Феномен "Чучела"

[suzane vega]

Я работаю преподавателем, и давно заметила, что во многих группах есть люди, которых группа как-бы не воспринимает. То есть с ними не общаются, над ними посмеиваются,иногда даже открыто издеваются. Притом против них настроены не какие-то конкретные люди, а весь коллектив.
Совсем недавно в одной из групп вызвала к доске одного студента. На вид - тихий домашний мальчик, не очень уверенный в себе и как говорят "ботан", все всегда учит и знает. Стал отвечать, и вдруг я заметила что группа стала хихикать, перешептываться, потом стали прямо с места его поддразнивать. Между тем мальчик ничего особенно смешного не говорил. Уже потом девочки из этой группы сказали "А, Петя, он такой, у нас над ним вся группа смеется". Что в нем было такого уж особенно смешного, или такого, что бы не нравилось ребятам, я так и не поняла. Мне стала интересна эта ситуация с чисто психологической точки зрения. Что в человеке может быть такого, что вызывает отторжение его со стороны всего коллекива? Какие черты характера, какое поведение способны вызвать такое отношение к какому-то одному члену коллектива? Почему все остальные члены коллектива друг друга воспринимают, а этого человека - нет?

[Виктор]

Как существо долгое время произраставшее в ботаническом саду, могу поделиться опытом, как я этого добился: чтобы тебя воспринимали как ботана, нужно держаться в сторонке, всячески избегать контакта c другими, отводить глаза, закрываться, ограничивать общение, общением с собой. Можно завести друга, из таких же... Вот если друг будет из другого круга, то это уже некий шаг из ботанизма, поэтому так делать нельзя!!! Не интересоваться жизнью вокруг, всё внимание держать во внутреннем мире .

[Михаль]

Да,я тоже знаю этот тип учеников.Но тут-задача учителя--заинтересовать класс,"повернуть" необычного ученика-лицом к группе,доказать-что люди -бывают разными...Что у всех есть-свои плюсы и минусы.Задача учителя-адаптировать такой тип учеников и интегрировать его с группой.

[ntrocenko]

Один раз я читала о там явлении как о развлечении. Т.е. группа выбирает себе объект "развлечения" и это у них ну как покурить там, или пивка попить. Поскудно... но что делать. Особенно молодеж особо не отличается тактичностью и душевным состраданием. Они не думают что это больно....

[Иеро]

suzane vega
Это нормальный естественный расклад отвержение группы тех, кто в эту группу по каким-либо критериям не вписывается или нежелает вписываться. Такой человек вносит диссонанс в коллективе. В результате возникает противопоставление "ОН-МЫ", выливается это в "МЫ - ОН против нас". Далее начинается травля.

[Михаль]

Иеро,посоветуй,пожалуйста,а что нужно делать-чтобы "разгрести" ситуацию?Если "человек-чучело "-действительно яркий-ему неприятно терпеть эту травлю...,это не человечно,на мой взгляд.Так вот-правильные действия учителя или психолога?

[Тома]

Как вариант

Выяснить , что считается у учеников "крутизной". Ну урок сорвать, училку подразнить,кулак в рот засунуть и прочая. И "чучело" должно сыграть на этом поле. И хорошо сыграть.

Рекомендую сценарий "нахамить училке".

[Иеро]

Мишель? что бы встроить "чучело" требуется найти для него важную для группы общность. Именно эта общность может создать каркас групповых отношений. Я понимаю, что это "общие слова", но тут момент в том, что каждый случай индивидуален.

[Sergey]

Более конкретный совет. Где-то выитал (уже не помню где).

Учитель дает сложное задание, которое ученики могут выполнить только совместными усилиями. Каждый ученик отвечает за какую-то свою часть. Например, владеет кусочком информации, который должен объяснить остальным.

Если остальные по-прежнему грубы с отверженным, он имеет возможность послать всех куда подальше - и тогда всей группе будет засчитано поражение (т.к. без информации от данного участника, никто не может выполнить задание до конца). И тогда ученики вынуждены принять отверженного в игру. Это довольно необычное испытание как для отверженного, так и для других учеников. Некоторые с удивлением обнаруживают, что он нормальный человек, а не "дурак".

[Губернатор]

Как вариант

Выяснить , что считается у учеников "крутизной". Ну урок сорвать, училку подразнить,кулак в рот засунуть и прочая. И "чучело" должно сыграть на этом поле. И хорошо сыграть.

Рекомендую сценарий "нахамить училке".

Я категорически это не рекомендую. Ибо это как раз сотрет человека как личность и превратит в обычного стадного барана. Нужен сильный ход, но не потакание толпе, а против толпы. Если сильно сыграть, то уважение со стороны однокурсников будет обеспечено.