Воспитываем ребенка - Страница 8

Iruncha · 08.02.2019, 01:43

Афа, ты смотрю, всегда и во всём согласен и с Тутгром, и с Вишень, и с Ирис.. Откуда такое совпадение взглядов сразу со всеми? Постоянно было интересно..

Цитата:

Сообщение от Afa

хехе
есть такие слова - "положительное подкрепление"
читай таки книжку

У меня опыт с двумя собственными отпрысками, которые единокровные братья, с минимальной разницей в возрасте и воспитывающиеся совершенно однинаково. А больше опыта и не надо. Поэтому мне интересен ответ Вишень. Прям такого стимула читать твою рекомендованную книжку нет, хотя верю, что наверно интересно.

ВиШень · 08.02.2019, 01:49

Цитата:

Сообщение от Накилон

Не густо, не густо..

С учётом моего образования - более чем достаточно.

Цитата:

Сообщение от Накилон

Прям такого стимула читать твою рекомендованную книжку нет, хотя верю, что наверно интересно.

Напрасно. Потому что таки положительное подкрепление. Со всеми работает - с детьми, собаками, подчинёнными. Даже с котами иногда.

Цитата:

Сообщение от Накилон

Какие, кстати?

Все

Iruncha · 08.02.2019, 01:50

Цитата:

Сообщение от ВиШень

С учётом моего образования - более чем достаточно.

Ну ты же понимаешь, что мне этого недостаточно. Может не будем применять приёмчики Если Бы?

ВиШень · 08.02.2019, 01:52

Цитата:

Сообщение от Накилон

Ну ты же понимаешь, что мне этого недостаточно.

Ну ты же понимаешь что мне нет никакой мотивации убеждать тебя. Ты для себя уже всё решила, мне конспектировать книги о положительном подкреплении не интересно.

Iruncha · 08.02.2019, 01:55

Цитата:

Сообщение от ВиШень

Ну ты же понимаешь что мне нет никакой мотивации убеждать тебя. Ты для себя уже всё решила, мне конспектировать книги о положительном подкреплении не интересно.

Я, когда отвечаю на вопросы, никаких громоздких конспектов не выдаю. Раскрыть вопрос, и всего делов. Пара предложений, это не сложно, тем более для человека, считающего себя специалистом.

Цитата:

Сообщение от ВиШень

Напрасно. Потому что таки положительное подкрепление. Со всеми работает - с детьми, собаками, подчинёнными. Даже с котами иногда.

Вишень, а как ты себе это представляешь? Вот мы общаемся на форуме, и тут Афа такой говорит (как и обычно) - поди почитай, нефиг нечитанным книжку в обсуждениях участвовать. И я такая послушалась и ушла читать. На неделю, не меньше, ибо реал.

Может вы с Афой какой-то иной способ придумаете в донесении своего мнения, кроме как отправлять оппонентов читать вашу лит-ру? Знаю, знаю, бывало уже не раз.. Про форумный формат не забывайте.

Цитата:

Все

Какие? Лол.

Irina · 08.02.2019, 02:52

В двух словаъ. Книжку я, кажется, читала, но очень давно и потому просмотрела снова. Суть простая. Автор опирается на бихевиоризм. В предисловии сетует на вредные педагогические системы и в корне не эффективные взаимоотношения между людьми, полные многочисленных нервотрёпок и конфликтов. Суть идеи положительного подкрепления в том, что любое желательное действие должно немедленно и сразу, а не отсроченно вызывать положительный отклик со стороны воспитателя. Автор утверждает, что эта система в разы более эффективна, чем меры по наказанию за нежелательные действия и тем более нотации, т.к. любое существо избегает неприятностей и стремится к приятному.

Алер · 08.02.2019, 03:16

Автор -- американка. Занималась дрессурой животных.
.. Комментарии излишни. ))
-
-

Цитата:

Может вы с Афой какой-то иной способ придумаете в донесении своего мнения, кроме как отправлять оппонентов читать вашу лит-ру?

А надо им симметрично отвечать, -- тоже посылая книжки читать.

Tytgrom · 08.02.2019, 03:48

А "доброе слово и кошке приятно" - это давно известно. И не надо стесняться сказать ребенку "молодец", "спасибо", "это ты здорово придумал". А вот с руганью стоит подумать и постараться сначала объяснить в чем ошибка, почему так нельзя.
Исключение - опасные ситуации. Тут нужно общее короткое слово (у нас в семье это было "хык") обозначающее нельзя, потому что опасно. Объяснения почему опасно по мере возможности. Но реакция "замри, положи и не трогай" при команде "хык" помогает, особенно с мелкими детьми

Алер · 08.02.2019, 03:58

Среди людей встречаются два особенных типа. Одни живут на положительном подкреплении, - другие на отрицательном.
.
К примеру, меня в детстве очень трудно было чем-то "соблазнить" (подарком, вкусняшками, и пр.)... К похвале тоже равнодушен.
Зато остро реагировал на угрозу наказания.
.

Irina · 08.02.2019, 04:00

Цитата:

Сообщение от Алер

Автор -- американка. Занималась дрессурой животных.
.. Комментарии излишни. ))

-
-

Совершенно верно, поэтому не стоит слепо следовать методу, однако доля истины есть. В советское время и 90-е как раз когда у меня сын был маленьким, были книжки Никитиных - многодетных родителей, которые тоже рекомендовали всегда держать в доме картинки, конфетки, ручки и прочую мелочь для немедленного поощрения детей. В то же время мои родители - собачники - искренне считали, что интеллект собаки и 4-5-летнего ребёнка практически одинаков в поведенческом плане. Это означает, что нельзя наказывать собаку отсроченно, т.к. она не понимает за что. Эта метода привлекательна своей беззлобностью, бесконфликтностью, но нацелена скорее на создание автоматического поведения на уровне навыка. Именно поэтому она, с моей точки зрения, не может быть единственным методом.

Цитата:

Среди людей встречаются два особенных типа. Одни живут на положительном подкреплении, - другие на отрицательном.
.

ты полагаешь это врождённое качество? Или же оно воспитывается из-за наличия ништяков в свободном доступе вне зависимости от поведения?

08.02.2019, 02:52	#76
Irina Старожил Регистрация: 09.02.2009 Сообщений: 4,847	В двух словаъ. Книжку я, кажется, читала, но очень давно и потому просмотрела снова. Суть простая. Автор опирается на бихевиоризм. В предисловии сетует на вредные педагогические системы и в корне не эффективные взаимоотношения между людьми, полные многочисленных нервотрёпок и конфликтов. Суть идеи положительного подкрепления в том, что любое желательное действие должно немедленно и сразу, а не отсроченно вызывать положительный отклик со стороны воспитателя. Автор утверждает, что эта система в разы более эффективна, чем меры по наказанию за нежелательные действия и тем более нотации, т.к. любое существо избегает неприятностей и стремится к приятному. __________________ Без следа - лишь вода, да и то не всегда, а оставленный след - это миру ответ.

08.02.2019, 03:48	#78
Tytgrom реал зовет Регистрация: 08.10.2007 Сообщений: 83,482	А "доброе слово и кошке приятно" - это давно известно. И не надо стесняться сказать ребенку "молодец", "спасибо", "это ты здорово придумал". А вот с руганью стоит подумать и постараться сначала объяснить в чем ошибка, почему так нельзя. Исключение - опасные ситуации. Тут нужно общее короткое слово (у нас в семье это было "хык") обозначающее нельзя, потому что опасно. Объяснения почему опасно по мере возможности. Но реакция "замри, положи и не трогай" при команде "хык" помогает, особенно с мелкими детьми __________________ Некоторые материалы в интернете могут содержать недостоверную информацию. Пожалуйста, будьте внимательны.

08.02.2019, 03:58	#79
Алер Олдскульный чувак Регистрация: 29.04.2011 Сообщений: 16,441	Среди людей встречаются два особенных типа. Одни живут на положительном подкреплении, - другие на отрицательном. . К примеру, меня в детстве очень трудно было чем-то "соблазнить" (подарком, вкусняшками, и пр.)... К похвале тоже равнодушен. Зато остро реагировал на угрозу наказания. . __________________