12.06.2014, 15:48 | #41 |
Старожил
Регистрация: 28.07.2008
Сообщений: 3,648
|
Всем добра!
У меня теперь живет 4-х летний малыш. Подскажите, как и чем его занять, чтобы ему было интересно и чтобы мозги работали? Я в сегодняшнем мире теряюсь. На компе он прекрасно разбирается с играми, мозаику складывает очень быстро (по моим меркам, потому что пока я думала, куда какой кусочек приставить, он собрал и Кролика и Винни Пуха) Грешна, купила ему сегодня дорогую машинку на дистанционном управлении, но мне хотелось бы что-то развивающее голову и душу. Помогите! Малыш женщины, с которой живет мой сын. Умный мальчонка, но у них на него не хватает времени, а у меня его вагон. С чего начать? Ему 4 года. Ходит в садик, но время от времени болеет, как сейчас, а в выходные взрослым вообще не до него. А мне - до него. Он мне очень нравится. Что делать, расскажите, пожалуйста! Особенно, когда на улицу выходить запрет. И еще - как закапывать глаза? Что придумать? Я и сюрпризы выдумала, спрятала их, чтоб нашел (холодно-горячо), я и сказки ему собственного сочинения с его участием рассказывала, и куй-куй- чеботок делала, и про сороку- ворону, которая кашу варила рассказывала, и дала ему разрешение играть на своем компе в понравившуюся ему игру, и разные детские потешки рассказывала, и договор мы с ним заключали. Все к чертям - он не выполняет свой договор, а я ему не даю обещанного. Получается конфликт. Мне нужно научиться эти конфликты как-то разрешать, а как, я не знаю.
__________________
Не важно, как ты ударишь, а важно, КАКОЙ ДЕРЖИШЬ УДАР. Будешь идти – ИДИ, если с испугу не свернешь. Только так побеждают! (с) Рокки |
12.06.2014, 15:49 | #42 |
выживальщик
Регистрация: 12.11.2008
Адрес: мир выживальщиков
Сообщений: 35,200
|
Таня:
1) да (погружаются весьма и весьма неплохо (но разве лучшее не предпочтительнее хорошего, а самое лучшее не предпочтительнее лучшего)). Насчёт рождаются с большими способностями к освоению гаджетов? Любопытно, что я уже неоднократно слышал сие (да и самому мне это уже приходило в голову). 2) вот только одни люди могут поднятся от состояния исполнителя и слуги к состоянию творца и господина, а другие таки нет. Насчёт того, что у человека может и не быть такой задачи? Типа, нам следует готовить не творцов, а грамотных потребителей (с) Фурсенко? Насчёт того, что очень часто новое это небывалая ранее комбинация старого? Ранее я уже очень много раз об этом писал. 3) в этом мы похожи (я тоже ненавижу играть по чужим правилам (правда в отличии от тебя я и не хочу совершенствовать умение играть по ним ибо мне гораздо интереснее навязывать различным играм свои собственные правила, а если это сделать не удаётся, то разрушать эти игры)).
__________________
Импровизируй, Адаптируйся, Выживай. |
12.06.2014, 16:13 | #43 | |
Старожил
Регистрация: 28.07.2008
Сообщений: 3,648
|
Денчик, здравствуй.
Во-первых, я Любовь. Но возможно, ты отвечал, не мне. Если мне, то я НИЧЕГО НЕ ПОНЯЛА. Можно конкретно, по пунктам? Если ты писал это для меня, то моя задача из того, что ты предложил 2 Цитата:
Мне хочется сделать из него творца. НО помни - ему только 4 года Распиши, пожалуйста, конкретно, как это сделать.
__________________
Не важно, как ты ударишь, а важно, КАКОЙ ДЕРЖИШЬ УДАР. Будешь идти – ИДИ, если с испугу не свернешь. Только так побеждают! (с) Рокки |
|
12.06.2014, 16:28 | #44 |
выживальщик
Регистрация: 12.11.2008
Адрес: мир выживальщиков
Сообщений: 35,200
|
Люба:
1) привет. Да, это я отвечал не тебя, а Миране (именно потому и написал Таня). 2) в данном случае главное это научить его получать удовольствие от самостоятельного поиска вопросов и ответов, от самостоятельной постановки проблем и самостоятельного-же поиска способов устранения оных. Если эта задача будет решена, то остальное приложится само-собой. Как решить эту задачу? Это очень сложный вопрос ибо общего решения тут нет (зависит от обстоятельств (в том числе от обстоятельств личности)).
__________________
Импровизируй, Адаптируйся, Выживай. |
12.06.2014, 16:59 | #45 | |
Старожил
Регистрация: 28.07.2008
Сообщений: 3,648
|
Цитата:
Как сделать то, что ты обозначил в этом пункте??? Ээээ... В 4 года? Дай мне КОНКРЕТНЫЕ рекомендации.
__________________
Не важно, как ты ударишь, а важно, КАКОЙ ДЕРЖИШЬ УДАР. Будешь идти – ИДИ, если с испугу не свернешь. Только так побеждают! (с) Рокки |
|
12.06.2014, 17:09 | #46 |
выживальщик
Регистрация: 12.11.2008
Адрес: мир выживальщиков
Сообщений: 35,200
|
Люба, конкретные рекомендации в данном случае невозможны без конкретики (темперамент, психотип, насколько развит, что нравится, что не нравится.и.т.д. в таком роде?).
__________________
Импровизируй, Адаптируйся, Выживай. |
12.06.2014, 17:58 | #47 |
Старожил
Регистрация: 28.07.2008
Сообщений: 3,648
|
Я готова ответить на все вопросы.
__________________
Не важно, как ты ударишь, а важно, КАКОЙ ДЕРЖИШЬ УДАР. Будешь идти – ИДИ, если с испугу не свернешь. Только так побеждают! (с) Рокки |
12.06.2014, 22:56 | #48 |
оно мне надо?
Регистрация: 01.06.2009
Адрес: Тундра-мегаполис
Сообщений: 7,037
|
Посмотри, может что-то приглянется
http://www.igroved.ru/games/carcasson/carcassonne-kids/ http://www.igroved.ru/games/jungle-s...-speed-safari/ http://www.igroved.ru/games/zicke-za...e-huhnerkacke/ http://www.igroved.ru/games/quoridor/quoridor-kid/ http://www.igroved.ru/games/geistesblitz/
__________________
"Ещё нет" слишком быстро превращается в "уже не будет" |
13.06.2014, 00:43 | #49 |
выживальщик
Регистрация: 12.11.2008
Адрес: мир выживальщиков
Сообщений: 35,200
|
Люба, для начала ответь на вопросы заданные мной (потом я ещё позадаю вопросы необходимые для составления психологического портрета, а опосля приступлю к работе над составлением списка рекомендаций (по другому конкретику дать лично у меня не получится)).
__________________
Импровизируй, Адаптируйся, Выживай. |
13.06.2014, 08:09 | #50 | ||
Старожил
Регистрация: 01.05.2006
Сообщений: 15,108
|
В канву темы:
Цитата:
Цитата:
Настольные игры, во-первых, являются наилучшим способом взаимодействия в игровом формате, что само по себе - наилучший способ передачи навыков, опыта и знаний. Это в разы эффективнее (в развитии ребенка) по сравнению с беседами, рассказами, нравоучениями и даже такими видами как совместное чтение, счет, письмо и даже рукоделие. Именно непосредственность игрового взаимодействия делает ребенка высоковосприимчивым ко всему, что происходит во время игры. Но главное все-таки даже не в этом. Согласно последним веяниям - развитие ребенка в успешную личность возможно через формирование двух интеллектов: социального и практического. Первый подразумевает большой опыт социального взаимодействия. Второй - навыки успешного применения своих сильных сторон и грамотное использование своих слабых сторон. Так вот именно совместные, в том числе и настольные игры способствуют синхронному развитию обоих этих интеллектов. И то, что отметила я в своем опыте участия в настольных играх и наблюдениях за детьми в них - игра подразумевает невозможность выйти из нее в добровольном порядке. И, соответсвенно, она способствует научению усердия в ребенке. Что, на мой взгляд, очень важно. Особенно в случае одаренных детей. Мирана, спасибо за отзыв по настольным играм. Познавательно для меня. |
||