Системы образования Канады, Великобритании, Франции

[Sergey]

Канада
Общество и семья
Страна
Канада - вторая по величине страна мира после России. Канада занимает 1/12 часть суши Земного шара, простираясь с востока на запад на 5,5 тыс. км, а с севера на юг на 4,6 тыс. км, при этом население составляет лишь около 32 млн. человек.

Плотность людей достаточно низкая. После двух недель жизни в Канаде скопление в одном месте больше 5-6 человек уже кажется нам чем-то не совсем обычным

В Канаде два государственных языка - английский и французский.

По данным ООН. Канада признана лучшей страной в мире для проживания по совокупности важнейших критериев (общий уровень жизни, экология, образование и т.д.).


Общество
В Канаде очень развиты социальные службы, у них отработаны программы помощи на все случаи жизни.

Здесь нет какой-либо «приписанности» конкретного дома к конкретному медицинскому учреждению, так что каждый волен самостоятельно выбрать себе семейного врача

В Канаде можно что-нибудь потерять, потом вернуться — и найти свою вещь в целости и сохранности. Чужую собственность принято уважать.

Люди
Личное пространство человека принято уважать. Лезть к чужому человеку – подходить слишком близко, приставать, демонстрировать агрессию или плакаться в жилетку не принято. Принято вежливое отношение (некоторые наши эмигранты говорят, что в Канаде у них появилось чувство собственной безопасности).

Народ тут доброжелательный, но на общении не настаивает: хочешь компанию найти — пожалуйста, не хочешь — живи сам по себе, благо большие расстояния между домами позволяют не мозолить друг другу глаза.

Канадцы отличаются терпимостью и спокойствием.

Канадцы умеют отдыхать с удовольствием, они ценят свое свободное время и проводят его именно отдыхая.

В Канаде закладывается ещё с детских садов, приучают сообщать о подозрительных типах и происшествиях на улице.

Все друг друга называют по именам, независимо от разницы в возрасте, служебного положения, и вообще очень дружелюбны друг к другу.

Семья
В Канаде очень сильны позиции феминизма. Канадские специалисты называют стремление к независимости у женщин в числе основных причин распада многих семей. Показательно, что в 20% канадских семей дети растут с одним из родителей

Рождаемость в Канаде остается одной из самых низких среди развитых индустриальных стран.

Традиционно, аборты не слишком поощряются. В целом в Канаде можно столкнуться с некоторыми сложностями при необходимости прервать беременность.

Средний возраст женщин, вступающих в брак - 26 лет.

Мужчины, как правило, помогают в воспитании детей и ведении домашнего хозяйства, основная нагрузка все же ложится на женщин.

Дошкольное воспитание
Телесные наказания запрещены. Осуществляя публично телесное наказание вы сильно рискуете, т.к. на вас могут пожаловаться, и тогда в дело вмешается полиция.

Даже если телесных наказаний не видят соседи, есть риск, что на родителя пожалуется собственный ребенок. Бывает, что подростки закладывают родителей или шантажируют тем, что заложат.

В Канаде запрещается оставлять без присмотра детей до 12 лет.

Отношения к ребенку в Канаде таково, что многие родители реально не справляются с воспитанием детей. Из положения выходят по-разному. Например, существует практика найма нянь (в том числе, из других стран) на постоянную работу – с проживанием в канадской семье.

Что-то вроде главного Канадского пособия для родителей по воспитанию без насилия, является книга:
“1-2-3 Magic. Effective Discipline for children 2-12”, Thomas W.Phelan, Ph.D.
Если кратко, суть в следующем. Поведение ребенка разделяется на негативное («стоп») и позитивное («старт»).
Для предотвращения негативного поведения применяется метод 1-2-3.
Для поощрения позитивного поведения применяется: похвала; простые просьбы-требования; кухонный таймер; поощрение/урезание; составление таблицы, схемы, графика; естественные последствия и вариации 1-2-3

Метод 1-2-3: суть в том, что когда родитель теряет контроль над ситуацией и переполнен эмоциями, вместо того, чтобы наказывать ребенка или орать на него и т.п. (что считается недопустимым) он начинает вслух вести отсчет (ледяным голосом).
«Один» (долгая пауза).
Ребенок продолжает безобразничать.
«Два»
Ребенок продолжает безобразничать.
«Три»
Отсчет может вестись до 3-х или 5-ти. Если ребенок все равно не слушается, то родитель применяет наказание.
Суть наказания – лишение внимания со стороны взрослого +одиночество – лишение возможности общения с друзьями. Вариации могут быть разными, все зависит от ситуации.

Примечание: любопытный метод. Интересно, что форма предупреждения со стороны взрослого на все случаи жизни одна и та же – отсчет. Ребенок очень быстро привыкает, что когда идет отсчет, он делает что-то не так.
Если же говорить в целом – методика достаточно примитивна, но проста в применении. (наверное, потому и популярна). Полагаю, в нашей стране гораздо больше разных книг по воспитанию, и притом более глубоких.

Особенности системы образования
Образование
Для граждан Канады школьное образование бесплатно. Иностранцам за учебу ребенка в канадской школе приходится платить.

По конституции Канады вопросы образования находятся в компетенции местных властей. Т.е. система может отличаться в разных округах.

Среди канадских учебных заведений есть как государственные, так и частные. Качество образования они обеспечивают примерно одинаковое, но учебные программы могут отличаться.

Сильная сторона школ страны — высокая обеспеченность компьютерами (лучший показатель в мире). Также канадские школы опережают все остальные и по числу машин, подключенных к Интернету

Частные школы
Выбор частных школ очень велик - с раздельным или совместным обучением мальчиков и девочек, с полным пансионом или только дневным обучением и др. Но

Частных школ в Канаде сравнительно немного и в них довольно высокий конкурс - есть школы, в которые детей записывают еще до их рождения.

Главная привлекательность частного образования: малое количество учеников в классе и индивидуальный подход к ученикам.

Особенности учебы
Дети идут в первый класс в 6-летнем возрасте. Обучение в начальной (1-6 классы, 6-12 лет) и средней школе (7-12 классы, 13-18 лет)

Учебный год в Канаде начинается в первую неделю сентября и заканчивается в последнюю неделю июня.

Родители в Канаде могут для своих детей выбирать программу обучения по своему желанию, могут приглашать вообще учителей домой, могут воспитывать так, как считают нужным.

ВУЗы
Канада имеет самый высокий уровень послешкольного образования и является второй страной по уровню университетского образования.

Канада славится не только академическими программами, а оптимальным сочетанием учебы и практики. В этой стране очень развиты так называемые кооперативные программы (co-op), подразумевающие, что студенты, не прекращая обучения, стажируются в канадских компаниях, набираются необходимого практического опыта и зарабатывают деньги. На выходе выпускники университетов получают не только хорошее образование, которое высоко котируется в мире, но и весьма полезную запись в резюме. Практика возможна не только во время обучения в вузе, но и в рамках сертификационных и дипломных программ.

Канадские учебные планы отличаются гибкостью. Студент может выбрать базовый курс по любому предмету. Если же он делает большие успехи по какой-либо одной дисциплине, он может пройти углубленный курс и получить более высокую степень.


Принципы обучения в школе
Учебный процесс
Учебный год разбит на два семестра.

Предметы изучаются блоками: первый семестр — первые четыре предмета, второй — оставшиеся. То есть каждый день одни и те же четыре урока по 75 минут каждый.

Список предметов варьируется в зависимости от класса. Имеются обязательные предметы (математика, язык) и множество предметов по выбору.

Оценки выставляются в процентах. Например, 50-60% — это примерно соответствует "тройке", 65-75% — это "четыре", 80-90% — близко к "отлично".

На основании полученных по всем предметам оценок подсчитывается средний балл (процент). Для перевода на следующий год необходимо набрать более 50%. Если средний балл более 80%, то можно получить освобождение от экзамена и грамоту (Honorable Roll).

В течение семестра контроль осуществляется путем написания письменных работ (assignments). По некоторым предметам (математика, английский) экзамены проводятся в середине семестра, по остальным — только в конце года.

Как правило, экзамены проводятся в письменной форме. Это либо тест с вопросами по пройденному материалу, либо написание эссе.

На каждый экзамен дается 1,5-2 часа. Формулировки тем могут быть сообщены заранее, чтобы ученики могли подготовиться. Однако на сам экзамен ничего приносить не разрешается. Списывание жестоко карается.

Итоговая оценка складывается из нескольких — за письменные работы, сданные в течение семестра; за персональный проект; за экзамен. Если предмет изучен успешно, за него начисляется одна или две зачетных единицы (credit).

Чтобы получить диплом, нужно набрать определенное количество таких единиц. Обязательным условием является так же добровольная работа в качестве волонтера в интересах общины (в библиотеке, госпиталях, домах престарелых и пр.).

В выпускном двенадцатом классе сдаются итоговые экзамены. По их результатам выдается аттестат соответствующей провинции.

Другое
Значительное внимание уделяется самостоятельной работе. Каждый ученик готовит персональное задание (Independent Study Project, ICP), в рамках которого он должен собрать информацию по заданной теме и написать реферат. Итоги этой работы он оформляет в виде устной презентации перед классом.

В школе ориентируются не на лучших, а на средних, и даже слабых - чтобы никого не обидеть, и это как раз обратная сторона такого воспитания, хотя есть и школы для одаренных детей, где образование поставлено иначе.

В школе есть специальный консультант, с которым любой ученик может обсудить свои планы и дальнейшие шаги. Они проводят презентации, когда и что нужно делать, раздают буклеты с вузовскими требованиями.

Многие выпускники демонстрировали весьма слабый уровень подготовки, в особенности по математике и естественнонаучным дисциплинам.

По официальной статистике, около трети старшеклассников покидают школу, не завершив обязательный срок обучения. Вместе с тем, хорошо развитая система государственных курсов общего и профессионально-технического образования позволяет всем желающим восполнить пробелы.

Принципы воспитания в школе
Принципы
В каждой школе действует свой кодекс правил поведения, более или менее строгий. Обычно строго запрещается нарушать распорядок дня, курить, употреблять алкоголь или наркотики, проявлять агрессию в отношение других учеников, списывать на экзаменах. За нарушение этих требований следует сначала предупреждение, затем — отчисление.

Как правило, обучение в школе-пансионе предполагает ношение школьной формы, которая приобретается в специальном магазине.

Отлучки с территории школы строго регламентируются. Для того, чтобы ребенка отпустили на выходные, необходимо письменное заявление родителей или опекуна.

Для общения родителей с учительницей дети каждый день носят в школу специальные папки. Туда вкладываются разные записки, брошюрки и выполненные детьми школьные задания. При необходимости родитель можем положить свою записку. Папки каждый день проверяются учительницей. А по пятницам она посылает домой на выходные специальную папку с «новостями».

Здесь не бывает в школе родительских собраний - а проводятся собеседования (интервью) 4 раза в год - преподаватель встречается с родителями, можно и в присутствии самого ученика, - и они дружески беседуют, причем о недостатках говорится достаточно мягко, но если сам родитель захочет углубить разговор и заострить внимание на каких-то проблемах - тогда преподаватель может этот разговор поддержать в том же направлении.

Практика ежегодного перетасовывания. Учителя с каждым годом меняются (хотя у младшеклассников по-прежнему какой-то один учитель ведет большинство уроков), и состав классов меняется тоже. Да и внутри класса ребят периодически пересаживают за разные столы.

Дисциплина
Вообще, несмотря на внешнюю строгость, дисциплина в Канадских школах сильно хромеет. Учителя не имеют права не только кричать на детей или воспитывать их перед всем классом, но даже и как-то ущемлять их права

Если начинается непослушание, ребенка сажают на стульчик, который стоит либо в раздевалке, либо в «предбаннике». Если же это не помогает, то его отводят к директору школы, и он сидит в его кабинете до тех пор, пока не придет мама.

Здоровье детей
Культура, праздники и церемонии
Праздники те же, что в Америке + несколько уникальных.

1 июля – день Канады: парад, салют, праздничные мероприятия и пр.

17 марта - St. Patrick's Day - День Св. Патрика. Этот праздник посвящен путешественникам, путникам и странникам. Поют специальные песни и танцуют ирландские танцы - например, ирландскую джигу под звуки деревенской скрипки или волынки. Одеваются во все зеленое.

8 марта – день Матери.

Июнь - Father's Day (то же, что 8 марта, но для пап)

25 мая - День рождения Королевы Виктории (1819 - 1901).

Сентябрь - Labour Day - День Труда. На самом деле - день отдыха. Это праздник в честь всех трудящихся, которые заслужили право на отдых - бывает в 1й понедельник сентября,

11 ноября - Remembrance Day - День Памяти. В 11:00 11.11 во всей Канаде проводится Минута Молчания - это время вспомнить всех людей, погибших во время войн.
Прочее
Большинство подростков достаточно рано начинают заниматься сексом.

В Канаде довольно много очень толстых людей, в основном женщин.

Система образования Канады похожа на Американскую.

По некоторым данным, педагогика Канады (также как и Америки) озабочена главным образом вопросами обучения представителей разных национальностей на одной территории.

Ссылки на материал
http://www.newwoman.ru/zamuzh139.html
http://www.study.uz/index.php?nav=22&sub=43
http://www.studycanada.ru/cgi-bin/is...ticle&cat_id=1
http://canada.egate.ru/education/pro_and_con
http://s98661238.onlinehome.us/stories/stoit_ehat.htm
http://educanada.fromru.com/13.htm
http://www.immigration.lt/ru/education.htm
http://old.prosv.ru/metod/dgur/9.html
http://www.deti.ca/

[Sergey]

Великобритания
Примечание
Принципиально новой информации по системе обучения и воспитания в Великобритании по сравнению с другими рассматриваемыми странами не так уж много. Если сказать вкратце: в Великобритании подход к воспитанию детей скорее, спартанский, по сравнению с российским. Впрочем, выражается строгость в большом количестве правил и запретов, которые действуют в средней школе. Многое зависит от учителя.
Если вы читали книги Роулинг о Гарри Потере, значит в некоторой степени уже немного знакомы с бытом английских школ.

Общество и семья
Общество
Английское представление о честности и порядочности основывается на идеалах рыцарства. Долг приходить на помощь слабому, великодушие к побежденному, борьба одинаковым оружием — все это легло потом в основу критериев джентльменского поведения, обрело более современную форму в английской концепции честной игры.

Пуританская этика, наложившая глубокий отпечаток на характер не слишком-то религиозных англичан

Сфера частной жизни, конфиденциальность очень важны для англичан. Поэтому следует избегать личных или интимных вопросов и чересчур пристального взгляда.

Для англичан большое значение имеет личное пространство, поэтому для них очень важно, чтобы в процессе беседы партнеры соблюдали определенную дистанцию. Ситается неприличным прикасаться к кому-либо, находясь в общественном месте. Объятия допустимы только между друзьями.

Женщины в Великобритании обладают равными правами с мужчинами и стремятся к независимости сильнее, чем женщины в других странах.

Семья
Детей здесь рожают довольно поздно, часто после тридцати лет или даже к 40. Сначала семья должна встать на ноги, купить дом. А, создав материальную базу, можно задуматься и о прибавлении в семействе.

В современной английской семье, как правило, бывает не меньше троих детей.

Исследователи выяснили, что в Великобритании больше всего детей живут в неполных семьях, на их воспитание и образование тратятся сущие гроши, и они часто попадают в плохую компанию. Так, например, около 30% детей и подростков в возрасте от 11 до 16 лет сознались, что в течение последних недель напивались до беспамятства.

Пользоваться помощью пожилых родителей здесь не принято, бабушки и дедушки, как правило, живут отдельно от молодой семьи. Они могут с удовольствием взять внуков на выходные, но становиться бесплатными няньками - не в правилах англичан. Поэтому дома с малышами сидят в основном мамы.

Английские мамы, даже если они не работают, гораздо чаще, чем русские, приглашают себе помощниц, чтобы воспитывать и обучать малыша. В зависимости от материальных возможностей и собственных целей, мама может воспользоваться услугами няни.
В обязанности английской няни входит не только уход за малолетним чадом. Она сама должна разработать программу развития для малыша и заниматься по ней с ребенком. А кроме того, - водить малыша на прогулки, в кружки и секции, если он туда записан, короче говоря, - не спускать с него глаз.

Весьма распространенная альтернатива индивидуальным няням и воспитателям – игровые группы, которые организуются в частных домах. Несколько мам объединяются и по очереди сидят с детьми или несколько мам платят одной.

В семье же до сих пор официально разрешается слегка шлепнуть расшалившегося ребенка. Однако запрещены наказания ремнем и тростью, и наказание не должно причинять вред здоровью малыша. Если же на коже появились кровоподтеки или просто покраснение, родителей могут привлечь к уголовной ответственности.

В Англии не поощряется, чтобы взрослый делал замечания чужому ребенку. Если ребенок шалит или делает что-то нехорошее, то по английским правилам нужно сказать об этом родителям шалуна, а не одергивать его.

Главная цель английского воспитания – развить силу характера ребенка, привычку в любых условиях владеть собой, не сдаваться трудностям и находить выход из любых, даже самых непростых ситуаций, и, конечно же, сохранить при этом манеры истинного джентльмена или истинной леди, как веками было принято в английском обществе.

В Великобритании есть закон, по которому за неуспешные результаты обучения и воспитания детей родители могут быть подвергнуты уголовному наказанию в виде штрафа или кратковременного содержания под стражей.

Дошкольное воспитание
Английские мамы в массе своей очень терпеливы. Они могут много раз подряд с улыбкой повторить своему ребенку: «Это нельзя делать, потому что…», и непослушание малыша не вызовет у них раздражения.

Родители с самого раннего возраста (буквально спустя несколько дней от роду) берут младенцев с собой в магазины, кафе и т.п. Так что, дети в этой стране очень рано начинают приспосабливаться к окружающему их обществу.

Страна приспособлена для детей: в каждом магазине есть комната для пеленания и кормления, в каждом ресторане и кафе – детские стульчики, везде есть удобные съезды с тротуаров и лестниц, поэтому не приходится таскать коляску за собой в руках.
Продавцы, официанты и прочий персонал всегда доброжелательны к детям. Поэтому малыши не запуганы, и легко идут на контакт со взрослыми.

Детский сад
Первое дошкольное учреждение, куда можно устроить ребенка в Англии, по функциям является детским садиком, но называется школой – Nursery School («ясельная школа»).

Обычно в Nursery School детей учат петь песенки, читать стишки, танцевать, а с самыми маленькими занимаются упражнениями на развитие мелкой моторики, устраивают игры, которые позволяют развивать абстрактное мышление, учат помогать друг другу и быть вежливыми. Детишек постарше (от трех лет) понемногу учат читать, писать, а иногда проводят уроки иностранного языка.

Когда ребенку исполняется 3 или 4 года (это зависит от того, в каком графстве малыш проживает), родители получают на него специальные ваучеры. Ими государство оплачивает родителям пребывание их ребенка в детском саду в течение пяти смен в неделю, по два-три часа каждая.
(Т.е. если хочешь оставить ребенка более чем на 3 часа, придется доплачивать).

С детьми, даже с совсем маленькими, обсуждаются все необходимые вопросы. При этом похвалы здесь щедро раздаются по любому поводу и за любой, даже самый маленький, успех. Это существенно повышает самооценку малыша и способствует развитию уверенности в себе.
Считается, что такое отношение впоследствии поможет ему приспосабливаться к жизни в любом обществе и в любой среде, справляться даже с очень трудными жизненными ситуациями и выходить из них победителем, как подобает истинному англичанину.

Обязательное правило: после игры все убрать на место, привести в порядок комнату, убрать мусор. Это делают все вместе – и дети, и воспитатели.

В садиках провинившихся детей от двух с половиной лет наказывают либо отчитывая на словах, либо просят спокойно посидеть в углу.
Самых маленьких не наказывают сосем, просто пытаются отвлечь от шалости и перевести внимание ребенка на что-то другое. Если не получается, то проблему решают совместно с родителями малыша.

Особенности системы образования
Школы
В Великобритании существует система бесплатного образования, которое может получить любой ребенок, независимо от национальности, расовой принадлежности и социального статуса его родителей. Наряду с бесплатными муниципальными школами существуют и частные, платные учебные заведения.

Школьное образование в Англии включает в себя два модуля:
*Начальное – для детей в возрасте от 4 до 11 лет (до 7 лет – в школе для малышей (Nursery School), а с 7 до 11 лет – в младшей школе)
*Среднее - для детей от 11 до 16 лет.

Если родители хотят обучать своего ребенка дома, им необходимо получить разрешение местного совета по образованию, который должен убедиться, что условия обучения будут соответствовать принятым нормам, включая обязательное религиозное воспитание.

Имеется три основных типа неполных средних школ:
* «грамматические» школы - основной акцент делается на академической общеобразовательной составляющей с ориентацией на последующее продолжение обучения в вузе.
* «современные» школы - прикладная направленность подготовки, имеющая целью ускоренное приобретение профессиональной квалификации.
* «Единые» школы - являются преобладающими по охвату ими учащихся, предлагают образовательные программы с относительно уравновешенными академической и практической составляющими.

Родительских собраний в нашем понимании этого мероприятия здесь нет. Просто родителям каждого ребенка отводится 5–10 минут для индивидуального общения с учителем.

Есть в английских школах и родительские комитеты. В числе их обязанностей есть и такая, как добывание денег на школьные нужды. Но они не выпрашивают их у родителей, а стремятся заработать. Например, организуют в учебном заведении показ кинофильма, с продажей поп-корна и сладостей в буфете. Часть полученных денег платят тем, кто обеспечил сеанс, за услуги, а остальные средства идут в фонд школы.

Школы-пансионы
О британских школах сочиняются легенды. Имена Итон и Харроу, Рагби и Винчестер не просто названия школ, это символ чести и славы Британии. И если возникло желание отправить ребенка «набираться ума» за границу, то британская школа-пансион – очень популярное решение.

Жить нередко приходится в общежитии на территории школы (правда, многие школы размещают зарубежных питомцев в принимающих семьях).

Роль воспитателя целиком и полностью берет на себя школа. А воспитывают тут строго, особенно в элитных школах.

ВУЗы
В Великобритании есть три вида вузов:
*университеты
*университетские колледжи
*колледжи высшего образования.

Университеты отличаются от всех прочих вузов тем, что вправе самостоятельно присваивать ученые степени и определять условия их получения. Различия среди университетов довольно сильные. «Новые» университеты больше ориентированы на профессиональную подготовку выпускников, тогда как старые и «краснокирпичные» университеты повышенное внимание уделяют классическому академическому образованию.

Колледжи нацелены на сравнительно узкую специализацию.

Высшее образование платное. За образец в Великобритании взяли модель финансирования высшего образования, используемую в США, которая включает гибкую политику сочетания высокой платы за обучение с одновременным предоставлением долгосрочных кредитов под низкие проценты.
Система кредитования имеет и негативные стороны. В частности, по этой причине повышается тревожность молодежи относительно возврата кредита, и все чаще молодые люди предпочитают высшему образованию раннее начало трудовой деятельности.

Принципы обучения в школе
Учебный год в Англии и Уэльсе длится с 1 сентября по 31 августа. Как правило, учебный год разделен на семестры: осенний (до Рождества), весенний (до Пасхи) и летний (до конца июня – начала самых длинных летних каникул).

Школы работают, как правило, с 9.00 до 16.00, однако некоторые могут работать и дольше, если существуют группы продленного дня.

В течение дня у школьников есть одна большая перемена на обед продолжительностью до одного часа. Учебный день состоит из двух сессий – утренней и дневной, каждая длится около 2,5 часов.

Ответственность за применение государственного учебного плана и основанной на нем образовательной программы целиком ложится на учителя, который не ограничен в выборе методов преподавания.
Тем не менее, деятельность не остается без надзора, который происходит регулярно раз в несколько лет.

Младшая школа
Детство у английского ребенка очень короткое: в 4-летнем возрасте у него уже начинается школьная пора.

В 4 года, поступая в начальную школу, маленькие ученики начинают основательно заниматься счетом, чтением и письмом, при этом домашние задания дают раз в неделю. Обязательно проводятся занятия по физкультуре, во многих школах раз в неделю дети посещают бассейн.

В обучении основной упор делается на умение самостоятельно получать знания и применять их на практике. Дети много занимаются в библиотеках и лабораториях, должны сами помнить о своих домашних заданиях.

Проверка знаний обычно проходит в письменной форме – в виде эссе и проектов. При этом учитель обычно лишь очерчивает какую-то проблему, а ученик сам формулирует тему и подбирает материал.

Занятия в младшей школе проходят в очень мягкой, игровой форме, без всяких попыток «подогнать» всех под один общий уровень. Каждый ребенок развивается индивидуально, в соответствии с уровнем своих возможностей.

Отнюдь не все учащиеся в конце каждой ступени соответствуют нормативам знаний государственного учебного плана. По статистике примерно 1/5 учеников к концу начальной школы нуждается в специальных образовательных программах.

Средняя школа
Заключительные два года английской полной средней школы – переходное звено между высшей и средней школой. Учащиеся разделяются по отделениям. Традиционными являются гуманитарное и естественно-метематическое.

По достижении 16-летнего возраста ученик должен сделать важный выбор: остаться в школе еще на два года; отправиться в колледж для дальнейшего совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков; совмещать учебу с частичной занятостью; прекратить обучение и начать трудовую деятельность.

Принципы воспитания в школе
Обязательна школьная форма – у каждой школы свой цвет, но единый фасон: для мальчиков костюм, для девочек - блузка, джемпер и юбка и для всех – галстук цветов школы. Так подчеркивается, что все равны, независимо от социального и материального положения родителей.

Большое внимание в учебных заведениях уделяется благотворительности. С малых лет детей учат помогать тем, кто нуждается в этом. Для сбора средств на благотворительные цели в учебном заведении организуют, например, «день без школьной формы», когда каждый ребенок имеет право прийти, в чем захочет, и приносит с собой небольшой взнос - 1 фунт стерлингов (порядка 50 руб). Собранные деньги школа передает, например, на детский хоспис или в фонд бездомных.
Но в целом отношение к деньгам у англичан очень трезвое и практичное. Подростки с 16 лет используют любую возможность, чтобы самим заработать деньги. Сорить деньгами в Англии не принято.

Учащиеся многих британских школ обязаны заниматься социальными работами, например, на бензоколонках или в домах престарелых. Увильнуть от этого не удастся, будь ты хоть наследный принц.


Культура, праздники и церемонии
В Великобритании Пасха – настоящий детский праздник . В это время устраиваются двухнедельные каникулы, детям дарят подарки и сладости. Маленьких британцев угощают все подряд: и родители, и знакомые, и даже прохожие на улицах. Всю неделю устраиваются специальные соревнования по сбору яиц, когда несколько участников ищут пасхальные яйца, спрятанные по всему дому. Наиболее удачливый получает приз.

Праздник Хэллоуин в его современной интерпретации особенно любим детьми. Например, в Великобритании и США появилась традиция, согласно которой ребятишки обряжаются в злых духов и стучатся в дома, пугая соседей. Чтобы "откупиться" от нечистой силы, хозяева угощают детей сладостями и фруктами.

Ссылки на материал
http://nansysan.narod.ru/index30.html
http://ripo.unibel.by/oso/gbritain.shtml
http://www.ilanew.spb.ru/ILA_ASPECT/ds_british.htm
http://www.profiz.ru/sr/1_2005/1538/
http://www.angloworld.ru/countries/uk/schools/
http://www.atv.ru/news/people/2007/02/15/gollandcideti/
http://informkiosk.com/content/section/11/78/
http://www.lexed.ru/pravo/theory/ezegod/?16.html

[Тома]

Добавлю личных впечатлений.

Простуда с температурой не повод не посещать школу.
В домах зимой холодно. Не знаю как своим детям, но нам в просьбе дать еще одеяла отказали.
Еда скудная и невкусная.

И о самом образовании-ничего нового не было.

Сложилось впечатление, что терпимость, педантичность, послушание-основы воспитания и учебы.

[Sergey]

Франция
Примечание
Ну вот дошло дело и до Франции. Французы – очень интересная нация, о которой сложно рассказать вкратце. Творческие, энергичные, аристократичные. И, в то же время, противоречивые до парадоксальности. Читая про современных французов, я часто вспоминал наших соотечественников.
Система образования у французов со стороны выглядит очень сложной в силу своей разветвленности, большого разнообразия вариантов.

Общество и семья
Общество
Для любого француза очень важно им и являться, то есть, не кем-нибудь, а именно Истинным Французом. Ведь они так уверены в превосходстве над остальными народами – как общественном, так и индивидуальном.
Особенно французы дорожат своей национальной культурой. Они считают, и в определенной степени обоснованно, что внесли первостепенный вклад в мировое искусство, музыку, живопись и философию. Если верить французам, их цивилизация - самая развитая в мире.

У французов сильно развито чувство национального единства. Французы любят представлять себя как одну большую национальную семью, сплоченную под французским флагом общей историей и, самое главное, французским языком.

Одна из наиболее ярких черт национального характера французов – их невероятная любовь ко всякого рода экспериментам. Они любят фантазировать, выдумывать различные нововведения.
Французов больше интересует не статичная цель, а процесс изменения, путешествие в неведомое, а к чему это приведёт – уже не столь важно. Главное для французов – всегда быть на гребне волны, ни в чём не отставать, соответствовать самым последним требованиям моды. Их манит ощущение быстротечности жизни, её «бешенный» ритм.

Французам характерно особое чувство вкуса, превалирование эстетического над материальным. Если блюдо – то должно выглядеть красиво.

Французы – люди очень «правильные», они стараются соблюдать все нормы, предписания и правила. Они свято чтят Право, Закон, Конституцию, и любят вводить какие-либо неписаные правила во все сферы жизни – литературу, искусство и этикет. Но вместе с тем, французы не склонны преувеличивать важность чего-либо.

При решении какой-то задачи француза интересует не оптимальность решения, а ответ на вопрос зачем и почему эту задачу нужно решать. На практике пытливое мышление французов и привычка постоянно задавать вопросы приводят к тому, что много времени уделяется не конкретным действиям, а рассуждениям на соответствующую тему

Французы просто обожают интеллектуальные беседы, в которых они упрямо и последовательно отстаивают свою точку зрения. Для них важно, чтобы и ваша позиция была логически обоснованной и правильно аргументированной.

Французы уважают трудолюбие, но не трудоголиков. «Работай хорошо, но наслаждайся жизнью» - вот их лозунг.

В жизни французов можно обнаружить очень много противоречий. Они не видят ничего нелепого в том, чтобы сохранять старомодный водопровод в ванной, одновременно устанавливая самые современные системы на кухне, или же ехать за многие километры для того, чтобы насладиться двухчасовым обедом.

Во Франции очень важно быть серьезным (это необходимое качество для французского управленца или менеджера высшего звена). Поэтому во французском обществе ценятся прежде всего образование, интеллигентность и красноречие.
Слово «серьезный» во французском языке, можно сказать, является синонимом слова «профессиональный».

Французы хорошо одеваются, ценят вежливость.


Семья
В средней французской семье бывает 2 ребенка. Впрочем, официальная рождаемость в стране рекордная - в основном за счет эмигрантов.

Французские семьи отличает сплоченность. Дети часто живут с родителями, пока не женятся, и вся семья из трех-четырех поколений может жить под одной крышей. И если даже они разъезжаются, то стараются жить недалеко друг от друга и регулярно встречаться на воскресных обедах и по праздникам. Семья является также опорой в бизнесе, ее члены всегда поддерживают и помогают друг другу в различных предприятиях.

В то же время, число разводов во Франции из года в год возрастает : сегодня их в 3 раза больше, чем вчера ; число детей " болтающихся " между двумя домами, увеличивается ежегодно на 150000 . В 25 % случаев семьи распадаются не прожив вместе и 4 лет .

Тема семьи во Франции очень личная. Только самые близкие друзья участвуют в семейных собраниях, и получить приглашения на них - большая честь.

Несмотря на то, что французы – известные ловеласы, французские девушки обычно не вступают в интимные отношения до того, как им исполнится двадцать лет.

Дети
Домашнее воспитание во Франции популярностью не пользуется. Француженки не сидят с детьми дома, они предпочитают работать и делают это по многим причинам:
1. Жизнь во Франции очень дорогая, и чтобы обеспечить своего ребенка, мать очень рано после его рождения выходит на работу
2. Французские мамы опасаются, что за время вынужденного простоя в работе они потеряют квалификацию
3. Традиция отдавать малыша на воспитание чуть ли не с самого его рождения существует во Франции с давних времен. Детей очень рано отдают в ясли или детские сады.

Считается, что если один из родителей ребенка не работает и не учится, то он и должен сидеть с малышом.

Во Франции существуют такие понятия, как «мама-наседка» и «папа-наседка». Так называют родителей, которые слишком горячо заботятся о своих детях. Как ни странно, сейчас «папы-наседки» встречаются всё чаще и чаще, подавая пример своим женам. Вечерами после работы именно папы возят малышей в спортивные секции, гуляют с ними в выходные, ходят на родительские собрания.

Маму-домохозяйку, которая полностью посвящает себя воспитанию детей, встретишь не часто. Француженке недостаточно быть только мамой и женой, она стремиться реализовать себя в профессиональной сфере, дорожит своей независимостью и не хочет жертвовать своей карьерой даже в том случае, если муж неплохо зарабатывает.
Она предпочтет отдать половину своей зарплаты няне или домработнице, которая приготовит обед и присмотрит за детьми, но сохранит при этом свою автономию.

Бабушки и дедушки принимают мало участия в воспитании внуков, привлекать их к этому во Франции не принято. Хотя, иногда они могут помочь.

При занятости родителей дети рано взрослеют. Они самостоятельно ходят в школу, могут по дороге зайти в магазин и на свои карманные деньги купить школьные принадлежности.

Кружков для детей во Франции очень много, как и различных ассоциаций, которые занимаются с малышами, и стоит это сравнительно недорого.

Для французских родителей образование - это все. У ребенка должно быть столько дипломов, подтверждающих хорошее образование, сколько возможно. В деловой жизни ваши практические навыки не имеют того значения, какое имеет ваше образование. Причем обязательно престижное. Поэтому многие опытные зарубежные специалисты, которые хотят работать во Франции, боятся, что их опыт не будет по достоинству оценен, если у них не будет диплома, аналогичного по ценности французскому.

Французские родители держат некую дистанцию со своими детьми. Они дают больше независимости и самостоятельности своим подросткам, но в то же время не перестают полностью их контролировать.

Дошкольное воспитание
Семья
Занятия с малышами французских мам мало чем отличаются от занятий с малышами русских женщин.

Телесные наказания детей всегда были огромной редкостью во Франции. Обычно провинившихся наказывали, лишая его какого-нибудь развлечения или лакомства. Наградой считалась отмена наказания или денежное поощрение. У каждого ребенка имелась своя копилка, куда малыш складывал подаренные ему деньги.

Французские родители не считают нужным прерывать какое-либо свое занятие, чтобы выслушивать ребенка, или баловать его. Это социальная норма. Французские дети таким образом учатся правильно выбирать время для разговора и быть изобретательными, чтобы привлечь к себе внимание. И они знают, что значит быть воспитанным и невоспитанным.
Полли Плат в своей книге «Француз или враг» приводит очень хороший пример - французские матери не стесняются делать своим детям замечания по поводу глупости, плохого вкуса, плохих манер, неуместного поведения и небрежности в одежде.

Обычно французские дети не могут открыть хoлодильник, когда захотят подкрепиться, взять машину без разрешения, ослушаться своих родителей или хозяйничать в доме в отсутствие старшин и подбивать друзей вести себя так же. Французские родители могут быть шокированы тем, какую свободу дают своим детям в той же Америке или Англии.

Детский сад
Современные французские ясли готовы принимать на воспитание детей, едва достигших трехмесячного возраста.

Посещение детского сада во Франции обязательно.

В детский сад принимают детишек в возрасте от двух до шести лет. Воспитанники делятся на три группы по возрасту. В первой группе занимаются самые маленькие дети возрастом до 4 лет, их занятия представляют собой разнообразные игры. Во второй группе (до 5 лет) помимо игр вводится творческие занятия: рисование, лепка, кроме того, уделяется большое внимание общению детей друг с другом. Самых старших деток учат читать, считать и писать, подготавливая их к скорому поступлению в школу.

Часто в детских садах дети на целый день отправляются в поход и устраивают на природе небольшой пикник.

Ругать, кричать на маленьких воспитанников категорически запрещено, обращаются с малышами очень ласково и тепло. Воспитатели не дают малышам плакать. Если ребенок расстроился, его возьмут на ручки, утешат, отвлекут каким-нибудь интересным занятием.

Во Франции традиционно среда - день, который ранее предназначался для религиозного воспитания детей и занятий. Большинство детских садиков во Франции не работают по средам, и в этот день родителям приходится либо прибегать к услугам частной няни, либо обращаться за помощью к родственникам, либо отводить ребенка в специальные центры для занятий спортом, музыкой и другими внешкольными делами.


Особенности системы образования
Система
Образовательная система современной Франции состоит из четырех блоков:
*начальная школа (6-11 лет)
*средняя школа (11-14 лет)
*старшая школа (14-16 лет)
*высшая школа (университет)

Во Франции образование устроено так, чтобы максимально поощрить "работяг" и по возможности свести на нет влияние одаренности. Есть мнение, что значительный недостаток подобной системы – зубрежка без понимания. Наш соотечественник приводит пример, что многим ученикам проще вызубрить, что 3/6=1/2, чем понять суть дробей.

Образование во Франции имеет три основных принципа:
* Отвергающее религиозность преподавание.
* Обязательное образование всех детей возрастом от 6 до 16 лет.
* Государственное финансирование обязательного образования (дети до 16 лет получают даже учебники бесплатно).


Школы
Начальная школа - соответствует своему названию.

Колледже - обычная средняя школа. Для всех детей - одна и та же программа и предметы изучения.

Лицей - высшая средняя школа. Все высшие средние школы строго специализированы.

Лицеи во Франции бывают нескольких видов:
*профессиональные (lycee professionnel)
*центры подготовки подмастерий (CFA)
*общеобразовательные (general)
*технологические (technologique).
Обучение в лицеях двух первых категорий дает возможность получить специальное среднее образование без права получения высшего.
Общеобразовательные и технологические лицеи являются своего рода подготовительными курсами к университету.
Общеобразовательные лицеи в свою очередь подразделяют на
*социально-экономические (BAC-ES)
*естественно-научные (BAC-S)
*филологические (BAC-L)
Технологические лицеи делят на:
*научно-промышленные (STI)
* сервисные (STT)
*лабораторно-исследовательские (STL)
*медико-социальные (SMS)

Номера классов обучения идут в противоположном порядке. Класс "1" - завершающий высшую среднюю школу (LYCEE), класс "6" - первый класс в средней школе (COLLEGE) и так далее.

Школьные оценки - до 20 баллов. Но во многих лицеях и колледжах ученики класса в конце четверти не получают отметок, а распределяются по номерам, кто первый, а кто последний по какому-нибудь предмету. Часто дети, приходя домой, сообщают: по физике я десятый, по математике - одиннадцатый, а по рисованию – второй

БАК
Во Франции уже давно введён и действует "Единый Государственный Экзамен" (ЕГЭ), только называется он у них БАК (от слова бакалавр). Цель: поставить всех учеников в равные условия, чтобы свести на нет коррупцию на почве образования, чтобы унифицировать требования к выпускникам. Человек, сдавший БАК, имеет право безо всяких вступительных экзаменов записаться в любой университет своего профиля.

Результат Бак оценивается следующим образом:
*менее 8 баллов - провал (очень плохо - никаких шансов на оплачиваемую или перспективную работу)
*между 8 и 10 – проводится дополнительный устный экзамен, на котором есть шанс реабилитироваться. Ребенка вызывают на устный экзамен, чаще всего на следующий же день.
* от 10 и выше - получает аттестат и имеете право без экзаменов записаться в университет.
* от 12 ученик получает так называемый "mention" (похвальный отзыв) - "довольно хорошо"
*от 14 - "хорошо"
*выше 16 - "отлично". Последний - это что-то вроде нашей золотой медали.

Если ученик сдал БАК с отметкой выше определённого уровня (больше чем 15/20), то он имеет право записаться на подготовительное отделение в одну из так называемых Гранд Эколь – что-то вроде элитных университетов.

Университеты
Университетское образование делится на несколько ступеней, после каждой из которых вы можете получить соответствующий диплом:
*первый - после двух первых курсов.
*второй диплом выдают еще через год, после трех лет обучения в университете, и на этом этапе часть успевающих студентов уходит из университета, чтобы продолжить учебу в какой-нибудь специализированной школе.
Это может быть, опять-таки инженерная школа или же, скажем, училище, готовящее преподавателей для начальной школы и т.д.
*третий - диплом после четвертого курса. Снова остается возможность либо уйти в другую Школу, либо уже продолжать учебу и на пятом курсе. Причем эти курсы тоже разные - одни прямо готовят к будущей работе, другие дают право поступить в аспирантуру.
Завершается аспирантура диссертацией и учёной степенью.

Высшие школы
Высшие Школы (Гранд Эколь)- это вершина французской образовательной системы. Они являются гарантом вашей успешной карьеры. В качестве наиболее близкого их аналога можно привести университеты Оксфорд или Кембридж.
Поступление проходит на конкурсной основе, и после четырех лет напряженнейшей учебы. И это не просто слова – на конкурс собираются лучшие из лучших со всей страны и попадают в такие условия, что привыкшие чувствовать себя победителем впадают в депрессии.

Есть два вида высших школ:
*Национальная Школу Управления – готовит вас для руководящих постов в правительстве, на государственной службе или в промышленности.
*Политехническая Школа – (?) военные специалисты.
Все студенты Нормальной и Политехнической школ сразу же начинают получать зарплату, т.е. становятся государственными служащими, им идет рабочий стаж.

Подготовка учителей
Те, кто хочет быть школьным учителем, проходят серьезный отбор. Нужно пройти конкурс в общенациональном масштабе. Такие конкурсы существуют двух уровней: для учителей колледжа и для учителей лицея. Подготовка к ним занимает примерно год напряженнейшей работы. Программа объявляется в начале года.

Прошедшие письменные экзамены допускаются к устным, и даже если они их не сдадут, они все равно получают довольно почетный титул "допущенных" (admissible). Если и в следующий раз для них все кончится на этом титуле, его двойное присвоение в дальнейшем дает право на увеличение зарплаты. Тем самым гигантская работа по подготовке к конкурсу не пропадает совсем. Успешно пройдя этот конкурс, вы получаете постоянное место на всю жизнь, бОльшую зарплату, меньшую нагрузку и право преподавать на младших курсах университета, но при этом едете "по распределению", куда пошлют.

Принципы обучения в школе
Много письменных контрольных. Во Франции вообще на всех уровнях образования письменным экзаменам доверяют несравненно больше, чем устным.

Во Франции нормально относятся к второгодникам. Просто ученик не справился с программой, и ему дается повторный шанс. Иногда, в менее очевидных случаях, педсовет оставляет это решение на усмотрение самого учащегося, и уже он и его родители решают, оставаться ли ему в том же классе или рискнуть и перейти в следующий. В университете случается даже, что студент все экзамены сдал, хотя и не блестяще, и вполне имеет право перейти на следующую ступень, однако по собственному желанию решает остаться на предыдущей, чтобы "закрепить полученные знания".

"Перепрыгивание через класс" - совсем не редкость в начальной школе; если учителя видят, что ребенок свободно читает, хорошо пишет, что у него нет проблем с арифметикой, ему предлагают, чтобы он не скучал на занятиях, перейти в следующий класс. (По этим причинам ученики одного класса часто имеют до двух лет разницы в возрасте.) Но чем старше класс, тем менее поощряются такие прыжки.

При переходе с одного уровня образования в другой, резко возрастает сложность. Например, лучший в средней школе может оказаться очень слабым в лицее. Каждый год в лицее сложность возрастает.

История и география - это предметы, которые ведет один и тот же учитель, самостоятельно решая, какие уроки и в каком порядке посвятить каждой из дисциплин. То же самое происходит с физикой и химией.

Особым умением, которому детей обучают уже начиная лет с двенадцати, является умение писать... Мы бы сказали - сочинение, но во Франции, имеется три типа письменных работ, строго различающихся по плану и содержанию, это ученикам окончательно объясняют в лицее.
*"резюме" - нечто вроде нашего изложения
*"объяснение текста" - формальный, литературоведческий подход: анализ метафор, терминов, ритма и т.п.
*"диссертация" – сложная работа , в которой обязательно должно быть вступление и заключение и как минимум две (лучше - три) части, тезис и антитезис той мысли, которую вы развиваете в тексте, причем по объему вступление и заключение каждое не должны превышать примерно 1/5 текста.
Каждая работа имеет строгие правила написания, соблюдение которых важнее оригинальности. Особое преступление - написать не по теме, то есть не понять формулировки темы, которая порой бывает исключительно замысловатой.

Корни привычки без конца задаваться вопросами кроются в системе образования и воспитания. В старших классах средней школы обязательное изучение философии предусмотрено школьной учебной программой. Детей учат мыслить логически и вести дебаты.


Принципы воспитания в школе
Родители считают, что ребенок должен учиться в ближайшей школе. Если компания одноклассников ребенку не нравится – это не имеет значения.

Школьная форма необязательна. Кстати, это порождает конкуренцию, когда дети стараются перещеголять друг друга нарядами.

Ученикам тщательно прививают умение и привычку красиво оформлять работу, даже конспект лекции. У каждого французского учащегося, будь то студент или школьник, в портфеле всегда имеется пенал (поместительный мешочек), битком набитый шариковыми ручками и фломастерами разных цветов.

Эстетическому воспитанию в школьной практике Франции придаётся такое же большое значение. Свободное чтение по нотам - это требование ко всем учащимся старших классов. В школьной практике широко распространены ежегодные конкурсы хоров, учительские конференции по вопросам музыкального вос*питания. этим во французских школах используются тесты, связанные с исследованием музыкальных способностей детей, музыкальной памяти, восприятия высоты, тембра, различия интервалов и ритмов. Школы Франции наряду с учебниками по общеобразовательным предметам, имеют и учебники по художественным дисциплинам: по рисо*ванию и пению. Для школы выпускается специальные серии репродукций картин и пластинок музыкальных произведений, с богатым репертуаром, используют школьное радио и телевидение. Наряду с образцами классического искусства широко представлено и современное искусство.

В педсовет обязательно входят по два представителя учеников от каждого класса, имеющие право голоса; их роль, в частности, состоит в том, чтобы довести до сведения учителей трудности и проблемы учеников - например, в семье произошел развод, но об этом знают не все учителя, делегат класса может и даже должен сказать об этом на педсовете.

Нашел информацию, что в некоторых школах Франции заводят собак для воспитания детей . Как и везде, дети там непослушные. Вот и решили призвать на помощь собак. Они используются в качестве стимула: будешь вести себя хорошо - покормишь собаку, и каждый ребенок мечтает об этом. Какая-нибудь дворняжка живет в особом помещении, с кучей игрушек, и все ее любят, все жаждут к ней прикоснуться

Ссылки на материал
http://nansysan.narod.ru/index3005.html
http://www.zooprice.ru/articles/dog/2006-7-7.phtml
http://www.2mm.ru/vospitanie/418
http://www.zn.ua/3000/3855/36049/
http://referatz.ru/cgi-bin/r_text.pl?id=10328&r=7
http://adogalakov.narod.ru/trudy/A_A...radova/N8.html
http://www.anriintern.com/lesfr/stranoved/les_fr6.html
http://dame.fizteh.ru/forentrants/educsravn/ecol.html
http://informkiosk.com/content/view/371/94/
http://www.votpusk.ru/edit/5/20021003.asp?...TID=X&P=4&CN=FR
http://chemodan.com.ua/france/france_5.html
http://www.nsu.ru/materials/ssl/text...ation/015.html
http://irkutsk.zarplata.ru/a-id-13929.html
http://www.go-france.ru/ment.html
http://anvik.net.ru/travelfran.htm