13.11.2007, 12:31 | #21 | |||
Дух
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 10,409
|
Цитата:
Эриксон сам описывал подобный подход, и его суть. Которая заключается в том, что гипнотерапевт, погружаясь в транс самостоятельно - отключает свое сознательное контролирование процесса наведения транса на пациента. Доверяет этот процесс своему подсознанию. Своему опыту, своей интуиции. Это я к тому, что ошибкой было бы думать, что пациент погружается в транс только от того, что гипнотерапевт погружается в транс и этим "увлекает" его за собой. Фига. Он погружает пациента в транс более "тонким", "интуитивным" проведением техник. Цитата:
|
|||
13.11.2007, 12:36 | #22 | |||
Дух
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 10,409
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
|||
13.11.2007, 17:30 | #23 | |||||||
Старожил
Регистрация: 24.10.2006
Сообщений: 7,710
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
|||||||
13.11.2007, 18:45 | #24 | |
Дух
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 10,409
|
Эффект воображаемого метронома в том, что он работает согласованно с дыханием, стуком сердца и т.п. И автоматически под них подстраивается. Получается некий такой "резонанс".
Цитата:
|
|
13.11.2007, 18:49 | #25 | |||
Старожил
Регистрация: 24.10.2006
Сообщений: 7,710
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
|||
14.11.2007, 04:52 | #26 | |
Старожил
Регистрация: 24.10.2006
Сообщений: 7,710
|
Метод путаницы
Дальше идет описание тех самых общих приемов индукции гипноза. Один из них - метод путаницы. Дается много противоречивых, взаимоисключающих, разнонаправленых и отличающихся по форме предложений. Например, сначала дается предложение поднять левую руку и не двигать правую. А потом - поднять правую руку, а левую оставить без движения. Человек понимает, что терапевт не следит за своей речью. Или такой пример: гипнотизер требует не шевелить руками, но при этом поднять левую, а правой надавить вниз. (Что-то типа коана - хлопок одной рукой ). В результате человек запутывается, пытаясь разобраться в противоречивых требованиях человека, который не следит за своей речью, поэтому он будет рад любому более-менее разумному предложению. Либо он пытается в этом хаосе найти хоть какой-нибудь смысл. Либо даются предложения, которые быстро переключают внимание с одного на другое и запутывают человека, так, что он не успевает уследить за всем: какую руку поднять, какую отвести в сторону, какой двигать быстрей, какой медленней, и так далее. До тех пор, пока ни становится понятно, что человек готов выполнить любое предложение, лишь бы эта путанница закончилась. Метод путаницы используется для амнезии и возврата в прошлое. 1. Сначала говорим что-нить близкое к правде, на бытовую тему. Бывает, нам кажется, что встреча была вчера, тогда как она назначена на завтра. Бывает, что мы путаем год, ставя дату, пишем прошлый год. 2. Если человек соглашается, что да, с ним такое бывает. Дальше развиваем эту тему. Допустим, сегодня вторник, а кажется, что четверг, хотя на самом деле сегодня среда, но это не имеет значения, среда сегодня или понедельник, потому что можно вспомнить, что случилось в прошлую пятницу. Это могло быть какое-то приключение. А можно вспомнить, что произошло на день рождения в 1990 году, который был до 1991 и 1992. В 1990 году мы еще не знали, что случится в последующие годы. У нас были какие-то планы, мечты, события, а что произошло в 1991 и 1992 мы не могли знать и помнить. 3. Если человек пытается вспомнить, что произошло в 1990 году, и найти во всем этом смысл, если он начинает задумываться, дается следующая серия утверждений. О том, что человек забывает, что с ним происходит. Кажется, что будешь помнить вечно, а вот забывается. То, что было в детстве помнится лучше, чем новые события. То, что случилось в текущем году, забывается, а тем более то, что было в 1985, 1984, 1983. И детские годы тоже забываются. То, что было в 1975 году забывается все больше и больше. (Амнезия с упором на детские воспоминания) 4. Если человек с этим соглашается, ему сначала ненавязчиво, будя мысль, позже более настойчиво, предлагается живо вспомнить события 1970 года. Одновременно дается совет забыть все, что было после этого события, потому что как только события забываются, они перестают иметь значения. И вообще, важно только настоящее: мысли, чувства, дела. 5. Затем с нарастающим напряжением ему предлагается увидеть себя участником какого-нить события 1970 года, которое еще не окончено (для завершения гештальта, видимо). При этом человек действительно чувствует себя в детстве. При этом он не может разговаривать с терапевтом, посколько в этой гипнотической ситуации, терапевта не существует. Но он может принимать терапевта за какого-нить из своего детства, и разговарить с ним. Например: Цитата:
|
|
14.11.2007, 07:28 | #27 |
Старожил
Регистрация: 24.10.2006
Сообщений: 7,710
|
Репетиционный метод (метод повторения)
Он заключается в том, что предлагается человеку желаемое действие выполнить в воображении и в разных вариациях. Например, автоматическое письмо: на чистой бумаге, на линованной, карандашем, фломастером, мелком, и т.д. Дальше идет описание случая, как удалось загипнотизировать парня, заморочить ему голову (у меня такое впечатление). Разберу потом отдельно. Не очень поняла, при чем тут репетиционный метод. Метод повторяющегося сна. (Это мне показалось интересным, можно самостоятельно использовать). Вызываешь у себя какой-нить сон, а потом повторяешь его несколько раз с вариантами, каждый раз тот же сон, но каждый раз в новом виде. Единственное - по мнению Эриксона, надо чтобы сон был более менее приятного содержания, иначе процедура вызовет отвращение и желание забить на нее, а заодно на гипнотизера, если дело происходит под его чутким руководством. Правда, я тогда не понимаю, для чего это делать. По идее, это делается, чтобы разобраться со своей какой-то проблемой, как в этом ↓↓ примере. Я думаю, что в случае, если содержание сна выбирается произвольным образом, чтобы оно было приятным, эффект заключается в развитии такой многовариативности, может даже памяти, способности смотреть с разных сторон. (Это все мои домыслы, но у Эриксона не написано, в чем эффект.) Метод "посылки в будущее". Заключается в том, что человека переориентируют во времени на несколько недель или месяцев вперед. А затем предлагают "вспомнить", как проходило лечение, или как прошло какое-нибудь мероприятие(вызывающее трудности), и т.д. Этот метод тоже можно использовать самостоятельно. |
14.11.2007, 08:24 | #28 |
Старожил
Регистрация: 24.10.2006
Сообщений: 7,710
|
Парень и ботинок
1. Начальная ситуация: парень (студент) хотел испытать на себе действие гипноза, и с другой стороны не верил в то, что у него можно вызвать амнезию. Договорились, что если он снимет правый ботинок, не заметив этого, можно будет считать, что у него была амнезия. 2. Ему настойчиво предлагали выполнять повторяющиеся действия: занимать у других студентов то сигареты, то очки, то и т.д. И каждый раз забывать выполнение задания. 3. Между тем, ему ненавязчиво предложили по выходу из транса во время обсуждения с группой, не прерывая дискуссии пройти к доске, написать на ней что-нить и поставить свою подпись. Т.к это предложение было сделано ненавязчиво, по сравнению с другими командами, оно было выделено в подсознании у парня. 4. Очнувшись, парень сказал, что все помнит, и стал перечислять все, что он делал. При этом он прошел к доске и написал что-то и поставил подпись. Когда ему указали на написанное на доске, он сказал, что это только подтверждает, что он все помнит. И продемонстрировал свой правый ботинок. После этого, продолжая говорить, он рассеянно расшнуровал свой ботинок и снял его совсем, не замечая этого. 5. После этого он признал (при тщательном анализе, как там написано), что у него была амнезия. 6. Его попросили продублировать предложение на доске, а группе было продемонстрирована психопатология в бытовой жизни (?) Соображения: повторяющиеся действия использовались для погружения в транс; предложение на доске использовалось как отвлекающий маневр; ботинок он снял для того, чтобы продемонстрировать, что он прекрасно помнит, что снятие ботинка означает его амнезию. Забавно. |
14.11.2007, 18:57 | #29 | |
Старожил
Регистрация: 24.10.2006
Сообщений: 7,710
|
Метод множественной диссоциации
Он заключается в создании нескольких зрительных галлюцинаций, различных, но связанных между собой. Например, каждая ситуация помещается в отдельный стеклянный или хрустальный шар. В каждом шаре происходит какое-то событие (из детства, или из недалекого прошлого). Шаров может быть 5, 7, 12, сколько угодно, я думаю. Это создает гипнотическую ситуацию, в которой можно производить какие-то действия. (Можно тоже самостоятельно применять такой метод). С музыкантом однажды произошло нечто подобное, только он пытался вспомнить различные случат, когда его мучила навязчивая мелодия. Эти действия постепенно погрузили его в транс. Метод внушения постгипнотических действий Во время легкого транса дается установка на некоторое действие по выходу из транса, которое вызывает погружение в новый транс (возможно в другое состояние). Я так понимаю, что этот прием был использован в ситуации с парнем и ботинком. Когда он думал, что он уже вышел из транса, он пошел к доске писать что-то, т.е. впал в новый транс, о чем сам не знал, потому что думал, что он уже вышел из транса. И поскольку "невозможно сопротивляться тому, чего нету", он снял свой ботинок. Цитата:
|
|
14.11.2007, 21:18 | #30 | |
Старожил
Регистрация: 24.10.2006
Сообщений: 7,710
|
Метод овладения поведением больного
В этой главе рассказывается про случаи сопротивления испытуемого, и что в них можно делать. В обычном гипнозе испытуемый сначала принимает предложения терапевта и соглашается выполнять какие-то действия, предписываемые им. При наличии сопротивления этого не происходит. В это случае индукция идет как бы наоборот. Терапевт сам сначала принимает поведение гипнотика, каким бы оно ни было и вступает с ним в сотрудничество. Далее идет описание нескольких случаев из практики. Случай 1. Пациент энергично настаивал на том, чтобы к нему применяли "интеллектуальный подход". Заключался он в том, что пациента должны были расспрашивать обо всем, что его окружает, и спрашивать его мнение на этот счет. Он сказал о стуле, на котором он сидит, о столе, и что их реальность нельзя отрицать. Он сказал, что его руки, лежащие на подлокотниках, дрожат, и что обилие предметов вокруг привлекает его внимание и раздражает. Терапевт попросил развить эту мысль. Пациент расказывал много чего о вещах вокруг, терапевт вставлял переключающие внимание реплики, сначала редко, "в такт" мысленному ходу пациента, затем все чаще. Цитата:
Потом его удалось переключить на собственные переживания. Впоследствии погружение в транс шло подобным образом, но быстрее. |
|