Мозаичный форум  

Вернуться   Мозаичный форум > Психология > Проекты группы мозаика > Технологии передачи знаний
Галерея Справка Пользователи Календарь Поиск Сообщения за день Все разделы прочитаны

Технологии передачи знаний или всё о обучении, воспитании, о учетелях и учениках всех возрастов.

Ответ
 
Опции темы
Старый 24.07.2006, 16:36   #1
Ириша
Местный
 
Аватар для Ириша
 
Регистрация: 11.06.2006
Адрес: Таганрог
Сообщений: 288
Ириша обретший свою ауру цветаИриша обретший свою ауру цветаИриша обретший свою ауру цвета
Школа-парк

Интересно мнение участников дискуссии о таком образовательном проекте как школа-парк


!
Так как ссылка не работает, взяла описание из Википедии

Парк-школа, или школа-парк — образовательная система, автором которой является известный российский педагог Милослав Александрович Балабан (1927—2005)
(tytgrom)

Последний раз редактировалось Tytgrom; 19.04.2013 в 23:55. Причина: удалила неработающую ссылку
Ириша вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.07.2006, 17:50   #2
Sergey
Старожил
 
Аватар для Sergey
 
Регистрация: 12.05.2006
Адрес: Г.Брянск
Сообщений: 8,853
Sergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мираSergey мозаика мира
Почитал - интересно, но информации маловато. Не хватает более подробной информации об их программах, принципах работы и достижениях. А может быть никаких программ и нет, только индивидуальная работа? Хотелось бы также узнать, в какой форме проходят занятия. Имеется ссылка на более подробную инофрмацию, но она, к сожалению, не рабочая.

Школа, конечно же, любопытная. Несколько положительбных моментов явно есть. Насколько я понял, предполагается большая степень практического, а не теоретическогого освоения знаний. Парковая школа не скована догмами и дает возможность учителю проводить занятие в форме, которую он считает более целесообразной. Для творческого учителя это будет приятной возможностью проявить себя.

Группы в среднем 15 человек - хорошее число.
Задумка с разными статусами учеников, с возможностью стать подмастерьем - тоже весьма неплохая.

Разные возрастные группы учеников - комментировать не берусь. Надо посмотреть, как это выглядит. Хотя идея вообщем понятна. Для освоения каких-то знаний чаще всего совсем не обязательно дорости до какого-то возраста. А в математике, к примеру, ученик может застопориться на чем-то из изученного ранее. И пока пробел не будет ликвидирован, обучать новому бесполезно. В школах на это обычно не хватает времени.

Но повторюсь, для более или менее взвешенной оценки информации действительно мало.

Школа-парк действительно не совместима с обычной школой. Посещать то и другое одновременно не получится. К тому же они сами пишут, что у них проблемы с лицензированием своей деятельности. Им непросто будет отвоевать свое место, даже если будут объективные данные, что такая школа лучше обычной.

Но лазейки всегда имеются. Родители могут подать заявление в школу на самостоятельное обучение ребенка. После этого, отправить ребенка в школу-парк. Конечно, ребенку придется подстраиваться и под программу обычной школы. Но это совсем не так сложно, как может показаться.
Sergey вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.07.2006, 18:20   #3
Иеро
Дед Мозай
 
Аватар для Иеро
 
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 11,274
Иеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мира
Как дополнение к обычному образованию - вполне здравая идея. Но как его замена..., увы, такой подход приведёт к достаточно заметной социальной неадекватности выпускников. Ибо в таком подходе нарушается типичная динамика, которую прошли все остальные члены социума, и которая отчасти отражает социумные естественные расклады. И выпускникам такой "Школы-парка" будет весьма проблематично встраиваться в жизнь, независимо от знаний, которые они получат посредством своего участия в деятельности различных студий. Что бы эта система смогла качественно работать, она должна сочетать в себе не только "новые формы", но и те, "старые", на основе которых строится остальная часть общества.
__________________
При необходимости личного обращения стучитесь в скайп по нику dimontsi
Иеро вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.07.2006, 21:31   #4
Ириша
Местный
 
Аватар для Ириша
 
Регистрация: 11.06.2006
Адрес: Таганрог
Сообщений: 288
Ириша обретший свою ауру цветаИриша обретший свою ауру цветаИриша обретший свою ауру цвета
Увы, не смогла найти ту статью, что читала вчера. В ней написано то, что увидел посторонний человек. Нет принуждения. Первое время ученики ведут себя как молодые собаки, которых спустили с поводка. Ходят играть в теннис, играют в баскетбол. Потому что одно условие:ребенок должен находиться в школе определенное время. Через некоторый промежуток ребенку надоедает бесцельное времяпровождение. И он сам идет на занятия в студию. К концу года родители отмечали, что у детей не хватает времени, потому что они по собственной инициативе набрали себе множество студий. Эта система работает на тех детей, которые не хотят находится в рамках, которые ставит обычная школа. И дети получают не просто сумму знаний, а навыки, применимые в дальнейшейпрофессии.
Кроме того, в этой школе действует в силу разновозрастных коллективов постоянное обучение старшими младших. И тогда ребенок не уходит без понимания. А старшие, которые при объяснении младшим,обнаруживают свои пробелы, стараются сами их ликвидировать.
Школа-парк дает возможность проявить свой личностный рост каждому ученику.
Иеро! Ты же знаешь, как много детей в школе теряют интерес и отсиживают 9 или 11 лет, так ничему не научившись. Будут ли они социально адаптированы в обществе?
Ириша вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.07.2006, 02:53   #5
Иеро
Дед Мозай
 
Аватар для Иеро
 
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 11,274
Иеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мира
Ириша
Цитата:
Будут ли они социально адаптированы в обществе?
Социальная адаптация совсем не кореллирует со знаниями и стремлению к ним. Увы и ах.
Так что пока я вижу данную систему образования - утопичной. Да, в её основе лежит вполне рабочий принцип естественного стремления детей к знаниям и обретению опыта, но без существенной проработки адаптационно-общественного уровня всё это не жизненно в условиях сегодняшних дней. Я, в принципе, знаю, как можно создать необходимое и сохранить базовую основу школы-парка, но это потребует весьма заметного изменения всей имеющейся там программы. Без обязаловки обойтись вполне реально, однако в рамках структуры обучения любым дисциплинам в рамках студий потребуется внутриструктурное повторение (моделирование) общественного устройства и обеспечение жесткой связанности различных дисциплин между собой. Так же отдельным пунктом должна быть обязательная "программа минимум", благодаря которой данная школа сможет вписаться в рамки общественно-приемлемой системы образования. Как это сделать без обязаловки - уже другая большая тема из психологии.
__________________
При необходимости личного обращения стучитесь в скайп по нику dimontsi
Иеро вне форума   Ответить с цитированием
Старый 31.01.2010, 14:41   #6
Liza15
Новичок
 
Регистрация: 31.01.2010
Сообщений: 1
Liza15 разбитый витраж
Есть ли школа-парк в Москве ?
Liza15 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 18.08.2011, 21:43   #7
JIuca
Пользуясь случаем, хочу..
 
Аватар для JIuca
 
Регистрация: 24.01.2010
Сообщений: 16,140
JIuca мозаика мираJIuca мозаика мираJIuca мозаика мираJIuca мозаика мираJIuca мозаика мираJIuca мозаика мираJIuca мозаика мираJIuca мозаика мираJIuca мозаика мираJIuca мозаика мираJIuca мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Ириша Посмотреть сообщение
Ты же знаешь, как много детей в школе теряют интерес и отсиживают 9 или 11 лет, так ничему не научившись. Будут ли они социально адаптированы в обществе?
Еще как. А вот такая школпарк дезадаптирует капитально: придет такой ребеночек в общество - и упс! А нельзя делать только то, что ты хочешь, а надо делать еще, что не хочешь, а надо и других интересы уважать - вокруг тебя как в школе скакать, обеспечивая тебе доступ ко всему, к чему душа лежит, никто не обязан. И не будет.

Палка о двух концах.
Ребенок должен расти свободной личностью, но зрелая личность понимает, что твои свободы в обществе постоянно будут сталкиваться со свободами других индивидуумов - и уметь где-то уступить, где-то поддержать чужой, а не свой интерес НАДО.
__________________
у вас ещё не всё так плохо
и в целом даже хорошо
сказал психолог и заплакав
ушел
(с)
JIuca вне форума   Ответить с цитированием
Старый 18.08.2011, 21:52   #8
Zab
Старожил
 
Аватар для Zab
 
Регистрация: 22.01.2008
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 8,739
Zab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мираZab мозаика мира
Нечто не совсем такое, но сходное было в школе, где я учился. По всем предметам предполагали такую нагрузку, что надо увлечься, все забросить и заниматься только им, чтобы хорошо получилось. А предметов десятки. Вот каждый и выбирал чем увлечься, а остальное - по минимуму. Этот минимум примерно соответствовал уровню обычной школы, может слегка повыше.

30я школа в Питере. Она и сейчас такая, старшие классы, во всяком случае.
Zab вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Метки
школа

Опции темы

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход


Часовой пояс GMT +4, время: 23:41.