Воспитываем ребенка

[ВиШень]

Сообщение от квит

BOBA, ВиШень, скока лет дочерям? у меня в 3м классе, пока еще удается отгонять, хотя уже огрызаеца

14 через неделю( уже гонять не удаётся.

Сообщение от Afa

квит, вишень таки в йайдзюцу умеет. тебе сложней, да

Мелкая тож ) http://project.megarulez.ru/forums/s...62&postcount=3

[BOBA]

Сообщение от квит

BOBA, ВиШень, скока лет дочерям? у меня в 3м классе, пока еще удается отгонять, хотя уже огрызаеца

6 класс.

[Afa]

Сообщение от ВиШень

Мелкая тож ) http://project.megarulez.ru/forums/s...62&postcount=3

дык повод быть примером. и изумлять до состояния "но как ты это сделала?!"

[Iruncha]

Сообщение от ВиШень

Если ты опишешь как процесс идёт соглашусь что есть. Потому что процесс воспитания в 9 месяцев таков: чадо пытается встать, падает и смотрит на тебя. Пытаясь понять как реагировать и что делать дальше. Собсно это будет лет до 8ми-10ти повторяться.

ВиШень, но не совсем поняла тебя - пренатальное развитие и 9-месячного младенца не попутала? А процесс.. ну песни там петь или просто разговаривать с эмбрионом, веря при этом, что он что-то слышит.

И еще, считаешь ребёнку надо одобрение мамы, чтобы учиться ходить?

Сообщение от Mikle

В этом то в общем и проблема: их тоже постоянно зовут смотреть "что нибудь смешное". И чтоб мотивация "достигать что-либо" подкрепилась дофаминовым пряником, генерируемым самим мозгом, надо прежде всего снять мозг с этой постоянной дофаминовой иглы "смотреть что нибудь смешное".

Что плохого смотреть смешное? И еще итересно, как ты себе представляешь жизнь старшеклассников? Требования к уровню знаний в учебном заведении которых несколько отличаются от ФГОСов. Им тоже надо разгружать мозг, посмотреть смешную фигню или порубиться в КС.

Сообщение от Afa

"Эта книга о том, как обучать кого угодно: человека или животное, старого или молодого, самого себя или других – и чему угодно.
Как добиться, чтобы кот спрыгнул с кухонного стола, а бабушка перестала ворчать; как управлять поведением домашних животных, детей, начальства и друзей; как улучшить свои достижения в теннисе, гольфе, математике, развить память? Все это можно достичь, используя принципы обучения с подкреплением."

что из этого в понимании есть?

когтём в глаз получала? в смысле, явную реакцию неудовольствия чи неприятия.

Сейчас, в моей теперешней жизни, есть понимание всего, с чем непосредственно сталкиваюсь.

"Ни высшим блаженством, ни адом уже не прельщаюсь. Стою, облитый луной, ни облачка на душе".

[ВиШень]

Сообщение от Накилон

И еще, считаешь ребёнку надо одобрение мамы, чтобы учиться ходить?

Что бы учиться -не нужно. Фигня в том что процесс обучения ходьбе сильно повлияет на все прочие процессы обучения. А как чел учится - так он и живёт

[Iruncha]

Сообщение от ВиШень

Что бы учиться -не нужно. Фигня в том что процесс обучения ходьбе сильно повлияет на все прочие процессы обучения. А как чел учится - так он и живёт

Притянуто. Откуда такое вообще?

[ВиШень]

Сообщение от Накилон

Притянуто. Откуда такое вообще?

Собственные наблюдения.

[Tytgrom]

Сообщение от Накилон

И еще, считаешь ребёнку надо одобрение мамы, чтобы учиться ходить?

Надо, еще как надо. Не обязательно мамы, но одобрение надо. И чем активнее одобрение, тем быстрее обучение. Конечно, в итоге любой человек, воспитывающийся среди людей (за исключением инвалидов) выучится прямохождению, но разброс велик.

[Iruncha]

Сообщение от ВиШень

Собственные наблюдения.

Не густо, не густо.. Как на собственных наблюдениях можно прийти к выводам, что процесс обучения младенца ходить (хотя зачем его этому учить специально?) может повлиять на последующие процессы обучения? Какие, кстати? И какое именно участие родителя влияет в процессе?

А мне казалось, они сами до этого доходили как-то (в прямом смысле) и без моего участия.

[Afa]

хехе
есть такие слова - "положительное подкрепление"
читай таки книжку