Оставят опережающие территории для элиты (за баснословные деньги) а у кого есть баснословные деньги, тот как правило не отличается высокими абстрактными способностями (а на хера их тренировать? Когда и без того рай?)
И вот у нас на небесах - опережающая днградированная территория.
На землях - тёмный народ. Но зато всё гуманно.

Лета так было всегда. Да, согласен, в СССР знали этот момент и гуманизм отменили. Но это был очень короткий промежуток истории.
Лëха вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 00:38   #243
Afa
Шволочь. И провокатор.
 
Аватар для Afa
 
Регистрация: 12.02.2006
Сообщений: 31,066
Afa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Это понятно но не сразу. А немного погодя. Потом можно менять местами. А сначала нет.
вов, кальку с языков строгой грамматики тащить в русскую начальную школу - идиотизм.
я предложение дал. переведи на английский и обратно

"do you put two lumps of sugar in five cups or do you put two lumps in five cups"
ясен исходник дебилизма? методичку сам найдёшь?
__________________
... Survivors will be shot again.
Afa вне форума   Ответить с цитированием Отстранен от темы
Старый 29.08.2021, 00:40   #244
Afa
Шволочь. И провокатор.
 
Аватар для Afa
 
Регистрация: 12.02.2006
Сообщений: 31,066
Afa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мира
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
спешить и не надо, с этим никто и не спорит... но тут неправильные вещи закладывают, причем в базе...

ты почитай методические указания - от порядка умножения зависит наименование в ответе!!! это в корне безграмотное и вредное объяснение, увольнять всех нахрен!!!

а чтоб дыр не было, надо методику продумывать, но верную дидактически, без таких идиотских перекосов!!!
методичку писали черти нерусские. черти - в плохом смысле слова.
__________________
... Survivors will be shot again.
Afa вне форума   Ответить с цитированием Отстранен от темы
Старый 29.08.2021, 00:42   #245
Afa
Шволочь. И провокатор.
 
Аватар для Afa
 
Регистрация: 12.02.2006
Сообщений: 31,066
Afa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Слушай, в первой четверти зависит, во второй не зависит. Если сахар умножали на чашки получается сахар. Это логично по принципу размерностей. В каком то смысле.
размерность. не. зависит. от. порядка. ты мля передергиваешь для получения правильного ответа.
__________________
... Survivors will be shot again.
Afa вне форума   Ответить с цитированием Отстранен от темы
Старый 29.08.2021, 00:52   #246
Лëха
Местный завсегдатай
 
Аватар для Лëха
 
Регистрация: 18.08.2021
Сообщений: 157
Лëха обретает свой цвет
Вот вот, на небесах шииты, на землях сунниты со своей единообразно понимаемой грамматикой.
Лëха вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 01:17   #247
Лëха
Местный завсегдатай
 
Аватар для Лëха
 
Регистрация: 18.08.2021
Сообщений: 157
Лëха обретает свой цвет
- Знаки, что такое знаки?
- Ну бакена там, перевалки. А ты вкурсе, что опытные бакенщики, в ускоренном темпе разбрасывают бакена без промера глубин? А им это не надо. И ходят они по реке без навигационной обстановки, как с закрытыми глазами у себя дома? А когда они меряют глубины это означает только одно, шёл что-то тут не то, порыскал ногой и точно, теперь стул посередь коридора кто-то вытащил.
Сейчас может и не так. Но в моём детстве так и было.
Лëха вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 06:07   #248
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от Лета Посмотреть сообщение
....Наше массовое образование чудовищно...
Школы любыми средствами пытается вытянуть из родителей деньги различными платными услугами и подсаживая на услуги репетиторов.
Высшее образование большинству выпускников просто не по карману и даже не высшее, а среднее специальное....
Цитата:
...многие наблюдатели и публицисты упорно игнорируют любые положительные тенденции и продолжают рисовать всё преимущественно чёрными красками. В результате, далеко не всегда критика современного российского образования является оправданной и обоснованной. Очень часто вместо конструктивной критики приходится сталкиваться с различными мифами, проистекающими из крайне ограниченного понимания современной ситуации как в образовании, так и в обществе в целом...
Значительная часть критики связана с ностальгией по СССР и советскому образованию, которое, согласно распространённому мнению, считалось лучшим в мире.В реальности, однако, у советской системы образования были не только серьёзные плюсы, но и значительные минусы, которые совершенно незачем воспроизводить. Кроме того, действовала эта система в весьма специфических социально-экономических условиях, которые при всём желании невозможно воспроизвести. И дело здесь не только в смене социализма на капитализм, но и в совершенно другой демографической ситуации, в росте уровня технологий и уровня знаний, в изменившихся запросах со стороны общества...

Мифы об образовании в России
Почитай предлагаемую статью, Лета. Я её тут уже как-то постила, но запощу еще раз. Там содержатся ответы на твою критику. Имеется рассказ про платное образование при Сталине и многое другое...

Последний раз редактировалось Если бы; 29.08.2021 в 06:14.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 07:37   #249
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Если Бы, далеко не всегда. Сколько сколько сократили по педвузам за 20 лет? А по сельским школам их самих?

Глупо как считать, что абсолютно все совершенно ужасно безпримесно.
Так и обалдевать от ежегодно достигаемых успехов.

Истина сильно посередине. По моему....

У меня через хату прошло, подготавливаемых к егэ. И тому подобному. Экс коллега в этом году был доволен баллом 90 +.

Часть этого самого образования, она происходит прямо под носом. Так получилось..... Есть опыт включённого наблюдения, так сказать....
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 07:40   #250
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Afa Посмотреть сообщение
вов, кальку с языков строгой грамматики тащить в русскую начальную школу - идиотизм.
я предложение дал. переведи на английский и обратно

"do you put two lumps of sugar in five cups or do you put two lumps in five cups"
ясен исходник дебилизма? методичку сам найдёшь?
Вот когда тебе придётся достукиваться до ребёнка, в которого казалось бы очевидное не заходит, тогда и поговорим.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 08:16   #251
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Если Бы, далеко не всегда. Сколько сколько сократили по педвузам за 20 лет? А по сельским школам их самих?

Глупо как считать, что абсолютно все совершенно ужасно безпримесно.
Так и обалдевать от ежегодно достигаемых успехов.

Истина сильно посередине. По моему....

У меня через хату прошло, подготавливаемых к егэ. И тому подобному. Экс коллега в этом году был доволен баллом 90 +.

Часть этого самого образования, она происходит прямо под носом. Так получилось..... Есть опыт включённого наблюдения, так сказать....
ВОВ, ты зачем то и дело про свое включенное наблюдение пишешь? Я и без этого способна определить то, что ты ориентируешься в современном образовании лучше, чем Лета.
Или считаешь, что на мне розовые очки и я не вижу недостатков в сфере образовании? Или сомневаешься в моей причастности к сфере образования? Или мне тоже нужно упомянуть о моем личном знакомстве с двумя педагогами, подготовившими за последние 3 года двух стобалльников по русскому языку?

Последний раз редактировалось Если бы; 29.08.2021 в 08:27.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 08:20   #252
SerejaKu
Старожил
 
Аватар для SerejaKu
 
Регистрация: 15.02.2007
Адрес: Екатеринбург
Сообщений: 5,752
SerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мираSerejaKu мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Afa Посмотреть сообщение
методичку писали черти нерусские. черти - в плохом смысле слова.
Это не из языка идёт, а из определения умножения

2 * 5 =/по определению 2 + 2 + 2 + 2 + 2
это определение само по себе не симметрично относительно порядка сомножителей.

а то, что 2 * 5 = 5 * 2 - это уже теорема, которую по хорошему надо бы уметь доказывать.

Если по приведённой методичке удастся подготовить ребёнка так, чтобы он понимал разницу между правилам жи/ши пиши с и, которое есть просто результат соглашения и правилом от перемены мест сомножителей результат не меняется, которое не вполне тривиальным образом доказывается исходя из определения умножения - то это, по-моему, был бы отличный результат.
__________________
Пока живут растаманы из глубинки - Вавилону не устоять!

Последний раз редактировалось SerejaKu; 29.08.2021 в 08:30.
SerejaKu вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 08:38   #253
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от SerejaKu Посмотреть сообщение
Это не из языка идёт, а из определения умножения

2 * 5 =/по определению 2 + 2 + 2 + 2 + 2
это определение само по себе не симметрично относительно порядка сомножителей.

а то, что 2 * 5 = 5 * 2 - это уже теорема, которую по хорошему надо бы уметь доказывать.

Если по приведённой методичке удастся подготовить ребёнка так, чтобы он понимал разницу между правилам жи/ши пиши с и, которое есть просто результат соглашения и правилом от перемены мест сомножителей результат не меняется, которое не вполне тривиальным образом доказывается исходя из определения умножения - то это, по-моему, был бы отличный результат.
коммутативность умножения (переместительный закон по школьному) - это аксиома, а не теорема

это свойство надо не доказывать, а демонстрировать, как я писал, например, на кубиках и рядах
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 08:42   #254
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Вот когда тебе придётся достукиваться до ребёнка, в которого казалось бы очевидное не заходит, тогда и поговорим.
Вов, никто не спорит, что детям надо объяснять, медленно и неторопливо, и по многу раз, а не скакать галопом...

я против вот такого маразма, ребенок умножил не в том порядке - ему ставят 2

school_bred1.jpg
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 08:43   #255
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Я не очень понимаю хулителей образования. Разве они что-то обличают? Вряд ли. Все риски и дефициты современного образования выкладываются в открытый доступ самими представителями образовательной сферы, как и способы профилактики и работы с ними. Я весной давала инфу о том, что министерство принимало предложения по улучшению системы образования от всех заинтересованных. Кто-нибудь из вас воспользовался этой возможностью сделать современное образование лучше?
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 08:55   #256
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Я не очень понимаю хулителей образования. Разве они что-то обличают?
в этом году идут в школу первоклашки - родители с собрания вернулись, мягко говоря, охреневшими...

3 урока по 35 мин, все задаются вопросами - их вообще чему-то успеют научить? видимо труды и физкультуру урежут, как и музыку и рисование, да и про базовые математика с русским тоже вопросы...
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 08:56   #257
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Я весной давала инфу о том, что министерство принимало предложения по улучшению системы образования от всех заинтересованных. Кто-нибудь из вас воспользовался этой возможностью сделать современное образование лучше?
а сейчас это еще доступно??? я созрел дать предложения...
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 09:09   #258
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
в этом году идут в школу первоклашки - родители с собрания вернулись, мягко говоря, охреневшими...

3 урока по 35 мин, все задаются вопросами - их вообще чему-то успеют научить? видимо труды и физкультуру урежут, как и музыку и рисование, да и про базовые математика с русским тоже вопросы...
Как это? Что, весь год в таком режиме? А где внеурочная деятельность? Кружки?
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 09:10   #259
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
а сейчас это еще доступно??? я созрел дать предложения...
В посте 187 есть электронная почта Минпросвещения. Дерзай!
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 09:13   #260
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Как это? Что, весь год в таком режиме? А где внеурочная деятельность? Кружки?
Так инновации же.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 09:17   #261
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Квит, не пиши. Они поймут все по своему, сделают наоборот и будут ссылаться на тебя.

Ну или напиши такое предложение, перестать бомбить тичеров отчётами в новых формах, так чтобы не приходилось дохрена раз одно и то же переделывать. Ой так нельзя? Ну ладно. Тогда не пиши (((((
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 09:18   #262
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Так инновации же.
Я сомневаюсь, что озвученное квитом относится к инновациям.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 09:24   #263
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Квит, ну два не за то что не так умножил. А за то что не услышал что сказали.

Потому что услышивать ещё придётся. Ну в целом.

У моей проблема, что она иногда читая условие задачи его не видит, кусками. А неплохо что бы у обучаемого была способность видеть и слышать целиком. Потому я бы не кипешился и не воспитывал у ребёнка идею что училка дебилка.

А другую, что ты молодец, мы с тобой обсудили, что умножать можно и так и так, а теперь давай, внимательно смотри и слушай. И все будет хорошо.. Или хотя бы как то. ИМХО.

Потому что, таки рассеивание внимания у молодёжи есть.....
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 09:26   #264
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Я сомневаюсь, что озвученное квитом относится к инновациям.
Но почему же? Это наверняка можно описать офигенно красивыми словами, как среда постепенно го вхождения в адаптивной форме, перспективная с точки зрения формирования образовательной траектории обучаемых младшего дошкольного возраста.... И если так накатать страниц 50, очень инновация.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 10:38   #265
Лëха
Местный завсегдатай
 
Аватар для Лëха
 
Регистрация: 18.08.2021
Сообщений: 157
Лëха обретает свой цвет
Цитата:
Сообщение от SerejaKu Посмотреть сообщение

а то, что 2 * 5 = 5 * 2 - это уже теорема, которую по хорошему надо бы уметь доказывать.
Совершенно верно, здесь разные звёзды в одной стороне уравления - лейтенантская, а в другой полковничья.

Когда равенство равно, значит что-то не в порядке. Исключительно по просьбе сновидца ВОВЫ, я не стал здесь обсуждать генеральские и прапорские звёзды. Ну просто для генералов будет очень печально. А надо всё делать медленно, постепенно, обучить генералов свыкнуться с этой мыслью.
Лëха вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 10:45   #266
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от SerejaKu Посмотреть сообщение
Это не из языка идёт, а из определения умножения

2 * 5 =/по определению 2 + 2 + 2 + 2 + 2
это определение само по себе не симметрично относительно порядка сомножителей.

а то, что 2 * 5 = 5 * 2 - это уже теорема, которую по хорошему надо бы уметь доказывать.

Если по приведённой методичке удастся подготовить ребёнка так, чтобы он понимал разницу между правилам жи/ши пиши с и, которое есть просто результат соглашения и правилом от перемены мест сомножителей результат не меняется, которое не вполне тривиальным образом доказывается исходя из определения умножения - то это, по-моему, был бы отличный результат.
А как кстати аксиоматически определяют умножение? Так на бытовом уровне через неполную индукцию. Опять же Афа прав, что нарисовал сеточку, тоже наглядно можно формировать интуицию что пять по два это то же самое что 2 по пять. Ну захотел какой то там инноватор обособить элемент в формировании абстракции, ну обособил.

Надо на каких то там тестах показывать обособление, ну приучают.

У меня в свое время ребёнок искренне расстроился, когда понял что таблицу умножения нельзя вот так сдать и забыть, как ненужное.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.

Последний раз редактировалось BOBA; 29.08.2021 в 10:50.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 10:55   #267
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Как это? Что, весь год в таком режиме? А где внеурочная деятельность? Кружки?
уточнил

1 четверть - 3 урока по 35 мин
2 четверть - 4 по 35
3-4 четверть - 3 или 4 урока по 45 мин

и да, объясняют примерно как Вова написал - плавное вхождение... образовательные траектории... инновации... реформы...

внеурочная деятельность и кружки пока под вопросом по причине перегруженности учителей, это как Лета писала, у каждого по 1,5-2 ставки, так что кружки больше на откуп родителям - куда будут водить ребенка, то он и получит...
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 11:00   #268
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Квит, не пиши. Они поймут все по своему, сделают наоборот и будут ссылаться на тебя.

Ну или напиши такое предложение, перестать бомбить тичеров отчётами в новых формах, так чтобы не приходилось дохрена раз одно и то же переделывать. Ой так нельзя? Ну ладно. Тогда не пиши (((((
слушай, я для школы сделал пару рабочих программ, меня так колбасило, шо хоть святых выноси... бедные учителя, если им это постоянно надо...
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 11:08   #269
Лëха
Местный завсегдатай
 
Аватар для Лëха
 
Регистрация: 18.08.2021
Сообщений: 157
Лëха обретает свой цвет
Еслиф квит оборжался, то значит не в коня корм. Обожранный конь не повезет.
А вообще, квит, я тебе сочувствую у меня тоже иногда просто не хватает сил сдерживать эмоции и я смеюсь, до боли в диафрагме, как сумасшедший, как дурачок.
Так что Вова прав, конь из меня ненадежный, старый...и ржун.
Лëха вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 11:15   #270
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
уточнил

1 четверть - 3 урока по 35 мин
2 четверть - 4 по 35
3-4 четверть - 3 или 4 урока по 45 мин

и да, объясняют примерно как Вова написал - плавное вхождение... образовательные траектории... инновации... реформы...

внеурочная деятельность и кружки пока под вопросом по причине перегруженности учителей, это как Лета писала, у каждого по 1,5-2 ставки, так что кружки больше на откуп родителям - куда будут водить ребенка, то он и получит...
Может, объем учебных часов изменился из-за введения новых ФГОС? Завтра выясню че там в моей галактике в этом плане происходит.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 12:18   #271
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Лëха Посмотреть сообщение
Еслиф квит оборжался, то значит не в коня корм. Обожранный конь не повезет.
А вообще, квит, я тебе сочувствую у меня тоже иногда просто не хватает сил сдерживать эмоции и я смеюсь, до боли в диафрагме, как сумасшедший, как дурачок.
Так что Вова прав, конь из меня ненадежный, старый...и ржун.
квит не ржал, квит плевался, матерился, сыпал ругательствами и норовил че нить сломать... потому как слов иногда не остаецца, хочеца перейти к активным действиям...
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 12:21   #272
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Может, объем учебных часов изменился из-за введения новых ФГОС? Завтра выясню че там в моей галактике в этом плане происходит.
вроде как ссылаются на минобрнауки и/или роспотребнадзор, или кто там должен учебную деятельность контролировать???
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 12:56   #273
Zab
Старожил
 
Аватар для Zab
 
Регистрация: 22.01.2008
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 8,739
Zab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мира
Помнится, в классе 4-6м учительница математики все задачки переводила на подсчет денег, когда упиралась в полное непонимание. Понимание становилось идеальным сразу.

Сейчас такое уже наверное не сработает. Раньше калькуляторов не было, высчитывание денег было явной потребностью.
Zab вне форума   Ответить с цитированием Отстранен от темы
Старый 29.08.2021, 13:04   #274
Лëха
Местный завсегдатай
 
Аватар для Лëха
 
Регистрация: 18.08.2021
Сообщений: 157
Лëха обретает свой цвет
Да да, вот на соседнем форуме у нас опять борьба с пьянством.
Могу сообщить - пил, пью и пить буду. Не отнимайте, пожалуйста последнюю радость в жизни. Ведь иных то и нет.
Лëха вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 13:13   #275
Лëха
Местный завсегдатай
 
Аватар для Лëха
 
Регистрация: 18.08.2021
Сообщений: 157
Лëха обретает свой цвет
Ага, а они там пишут, что у современных старшеклассников личные амбиции и личностный рост оказываются куда опьянительней пьянства. И поэтому у них там трезвость.
Лëха вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 13:18   #276
Iruncha
Старожил
 
Аватар для Iruncha
 
Регистрация: 11.05.2016
Сообщений: 9,575
Iruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Но мы же не думаем, что победители олимпиад международного уровня реально готовились с учителями по месту проживания? Это отдельный отбор и тренировка, возможно элитные лицеи.
Не местные учителя, конечно. А вообще, олимпиады, имеющие значение, это целевые при вузах. А готовят к ним школы при этих вузах. Заочные и очные, в которые ещё надо поступить. Вот там и происходит реальное обучение и подготовка. И значимость общеобразовательных школ на таком уровне сильно преувеличена естественно. За призовые места в целевых олимпиадах дают БВИ.
__________________
«Если твое желание не исполняется — оно еще не оплачено»
Iruncha вне форума   Ответить с цитированием Отстранен от темы
Старый 29.08.2021, 15:35   #277
Afa
Шволочь. И провокатор.
 
Аватар для Afa
 
Регистрация: 12.02.2006
Сообщений: 31,066
Afa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Вот когда тебе придётся достукиваться до ребёнка, в которого казалось бы очевидное не заходит, тогда и поговорим.
а достукивался. языком. и потому и ругаюсь, что неестественные для языка правила вмандячили. конкретно мешающие.
__________________
... Survivors will be shot again.
Afa вне форума   Ответить с цитированием Отстранен от темы
Старый 29.08.2021, 15:41   #278
Afa
Шволочь. И провокатор.
 
Аватар для Afa
 
Регистрация: 12.02.2006
Сообщений: 31,066
Afa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мира
Цитата:
Сообщение от SerejaKu Посмотреть сообщение
Это не из языка идёт, а из определения умножения

2 * 5 =/по определению 2 + 2 + 2 + 2 + 2
это определение само по себе не симметрично относительно порядка сомножителей.

а то, что 2 * 5 = 5 * 2 - это уже теорема, которую по хорошему надо бы уметь доказывать.

Если по приведённой методичке удастся подготовить ребёнка так, чтобы он понимал разницу между правилам жи/ши пиши с и, которое есть просто результат соглашения и правилом от перемены мест сомножителей результат не меняется, которое не вполне тривиальным образом доказывается исходя из определения умножения - то это, по-моему, был бы отличный результат.
определение умножения, говоришь? две коробки по пять карандашей под твоё определение подходят. пока не проставишь размерности и не проговоришь текстом- определение мертво. и лишь соглашение по записи. как польская запись. которой на каждом уроке говорят - "сложим два и пять"
__________________
... Survivors will be shot again.
Afa вне форума   Ответить с цитированием Отстранен от темы
Старый 29.08.2021, 15:44   #279
Afa
Шволочь. И провокатор.
 
Аватар для Afa
 
Регистрация: 12.02.2006
Сообщений: 31,066
Afa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Квит, не пиши. Они поймут все по своему, сделают наоборот и будут ссылаться на тебя.

Ну или напиши такое предложение, перестать бомбить тичеров отчётами в новых формах, так чтобы не приходилось дохрена раз одно и то же переделывать. Ой так нельзя? Ну ладно. Тогда не пиши (((((
у каждой проблемы есть фамилия, имя и отчество. а проблему решать будет следующий занявший пост
__________________
... Survivors will be shot again.
Afa вне форума   Ответить с цитированием Отстранен от темы
Старый 29.08.2021, 19:18   #280
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Может, объем учебных часов изменился из-за введения новых ФГОС? Завтра выясню че там в моей галактике в этом плане происходит.
Ввели одиннадцатый год. В школу пошли шестилетки и внезапно выяснилось, что у них развитие межушного ганглия происходило на год меньше, поэтому в общем не все что в первоклашку хорошо лезло раньше, теперь немного менее, а не более. Несмотря на то что корабли бороздят просторы. Система немного подумала и решила - пора об этом подумать. А потом поставить эксперимент.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 23:12   #281
Iruncha
Старожил
 
Аватар для Iruncha
 
Регистрация: 11.05.2016
Сообщений: 9,575
Iruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
Ввели одиннадцатый год. В школу пошли шестилетки и внезапно выяснилось, что у них развитие межушного ганглия происходило на год меньше
Это выяснилось даже немного пораньше, чем в 11-ом. Отдать в школу в 6 лет, чтоб потом не пойти сразу в армию . Не об инновациях же думать мамкам.
__________________
«Если твое желание не исполняется — оно еще не оплачено»
Iruncha вне форума   Ответить с цитированием Отстранен от темы
Старый 29.08.2021, 23:30   #282
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Ну вот система наконец заметила, в первом классе настоящих 6 леток. Она и раньше пыталась - оценки за меняли на кружочки и треугольники (или втайне не заменяли, теперь вот так пробуют....

Суть не в этом. Если у школы хороший рейтинг по баллам на итоговых и по олимпиада, с ними можно не соглашаться. Но они умеют учить. А если ты с ними согласен, но выпускники не набирают баллов, не поступают - выходит так.

Поэтому спорит из за умножения не рационально. Надо посмотреть на текущее положение, и либо им поверить, либо уже нет. Во втором случае либо смириться либо послать в сторону маяка, на большой буй.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.08.2021, 23:41   #283
Лета
Дух свободы
 
Аватар для Лета
 
Регистрация: 12.02.2006
Адрес: Уфа
Сообщений: 6,867
Лета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душу
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Почитай предлагаемую статью, Лета. Я её тут уже как-то постила, но запощу еще раз. Там содержатся ответы на твою критику. Имеется рассказ про платное образование при Сталине и многое другое...
Ты мне что предлагаешь читать?? Странные фантазии спятившего монархиста? Мне первого абзаца вполне хватило. Чувствую, больше не осилю
Цитата:
Разумеется, даже в эпоху позднего СССР многие люди старшего поколения имели за спиной всего лишь 3-4 класса образования, ведь далеко не все смогли пройти полный курс школьного обучения из-за войны, массовых переселений, необходимости рано идти работать. Тем не менее практически все граждане научились читать и писать.
За массовое образование надо сказать спасибо и царскому правительству, которое за 20 предреволюционных лет практически удвоило уровень грамотности в стране — к 1917 г. грамотной была уже практически половина населения. Большевики, в результате, получили огромное число грамотных и подготовленных учителей
Если тебе нечего ответить по существу описанных мною проблем, без ссылок на заказные статьи, то так и скажи. Я лично всю школьную жизнь провела в педагогической среде - мама работала учителем тогда и подруги у неё были, естественно, педагогами. Я отучила двоих детей и сейчас учу третьего, нынче он идёт во второй класс, так что я поболее тебя представляю весь учебный процесс во всех деталях, также как и различия советской школы и российской. В первом классе дети ОДИН раз вышли на экскурсию в лес, потому что у учителя просто тупо нет времени - она ведёт ещё и четвертый класс, кроме того, она завуч и ещё какая то нагрузка. Качественное обучение и индивидуальная работа с каждым учеником при таких условиях просто нереальна.
На кой мне сдались эти формальные рейтинги, если я собственными глазами наблюдаю всё в процессе? Кто создаёт эти ретинги? С какой целью? Я слушаю преподавателей вузов, людей с педагогическим опытом, работавших и в советское время и работающих сейчас, а не какого то невежду, на статью которого ты ссылаешься. Тебя плохо учили в школе, конкретно истории, если ты принимаешь эту писанину за чистую монету.
Лета вне форума   Ответить с цитированием
Старый 30.08.2021, 00:46   #284
Iruncha
Старожил
 
Аватар для Iruncha
 
Регистрация: 11.05.2016
Сообщений: 9,575
Iruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мираIruncha мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Лета Посмотреть сообщение
Качественное обучение и индивидуальная работа с каждым учеником при таких условиях просто нереальна.
А раньше была эта индивидуальная работа с каждым учеником? чет не припоминаю. Всё сами, сами, по способностям по умственным все отбирались так же, либо вуз, либо пту. Да и сейчас, образование сильно разное даже в общеобразовательной школе. Ищите, думайте, куда чад пристраивать.
__________________
«Если твое желание не исполняется — оно еще не оплачено»
Iruncha вне форума   Ответить с цитированием Отстранен от темы
Старый 30.08.2021, 19:44   #285
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
вроде как ссылаются на минобрнауки и/или роспотребнадзор, или кто там должен учебную деятельность контролировать???
Короче, квит. У наших перваков ежедневно 4 урока/один день 5 уроков (в первые месяцы по 35 минут), с учетом того, что 3 из них выдаются в форме урока, четвертый - в форме экскурсий, игр и тыды. Плюс по 2 внеурочки каждый день.
Итого: учебный план рассчитан на 21 ч в неделю плюс 10 часов внеурочки
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 30.08.2021, 19:53   #286
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
короче. все инновации идут по плану. строго. а вот что будет на выходе это вопрос
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 30.08.2021, 20:13   #287
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от Лета Посмотреть сообщение
Ты мне что предлагаешь читать?? Странные фантазии спятившего монархиста? Мне первого абзаца вполне хватило. Чувствую, больше не осилю
Меня не меньше удивляют твои ссылки на труды Ленина и Маркса при разговорах на тему современного мира.

Цитата:
Если тебе нечего ответить по существу описанных мною проблем,...
Да нет там никакого существа. Несешь какую-то ересь про сокращенные программы для школьников без репетиторов. Про саботаж педагогами образовательного процесса и зацикленность на деньгах.
Для многих учителей те же самые навязанные платные услуги - нож по сердцу, ибо дохода с них они имеют копейки, а геморроя на рубли.

Про загруженность учителей - истинная правда. Но это ни для кого не секрет.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 31.08.2021, 17:13   #288
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Короче, квит. У наших перваков ежедневно 4 урока/один день 5 уроков (в первые месяцы по 35 минут), с учетом того, что 3 из них выдаются в форме урока, четвертый - в форме экскурсий, игр и тыды. Плюс по 2 внеурочки каждый день.
Итого: учебный план рассчитан на 21 ч в неделю плюс 10 часов внеурочки
посмотрим завтра, не появились ли изменения... )))
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 31.08.2021, 18:03   #289
ВиШень
Донна Паскуа
 
Аватар для ВиШень
 
Регистрация: 25.05.2012
Адрес: Подмосковье
Сообщений: 24,222
ВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мира
Астрономия, получите, распишитесь….

Некоторое время назад в народах было бурление умов на тему того что астрономия из школьной программы убрали, а что-то там про религию прибавили. На самом деле надо было учебники смотреть, некоторое количество астрономии было в Окружающем мире, и некоторое количество –в физике. А полезность данного предмета для меня, строго говоря, подвопросна, особенно в том формате в каком её преподавали в моё время.

Ну вот в колледжах её снова ввели. Колледж, рассказываю тем у кого нет детей-школьников, это место учёбы куда поступают после 9го класса, за год-полтора проходят программу 10-11кл (в нашей стране нынче обязательно полное среднее образование) а потом получают специальность. Раньше это именовалось «техникум».
Вчера прошло родительское собрание у будущих архитекторов. Куратор группы (классный руководитель как бы) очень жаловалась на эту астрономию, особенно на необходимость преподавания её будущим строителям. Во-первых для неё сняли часы физики , во –вторых детям это не интересно. Сказала что «ну архитекторам может быть это ещё как-то любопытно».
Зачем архитекторам астрономия – ну может быть, конечно, они будут постамент памятник Белке и Стрелке проектировать, но маловероятно.
__________________
Поставь идиота в игнор - сделай мир чище.
ВиШень вне форума   Ответить с цитированием
Старый 31.08.2021, 18:34   #290
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
... но если посмотреть вооруженным глазом, можно увидеть ...
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.09.2021, 15:31   #291
Лета
Дух свободы
 
Аватар для Лета
 
Регистрация: 12.02.2006
Адрес: Уфа
Сообщений: 6,867
Лета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душуЛета мастер  имеющий мозаичную душу
А чё так?
У нас же "рейтинги"!

IMG_20210907_162438.jpg
Лета вне форума   Ответить с цитированием
Старый 11.09.2021, 19:11   #292
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Россия занимает второе место среди разных стран мира по организации школьного питания – таковы результаты обзора, проведённого Роспотребнадзором. Об этом на IV Форуме социальных инноваций регионов сообщила глава ведомства Анна Попова.

Отметим, что в прошлом учебном году по поручению Президента Владимира Путина стартовала масштабная работа по организации горячего питания для учащихся начальных классов всех российских школ. Минпросвещения удалось модернизировать свыше 5 000 столовых и порядка 10 000 пищеблоков.

Сегодня бесплатное горячее питание получают все 7,3 млн учащихся младшей школы. Особое внимание – коммуникации с родителями и их участию в контроле качества питания детей.

Напомним, что в этом учебном году продолжается работа оперативного штаба Минпросвещения России, еженедельно на совещаниях с регионами прорабатываются проблемные вопросы для их оперативного устранения.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 11.09.2021, 19:28   #293
ПАМПАМ
Старожил
 
Аватар для ПАМПАМ
 
Регистрация: 05.08.2021
Адрес: Москва
Сообщений: 1,804
ПАМПАМ мастерПАМПАМ мастерПАМПАМ мастерПАМПАМ мастерПАМПАМ мастерПАМПАМ мастерПАМПАМ мастерПАМПАМ мастерПАМПАМ мастерПАМПАМ мастерПАМПАМ мастер
Нафига в младшей школе завтраки, не понимаю. Дети из дома идут, все позавтракавши.
Все завтраки в утиль идет.
ПАМПАМ вне форума   Ответить с цитированием
Старый 11.09.2021, 19:56   #294
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от ПАМПАМ Посмотреть сообщение
Нафига в младшей школе завтраки, не понимаю. Дети из дома идут, все позавтракавши.
Все завтраки в утиль идет.
Цитата:
На практике законодательные изменения обязывают школы предоставлять качественное, здоровое и полноценное горячее питание. Оно должно быть сбалансированным, помогать детям восполнить энергию и способствовать их физическому развитию, отвечать всем стандартам и требованиям безопасности.

У регионов также появится возможность и необходимые инструменты, чтобы при разработке меню учитывать запросы детей с ОВЗ, тех, кто нуждается в диетическом питании, а также национальные, конфессиональные и местные особенности питания.
Дома лопается не всегда здоровая еда. Хоть в школе у ребят есть шанс получить недостающие вещества.
Дети сидят практически полный день в школе. Как не жрамши выжить?
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.11.2021, 12:57   #295
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российская сборная завоевала пять медалей на международной олимпиаде по физике в Узбекистане

Четыре золотые медали и одну серебряную завоевали наши школьники, выступавшие на I Международной олимпиаде по физике им. Аль-Фергани. Среди победителей — учащиеся Московской области

Поздравляем!
Ольга Терехова, Московская область, «Физтех-лицей» им. П. Л. Капицы
Радмир Жумаев, Московская область, «Физтех-лицей» им. П. Л. Капицы
Роман Максимов, Московская область, «Физтех-лицей» им. П. Л. Капицы
Иван Касьянов, Алтайский край
Алексей Санин, Республика Башкортостан

Руководитель команды — преподаватель «Физтех-лицея» им. П. Л. Капицы Александр Анатольевич Киреев.

Олимпиада проходила в очно-дистанционном формате. В интеллектуальном состязании приняли участие сборные из 19-ти стран.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.11.2021, 13:02   #296
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Время поздравлять астрономов
В Милане завершилась Международная дистанционная олимпиада (IRAO2021). В олимпиаде в трех возрастных группах принимали участие команды из 15-ти стран (всего 90 участников)
Поздравляем команду Moscow Land, успешно выступившую в международном соревновании
Группа «Альфа»:
Екатерина Тюхтикова (Московская область) — серебряная медаль
Егор Макушинский (Москва) — серебряная медаль
Татьяна Строгонова (Москва) — серебряная медаль
Группа «Бета»:
Василий Муратов (Московская область) — золотая медаль
Святослав Суглобов (Москва) — золотая медаль, лучший теоретический тур и лучший результат
Группа «Гамма»:
Иван Игнатьев (Московская область) — лучший теоретический тур, золотая медаль
Екатерина Бобкова (Москва) — золотая медаль, лучший практический тур и лучший результат
Руководители команды (Московская область):
Михаил Кузнецов
Вячеслав Игнатьев
Команда заняла первое место в общекомандном медальном зачете. И это лучший результат Moscow Land за всю историю участий в IAO с 1994 года
Огромную помощь в организации участия команды оказал образовательный центр «Взлёт». Тренерский штаб и команда выражают благодарность за возможность участия для ребят!
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.11.2021, 13:17   #297
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Попробовала найти тему ВОВЫ про сайты для класса. Не нашла.

Оставлю полезные (и для меня) ссылки здесь:

Canva для образования

Всероссийская школьная летопись

Последний раз редактировалось Если бы; 15.11.2021 в 13:42.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.11.2021, 11:44   #298
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
14-я Международная олимпиада школьников по астрономии и астрофизике (IOAA2021) проходила с 14 по 21 ноября в г. Богота (Колумбия) в дистанционном формате. В соревновании участвовали 62 команды из 48 стран.

Золотую медаль олимпиады получила Виктория Красоткина, ученица «Физтех-лицея» им. П. Л. Капицы.
Команда России всего завоевала 10 медалей, что обеспечило ей неофициальное первое место среди команд-участниц.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.04.2022, 20:13   #299
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Минпросвещения представило концепцию идеальной школы

Цитата:
На заседании коллегии Министерства просвещения впервые публично представлена концепция идеальной школы – проект «Школа Минпросвещения России» и концепция «ядра педагогического образования». Оба документа описывают развитие единого образовательного пространства.

В концепцию идеальной школы включена необходимость создания в школах театра, музыкального коллектива, пресс-центра, музейного пространства, спортивных секций.

Министр просвещения Сергей Кравцов отметил, что общие требования к единому образовательному пространству обсуждались на заседаниях Всероссийского экспертного педагогического совета в рамках встреч с участниками Всероссийского конкурса «Учитель года России».⚠

«Школа Минпросвещения России» – это ни в коем случае не дополнительные задачи, проекты или отчётность. Это систематизация всех методических материалов в единый документ, в котором раскрываются конкретные направления: организация учебного расписания, педагогические подходы, примерные программы по предметам и многое другое», – добавил Министр просвещения Сергей Кравцов.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 05.05.2022, 21:45   #300
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер


Цитата:
19 апреля в Музее Победы в Москве прошло открытие всероссийского школьного исторического форума «Сила
— в правде!». На мероприятии присутствовали школьники, учителя, директора школ и чиновники.

В своем приветственном слове министр просвещения РФ Сергей Кравцов, помимо прочего, заявил: «Мы сделаем все, чтобы сохранялась историческая память. Мною принято решение, что историческое образование начнется в школах с 1-го класса»
....

Через несколько часов после своего заявления в Музее Победы Кравцов уточнил, что история как отдельный предмет все-таки не появится в школах с 1-го класса.

«Историческое просвещение будет проводиться в школах с 1-го класса. Не уроки истории, которые начинались и будут начинаться с 5-го класса, а именно просветительские программы. Их можно проводить в рамках предмета „Окружающий мир“, изучать историю своей семьи, своего региона, можно в рамках внеурочной деятельности посещать музеи и выставки», — цитирует главу Минпросвещения пресс-служба ведомства.

(с) мел

....
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.06.2022, 11:05   #301
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Формат политинформаций даже в современном мире не устаревает.

Цитата:
Минпросвещения России с 1 сентября 2022 года запускает в российских школах масштабный проект – цикл внеурочных занятий «Разговор о важном».

Во всех школах страны учебная неделя будет начинаться с классного часа «Разговор о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 05.07.2022, 00:01   #302
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Невероятные результаты показали наши школьники на Европейской географической олимпиаде, которая сегодня завершилась в Сербии.

Все члены основной и гостевой команд и сборной юниоров завоевали медали!

Основная команда:
🥇 Артём Устюжанинов (Санкт-Петербург);
🥇 Алёна Агапова (Санкт-Петербург);
🥈 Тимофей Морозов (Москва);
🥈 Антонина Кулапова (Москва);
🥈 Александр Тайманов (Москва);
🥈 Павел Жуков (Москва);
🥈 Арсений Чугин (Москва);
🥈 Денис Первых (Ростовская область).

Гостевая команда:
🥇 Ян Некрашевич (Москва);
🥈 Илия Конь (Москва);
🥉 Фёдор Денисов (Санкт-Петербург);
🥉 Максим Иванов (Москва);
🥉 Владислав Зайцев (Москва);
🥉 Артур Ребийяр (Москва);
🥉 Зачерий Сахтарьек (Москва);
🥉 Арсений Смаков (Башкортостан).

Команда юниоров:
🥇 Иван Михайлов (Москва);
🥈 Егор Грачёв (Москва);
🥈 Ангелина Попова (Москва);
🥉 Данила Гаврилов (Москва);
🥉 Тихон Пуляев (Москва).
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 18.07.2022, 19:19   #303
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Четыре золотые медали получила российская команда на 54-й Международной химической олимпиаде школьников (МХО – 2022).

Олимпиада проходила с 10 по 18 июля в городе Тяньцзинь (Китай) в дистанционном формате. В ней приняли участие 326 школьников из 84 стран. Девиз олимпиады: «Изменение, Созидание, Объединение».

🥇 Золотые медали завоевали:

▫Виктор Кошлань (школа Центра педагогического мастерства, Москва);
▫Владимир Михайленко (Республиканский лицей для одарённых детей, Саранск, Мордовия);
▫Никита Перов (лицей № 131, Казань, Татарстан);
▫Артём Гуляев (школа «Летово», Москва).

Руководитель сборной – профессор химического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (МГУ) Вадим Ерёмин; заместители – доцент химического факультет МГУ Александр Белов, заместитель директора Университетской гимназии МГУ Александр Гладилин, учитель химии школы № 192 г. Москвы Леонид Ромашов.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 18.07.2022, 19:22   #304
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российские школьники завоевали четыре золотые медали на 33-й Международной биологической олимпиаде школьников (МБО-2022). Абсолютное первое место по количеству баллов занял ученик школы Центра педагогического мастерства (Москва) Яков Коробицын. Состязание прошло в очном формате в г. Ереване (Армения).

В олимпиаде приняли участие школьники из 62 стран, еще три страны прислали на МБО-2022 своих наблюдателей.
🥇Золотые медали получили:
▫ Яков Коробицын (школа Центра педагогического мастерства, г. Москва);
▫ Карина Каримова (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область);
▫ Назим Мустафин (СУНЦ НГУ, г. Новосибирск, Новосибирская область);
▫ Семён Шмаков (СУНЦ – школа-интернат имени А.Н. Колмогорова МГУ имени М.В. Ломоносова, г. Москва).

🎉 «Поздравляю наших школьников с этими заслуженными медалями, и особенно наставников, которые вложили в ребят душу, подготовили их к состязанию. Школьники смогли ярко проявить себя, завоевать золотые медали в непростой борьбе. Особенно ценно, что ребята добыли победу в очной борьбе, проявив не только высокий уровень знаний, но и сильные личные качества», ‒ прокомментировал результаты министр просвещения Сергей Кравцов.

Тренерами выступили преподаватели биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова: профессор Александр Рубцов, доцент Галина Белякова и старший преподаватель Евгений Шилов.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 18.07.2022, 19:24   #305
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российские школьники стали победителями 52-й Международной олимпиады школьников по физике IPhO 2022 (International Physics Olympiad), завоевав пять золотых медалей.

«Успех ребят на недавней международной олимпиаде по математике, а теперь, достойное выступление команды нашей страны на олимпиаде по физике – яркий показатель правильно выстроенной системы подготовки по естественно-научным дисциплинам, которые уже в школе изучаются на углубленном уровне. С радостью поздравляю школьников, их наставников с этой блистательной победой. Яркий результат станет примером для многих ребят, которые еще не определились с тем, что им интересно. Безусловно, это и прекрасный стимул для ведущих отечественных работодателей, чтобы они уже в старшей школе обратили внимание на талантливых ребят и в дальнейшем вели их на профессиональном пути. Мы со своей стороны обязательно поможем в этой работе», – сказал министр просвещения России Сергей Кравцов.

🥇Победителями олимпиады стали:

▫Вадим Ерин, Физтех-лицей, Долгопрудный;
▫Максим Пермяков, Республиканский лицей, Саранск;
▫Даниил Рынкевич, Школа ЦПМ, Москва;
▫Олег Калашников, Физтех-лицей, Долгопрудный;
▫Илья Гладышев, Вторая школа, Москва.

Руководитель сборной – Артём м Воронов, проректор по учебной работе МФТИ.

💥В этом году соревнования были организованы Швейцарией. Наши школьники принимали участие в индивидуальном порядке на площадке МФТИ. Международная олимпиада состояла из двух туров, которые прошли 11 и 13 июля. На них участники продемонстрировали различные навыки в решении теоретических и практических задач по физике.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 18.07.2022, 19:26   #306
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российские школьники на 63-й Международной математической олимпиаде завоевали 3 золотые и 3 серебряные медали. В Олимпиаде приняли участие 589 ребят из более чем 100 стран. Ребята выполняли задания дистанционно и получили три золотые и три серебряные медали.

«Выступление ребят заслуживает самых высоких оценок. Даже несмотря на продолжающееся колоссальное давление на наши команды, школьникам удаётся показывать высокий уровень знаний и подготовки. Поздравляем нашу команду и наставников! Сегодня особое внимание уделяется развитию естественно-научного профиля в школах, и подобные результаты говорят о востребованности и актуальности этого направления», – прокомментировал высокие результаты школьников министр просвещения России Сергей Кравцов.

🥇 Золотые медали завоевали:

🔺 Галия Шарафетдинова, выпускница Лицея № 131, Казань, (Республика Татарстан);

🔺 Иван Бахарев, выпускник Президентского физико-математического лицея № 239, Санкт-Петербург;

🔺 Максим Туревский, выпускник Президентского физико-математического лицея № 239, Санкт-Петербург.

🥈 Серебряных медалей удостоены:

🔺 Таисия Коротченко, выпускница Президентского физико-математического лицея № 239, Санкт-Петербург;

🔺 Роман Кузнецов, ученик 10-го класса Президентского физико-математического лицея № 239, Санкт-Петербург;

🔺 Денис Мустафин, выпускник Лицея «Вторая Школа», Москва.

💥 Галия Шарафетдинова также заняла первое место в общем рейтинге олимпиады.

Команду российских школьников возглавлял Кирилл Сухов, учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 Санкт-Петербурга. Заместителями руководителя сборной команды России были Павел Кожевников и Илья Богданов из Московского физико-технического института.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.07.2022, 19:27   #307
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Владимир Путин поддержал запуск Национальной киберфизической платформы «Восток».

Проект представили Президенту России на форуме Агентства стратегических инициатив «Сильные идеи для нового времени». Благодаря сети технологических кружков и Национальной технологической олимпиаде 10 млн школьников будут вовлечены в инженерное творчество вокруг отечественной электроники, а также в разработку устройств на базе оборудования и ПО, созданного в России.

Проект реализуют совместно Платформа НТИ, Кружковое движение НТИ и Дизайн-центр электроники «Восток».

Первыми пользователями платформы «Восток» станут участники Кружкового движения НТИ – пилотная партия отечественных контроллеров попадёт к молодым инженерам в руки уже этой осенью. (с)
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.07.2022, 19:30   #308
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Решение о названии нового общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи будет принято в декабре 2022 года. Об этом сообщил первый заместитель Руководителя Администрации Президента России Сергей Кириенко, выступая на первом учредительном собрании движения в Международном детском центре «Артек».

«Сегодня учредительное собрание приняло решение о создании общероссийского движения детей и молодёжи. Здесь присутствуют сегодня представили молодёжных движений – общероссийских, таких как «Юнармия», Российское движение школьников, «Большая перемена» и очень много региональных детских организаций и движений, многим из которых много лет – некоторые из них имеют за спиной шестидесятилетнюю и даже семидесятилетнюю историю. Это люди, к которым я отношусь с большим уважением, это люди, которые посвятили свою жизнь детям, которые всё делают для того, чтобы у детей была возможность реализовать себя, развиваться. Лучшие такие специалисты со всей страны собрались сегодня в «Артеке», – сказал Сергей Кириенко.

Он подчеркнул, что в декабре 2022 года состоится Общероссийский съезд движения детей и молодёжи, где будут приняты окончательные решения о названии, возрастных группах и атрибутах. А пока дети из всех регионов страны могут присоединиться к соавторству и предложить свои собственные идеи для движения.
Предполагается, что внутри движения появится разделение по возрастам – с первого по четвёртый класс, с пятого по восьмой, с девятого по одиннадцатый.
Не знаю как я к этому отношусь. С одной стороны в настоящее время итак существует множество молодежных движений, а с другой, может, их так много из-за того, что нет чего-то глобального и масштабного...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 31.07.2022, 21:15   #309
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
хотим поздравить наших ребят, которые показали высокие результаты на международной олимпиаде по лингвистике.

Соревнование (International Linguistics Olympiad, IOL 2022) проходило с 25 по 29 июля на острове Мэн.

Абсолютным победителем был назван Артём Борисов из лицея «Вторая школа».

Серебряной медали удостоился Артём Бойко из Санкт-Петербурга.

Эльвира Агеева из школы Центра педагогического мастерства и Виктория Зубкова из школы «Летово» удостоились бронзовых медалей.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 03.08.2022, 19:55   #310
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Три золотые и две серебряные медали завоевали российские школьники на V Международной олимпиаде по экономике (IEO). Она проходила в Китае в онлайн-формате. В соревновании участвовали больше 200 человек из 41 страны. Все пять членов команды из России получили медали.

Золото завоевали:
Андрей Смирнов (школа Центра педагогического мастерства, Москва);
Борис Иванчиков (Физико-математический лицей № 31, Челябинск);
Антон Бортников (школа «Летово», Москва) – занял второе место в раунде решения задач по экономике среди всех участников.

Обладателями серебряных медалей стали:
Екатерина Лексина (школа Центра педагогического мастерства, Москва);
Дмитрий Монахов (лицей НИУ ВШЭ, Москва).
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.08.2022, 17:18   #311
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российская сборная завоевала 4 медали на 34-й Международной олимпиаде школьников по информатике (IOI 2022)!

Золотой медали удостоены:

Александр Бабин (школа № 149 г. Красноярска);
Данил Клищ (физико-математический лицей № 31 г. Челябинска);
Всеволод Нагибин (образовательный центр – гимназия № 6 «Горностай» г. Новосибирска).

Серебро присудили Федору Ромашову (СУНЦ имени А.Н. Колмогорова МГУ имени М.В. Ломоносова).

В командном зачёте Россия сравняла счёт с США, уступив лишь Японии и Китаю.

Руководитель российской сборной – Андрей Станкевич, доцент факультета информационных технологий и программирования Национального исследовательского университета ИТМО. Замруководителя – Алексей Малеев, директор центра развития ИТ-образования МФТИ.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.10.2022, 22:21   #312
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Все четыре члена российской сборной завоевали медали на второй Европейской олимпиаде школьниц по информатике. В командном зачёте Россия набрала наибольшую сумму баллов!

Олимпиада проходила в Турции с участием представителей 43 стран. Наши школьницы участвовали дистанционно с площадки МФТИ.

Золотые медали завоевали:
Екатерина Порай, студентка 1-го курса МФТИ, Москва;
Дарья Грекова, ученица 9-го класса школы № 57, Москва.

Серебряных медалей удостоены:
Владислава Синицына, студентка 1-го курса ВШЭ, Москва;
Екатерина Хоссейн, ученица 11-го класса школы № 179, Москва.

Руководитель команды – Елена Андреева (Специализированный учебно-научный центр (факультет) – школа-интернат имени A.H. Колмогорова МГУ имени M.B. Ломоносова), замруководителя – Андрей Станкевич (Национальный исследовательский университет ИТМО).
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 13.12.2022, 22:37   #313
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Школьники Подмосковья завоевали медали 19-ой Международной юниорской естественно-научной олимпиады IJSO-2022

Олимпиада прошла в Колумбии, участниками стали более чем 60 стран.

Обладатель золотой медали в личном зачёте — ученик «Физтех-лицея» им. П. Л. Капицы Гордей Голубцов.

Серебряную медаль получил Андрей Константинов из Физико-математического лицея № 5 (Долгопрудный).

Школьники участвовали в профильных программах «Взлёта» по химии, физике, астрономии

Всего у сборной России пять золотых и одна серебряная медаль. Также российская сборная стала серебряным призером в командном конкурсе на решение экспериментальной задачи.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 31.05.2023, 22:04   #314
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Восемь золотых медалей получила российская школьная сборная на 23-й Азиатской физической олимпиаде (APhO) в Монголии. По итогам олимпиады будут определены пять школьников, которые выступят на Международной физической олимпиаде (IPhO-2023) в Токио с 10 по 17 июля.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.07.2023, 15:35   #315
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
🔹 Минпросвещения усилит курс черчения в составе предмета «технология».
Кроме того, отдельный курс будет разработан для инженерных классов. Об этом сообщил глава Минпросвещения Сергей Кравцов. Дополнительно он уточнил, что в ведомстве рассматривается вопрос о создании нового учебника по черчению.

🔹 ФООП по всем предметам будут введены в начале учебного года.

Об этом сообщил министр просвещения Сергей Кравцов. «Сегодня Минпросвещения России разработаны приказы о включении в ФООП федеральных рабочих программ по всем учебным предметам в соответствии с ФГОС, включая родной язык и родную литературу и предметы, которые могут изучаться на углублённом уровне», — сказал глава Минпросвещения. По его словам, важные изменения коснулись и подходов к разработке школьных учебников. Единые государственные учебники будут созданы по всем предметам. «Государственные учебники истории для 10–11-х классов будут включены в федеральный перечень учебников уже в конце июля, и их можно будет использовать в образовательном процессе с 1 сентября 2023 года», — добавил министр.

🔹 В российских школах появятся еженедельные занятия по профориентации.

По словам министра просвещения Сергея Кравцова, каждая школа сможет выбрать один из уровней реализации профминимума: базовый, основной или продвинутый. С 1 сентября 2023 года в 6–11-х классах еженедельно в рамках внеурочной деятельности по четвергам будут проходить занятия по профориентации «Россия — мои горизонты». В регионы уже направлены методические рекомендации, в которых предусмотрено семь направлений реализации профминимума.

🔹 Госдума одобрила возвращение трудового воспитания в школы.

Госдума приняла в первом чтении законопроект, который закрепляет в обязанностях учащихся общественно полезный труд, предусмотренный образовательной программой, с учётом возрастных и психофизических особенностей. По нынешнему законодательству трудовое воспитание в школах может быть признано нелегальным и привести к штрафу в размере от 30 до 300 тысяч рублей.

🔹 В 2024 году в школах появится предмет «Основа безопасности и защита Родины».

Он заменит существующий урок по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». Сейчас формируется рабочая группа, которая будет разрабатывать учебную программу. По словам министра просвещения Сергея Кравцова, внедрение будет поэтапным, а нагрузка на детей не увеличится. «Школьная программа регулярно обновляется, чтобы у ребят были самые актуальные знания. Это касается и блоков по начальной военной подготовке, что само по себе не ново для нашей школьной программы, — отметил глава Минпросвещения. — Те полезные знания и навыки, которые сегодня изучаются на уроках ОБЖ, войдут и в новый предмет».

🔹 В ВПР планируются изменения.
Актуальные вопросы развития системы оценки качества образования в России обсудили на конференции, организованной Рособрнадзором и Академией «Просвещение». Руководитель ведомства рассказал, что сейчас ведётся обсуждение изменений при проведении ВПР. Со следующего учебного года длительность всех ВПР планируется сократить до одного урока. «Пока учёт результатов всероссийских проверочных работ осуществляется по желанию школ, но в перспективе мы думаем о том, чтобы результаты ВПР учитывались не только как итоговая оценка, но стали более весомыми», — заявил он. Помимо этого, обсуждается внедрение компьютерной формы ВПР.
(с)
....
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.07.2023, 15:55   #316
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
🔹 Российские школьники завоевали четыре медали на Международной олимпиаде по химии имени Аль-Беруний.

В Узбекистане завершилась первая Международная олимпиада по химии имени Аль-Беруний. Российская сборная завоевала одну золотую, две серебряные и одну бронзовую медали. Награды получили все участники нашей команды. Руководителем выступил Василий Краснобров, педагог дополнительного образования школы Центра педагогического мастерства города Москвы. Поздравляем с отличным результатом!

🔹 Сборная России завоевала 15 медалей на Европейской географической олимпиаде.

В Сербии завершилась 8-я Европейская географическая олимпиада. Российская сборная завоевала три золотые, девять серебряных и три бронзовые медали. Итоги международного состязания подводились индивидуально в двух возрастных категориях: основная команда (старшая группа — 16–19 лет) и дополнительная команда (юниоры — 12–15 лет). Поздравляем ребят с отличными результатами!
Цитата:
Российская сборная завоевала три золотые и одну серебряную медали на Международной биологической олимпиаде!

В ней приняли участие 297 школьников из 79 стран, они состязались в теоретическом и практическом турах.

🥇 Золотых медалей удостоены:

🔹 Петр Попов, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область;

🔹 Иван Демидов, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область;

🔹 Алиса Тимонина, Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, г. Москва.

🥈Серебряную медаль получил Никита Воробьев, Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, г. Москва.

↓↓ фото
.....

Последний раз редактировалось Если бы; 16.07.2023 в 23:13.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.07.2023, 23:14   #317
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Все участники российской сборной получили награды 64-й Международной математической олимпиады школьников!

🥇 Золотых медалей удостоены:

- Алиса Волкова, Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург;

- Александр Гнусов, Кировский физико-математический лицей, г. Киров;

- Ратибор Коптилин, Специализированный учебно-научный центр Новосибирского государственного университета, г. Новосибирск;

- Роман Кузнецов, Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург;

- Эльдар Хисамутдинов, Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург.

🥈 Серебряную медаль получил Павел Прозоров, лицей № 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта», г. Санкт-Петербург.

Руководитель российской сборной – Кирилл Сухов, учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239, г. Санкт-Петербург.

Заместители руководителя – Павел Кожевников (МФТИ), Илья Богданов (МФТИ), Максим Пратусевич (Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург).
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.07.2023, 13:33   #318
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Пять золотых медалей получили участники из России на 53-й Международной физической олимпиаде школьников в Токио

Всего в самом престижном мировом состязании среди учащихся средних школ по физике участвовало более 80 стран.

🏅 Золотых медалей удостоены:

- Вячеслав Бобков, школа № 1589, г. Москва;

- Роман Бурцев, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, область;

- Всеволод Доля, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область;

- Александр Ершов, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область;

- Егор Потапов, Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, г. Москва.

Руководитель сборной – Артем Воронов, проректор по учебной работе МФТИ.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.07.2023, 13:36   #319
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
�� Качество общего образования в России оценят по новым критериям.
Осенью этого года будет запущен новый цикл исследований по оценке качества общего образования. Мониторинг будет производиться по четырём направлениям: индекс качества обучения, индекс сформированности ценностных ориентаций, индекс школьного благополучия и индекс профессионального самоопределения. Результат исследования будет носить практикоориентированный характер. Интегрированный индекс поможет руководителям на всех уровнях эффективнее управлять образовательными процессами с учётом конкретных потребностей каждой школы.

�� В школах введут дополнительные уроки для не владеющих русским языком детей мигрантов.
Число детей-иностранцев, получающих образование в России, с 2021 года выросло более чем на 70 тысяч человек. При этом 77% ребят из семей мигрантов слабо владеют или не владеют русским языком. Для решения этой проблемы Минпросвещения подготовило проект приказа о введении дополнительных занятий по русскому языку для таких детей.

�� Стартовала II Всероссийская детская премия «Новая философия воспитания».
Навигаторы детства запустили конкурс для советников директоров по воспитанию из 49 регионов России. Советников на премию выдвигают сами школьники. Для ребят составили специальную инструкцию о том, как это сделать
Цитата:
Рособрнадзор провел оценку воспитательных результатов в школах.

Разрабатывая модель оценки эффективности воспитательной деятельности образовательных организаций, Рособрнадзор ориентировался на ФГОС, где обозначены личностные результаты образования по восьми направлениям: гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое и экологическое воспитание, а также ценности научного познания.

В рамках мониторинга оценка проводится по 21 показателю, разделенным на четыре критерия: компетентность учителей, личностные результаты учеников, удовлетворенность воспитательной деятельностью и вовлеченность в воспитательную деятельность.

В пробной диагностике по разработанной модели, проведенной весной 2023 года, приняли участие 309 школ из 35 регионов. Оценка личностных результатов учеников показала их высокий уровень у 60% участников. Наивысшие результаты наблюдались по направлениям гражданского, патриотического, духовно-нравственного и трудового воспитания.
.....
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.07.2023, 20:41   #320
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Школьники начнут изучать основы противодействия коррупции.
С 1 сентября во всех школах страны будут введены федеральные основные общеобразовательные программы, которые в том числе предполагают изучение основ и способов противодействия коррупции. Эта тема найдёт отражение в таких учебных предметах, как обществознание, история и литература. Школьникам будут рассказывать об опасности коррупции и о механизмах противостояния взяточничеству.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 28.07.2023, 18:29   #321
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
В Цюрихе (Швейцария) подвели итоги 55-й Международной химической олимпиады. У российских школьников — три золотые и одна серебряная медаль.

🏅Золото завоевали:

• Никита Перов (лицей № 131, Казань, Татарстан) – он вошел в топ-три победителей олимпиады;

• Сергей Росляков, (Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, Москва);

• Вадим Харисов (Республиканский инженерный лицей-интернат, Уфа, Башкортостан).

🥈Серебряную медаль получил Алексей Михеев (Алтайская средняя общеобразовательная школа № 2 имени Почетного гражданина Алтайского края И.Я. Яркина, с. Алтайское, Алтайский край).


📍 Руководитель российской сборной – профессор химического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Вадим Еремин.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 30.07.2023, 20:29   #322
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российские школьники завоевали четыре медали на Международной олимпиаде по лингвистике

С 21 по 29 июля в болгарском городе Банско прошла 20-я юбилейная Международная олимпиада по лингвистике. Российская команда «Белка» в составе четырех ребят завоевала четыре медали и показала самый высокий средний балл среди участников из более чем 30 стран.

Артем Бойко из Санкт-Петербурга и Элеонора Степанова из Москвы завоевали золотые медали. Москвичка Виктория Зубкова взяла «серебро», Александр Шлыков из Москвы удостоился бронзовой награды.

Тренерами команды выступили Анастасия Пучкова, учитель английского языка и педагог дополнительного образования гимназии № 642 «Земля и Вселенная» (Санкт-Петербург), и Алексей Старченко, преподаватель и стажер-исследователь Научно-учебной лаборатории по формальным моделям в лингвистике НИУ ВШЭ (Москва).

Олимпиада включала в себя два тура: индивидуальный и командный. Сначала каждый участник решал пять задач из разных языков народов мира – вымершего полвека назад языка Гватемалы, языка апуринан одного из амазонских регионов Бразилии, суппире Кот д’Ивуара и др.

В командном туре сборным давалась одна объемная лингвистическая задача. В этом году она была связана с языком австралийских аборигенов муррин-пата. Российская команда лучше всех разобрались в устройстве языка и получила самый высокий средний балл.

Еще одна представительница России – к.ф.н., доцент кафедры европейских языков Института лингвистики РГГУ Ксения Гилярова – получила «Приз решательских симпатий» за самую интересную задачу про язык апуринан.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 31.07.2023, 12:41   #323
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
�� Студенты педколледжей смогут работать по специальности во время учёбы.
По новому закону студенты старших курсов педагогических средних специальных учебных заведений смогут преподавать в детских садах, начальной школе и вести детские кружки. Кроме того, закон разрешает студентам высших учебных заведений трудоустраиваться в вузы или научные организации на позиции учебно-вспомогательного персонала. Предполагается, что такое решение поможет восполнить дефицит кадров, особенно на селе.

�� В России появится госстандарт на школьную форму.
В преддверии следующего учебного года будет готова окончательная редакция стандарта школьной формы, который разрабатывают эксперты Роскачества. Стандарт планируется утвердить до конца 2024 года. В нём будут прописаны чёткие требования к материалам и фурнитуре школьной одежды, вплоть до ниток и крючков. Форма должна будет иметь светский характер, быть удобной и эстетичной. И конечно, не содержать символики асоциальных неформальных молодёжных объединений.

�� Для учителей предлагают ввести сертификат на бесплатное посещение музеев и театров.
Первый зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова направила депутатский запрос зампреду правительства РФ Татьяне Голиковой с просьбой рассмотреть возможность введения сертификата «Учительский билет». Он позволит учителям с непрерывным стажем от пяти лет безлимитно посещать музеи и выставки. Кроме того, предлагается выделять учителям десять тысяч рублей ежегодно на иные формы культурно-досуговой деятельности: концерты, театр и другие.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.08.2023, 20:33   #324
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Со следующего учебного года из расписания 11-классников уберут сразу четыре предмета. Их содержание включат в другие предметы. Изменения связаны с введением новых федеральных государственных образовательных стандартов, которые начали внедрять в этом году.

Из расписания уберут следующие предметы:

«Астрономия»,
«Экология»,
«Естествознание»,
«Россия в мире».
Сообщается, что теперь эти дисциплины будут изучать на уроках биологии, истории, физики и химии.

Кроме того, со следующего года школьники 7-9 классов начнут изучать новый предмет «Вероятность и статистика». Это будет отдельный урок. На изучение предмета предусмотрен 1 час в неделю — всего 34 часа в год.

Что это за предмет? При изучении статистики школьники научатся вычислять среднее арифметическое значение, а при изучении теории вероятности — просчитывать закономерности и случайные события.

В новый курс вошли четыре раздела:

«Представление данных и описательная статистика»;
«Вероятность»;
«Элементы комбинаторики»;
«Введение в теорию графов».
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.08.2023, 14:41   #325
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
В России может появиться комплексная программа поддержки школьников – победителей олимпиад.
Минпросвещения предлагает создать комплексную программу поддержки школьников – победителей международных и всероссийских олимпиад, а также тех, кто набрал на ЕГЭ более 95 баллов. По словам министра просвещения Сергея Кравцова, важно поддерживать одарённых ребят не только в школе, но и в университете, и при выборе профессии. В программе предполагается организовывать стажировки в крупных госкомпаниях с возможностью дальнейшего трудоустройства, визиты в научные центры и тематические экскурсии.
Отметим, что сейчас более чем в 60 регионах России работают центры выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодёжи, а к концу 2024 года они появятся в каждом регионе.

Школьные библиотеки с 1 сентября подключат к единой цифровой платформе.
Каждый школьник сможет установить на свой смартфон приложение «ЛитРес: Школа» и получить в библиотеке своего учебного заведения логин и пароль. После этого у ученика появится доступ к цифровым копиям художественной литературы.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 14.08.2023, 17:04   #326
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Минпросвещения утвердило инструкцию по оформлению школьных пространств.Обязательные экспозиции должны включать государственные символы России, рассказывать о возможностях и проектах для детей. В перечень проектов входят мероприятия РДДМ «Движение Первых», детских центров «Артек», «Орленок», «Океан», «Смена», Образовательного центра «Сириус», платформы «Россия – страна возможностей», Всероссийского конкурса «Большая перемена», Российского общества «Знание», программы воспитания детей младшего школьного возраста «Орлята России» и других организаций. Кроме того, школа может по желанию создавать вариативные экспозиции, о городах и природных объектах России, о национальных достижениях, исторических личностях. Координацией организации пространств будут заниматься советники директоров по воспитанию. К оформлению будут привлекаться в том числе школьники. (с)
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.08.2023, 17:27   #327
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Минпросвещения уже делится фотками

Цитата:
...В первую очередь, школьные пространства будут оформлены в Донецкой и Луганской народных республиках, Херсонской и Запорожской областях, а в остальных регионах – создание экспозиций пройдет поэтапно.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.08.2023, 14:46   #328
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Опубликованы новая рабочая программа и методические рекомендации для проведения «Разговоров о важном».
В рамках рабочей программы на 2023–2024 учебный год запланировано проведение 36 внеурочных занятий.
Почитала темы. Зацепилась взглядом за следующие: "Избирательная система России (30 лет ЦИК)", "День спецназа", "Налоговая грамотность", "Союзники России"

Цитата:
С нового учебного года стартует акция «Поделись своим Знанием».
Всероссийскую просветительскую акцию откроет одноимённый марафон, приуроченный ко Дню знаний. В его рамках государственные и общественные деятели, учёные, спортсмены и артисты проведут восемь открытых тематических уроков. Они будут транслироваться в прямом эфире на сайте общества «Знание» и в его официальном сообществе «ВКонтакте».
Цитата:
Школы в течение пяти лет перейдут на единые учебники.
Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов: «До конца 2025 года будут подготовлены государственные учебники по всем предметам, что позволит обеспечить качество и единство образовательного пространства. Полный переход на новые учебники планируется осуществить в ближайшие пять лет».
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.08.2023, 05:56   #329
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
будут подготовлены государственные учебники по всем предметам, что позволит обеспечить качество и единство образовательного пространства
Если бы, привет, интересно, старые учебники из советского прошлого еще можно где-то найти?
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.08.2023, 06:52   #330
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Смотря какой предмет и зачем. Какого года.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.08.2023, 16:18   #331
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
Если бы, привет, интересно, старые учебники из советского прошлого еще можно где-то найти?
Привет. В качестве официальных учебников - нет. Они не входят в перечень учебников, используемых в обучении на сегодняшний день. А так, у некоторых в домах ещё имеются и, наверное, используются как дополнительный учебный материал.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 03.09.2023, 00:42   #332
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Изменения в ЕГЭ: Стало известно, каким будет экзамен в 2024 году

Цитата:
Около половины россиян поддержали идею внедрения в школьную программу "Семьеведения",....
"Такой предмет, как "Семьеведение", может научить школьников правильно выстраивать межличностные отношения, подготовить их к семейной жизни и оградить от чуждых нашему менталитету псевдоценностей. Внедрение этого предмета в школьную программу усилит воспитательную составляющую образовательного процесса, а в долгосрочной перспективе может способствовать улучшению демографической ситуации в стране. Подрастающее поколение должно осознавать, что крепкая семья - это залог личного счастья и общественного благополучия", - сказал ректор "Синергии" Артем Васильев, его слова приводятся в сообщении...
(с) тыц
Цитата:
Подмосковным учреждениям образования рекомендовано не задавать домашний заданий и не ставить оценок в первую неделю нового учебного года, сообщает пресс-служба министерства образования Московской области.

По словам специалистов, первая учебная неделя является самой сложной. Из-за продолжительности летних каникул школьникам сложно быстро влиться в образовательный процесс.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 04.09.2023, 21:56   #333
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Специально для квита :

Цитата:
Российская академия образования открыла онлайн-библиотеку советских учебников.
С 1 сентября в открытом доступе появилась электронная библиотека советских и даже дореволюционных школьных учебников. Среди них «Родное слово» Ушинского 1904 года, учебник алгебры Колмогорова 1935 года, физика Пёрышкина 1953 года и многие другие издания. Онлайн-библиотека доступна на сайте библиотеки им. К.Д. Ушинского: https://sbooks.gnpbu.ru/
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 04.09.2023, 21:59   #334
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Все российские участники получили золотые медали на 35-й Международной олимпиаде по информатике в Венгрии.

Каждую страну представляли четыре школьника, прошедшие национальные отборы.

Золотых медалей удостоены:

Гимран Абдуллин, лицей-интернат № 2, г. Казань;

Иван Пискарев, школа № 2086, г. Москва;

Валерий Родионов, Лицей имени Н.И. Лобачевского КФУ, г. Казань;

Антон Степанов, лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова», г. Москва.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.09.2023, 16:43   #335
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Специально для квита :
интересно)))
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.10.2023, 19:38   #336
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
В Госдуму внесен законопроект о возможности для отбывших наказание преподавать

Осужденным за ряд тяжких и особо тяжких преступления дадут возможность заниматься преподавательской и тренерской деятельностью через 10 лет после отбытия наказания - но только при условии безупречного поведения. Законопроект об этом внесла в Госдуму группа депутатов палаты, в том числе вице-спикер Петр Толстой.

Решение о допуске к преподаванию, согласно законопроекту, будут принимать комиссии по делам несовершеннолетних. Однако такое разрешение не дадут имевшим судимость за убийство, половую неприкосновенность и половую свободу личности, против семьи и несовершеннолетних.

Заниматься преподаванием могут разрешить гражданам с погашенной судимостью, при условии не только хорошего поведения, но и активной общественной и благотворительной деятельности. (с)
....
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 13.11.2023, 21:11   #337
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
В Пекине (Китайская Народная Республика) завершилась 27-я Международная астрономическая олимпиада (IAO 2023). По ее итогам российские школьники завоевали одну золотую, шесть серебряных и одну бронзовую медаль.

золотая медаль – абсолютный победитель
Екатерина Тюхтикова, общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства (город Москва);

серебряные медали
Александр Андреев, Долгопрудный физико-математический лицей № 5 (Московская область);
Яков Бахтияров, Долгопрудный физико-математический лицей № 5 (Московская область);
Александр Белоцерковцев, Президентский физико-математический лицей № 239 (город Санкт-Петербург);
Антон Лотович, общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства (город Москва);
Иван Пругло, школа № 179 (город Москва);
Марк Яковлев, школа № 179 (город Москва);

бронзовая медаль
Иван Алексеев, Республиканский лицей для одаренных детей (Республика Мордовия).

Олимпиада включала три тура: теоретический, наблюдательный и практический. Российские школьники принимали участие в 27-й Международной астрономической олимпиады (IAO 2023) в Пекине для подготовки к участию в Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике в 2024 году.

Руководителем российской сборной на IAO 2023 выступил Игорь Булыгин, педагог дополнительного образования Центра педагогического мастерства; заместителем руководителя сборной – Сергей Желтоухов, педагог дополнительного образования Центра педагогического мастерства.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 14.11.2023, 13:58   #338
квит
Администратор
 
Аватар для квит
 
Регистрация: 18.02.2010
Сообщений: 16,991
квит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мираквит мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
В Госдуму внесен законопроект о возможности для отбывших наказание преподавать

Осужденным за ряд тяжких и особо тяжких преступления дадут возможность заниматься преподавательской и тренерской деятельностью через 10 лет после отбытия наказания - но только при условии безупречного поведения. Законопроект об этом внесла в Госдуму группа депутатов палаты, в том числе вице-спикер Петр Толстой.

Решение о допуске к преподаванию, согласно законопроекту, будут принимать комиссии по делам несовершеннолетних. Однако такое разрешение не дадут имевшим судимость за убийство, половую неприкосновенность и половую свободу личности, против семьи и несовершеннолетних.

Заниматься преподаванием могут разрешить гражданам с погашенной судимостью, при условии не только хорошего поведения, но и активной общественной и благотворительной деятельности. (с)
сомнительная инновация, надо бы вынести на общенародный референдум...

как вариант - возможность преподавания ранее осужденным только с применением дистанционных технологий
__________________
Да здравствует то благодаря чему мы несмотря ни на что!!!
квит вне форума   Ответить с цитированием
Старый 14.11.2023, 14:23   #339
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
супруга сверяла содержимое учебника РЯ с квалификационными требованиями ЕГЭ - ОГЭ. Обнаружены невязки - часть того что спрашивают не покрыта параграфами учебника.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 14.11.2023, 14:26   #340
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
сомнительная инновация
если человек за 10 лет не имел проблем с законом, вероятность того что, они возникнут в школе - не факт что больше, чем у не сидевшего
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 14.11.2023, 21:57   #341
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Кто здесь? (с)

Цитата:
Сообщение от квит Посмотреть сообщение
сомнительная инновация, надо бы вынести на общенародный референдум...

как вариант - возможность преподавания ранее осужденным только с применением дистанционных технологий
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
если человек за 10 лет не имел проблем с законом, вероятность того что, они возникнут в школе - не факт что больше, чем у не сидевшего
Да, говорят, отозвали.
Цитата:
Спикер Госдумы Вячеслав Володин назвал ошибкой законопроект, авторы которого считают возможным разрешить осужденным за ряд тяжких преступлений работать учителями и тренерами.
«По общему мнению, эта инициатива приведет к ошибкам, которые потом могут больно ударить по нашим детям. Более чем уверен, так думает подавляющее большинство родителей — они готовы доверить своего ребенка только людям с безупречной репутацией», - заявил спикер нижней палаты парламента.

Он также отметил, что правовое управление Госдумы пришло к выводу, что законопроект не согласуется со статьями 331 и 351 Трудового кодекса. Володин выразил надежду на то, что авторы инициативы отзовут ее и не доведут до заседания Госдумы, иначе ее придется отклонить.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 03.12.2023, 16:49   #342
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Все участники российской сборной завоевали медали на Китайской национальной олимпиаде по математике!

Золото олимпиады привезут домой:

🥇Ратибор Коптилин, Специализированный учебно-научный центр Новосибирского государственного университета (Новосибирск),

🥇Илья Смирнов, средняя школа № 33 им. К. Маркса с углубленным изучением математики (Ярославль),

🥇Илья Згонник, Президентский физико-математический лицей № 239 (Санкт-Петербург).

Наши серебряные медалисты:

🥈Федор Никитин, Президентский физико-математический лицей № 239 (Санкт-Петербург),

🥈Михаил Югов, Президентский физико-математический лицей № 239 (Санкт-Петербург),

🥈Егор Сапрунов, Президентский физико-математический лицей № 239 (Санкт-Петербург).

Руководители сборной команды России – Кирилл Сухов, учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 Санкт-Петербурга, Павел Кожевников, доцент кафедры высшей математики МФТИ.

🌟Все ребята – представители сборной России – стали кандидатами в команду для участия в Международной олимпиаде по математике, которая пройдет в Великобритании в июле 2024 года.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 10.12.2023, 21:00   #343
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Все шесть участников российской сборной завоевали золотые медали на 20-й Международной естественно-научной олимпиаде юниоров в Бангкоке!

Школьники из России также завоевали специальный приз за экспериментальный тур.

Ребят поздравил с победой министр просвещения Сергей Кравцов.

«Главное – наши участники продемонстрировали высочайший уровень подготовки, что еще раз подчеркивает – отечественная система образования по праву считается одной из лучших в мире», – отметил он.

Наши победители:

Федор Авдеев, Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова, г. Москва;

Роберт Битлев, Лицей № 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта», г. Санкт-Петербург;

Владимир Беленький, школа № 179, г. Москва;

Роман Кожевников, Физико-математический лицей № 5, г. Долгопрудный, Московская область;

Мария Мягкова, Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова, г. Москва;

Мария Торкановская, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область.

Руководитель сборной – Валерий Слободянин, заведующий учебно-методической лабораторией по работе с одаренными детьми МФТИ.
↓↓ фото
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 03.01.2024, 20:46   #344
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российские школьники одержали победу на Международной олимпиаде стран СНГ «Лаборатория подготовки талантов».

Олимпиада проходила в столице Азербайджана Баку.

Наша сборная заняла первое место в общекомандном зачете. В личном зачете ребята завоевали две золотые и одну серебряную медали. Кроме того, девятиклассник Егор Абашев из Мордовии стал абсолютным победителем олимпиады.

Победители олимпиады:

Егор Абашев (Республиканский лицей для одаренных детей, Республика Мордовия) – абсолютный победитель, золотая медаль;

Екатерина Комкова (Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства г. Москвы) – золотая медаль;

Михаил Алейников (государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение г. Москвы «Воробьевы горы») – серебряная медаль.

Руководителем команды выступила Анна Корнева, ассистент кафедры общей физики Московского физико-технического института.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.01.2024, 23:09   #345
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Российские школьники примут участие в восьми основных международных олимпиадах в 2024 году.

В июне российская сборная станет участником Европейской географической олимпиады в Сербии. В июле состоится олимпиада по математике в Великобритании, по химии — в Саудовской Аравии, по биологии — в Казахстане и по физике — в Иране. В сентябре Открытая международная астрономическая олимпиада пройдет в российском образовательном центре «Сириус» и олимпиада по информатике — в Египте. Завершит сезон 2024 года Международная естественно-научная олимпиада юниоров.

Для команд организуют учебно-тренировочные сборы на базе ведущих российских вузов, школ и образовательных центров. Помимо основных международных состязаний сборные команды России примут участие в других олимпиадах в онлайн- и офлайн-форматах.
....
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 18.03.2024, 20:41   #346
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Цитата:
Регионы вводят выплаты ученикам и педагогам за медали и успешную сдачу ЕГЭ.
На Ямале за золотую медаль при окончании школы выпускник получит 20 тысяч рублей, за серебряную — 15 тысяч. Победителям всероссийских олимпиад вручают по 300 тысяч. Столько же получают и учителя, которые подготовили ребят.
В Башкирии стобалльникам платят по 150 тысяч рублей, если они поступают в местные вузы. Учителям стобалльников выплачивают премии по 50 тысяч рублей. Такую же выплату получают педагоги в Саратовской области.
В Краснодарском крае, в Крыму, Тюмени и Якутии за подготовку ребят, сдавших ЕГЭ на сто баллов, педагогам вручают 100 тысяч рублей.
В Омске выпускники, которые набрали высокие баллы на ЕГЭ и стали первокурсниками местных вузов, получают выплаты: 120 тысяч за 270+ баллов, 60 тысяч за 260–269 баллов, 42 тысячи за 250–259 баллов, 30 тысяч за 240–249 баллов.
В Татарстане за максимальное число баллов по одному предмету выплачивают 15 тысяч рублей. Стобалльники по двум и более предметам получают 25 тысяч рублей. А Казанский федеральный университет поощряет стобалльников выплатой при поступлении в 100 тысяч рублей.

В Госдуму внесён законопроект о добровольном ЕГЭ.
Старшеклассникам хотят предложить право выбора: сдавать ЕГЭ либо экзамены по программам основного общего и среднего общего образования. Инициаторы утверждают, что от проведения ЕГЭ страдают нервы подростков, а новшество позволит проводить более качественный отбор среди кандидатов в студенты.

Законопроект об обязательном наличии медкабинета в школах внесён в Госдуму.
Речь идёт о том, что детям до 18 лет, которые учатся в школах, должна оказываться первичная медико-санитарная помощь в экстренной и неотложной форме, в том числе при внезапных острых заболеваниях. Медицинский блок должен состоять из кабинета врача-педиатра (фельдшера) и процедурного кабинета. По данным Минпросвещения, на начало этого года только в 65% школ был медицинский кабинет.
...
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.03.2024, 23:38   #347
Если бы
Старожил
 
Аватар для Если бы
 
Регистрация: 12.10.2015
Сообщений: 3,116
Если бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастерЕсли бы мастер
Яху!!!!! А я за! Только как педагоги будут проверять такие сочинения, кто не в теме? Лично я ни бельмеса не понимаю в комиксах и видеоиграх. Зато в аниме шарю.
Если бы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 00:08   #348
ВиШень
Донна Паскуа
 
Аватар для ВиШень
 
Регистрация: 25.05.2012
Адрес: Подмосковье
Сообщений: 24,222
ВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Если бы Посмотреть сообщение
Яху!!!!! А я за! Только как педагоги будут проверять такие сочинения, кто не в теме?
Сочинение-рассуждение это прикольный формат, ты там пишешь о проблеме над которой размышляешь, и аргументируешь согласие\несогласие от себя.

Условно говоря, цитируем "Я не собираюсь никого убивать" (С) Зимний Солдат. И на этом отсылы к нему заканчиваются, дальше твоё мнение по этому поводу. И проверяющему не нужно знать кто он такой.

Тем более что на экзамене по русскому, проверяется русский язык - построение предложений, запятые, склонения, спряжения и т.д.
__________________
Поставь идиота в игнор - сделай мир чище.
ВиШень вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 07:24   #349
Ирис
Нетолерантный социопат
 
Аватар для Ирис
 
Регистрация: 12.04.2008
Адрес: Центр циклона
Сообщений: 21,416
Ирис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мира
Цитата:
Сообщение от ВиШень Посмотреть сообщение
Тем более что на экзамене по русскому, проверяется русский язык - построение предложений, запятые, склонения, спряжения и т.д.
При социализме на экзаменах всегда присутствовала возможность писать сочинение на "свободную тему". Это всегда считалось наиболее сложным. Потому что проверялась способность самостоятельно излагать мысли, не ограниченные рамками классических текстов.

Ну, и да. Там всегда можно было взять для анализа какой-нибудь текст, не входивший в школьную программу.

И ничё. Проверяющие справлялись.
__________________
Сочту за честь называть себя русским. (с) Я

Я не участвую в войне.
Война - участвует во мне. (с)


Зеркала & Отражения,
Nota Bene!
Ирис вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 15:49   #350
ВиШень
Донна Паскуа
 
Аватар для ВиШень
 
Регистрация: 25.05.2012
Адрес: Подмосковье
Сообщений: 24,222
ВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мираВиШень мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Ирис Посмотреть сообщение
При социализме на экзаменах всегда присутствовала возможность писать сочинение на "свободную тему". Это всегда считалось наиболее сложным. Потому что проверялась способность самостоятельно излагать мысли, не ограниченные рамками классических текстов.

Ну, и да. Там всегда можно было взять для анализа какой-нибудь текст, не входивший в школьную программу.

И ничё. Проверяющие справлялись.
Можно конечно было, но не всегда нужно. Нас русичка напрямую предупреждала что если будет сочинение по песням Цоя, она выше трояка не поставит. Хотя, если вдуматься, там сочинение-то сложнее написать чем по Толстому.

Так же как по манге, допустим. Осмысленно, с сюжетными линиями, по временным трекам изложить мангу словами может дааааалеко не каждый всякий. Из моего окружения это умеет делать Шейд и моя младшая, в обоих случаях IQ за 140.
__________________
Поставь идиота в игнор - сделай мир чище.
ВиШень вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 17:26   #351
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от ВиШень Посмотреть сообщение
Сочинение-рассуждение это прикольный формат, ты там пишешь о проблеме над которой размышляешь, и аргументируешь согласие\несогласие от себя.

Условно говоря, цитируем "Я не собираюсь никого убивать" (С) Зимний Солдат. И на этом отсылы к нему заканчиваются, дальше твоё мнение по этому поводу. И проверяющему не нужно знать кто он такой.

Тем более что на экзамене по русскому, проверяется русский язык - построение предложений, запятые, склонения, спряжения и т.д.
нет. если не совпасть с оф позицией продолбаешь дохрена баллов за сочиненьку и экзамен в целом. если не угадаешь то что прописано как тема фрагмента тоже.

это прописано в критериях оценивания.

подопечный моей , на пробнике, кучу баллов срезал на непочтительном высказывании о герое Базараве. нарассуждал. теперь ходит и нудит - расскажите как надо писать.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 17:57   #352
Ирис
Нетолерантный социопат
 
Аватар для Ирис
 
Регистрация: 12.04.2008
Адрес: Центр циклона
Сообщений: 21,416
Ирис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
подопечный моей , на пробнике, кучу баллов срезал на непочтительном высказывании о герое Базараве. нарассуждал. теперь ходит и нудит - расскажите как надо писать.
Пральна. Потому что это не свободная тема. О Базарове надо писать так положено.

Свободная тема подразумевает наличие рассуждений по произведениям не входящим в школьную программу.

Хотя я боюсь, что формат свободной темы в ЕГЭ убит насмерть.

Потому что учить думать и рассуждать в тестовом режиме не принято. Там надо правильные ответы угадывать.
__________________
Сочту за честь называть себя русским. (с) Я

Я не участвую в войне.
Война - участвует во мне. (с)


Зеркала & Отражения,
Nota Bene!
Ирис вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 18:08   #353
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
на егэ по русскому свободных нет.

там есть фрагмент к которому надо насочинять. попадая в правильные темы и мнения.

и приделывая к этому примеры. все.

а литературу почти никто не сдает
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 18:12   #354
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
на это вот ваше учить думать, кто потом сдавал профильную литру в советский юридический, тоже мог бы многое рассказать, что думать надо а что - нет. у меня школьный друг сдавал.

а в технический - там надо было сдать математику, а на сочинении, поставят и вытянут до нормального соотносимого с математикой. как то так, в целом.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 18:27   #355
Ирис
Нетолерантный социопат
 
Аватар для Ирис
 
Регистрация: 12.04.2008
Адрес: Центр циклона
Сообщений: 21,416
Ирис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
на егэ по русскому свободных нет.

там есть фрагмент к которому надо насочинять. попадая в правильные темы и мнения.

и приделывая к этому примеры. все.

а литературу почти никто не сдает
Раньше ведь письменный экзамен назывался по "русскому языку и литературе".

Плюс отдельный устный по литературе.

А устный по русскому языку был за 8-й класс.
__________________
Сочту за честь называть себя русским. (с) Я

Я не участвую в войне.
Война - участвует во мне. (с)


Зеркала & Отражения,
Nota Bene!
Ирис вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 18:32   #356
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
это вот в егэ это не что то новое, это продолжение той системы. ну в целом. перемноженное на некоторые светлые идеи гаранта гарантированных гарантий.

ничего больше....
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 18:39   #357
Ирис
Нетолерантный социопат
 
Аватар для Ирис
 
Регистрация: 12.04.2008
Адрес: Центр циклона
Сообщений: 21,416
Ирис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
это вот в егэ это не что то новое, это продолжение той системы. ну в целом. перемноженное на некоторые светлые идеи гаранта гарантированных гарантий.

ничего больше....
Ты же понимаешь в чём отличие устного экзамена от теста??
__________________
Сочту за честь называть себя русским. (с) Я

Я не участвую в войне.
Война - участвует во мне. (с)


Зеркала & Отражения,
Nota Bene!
Ирис вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 18:39   #358
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Ирис Посмотреть сообщение
Раньше ведь письменный экзамен назывался по "русскому языку и литературе".

Плюс отдельный устный по литературе.

А устный по русскому языку был за 8-й класс.
раньше, была школа, а потом институт. проход 8->9 иногда решался по закидонам преподов. медаль на выходе могли не дать если их не хватало. (реальная история моей сестры - исправили оценки вниз и все)

входное сочинение в вузах проверялось по разному....

про те славные времена которые мы застали тоже можно говорить много. и подробно, но уже незачем. позапрошлогодний снег растаял, его больше нет. хорошее там было, или плохое - пофиг. хватало обоего.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 18:43   #359
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Ирис Посмотреть сообщение
Ты же понимаешь в чём отличие устного экзамена от теста??
конечно. препод хочет завалит хочет вытянет. если опытный - и не прикопаешься. про меня все знали 2 вещи в школе - 1) я математик 2) в сочинениях пишу что думаю, не по учебнику но забавно. для той школы в которую я попал - это было норм, идем дальше, с этим странным.

для той из которой ушел - сдать этого в пту. но, вот, оказалось не пту.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 18:45   #360
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
кстати в ЕГЭ часть заданий - ручной проверки и оценивания.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 18:46   #361
Ирис
Нетолерантный социопат
 
Аватар для Ирис
 
Регистрация: 12.04.2008
Адрес: Центр циклона
Сообщений: 21,416
Ирис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
про те славные времена которые мы застали тоже можно говорить много. и подробно, но уже незачем. позапрошлогодний снег растаял, его больше нет. хорошее там было, или плохое - пофиг. хватало обоего.
Да, хватало всякого. Но тем не менее, разговоры (обсуждения) об отказе от тестовой формы сдачи экзаменов идут. И учащимся предлагают дать право выбора между ЕГЭ и традиционными выпускными экзаменами.
__________________
Сочту за честь называть себя русским. (с) Я

Я не участвую в войне.
Война - участвует во мне. (с)


Зеркала & Отражения,
Nota Bene!
Ирис вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 18:51   #362
Ирис
Нетолерантный социопат
 
Аватар для Ирис
 
Регистрация: 12.04.2008
Адрес: Центр циклона
Сообщений: 21,416
Ирис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мира
Цитата:
Сообщение от BOBA Посмотреть сообщение
конечно. препод хочет завалит хочет вытянет.
Да, я знаю.

У меня у самой два экзамена срезали по формальным признакам. И два - вытянули за сообразительность... Был бы ЕГЭ - было бы сильно хуже.

Тем более, сейчас всем кому надо - нужные баллы всё равно нарисуют. Хоть ты что говори о справедливости и неподкупности.
__________________
Сочту за честь называть себя русским. (с) Я

Я не участвую в войне.
Война - участвует во мне. (с)


Зеркала & Отражения,
Nota Bene!
Ирис вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.03.2024, 18:52   #363
BOBA
Сетевой эльф
 
Аватар для BOBA
 
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,064
BOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мираBOBA мозаика мира
да, и на мнение педагогов в этих разговорах (всеравно)ть , как муж педагога - в курсе с какой колокольни, и там наверху вовсе не либерал.

как захотят так и вывернут. так что да. ну что есть то есть.

уже вот перекройки вышки 5-3-и снова пять, прям всем понравилось.... ну есть и есть.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе...
Предпочитаю вежливость.
BOBA вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход


Часовой пояс GMT +4, время: 00:32.