|
Транзактный анализ В этом разделе собраны темы, относящиеся к транзактному, сценарному анализу - всё, так или иначе относящееся к Эрику Берну. |
|
Опции темы |
18.11.2008, 20:23 | #21 |
Дух
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 10,409
|
Ну, наверное, ребенок (человек) более внимателен к невербалике родителей. Может он как-то "примеряет" ее на себя и запоминает ощущения. Тем не менее, это все же именно ЕГО ощущения. Фактически он может только угадывать, что чувствует его родитель (человек)
|
19.11.2008, 00:29 | #22 | ||
Дух
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 10,409
|
Цитата:
Цитата:
Т.е. получается, что единомоментно, вроде как, и несколько активных состояний может быть. Но я думаю, что это не свосем так, все же. Я полагаю, что в случае игр активизируется именно то состояние, к котрому направлена скрытая транзакция. |
||
19.11.2008, 07:39 | #23 | ||
i see you
Регистрация: 26.07.2006
Сообщений: 6,119
|
Цитата:
И разве схему восприятия и чувств мы наследуем не на примерах тех же родителей. (?) Цитата:
|
||
19.11.2008, 11:27 | #24 | |
Старожил
Регистрация: 12.05.2006
Адрес: Г.Брянск
Сообщений: 8,853
|
Сэнкс
Цитата:
Маленьким детям не нужно угадывать. Они просто считывают родительскую реакцию на ту или иную ситуацию, запоминают ее. Так ведь и формируется модель Родителя. |
|
19.11.2008, 11:33 | #25 | |||
Дух
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 10,409
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Сергей, возможно. Надо будет потом на примерах посмотреть, подумать еще. |
|||
04.12.2008, 12:36 | #26 | |
Дух
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 10,409
|
http://psy.1september.ru/view_article.php?ID=200003108
Цитата:
|
|
04.12.2008, 13:07 | #27 |
Старожил
Регистрация: 16.04.2008
Сообщений: 4,501
|
|
02.02.2009, 14:04 | #28 | |
Дух
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 10,409
|
Цитата:
Берн не сопоставляет Родителя - СуперЭго, Ребенка-Ид, Взрослого - СуперЭго. Более того, понятия Супер-Ид у Берна нет (не знаю, есть ли оно в психоанализе). Согласно Берну, дела обстоят так: Есть Ид - некая психическая энергия, энергия человеческих инстинктов/желаний. Возникшее желание/потребность - "формирует напряжение", некую неудовлетворенность. Желания имеют тенденцию удовлетворяться СРАЗУ. Удовлетворение желания - снимает напряжение и утраняет неудовлетворенность. Но человек, по мере взросления, начинает замечать, что иногда удовлетворение СРАЗУ может привести к плохим для него последствиям. Привести к порождению новых ↓↓ неудовлетворенностей. И человек на основе своего опыта начинает корректировать свое поведение, управлять временем и обстоятельствами удовлетворения своих желаний. Система, которая управляет в человеке вот этими вот процессами - названа ЭГО. Это и есть то самое ЭГО, которое делится потом Берном на Р, Ре и В. Что касается СуперЭГО - то оно тоже не входит в ЭГО. Это "некая часть энергии ИД, отделившаяся от нее в раннем возрасте". Я соглашусь с тем, что определения схожи и запутанны, однако напрямую их совмещать (Р, Ре, В <> Ид, ....) не следует. |
|
27.08.2009, 13:31 | #29 |
Дух
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 10,409
|
В книге "Я-Ок, Ты-Ок", дается интересная информация о экспериментах Пенфилда (нейрохирурга).
Он стимулировал электродами височные доли головного мозга человека, и это вызывало повторное и неконтролируемое перепроживание прошлого человеческого опыта, с вовлечением в прошлую ситуацию, с ощущениями тех же чувств, эмоций. В некотором смысле, состояние Родителя и Ребенка - это подобное же состояние, которое вызывается у человека внешними стимулами, действующими наподобие тех самых Пенфилдовских электродов. Состояние Взрослого - обособленно. Оно не "электродно". |
27.08.2009, 13:36 | #30 |
Дух
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 10,409
|
Небезызвестный товарищ РЛХ, в своих работах по диантетике, упоминает такие вещи, как инграммы (первичные травматические переживания). У него описаны техники стирания инграмм. У него упоминается реактивный ум.
Все эти вещи - напрямую относятся к феноменам состояний Ребенок и Родитель. А "стирание инграмм" - это возвращение к состоянию "Здесь и сейчас", к взрослому состоянию. |
Метки |
берн, классификации, транзактный анализ |
Опции темы | |
|
|