|
Глобальная политика Подраздел для обсуждения тем, касающихся глобальной политики. |
|
Опции темы |
29.10.2008, 20:14 | #71 |
никто из ниоткуда
Регистрация: 16.02.2007
Адрес: Земля
Сообщений: 338
|
Красивая схема не работает в реальном режиме времени, по достижении определенного порога сложности, если в схему не заложено масштабирование.
В этой схеме нет механизма масштабирования. (Фритьоф Капра <ПАУТИНА жизни> Новое научное понимание живых систем)
__________________
Гуглить: новая парадигма мировоззрения |
29.10.2008, 20:17 | #72 |
никто из ниоткуда
Регистрация: 16.02.2007
Адрес: Земля
Сообщений: 338
|
Тема связана с "Основы. ПФУ и виды власти"
Ответ в Фритьоф Капра <ПАУТИНА жизни> Новое научное понимание живых систем. В человеческом строе психики. И в Новой парадигме мировоззрения. Не в КОБ, зараженной вирусом сталина
__________________
Гуглить: новая парадигма мировоззрения |
29.10.2008, 20:30 | #73 |
никто из ниоткуда
Регистрация: 16.02.2007
Адрес: Земля
Сообщений: 338
|
ДОТУ я читал страница за страницей. Есть чем замусорить мозги биороботу и зомби. Практической ценности не имеет. Все равно, что подробно писать инструкцию, как пользоваться молотком. Или как должна быть разработана Операционная Система или База Данных в теории. Это читать - бесполезно для мозга. Это все равно, что изучать теорию пикапа, вместо того, чтобы просто жить, развиваться и любить, конечно.
Но много ведь книг, если выкинуть слово "Достаточно" Общая теория управления Теория управления. Менеджмент. Хрестоматия в 3 частях. Часть 1. Общая теория систем - основа теории управления http://ru.wikipedia.org/wiki/Категор...рия_управления ДОТУ - тупой текст, да еще завирусован вирусом сталина. Реальный человек, не КОБовец, в своем мозгу строит качественную модель управления, а потом просто запускает в модели время, синхронизируя ее в реальном режиме времени с тем, что происходит в управляемом мире. Важна роль Учителя, который досконально знает предмет и умеет обучать и видеть шаблоны и убеждения ученика, которые мешают ему эффективно обучаться. Важна мотивация ученика. Это самое важное для процесса обучения. Важно ученика развивать до уровня Учителя и выше, если только у него есть способности. Если нет - то пусть не занимается не своим делом
__________________
Гуглить: новая парадигма мировоззрения |
02.11.2008, 12:23 | #74 |
никто из ниоткуда
Регистрация: 16.02.2007
Адрес: Земля
Сообщений: 338
|
Любая цивилизация либо погибнет, либо будет существовать вечно.
Чтобы понять это, Вам не потребуется никакого Иерархически Наивысшего всеОбъемлющего Управления- ИНВОУ, потому что Вы сами должны сначала встать на уровень развития Человека ( а не примитивного сталиниста-мракобеса, уровня развития не выше зомби) и просто проверить логику рассуждений. После чего попытаться придумать следующую итерацию размышлений на этот счет
__________________
Гуглить: новая парадигма мировоззрения |
03.11.2008, 20:38 | #75 |
никто из ниоткуда
Регистрация: 16.02.2007
Адрес: Земля
Сообщений: 338
|
Алексей Лотов:
Гвоздь обыкновенный предназначен для закрепления деталей устройств или дополнительных аксессуаров на стенах. Гвоздь предстасляет собой прямой стержень из твердого металла с расширением (в будущем - шляпка) на одном и заострением на другом конце. Для использования гвоздя необходимы следующие реквизиты: - Гвоздь; - Молоток; - Заготовка, подлежащая укреплению гвоздем. Порядок укрепления детали на стене: 1. Взять гвоздь левой рукой; 2. Hайти молоток и положить его в легкодоступное место; 3. Hайти деталь, установить ее на необходимом месте и удерживать ее левой рукой в продолжение всей работы; 4. Правой рукой взять молоток; 5. Установить гвоздь на место, где он должен быть забит наиболее удобной стороной к стене. Если гвоздь оказался острым концом к стене, то перейти к пункту 7. 6. Если гвоздь оказался шляпкой к стене, значит, этот гвоздь либо от противоположной стены, либо от этой стены с другой стороны. Изменить соответствующим образом положение прибиваемой детали; 7. Удерживая деталь ладонью, а гвоздь - указательным и большим пальцами левой руки, нанести тупой стороной молотка нежный удар по шляпке; 8. Убрать пальцы с гвоздя. Если гвоздь упал на пол, то повторить все манипуляции с п.1, нанося в п.7 все менее и менее нежные удары; если не упал, то перейти к следующему пункту; 9. Ударами молотка по шляпке перпендикулярно стене заставить гвоздь войти в стену. Проблемы, могущие возникнуть при забивании гвоздя: 1. Гвоздь гнется - Замерить угол изгиба гвоздя при помощи транспортира, а затем, учитывая результаты измерений, ударами, направленными в сторону противоположную изгибу, выпрямить гвоздь. 2. Молоток попадает не по шляпке, а по пальцу. - Вспомнить мать, породившую этот гвоздь и молоток, вытащить гвоздь из стенки, повторить процесс забивания. Che: Описание не охватывает все слои населения: а именно, левшей. Алексей Лотов: О! Точно! ДОТУ мне не помогла заметить эту ошибку Старик: Учи матчасть.
__________________
Гуглить: новая парадигма мировоззрения Последний раз редактировалось Старик; 05.11.2008 в 14:46. |
03.11.2008, 21:27 | #76 |
Старожил
Регистрация: 21.08.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 4,105
|
Данная схема интересна, я то же частенько задумываюсь над тайными движениями ауры человеческого общества.
Итак: потребности человека берём за шар. Шар Старика равноокрашен, положительного столько же сколько и отрицательного. Как истинный патриот положительное это только у России, а отрицательное у остального мира. Похвально.Ладно. Примем за основу. Итак: человеческое общество потребления состоит из мирриардов шаров, которые по каким-то законам летают в разные стороны, сталкиваются, разлетаются и опять притягиваются к друг другу. Если все шары как у Старика равнозаполненны и плохим и хорошим, то движение будет только вначале, а потом - половина слева, половина справа. Но на самом деле, если человеку будет хот чуть чуть интереснее курнуть наркотиков, чем походить в горах в рюкзаком, то начнётся хаос.Начнётся извечная борьба добра со злом. Вот представляете, что чисто белый шар залетает в скопище чёрных шаров? Или он становится чёрным или его убивают. И наоборот., Да , да, белые то же убивают чёрных, так было всегда. Быть белым или чёрным? Старик отделывается общей коммунистической фразой - дело в нравственности. Дело не в нравственности , а в сложнейжей человеческой сущности, которая внешне выражается в ДВОЙНОЙ МОРАЛИ. С одной стороны хочется чёрных утех,ведь только чёрные утехи бросают твоё тело в нирвану, а с другой стороны всё время горит красная лампочка тревоги, что ты ЧЕЛОВЕК, а не тело человека и это основа всех противоречий души. Слишком ещё блоизок во времени Сталин, Гитлер и тд, которые позволили себе чёрные утехи в полном объёме, да что и говорить - средние века с кострами то же близки, так что человек ещё не скоро станет человеком. А пока человек слишком подвержен требованиям своего тела . Все предметы быта совершенствуются им до бесконечности, запросы тела удовлетворяются всё болле изощрённее, во главе угла поставлена алчность и секс. Каждый человек это два шара - в первом , своём, преобладает чёрное, а во втором белое , это для всех, напоказ. И всё зависит от среды обитания и условий существования, где человек вытаскивает либо белый шар побелее, либо шар почернее. Со временем человек научится забывать о своём почти чёрном шаре, тк общественная мораль двулично(пока) требует шар побелее, но это будет не скоро и то если на земле откроют новые источники энергии и всебщая нужда в еде и одежде отпадёт сама собой. Последний раз редактировалось Старик; 05.11.2008 в 14:44. |
05.11.2008, 14:37 | #77 |
Старожил
Регистрация: 13.02.2006
Сообщений: 4,584
|
Алексей Лотов, где вы в этой теме нашли ссылку на КОБ?
Причём тут КОБ? С какого такого перепугу обобщённые средства управления обществом относятся своими исходниками к КОБ? Давайте быть элементарно разборчивыми, чтобы свои воспалённые фантазии не мешать в темах, которые совсем не заслуживают снесения в Сад. Вы различаете, что есть ДОТУ, а что есть КОБ? Последний раз редактировалось Старик; 11.11.2008 в 10:42. |
05.11.2008, 14:42 | #78 | |
Старожил
Регистрация: 13.02.2006
Сообщений: 4,584
|
Цитата:
Давай докажи. Тем самым докажешь неработоспособность метода динамического программирования. Это Нобелевка. Не меньше. |
|
05.11.2008, 14:51 | #79 | |
Старожил
Регистрация: 13.02.2006
Сообщений: 4,584
|
Цитата:
На этом форуме есть тема, в которой можно получить консультацию у дипломированного медика - доктора. Я не доктор. Вам в вашем состоянии я помочь мало чем могу. Это разговор совсем другой темы. |
|
05.11.2008, 14:56 | #80 | |
Старожил
Регистрация: 13.02.2006
Сообщений: 4,584
|
Цитата:
И таких вальяжных слов - текст ДОТУ - тупой, не потребуется. Если Алексей Лотов не тупой, то он элементарно покажет неработоспособность метода динамического программирования как основы алгоритмики ДОТУ. |
|