Мозаичный форум  

Вернуться   Мозаичный форум > Психология > Проекты группы мозаика > Обсуждение книг
Галерея Справка Пользователи Календарь Поиск Сообщения за день Все разделы прочитаны

Обсуждение книг Читаем и обсуждаем

Ответ
 
Опции темы
Старый 10.07.2006, 23:38   Читаем и обсуждаем. #21
Sergey
Старожил
 
Аватар для Sergey
 
Регистрация: 12.05.2006
Адрес: Г.Брянск
Сообщений: 8,853
Sergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мира
Глава 6

Развитие человека и общества.

Цитата:
Г.С.Альтшуллер, автор теории решения изобретательских задач, на одном из занятий по ТРИЗ, объяснив слушателям многоэкранную систему рассуждений, задал вопрос: "А теперь скажите, в чем смысл жизни?" На занятии были инженеры, ученые, несколько пенсионеров и даже одна домохозяйка. А на доске нарисованы девять пустых пока экранов.
- Человек - это система, - уверенно сказала домохозяйка. - Надсистема - общество. Подсистема - клетки организма. Значит...
- Значит, - прервал женщину физик, - смотрите сюда, на нижние экраны. Сначала развивались отдельные клетки, а человека и общества не существовало вовсе. Потом появился человек и...
- Я поняла, что вы хотите сказать! Развитие перешло на уровень человека, а клетки с тех пор практически и не развивались.
- Отлично! - вступил в разговор инженер. - Когда появилась надсистема - общество, - сюда перешло и развитие, а человек как система развиваться практически перестал...
- Значит, говорить о смысле жизни, - завершила мысль домохозяйка, - имеет смысл для развивающейся системы, то есть для общества!
- Вот-вот, - сказал физик. - А когда произойдет встреча цивилизаций, возникнет еще одна надсистема - общество обществ, и развитие перейдет на новый уровень, и каждое из обществ перестанет развиваться.
Sergey: разговор то интересный и поучительный, но не совсем корректный. Отдельный человек и общество даже исторически развивались параллельно. Даже наши обезьяньи предки имели зачатки общества. Довольно странно говорит, что развитие общества ожидало, пока человек будет меняться.
Да, внешняя эволюция человека пока замедлилась по сравнению с внутренней. Но это развитие происходит, причем не только исторически, но и в жизни каждого конкретного человека. Отдельные люди не равны между собой.
В принципе, конечно, развитие общества оказывает влияние на схемы развития людей. Но верно и обратное. Эти процессы очень глубоко проникают один в другой. Я думаю, что развитие людей никогда не закончится и не стандартизируется. Оно будет идти вместе с развитием общества. И даже продолжение эволюции биологического тела человека еще ой как возможно. Причем при любом раскладе – если человек станет сверхцивилизацией или если потерпит поражение и вернется к дикости).
.
Sergey вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.07.2006, 19:31   Читаем и обсуждаем. #22
Sergey
Старожил
 
Аватар для Sergey
 
Регистрация: 12.05.2006
Адрес: Г.Брянск
Сообщений: 8,853
Sergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мира
Глава 7

Глава 7: новые методы

1. Метод ассоциаций
Метод ассоциаций: выберите два произвольных класса объектов. К примеру, "животные" и "элементарные частицы". Каждый из этих объектов обладает своими уникальными свойствами, верно? Так вот, метод ассоциаций предлагает сделать простую вещь: пусть объекты обменяются своими свойствами.
Для продуктивной работы фантазии нужно подбирать объекты, очень непохожие друг на друга.

2. Метод фокальных объектов
Метод фокальных объектов - собрать, будто в фокусе, свойства сразу нескольких объектов и приписать их все какому-то одному объекту, выбранному заранее. По сути, это известный прием "внесения", дополненный не менее известным приемом "увеличения".

3. Метод использования внутренних ресурсов
Данным методом чаще пользуются изобретатели, а не фантасты. Каждый объект обладает набором ресурсов, которые не всегда заметны глазу (этим часто пользуются фокусники). Например, черная кошка в темной комнате не видна.
Sergey вне форума   Ответить с цитированием
Старый 13.07.2006, 22:10   Читаем и обсуждаем. #23
Sergey
Старожил
 
Аватар для Sergey
 
Регистрация: 12.05.2006
Адрес: Г.Брянск
Сообщений: 8,853
Sergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мира
Глава 8

Новые приемы
Анализ ситуации: отделение фантастичного от реального.

Игра: человек загадывает какие-то невидимые изменения для объекта, а другие игроки должны задавая конкретные вопросы выяснить, что именно изменилось в объекте.

Sergey: это не столько приемы фантазирования, сколько приемы развития фантазии. .
Sergey вне форума   Ответить с цитированием
Старый 13.07.2006, 22:10   Читаем и обсуждаем. #24
Sergey
Старожил
 
Аватар для Sergey
 
Регистрация: 12.05.2006
Адрес: Г.Брянск
Сообщений: 8,853
Sergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мира
Глава 8

Оценка фантастических идей (шкала "Фантазия-2")

Шкала позволяет не только оценивать разные фантастические произведения, но и думать над тем, как их можно улучшить.

Для того, чтобы оценить фантастическую идею, нужно, конечно, ее сначала сформулировать. Потом - найти прототип. Ведь идея практически никогда не возникает на пустом месте. У каждой идеи есть прототип: любой прием РТВ "работает" с каким-нибудь объектом-прототипом, преобразуя его в объект фантастический.

Имеется пять критериев оценки. Оценивая каждый критерий нужно ставить 1-4 балла.

1. Новизна
1 балл: если идея, предложенная писателем Икс, ничем не отличается от идеи, которая уже была в произведении писателя Игрек.
2 балла: если есть отличие, но оно непринципиально.
3 балла: если идея существенно отличается от своего прототипа.
4 балла: если предложена идея, у которой и прототипа.

Sergey: Любопытно. А если автор писал, но не знал, что кого-то повторяет? Или, к примеру, какой-нибудь автор уже использовал какую-то идею, но не слишком хорошо. Получается, он и всех остальных лишил возможности получить относительно этой идее баллы за новизну? .

2. Убедительность
1 балл: если идея не обоснованна.
2 балла: если идея обоснована на уровне логики
3 балла: если идея не противоречит данным современной науки, а кроме того, еще и подкреплена каким-нибудь известным, но еще не объясненным наукой фактом.
4 балла: не просто фантастическая идея, это идея научно-прогностическая. Это идея, выдвигающая на основе научных данных какую-то логически выверенную научно-фантастическую концепцию или гипотезу.

Sergey: замечу, что определить достоверность и прогностичность той или иной идеи может только время. Получается, проблематичность оценить свежее произведение. Кроме того, получается, что оценка произведения со временем будет меняться. .

3. Человековедческая ценность
Хорошая фантастическая идея не может обойтись без своего героя. Любая фантазия мертва, если в ней нет места человеку.
1 балл: идея, вовсе человековедческой ценностью не обладающая. Бездушная фантастическая идея, ничего нового не сообщающая читателю ни о человеке, ни об обществе.
2 балла: идея, которая сообщает нам не только нечто фантастическое из области науки, но и нечто о человеке.
3 балла: идея, ставящая человека (или даже целое общество) в необычные обстоятельства.
4 балла: идея предлагает новые принципы построения общества. Человековедческая ценность здесь на самом высоком уровне. Утопия.

4. Художественная ценность идеи
1 балл: идея, воплощение которой вовсе лишено литературных достоинств.
2 балла: идея произведений, в которых можно увидеть хотя бы одну чисто литературную находку.
3 балла: идея, на воплощении которой лежит явная печать личности автора.
4 балла: лучшие из произведений.

5. Субъективная оценка
Просто так - от души.
1 балл: идея не понравилась абсолютно.
2 балла: по вкусу.
3 балла: по вкусу.
4 балла: идея произвела неизгладимое впечатление.

Чтобы подсчитать итоговую оценку, нужно перемножить оценки, полученные по каждой из шкал.

Sergey: у меня вопрос: а почему собственно умножать баллы, а не складывать? Умножать имеет смысл если все элементы взаимосвязаны между собой и достоинства в одном критерии повышают ценность и по всем остальным. Такая система кажется мне вовсе не очевидной.

Еще одно замечание: как оценивать серийные произведения? Например, миры братьев Стругацких. Да, отдельное произведение может и не обладать великим достоинствами, но все вместе они описываю развитие целого мира. В этом случае как раз и получается, что ценность отдельной книги повышает ценность всей остальной серии.

Но в целом, я шкалу одобряю. Более того, у меня есть некоторый опыт оценки фантастических историй... Точнее фэнтезийных. Я размышлял примерно по той же схеме.
.
Sergey вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.07.2006, 14:00   Читаем и обсуждаем. #25
Sergey
Старожил
 
Аватар для Sergey
 
Регистрация: 12.05.2006
Адрес: Г.Брянск
Сообщений: 8,853
Sergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мира
Глава 9

Краткое содержание

Sergey: это в большей степени практическая глава, где применяется то, что было изучено ранее. В конце главы идет критика морфологического анализа. .
Sergey вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.07.2006, 14:00   Читаем и обсуждаем. #26
Sergey
Старожил
 
Аватар для Sergey
 
Регистрация: 12.05.2006
Адрес: Г.Брянск
Сообщений: 8,853
Sergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мира
Глава 10

Краткое содержание

Sergey: в этой главе также нету новых методов. Рассматривается применение РТВ в науке.

Особенно мне понравился пример в конце главы – когда предполагается, что возможно живые существа способны в процессе своей жизни оказать влияние на собственный ДНК. И поэтому эволюция ускоряется.
.
Sergey вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.07.2006, 15:29   Читаем и обсуждаем. #27
Sergey
Старожил
 
Аватар для Sergey
 
Регистрация: 12.05.2006
Адрес: Г.Брянск
Сообщений: 8,853
Sergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мира
Глава 11

Краткое содержание

Sergey: в этой главе сравниваются роли современной научной фантастики и науки.
.
Sergey вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.07.2006, 15:30   Читаем и обсуждаем. #28
Sergey
Старожил
 
Аватар для Sergey
 
Регистрация: 12.05.2006
Адрес: Г.Брянск
Сообщений: 8,853
Sergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мира
Глава 12

Краткое содержание

Sergey: завершение рассмотрения РТВ в науке. Вновь возвращаемся к этапам развития науки. Рассматриваем ТРИЗ как следующий этап.
Sergey вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.07.2006, 15:30   Читаем и обсуждаем. #29
Sergey
Старожил
 
Аватар для Sergey
 
Регистрация: 12.05.2006
Адрес: Г.Брянск
Сообщений: 8,853
Sergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мира
Глава 12

Диверсионный метод
В основе – прием наоборот. Если нужно избавиться от вредного фактора (особенно – неизвестно), начнем решать задачу с другого края. Т.е. будем думать над тем, что сделать, чтобы усилить вредный фактор.
Sergey вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.07.2006, 15:31   Читаем и обсуждаем. #30
Sergey
Старожил
 
Аватар для Sergey
 
Регистрация: 12.05.2006
Адрес: Г.Брянск
Сообщений: 8,853
Sergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мира
Глава 12

Создание новых наук
Авторы "Пособия по созданию новой науки", изобретатели Б.Злотин и А.Зусман. Пособие полушутливое, но рекомендации – дельные.

1. Придумать название. С одной стороны, название должно быть понятным и привлекательным. С другой стороны, название должно показывать всю сложность нового направления.
2. Нужно подобрать для новой науки великих предшественников и подходящие цитаты. (Кстати, цитаты можно придумать и самому: сначала их никто не станет проверять, а потом все просто привыкнут.) прочем, учтите, что слишком много великих предшественников - фактор нежелательный. Достаточно трех-четырех корифеев, себя можете поставить в конец списка.
3. Определить цель создаваемой вами науки. Поскольку наука - новая, то цель должна быть, естественно, глобальной. При этом непременно сделайте вид, что цель, какой бы она ни была, уже почти вами достигнута. Остались кое-какие детали, кое-какие открытия еще предстоят, но в целом вы свое дело отца-основателя уже сделали. Но и не увлекайтесь, иначе кто-нибудь потребует немедленно предъявить этот самый результат, а его-то, вообще говоря, еще предстоит достичь.
4. Теперь нужно приступить, наконец, к возведению здания новой науки. Для этого, естественно, нужны "кирпичи" - сведения, которыми мы будем пользоваться. Откуда их взять? Из "старых" наук, ибо больше неоткуда.
Разумеется, факты нельзя попросту повторять. Нужно их творчески соединить друг с другом и переработать. А для этого совершенно необходима собственная терминология. Новая наука без новой терминологии - мертворожденное дитя. Можно, конечно, использовать и известные уже термины, но придать им совершенно новый смысл - так, чтобы прежние авторы перестали понимать, о чем идет речь и не смогли бы предъявить свои авторские права. А можно, чтобы не вступать в конфронтацию, придумать термины совершенно новые - здесь открывается неограниченный простор для творческой фантазии.
5. Но язык новой науки складывается, конечно, не из одних лишь терминов. Нужны еще спецграмматика и спецстилистика. Тут правило простое: в фразе непременно должны быть два придаточных предложения. Три - перебор, фразу никто не прочтет. Одно - мало, фраза покажется слишком простой и недостойной новой науки. Кстати, самыми употребительными должны быть слова "очевидно", "который", "вышеупомянутый" и "ниже перечисленные". Это, кстати, статистический вывод, почерпнутый из исследования не новых наук, а вполне даже старых. Новые науки просто не стали нарушать традицию.
6. Будьте осторожны в выборе сподвижников! Неверно подобрав войско, вы можете проиграть сражение и всю кампанию.
Последователи должны быть не глупыми - иначе вам не удастся убедить общество в своей правоте. Но и слишком умные помощники тоже не большой подарок - ибо они захотят менять фундамент новой науки вместо того, чтобы под вашу музыку возводить этаж за этажом. Имейте в виду - не позволяйте даже самым надежным последователям покушаться на истоки! Ибо, когда наука еще не вышла из пеленок, никто, кроме вас, создателя, не представляет, насколько хрупким является фундамент.
Sergey вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Метки
воображение, творчество, триз

Опции темы

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход


Часовой пояс GMT +4, время: 17:03.