Сбрось маму с поезда или.... о похвалах...

[Аусма]

Ты хочешь сказать, что смирилась с тем, что Аусма - такая, какая она есть - для мамы нехороша и усердно ваяла из себя "издание улучшенное и дополненое"?

Нет. Для мамы с татой я была хороша и любима такая, какая есть. Просто была разгильдяиста и ленива. И только дух соперничества и противоречия мог меня сподвигнуть и на подвиги Вот на этом они порой и играли

[MegaVolt]

В чем тут дело и как часто нужно хвалить ребенка,не " убивая" его самооценку?

Совсем готового ответа у меня нет ибо ребёнок ещё не вырос. Но пока делаю так:
1. Хвалю когда есть повод и когда его нет. Ибо это как поглаживание его быть много не может. Если ребёнок напрашивается на похвалу даю сколько могу.
2. Ругаю а точнее направляю по принципу смотри вот так лучше/проще/быстрее. Плюс к этому поступки могут быть плохими ребёнок никогда. Т.е. фразы ты дура, бестолочь и пр... запрещены кому бы то ни было.
3. Любим ребёнка просто так низачто. За то что он есть опять же столько сколько ребёнок хочет. Т.е. притопал он забрался на колени значит покажите что он вам нужен обнимите, поиграйте и пр....

С занятий где меня будут ругать сбегу сам даже большой и взрослый и с нехилой защитой Зачем мне это? Зачем сознательно выбирать что где плохо и неуютно.

На счёт критики: пока панцирь не затвердеет нечего в него тыкать Перевожу: пока у ребёнка несформирована стойкая психологическая защита - защиту формируем, одновременно ребёнка защищаем.

[Арина]

Сообщение от Аусма

Для мамы с татой я была хороша и любима такая, какая есть. Просто была разгильдяиста и ленива.

Вот я и говорю - нехороша. А ты послушно, родительскими словами, объясняешь - чем именно нехороша.
Ал, ты свою тему про то, как ты не могла лежать, когда болела, помнишь?...

И только дух соперничества и противоречия мог меня сподвигнуть и на подвиги

И нафига им были твои подвиги?

[Аусма]

Арина то что была разгильдяиста и ленива - это я сейчас понимаю. Тогда мне никто этого не говорил Мне говорили "Ты способна на бОльшее! почему не добиваешься?"
Ну сравнивали с девочкой Таней... но только в учебе. Я знаю, что мама не хотела бы, чтобы я была полностью похожа на нее.
И знаешь, я благодарна маме за то, что она меня подстегивала меня таким образом. Я могла бы вообще остаться инвалидом с детства (которой у меня не было, но я имела на нее полное право, как оказалось) и влачить жалкое существование овоща. Я бы не стала полноценной женщиной. Просто подробнее пока об этом не хочу писать

Ал, ты свою тему про то, как ты не могла лежать, когда болела, помнишь?...

Помню. Когда лежала в больнице - спала от души целыми днями и ночами Но... потом вдруг поняла, что если еще хоть на неделю задержусь, то уже труднее будет восстанавливаться и возможно стану уже серьезно больной. Движение - это здоровье и жизнь. Я на работу, кстати вышла. О чем не жалею. Это нужно МНЕ. Я только тамким образом смогу победить любую болячку. И поверь мне, СМОГУ

И нафига им были твои подвиги?

Они нужны были прежде всего МНЕ, чтобы я не превратилась в овоща-инвалида

[ntrocenko]

Согласна с MegaVolt что нужно ругать поступок а не ребенка. Уж сами виноваты - какого сделали..
Арина, как на фига подвиги? А как же воспитывать ребенка? Он же не сорняк? Я лочень благодарна родителям, бабушке, что меня ЗАСТРАВЛЯЛИ заниматься музыкой поначалу. Дети они же тоже не спечат трудиться... Мама расскаазывала о живописи, папа о музыке, бабушка о кулинарии, дедушка и науках. А если бы они меня не воспитывали, не заставляли смотретть нужные фильмы, ходить в тетар, не прививали чувство прекрасного, не учили готовить... ой страшное дело, чтобы из меня получилось! Разница между сподвигнуть на подвиги и упреками огромная. В первом случае - это путь как это сделать и вообще сообщение о том что это можно сделать и что это существунт!
Во втором случае это безрузультативное сотрясание воздуха.
Вот разгница:
"Какие у Люси длинные ноги!" - сотрясание воздуха. (какие заложили при зачатии)
"Как Люся танцует!" - сподвижничесво на подвиг.
Опять же для Аусмы - это был толчок и она стараль делать, а для Мишель - наоборот "не буду ни за что походить на Люсю". Поэтому родителям просто нужно было быть внимательнее - одиному ребенку нужно по попее дать он не обитеся и все сделает. А другому позхвалить - и тогда он все сделает, а если по попе, то никогда делать не будет!
Это мое мнение, "бездетной" особы. Оно может быть ошибочным. Но для меня это так. Я пишу то, что лично у меня имеет место быть.

[Арина]

Сообщение от ntrocenko

Арина, как на фига подвиги? А как же воспитывать ребенка?

А что значит "воспитывать"?
Для меня, например, воспитывать - это создавать условия для реализации того, что в ребенке есть, а не того, что мне хочется в нем видеть. Хорошую цитатку где-то встретила - "когда нас учит жизни кто-то - то я немею, житейский опыт идиота я сам имею".

А если бы они меня не воспитывали, не заставляли смотретть нужные фильмы, ходить в тетар, не прививали чувство прекрасного, не учили готовить... ой страшное дело, чтобы из меня получилось!

Классная это установочка, удобная очень: дите, мол, дурак и сволочь изначально, и если над ним с палкой не стоять, так дураком-сволочью и останется... Мне уже скучно топить сыновей в своих проекциях.

"Как Люся танцует!" - сподвижничесво на подвиг.

И каким образом? Ну, танцует Люся... ну и фиг с ней... а кто-то в шахматы играет или бисером вышивает... еще кто-то модели мастерит или стометровки бегает... Кому каоке до этого дело, если ребенок точно знаю, что я не Люся, не Петя, не Вася, не Маша, и ему все это не интересно, а интересно, допустим, с паяльником сидеть? Нужно выбросить паяльник и бежать быть Люсей, Васей или Петей?
Ребенку это не нужно, мне это тоже не нужно. Пусть мои ребенки свои жизни проживают, а не люсе-петины. А если меня завидки берут от того, как кто-то танцует - так только это моя проблема, шагом марш в танцевальную школу.

[Аусма]

Арина Знаешь, имея немалый опыт воспитания самых разных детей, могу сказать, что невозможно найти ОДНОЗНАЧНОГО ответа - хвалить или ругать. К разным детям нужен разный подход. Есть такие, которых хвалить просто вредно, увы. Кстати, я была таковой. Хотя родители и хвалили меня немало и залюбливали, даже ставя в пример мою одноклассницу. Но оглядываясь назад и оценивая себя ту, да и теперешнюю, я сама могу утверждать, что меня надо было все же чаще журить и ругать. Потому что помню я свою ВНУТРЕНЮЮ реакцию и на похвалы и на журение...

Кстати, даже ругая и сравнивая, можно не понизить, а повысить самооценку человека.

[ntrocenko]

Арина, я согласна, что дети должны проживать свою жизнь! Вот знаешь у моей одной подруги, такие чудные дети! Мальчик уже учится в МГУ. Причем буз денег, сам поступил, учился, шел к этому. Девочка у нас в универе на 2 факультетах! С детства они сами просили маму репетиторов нанимать то по английскому, то по немецкому, то математиков, то химиков! Но такихе дети не все, к сожалению! Меня бы не пихали - я бы и не двинулась с места. Ну конечно ен все так плохо. Но все равно... Я инетртая. А потом у меня с детства не было слуха - а в муз школе мне его развили. Да и со вкусом было плохо... Я очень рада, что мною проруководили с те способности которые все же бвли заложны не пропали даром.
Аусма права - к разным детям разный подход нужен. Ное сть дети которые сами ничего не хотят - учиться не хотят, спортом не хотят, только бы телек смотрели. Ну и что родителям делать? Смотреть как они развиваются по своему пути, т.е. не развиваются? Мне все же кажется что тут тонко нужно деликатно ребенка направлять, прививать. Есть же понятие воспитывать вкус, воспитывать манеры. Что в этом плохого?
Может я и ошибаюсь. Скорее всего твои дети сами тикие, что их не нужно подталкивать. Это замечательно! Но есть такие которых все же нужнол, а то то что дала им природа завянет...

[Арина]

Сообщение от Аусма

Есть такие, которых хвалить просто вредно, увы.

Ал, мой личный опыт вкупе с детской психологией это мнение опровергают.

Кстати, я была таковой.

Да ни фига ты такой не была.
Просто тебя хвалили достаточно, поэтому и "взгрелки" на тебя действовали стимулирующе, а не забивающе. Нормальный метод кнута и пряника.
А мне вот довелось навидаться жертв родительского воспитания, при котором кнут большой, а пряник ваще зажали... "Душераздираааающее зрелище".

[Арина]

Сообщение от ntrocenko

есть дети которые сами ничего не хотят - учиться не хотят, спортом не хотят, только бы телек смотрели. Ну и что родителям делать?

Родителям? К психологу бежать, выяснять, каким образом они смогли забить в ребенке заложенное от рождения стремление к развитию.