Постмодерн - великий, ужасный, загадочный, странный, никакущий

[BOBA]

Не факт, что хватит сил и желания.
Но когда то хотел прочесть
https://royallib.com/book/delyoz_gil/kino.html

[BOBA]

Так допустим в естественных науках.

Шло движение от классической науки, где казалось что мир можно разложить по полочкам

↓↓ к неклассической (модерну)

В конце XIX — начале XX в. последовал ряд открытий, которые не вписывались в существовавшую научную картину мира. Были получены новые экспериментальные данные, которые привели к созданию революционных научных теорий такими учёными, как М. Планк, Э. Резерфорд, Нильс Бор, Луи де Бройль, В. Паули, Э. Шрёдингер, В. Гейзенберг, А. Эйнштейн, П. Дирак, А. А. Фридман и др.

«Переход от классической науки к неклассической [] заключался во вхождении субъекта познания в „тело“ знания в качестве его необходимого компонента. Изменилось понимание предмета науки: им стала теперь не реальность „в чистом виде“, а некоторый её срез, заданный через призму принятых теоретических и операционных средств и способов её освоения субъектом.»[1][2] [нет в источнике]

Установление относительности объекта к научно-исследовательской деятельности привело к тому, что наука стала изучать не неизменные вещи, а вещи в конкретных условиях их существования. Поскольку исследователь фиксирует только конкретные результаты взаимодействия изучаемого объекта с прибором, возникает некоторый «разброс» в конечных результатах исследования. Из этого вытекает правомерность и равноправность различных видов научного описания объекта в различных условиях (ср. Корпускулярно-волновой дуализм), создания его теоретических конструктов[2].

Если в классической науке картина мира должна быть картиной изучаемого объекта самого по себе, то неклассический научный способ описания с необходимостью включает в себя, помимо изучаемых объектов, используемые для их изучения приборы, а также сам акт измерения. В соответствии с этим подходом Вселенная рассматривается как сеть взаимосвязанных событий, подчёркивая активную роль и вовлечённость субъекта познания в сам процесс получения знаний.

[Алер]

Не факт, что хватит сил и желания.

Ну и не читай.
Пустое это всё !
.
.
Жизнь коротка.
Будь прагматиком.
.
А для души - слушай музыку.., броди по лесу.... cадоводство... рыбалка (пока не запретили).

[BOBA]

↓↓ а потом, после, что то еще

Постнекласси́ческая нау́ка — современный этап становления науки, начавшийся в 1970-х годах. Автором концепции является академик В. С. Стёпин[1][2]. Одной из черт нового этапа становится междисциплинарность[3], обслуживание утилитарных потребностей промышленности, дальнейшее внедрение принципа эволюционизма. Характерным примером постнеклассической науки мыслится синергетика, изучающая процессы самоорганизации.

Постнеклассической науке предшествовала классическая наука XVII века (основанная на механицистской картине мира) и, затем, неклассическая наука конца XIX — первой половины XX века (основанная на т.н. нередуцируемой параллельности или релятивности описания мира в разных науках).

[BOBA]

Сообщение от Алер

Ну и не читай.
Пустое это всё !

А фиг знает. Может тоже, пролистаю, да пойду дайкон квасить.

Я согласен, нельзя откопать больше чем закопано.

[Tytgrom]

Сообщение от BOBA

Я согласен, нельзя откопать больше чем закопано.

А вот не факт - закапываешь одну картошку, а откапываешь несколько. Про морковку и прочие корнеплоды я молчу

[Afa]

Сообщение от Tytgrom

А вот не факт - закапываешь одну картошку, а откапываешь несколько. Про морковку и прочие корнеплоды я молчу

ну нет. закапываешь одну. выкапываешь перегнившую.
а то что там божьим соизволеньем еще несколько клубней попались - совпадение.

[BOBA]

В отличие от классической психологии, которая рассматривает человека и его развитие с точки зрения того, каким он должен быть, неклассическая психология, в первую очередь, культурно-историческая, исследует, каким человек может быть. За разницей формулировок скрыт очень важный психологический смысл.

Конечно, невозможно построить никакую развивающую, обучающую или корректирующую систему, не понимая закономерностей психического и личностного развития человека, то есть то, каким он должен быть. Однако, если стараться понять человека, исходя только из этих закономерностей, то можно упустить из виду его индивидуальные особенности и специфику. Строя обучение, развитие, коррекцию и т. п. индивида так, чтобы в их процессе он приобрел среднестатистические показатели развития и стал соответствовать нашей теоретической модели. Это ведет к тому, что мы игнорируем центральную проблему психологии — проблему личности.

Личность — это не то, чем является реальный человек сегодня, это, прежде всего, человек развивающийся. Вероятно, именно поэтому понятие развития является основным понятием в культурно-исторической и в неклассической психологии. Чтобы понять особенности личности того или иного человека, создать условия для ее развития, нельзя ограничиваться какими-то одними процессами и функциями, игнорируя другие. Неправомерно брать человека изолированно, не учитывая его семейные, дружеские связи, и, если речь идет о взрослом человеке, предмет его профессиональной деятельности. Личность нельзя изучать, противопоставляя ее тому, кто ее изучает.

Психология, представления о человеке тоже менялись, в сходном ритме
Классика - не классика - постнеклассика.

[Tytgrom]

Человек постмодерна – это не аскет. Целью жизни человека становится профессиональный рост. Человек постмодерна а-идеологичен. Иными словами, у него стерт внутренний ценностный, смысловой стержень, принципы его поведения размываются. Такую идеологию многие исследователи называют софт-идеологией.

1358459662_22.jpg

[Ирис]

Сообщение от Afa

ну нет. закапываешь одну. выкапываешь перегнившую.
а то что там божьим соизволеньем еще несколько клубней попались - совпадение.

Иисус говорил, что надо проверять, куда закапываешь....

[Iruncha]

Сообщение от Tytgrom

Человек постмодерна – это не аскет. Целью жизни человека становится профессиональный рост. Человек постмодерна а-идеологичен. Иными словами, у него стерт внутренний ценностный, смысловой стержень, принципы его поведения размываются. Такую идеологию многие исследователи называют софт-идеологией.

Вложение 33677

Напишите кто-нибудь свои мнения, а что в этом плохого?

PS. Мне кажется ёлка в барокко должна бы то как-то повитиеватее. И рококо пропустили
И ещё понравилось, в каких нюансах отличается классика от реализма.

[Ирис]

Сообщение от Iruncha

Напишите кто-нибудь свои мнения, а что в этом плохого?

Побочным эффектом многовекового западного колониализма стал массовый завоз представителей покорённых культур на территорию метрополий, что в отсутствие нормальной ассимиляции создало на территориях Европы и США нечто вроде субгосударств-анклавов, живущих по своим правилам – общины, в которые не дотягиваются длинные руки светского законодательства, сегодня есть во многих европейских странах (там они в основном мусульманские). А в США это всевозможные чайна-тауны, гарлемы и районы с выходцами из Латинской Америки.

Без длительного опыта культурной притирки и культурного сожительства (которые есть, например, у нашей с вами Федерации, Китая и Индии) эффективно рулить всем этим винегретом можно разве что с позиции силы, но такой подход в отношении национальных, религиозных и культурных меньшинств на собственной территории демократический лагерь себе регулярно позволить не мог и пока что не может, потому что на его витрине нарисован дружелюбный плавильный котёл культур.

Потому что люди должны видеть в США и Европе землю обетованную, чтобы эти геополитические образования могли продолжать пылесосить по миру лучшие кадры, перетягивая их на свою территорию. А если закатывать мультикультурализм танками в асфальт – то какая ж это демократия, так нельзя, так делают только диктатуры вроде России, Китая, Ирана и КНДР.

Но относительно мирная культурная притирка – это процесс, который занимает века, на такую дистанцию собственное развитие ни одно государство распланировать не может. Но и танками всех уравнять нельзя.

Поэтому западный мир во второй половине прошлого века сделал вид, что никакой культурной нормы на его территории в принципе нет, вместо неё есть утратившее актуальность наследие колониальной эпохи с морально устаревшими идеями и представлениями о прекрасном времён Ренессанса. Просто потому, что не сумел в короткий срок подвести единый цивилизационный знаменатель под собственную культурную мозаику.

С нашей точки зрения – с точки зрения внешних наблюдателей, исторически подсаженных на европейскую литературу, изобразительное искусство, кинематограф и философию – это выглядит как какой-то коварный идеологический финт в рамках противоборства с нами. В действительности же от этой идеологической солянки сегодня куда громче и куда более отчаянно орут правые консервативные европейцы и американцы, а вовсе не мы.

У нас оно, опосредованно, в силу глобализации, в худшем случае прижилось в виде каких-то местечковых субкультур, пропагандируемых в социальных сетях невнятными инстасамками обоих полов, и с периодическим выпиливанием силами и средствами федерального и регионального законодательства – и всё. В остальном птица-тройка как скакала, так и скачет себе, решая обозначенные геополитические задачи.

Но на Западе постмодерн, замешавшийся в академическую среду при пассивном отношении государства, выстрелил набором агрессивных монетизируемых культов с подведённой под них теоретической базой, которая по отношению ко всем прочим философским учениям выступает в роли естественного хищника, низводящего любую идейную конструкцию до уровня индивидуального мировоззрения. Другими словами, постмодернизм разрушает саму иерархичность накопленного человечеством знания, превращая её в бессистемный набор отдельных равновеликих хотелок.

(с)

[BOBA]

Побочным эффектом многовекового западного колониализма стал массовый завоз представителей покорённых культур на территорию метрополий, что в отсутствие нормальной ассимиляции создало на территориях Европы и США нечто вроде субгосударств-анклавов,

В нашем городе и около тоже рождаются анклавы.

[BOBA]

С нашей точки зрения – с точки зрения внешних наблюдателей, исторически подсаженных на европейскую литературу, изобразительное искусство, кинематограф и философию – это выглядит как какой-то коварный идеологический финт в рамках противоборства с нами.

Ну да. Эти сволочи коварно придумали геометрию евклида, когда на месте москва сити еще даже шаманы не камлали. И гады этакие писали писали и понаписали, азы и буки опять же удумали греки. Диверсанты, ё. И ведь блин не только там, в Индии и Китае тоже, и везде по своему.

[BOBA]

Может уже устроить чтения ружей микробов стали? Там , немного о зарождении цивилизации на полумесяце и дальнейшем появлении западного центра влияния.

[BOBA]

выступает в роли естественного хищника, низводящего любую идейную конструкцию до уровня индивидуального мировоззрения.

Это Ницше придумал, в формуле бог умер. И после этого, все скрижали стоят под вопросом, потому что достаточно авторитетного конструкта заместо не придумали.

Одно время хотели молиться на государство, но оно тоже сомнительное, как отсутствующие на руке патриарха часы, отражающиеся на патриаршьем столе.

Собстна чо дальше делать с безбожьем, и отсутствием центрального авторитета никто не знает, и наш президент решил благословить бардак, обозвав его многополярностью, что намного цивильнее чем называть это просто трэшем.

Кстати, в наше время понемногу развиваются битеистические религии, и вовсе политеистические, в том числе импортированные на запад из африки.

Негры не то что за, но не то что их слушают все.

[Afa]

Сообщение от BOBA

Ну да. Эти сволочи коварно придумали геометрию евклида, когда на месте москва сити еще даже шаманы не камлали. И гады этакие писали писали и понаписали, азы и буки опять же удумали греки. Диверсанты, ё. И ведь блин не только там, в Индии и Китае тоже, и везде по своему.

вов, ты подставился
на месте лондона во времена создания геометрии эвклида играли в футбол головами врагов всякие кельты и пикты. да и европы не было.
а линия наследования - звиняй - отгреков и рима через констатинополь в москву.
ты б уж как т аккуратней насиловал историю. хоть за угол заводил шоль. а то арабы изобрели индийские цифры когда этой европе даже каплей болтаться не светило

[BOBA]

ну да.

Лондон/Дата основания
47 г. от Рождества Христова

но, за килогод до мск. а так правда. после Эвклида.

Относится к глобальным городам высшего ранга и ведущим мировым финансовым центрам. Экономика Лондона составляет пятую часть экономики страны. По объёму ВРП занимает 5-6-е место среди региональных агломераций мира. Один из привлекательнейших городов для инвестиций, в его юрисдикции зарегистрировано наибольшее число международных торговых компаний и лиц со сверхкрупным чистым капиталом среди всех городов мира.

Основан римлянами вскоре после их вторжения на Британские острова в 43 году н. э. Приблизительно с 100 года н. э. — столица римской Британии, с XI—XII столетий — Англии, с 1707 года — Великобритании, с XVI по XX век — Британской империи. С 1825 по 1925 год Лондон был крупнейшим городом мира.
===============

Около Лондона, недалече, Айзек Невтон надумал три закона, и всяк любитель физики сие чтет.
===============
Оксфорд - Год основания до 1096 года - ишшо москвасити не основали толком, а во оксфордах ниверситет удумали, паразиты экие....

[Tytgrom]

Как открытие Оксфорда отменяет безграмотность и необразованность современных европейцев?

Аль-Низамийя из Багдада был основан в 1065 году. В июле 1091 года Низам аль-Мульк назначил 33-летнего Аль-Газали профессором университета, предлагавшего бесплатное образование. Он был описан как “крупнейший университет средневекового мира”.Ибн Тумарт, основатель берберской династии Альмохадов, как известно, посещал школу и учился у Аль-Газали.

В 1096 году, когда Аль-Газали покинул Низамию, в ней проживало 3000 студентов. 1116 году Мухаммад аль-Шахрастани преподавал в Незамии. в 1170-х годах государственный деятель Беха уд-Дин преподавал в Незамии, прежде чем он переехал преподавать в Мосул.

И что теперь считать Ирак современной научной столицей мира? Или Египет?

Университет аль-Азхар (970 год)
Университет Аль-Азхар имеет впечатляющую историю и является старейшим университетом Египта, предоставляющим ученую степень. Это учебное заведение действует с конца X века. Сейчас университет предлагает программы бакалавриата, аспирантуры и имеет 81 факультет, 9 институтов, 359 академических кафедр, 42 Центра, 6 университетских больниц и 27 общих административных подразделений. Основными тематическими направлениями деятельности университета Аль-Азхар являются наука и техника, менеджмент и бизнес-администрирование, искусство, языки и гуманитарные науки, сельское хозяйство, стоматология и медицина.

Константинопольский университет (885 год)
Императорский университет Константинополя, также известный как Университет Дворцового зала Магнауры, был Восточно-Римским учебным заведением, которое ведет свою историю от 425 г. н. э., когда император Феодосий II основал пандидактерион.
Пандидактион был опровергнут в 1046 году Константином IX Мономахом, создавшим кафедры права и философии.
Интересно, что византийское общество отличалось чрезвычайной степенью образованности граждан (особенно, если сравнивать с европейцами, жившими в то время). В этом развитом во всех смыслах государстве поощрялись стремления человека получать знания, а также развитие науки и искусства в целом.
Довольно занимательным фактом является то, что в Византии приветствовалось женское образование. Здесь представительницы прекрасно пола (особенно принадлежавшие к знатному сословию) могли получать знания наравне с мужчинами.

[Zab]

Сообщение от Tytgrom

И что теперь считать Ирак научной столицей мира?

400-500 лет назад - что-то около того и было. За первенство могли с Персией поспорить другие регионы, но никак не Европа. А потом началась гонка инноваций, вся система под нее заточена стала, отставших съедали, все изменилось. Персия в эту гонку не включилась.

[Tytgrom]

А сейчас происходит примерно то, что привело к появлению Кембриджского университета

Началом существования университета принято считать 1209 год, когда ученые из Оксфорда мигрировали в Кембридж, спасаясь от Оксфордских бунтов ” города и мантии” (горожане против ученых). Чтобы предотвратить возможные неприятности, власти Кембриджа разрешили оставаться в городе только ученым под присмотром магистра.

https://top10a.ru/10-samyx-staryx-un...e.html#3__1065

[Afa]

Сообщение от BOBA

ну да.

Лондон/Дата основания
47 г. от Рождества Христова

но, за килогод до мск. а так правда. после Эвклида.

после евклида - рим. константинополь. не, мы забудем, да?

[Ирис]

Сообщение от BOBA

наш президент решил благословить бардак, обозвав его многополярностью, что намного цивильнее чем называть это просто трэшем.

****

С этой точки зрения постмодернизм идеологически неуязвим, дорогие друзья. В него бесполезно стрелять традициями, его нельзя вылечить скрепностью или даже побороть логикой, потому что все эти сущности, по мнению постмодернизма, являются всего лишь социальными конструктами и отдельными личными интерпретациями, вне зависимости от того, на каком научном и культурном фундаменте они зиждутся.

Одновременно с тем постмодернизм абсолютно непригоден в качестве самостоятельного идеологического оружия (в отличие от того же марксизма), потому что он есть неуправляемый снаряд, в принципе не учитывающий ни классовые, ни национальные, ни религиозные, ни даже половые особенности отдельных человеческих групп. Это идеальная философия-паразит, способная щелчком пальцев деконструировать всё, что угодно – и работать она будет в том ареале, в который её выпустят. Её суть – не разрушение какой-то конкретной иерархии, типа капиталистической, коммунистической или религиозной, а разрушение любой в принципе иерархии путём подминания её под индивидуальное человеческое мировоззрение.

Такое нельзя побороть. Такое можно только оградить забором и залить бетоном

(с)