Инновации в российском школьном образовании

[Если бы]

Кто здесь? (с)

Сообщение от квит

сомнительная инновация, надо бы вынести на общенародный референдум...

как вариант - возможность преподавания ранее осужденным только с применением дистанционных технологий

Сообщение от BOBA

если человек за 10 лет не имел проблем с законом, вероятность того что, они возникнут в школе - не факт что больше, чем у не сидевшего

Да, говорят, отозвали.

Спикер Госдумы Вячеслав Володин назвал ошибкой законопроект, авторы которого считают возможным разрешить осужденным за ряд тяжких преступлений работать учителями и тренерами.
«По общему мнению, эта инициатива приведет к ошибкам, которые потом могут больно ударить по нашим детям. Более чем уверен, так думает подавляющее большинство родителей — они готовы доверить своего ребенка только людям с безупречной репутацией», - заявил спикер нижней палаты парламента.

Он также отметил, что правовое управление Госдумы пришло к выводу, что законопроект не согласуется со статьями 331 и 351 Трудового кодекса. Володин выразил надежду на то, что авторы инициативы отзовут ее и не доведут до заседания Госдумы, иначе ее придется отклонить.

[Если бы]

Все участники российской сборной завоевали медали на Китайской национальной олимпиаде по математике!

Золото олимпиады привезут домой:

🥇Ратибор Коптилин, Специализированный учебно-научный центр Новосибирского государственного университета (Новосибирск),

🥇Илья Смирнов, средняя школа № 33 им. К. Маркса с углубленным изучением математики (Ярославль),

🥇Илья Згонник, Президентский физико-математический лицей № 239 (Санкт-Петербург).

Наши серебряные медалисты:

🥈Федор Никитин, Президентский физико-математический лицей № 239 (Санкт-Петербург),

🥈Михаил Югов, Президентский физико-математический лицей № 239 (Санкт-Петербург),

🥈Егор Сапрунов, Президентский физико-математический лицей № 239 (Санкт-Петербург).

Руководители сборной команды России – Кирилл Сухов, учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 Санкт-Петербурга, Павел Кожевников, доцент кафедры высшей математики МФТИ.

🌟Все ребята – представители сборной России – стали кандидатами в команду для участия в Международной олимпиаде по математике, которая пройдет в Великобритании в июле 2024 года.

[Если бы]

Все шесть участников российской сборной завоевали золотые медали на 20-й Международной естественно-научной олимпиаде юниоров в Бангкоке!

Школьники из России также завоевали специальный приз за экспериментальный тур.

Ребят поздравил с победой министр просвещения Сергей Кравцов.

«Главное – наши участники продемонстрировали высочайший уровень подготовки, что еще раз подчеркивает – отечественная система образования по праву считается одной из лучших в мире», – отметил он.

Наши победители:

Федор Авдеев, Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова, г. Москва;

Роберт Битлев, Лицей № 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта», г. Санкт-Петербург;

Владимир Беленький, школа № 179, г. Москва;

Роман Кожевников, Физико-математический лицей № 5, г. Долгопрудный, Московская область;

Мария Мягкова, Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова, г. Москва;

Мария Торкановская, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область.

Руководитель сборной – Валерий Слободянин, заведующий учебно-методической лабораторией по работе с одаренными детьми МФТИ.

↓↓ фото

[Если бы]

Российские школьники одержали победу на Международной олимпиаде стран СНГ «Лаборатория подготовки талантов».

Олимпиада проходила в столице Азербайджана Баку.

Наша сборная заняла первое место в общекомандном зачете. В личном зачете ребята завоевали две золотые и одну серебряную медали. Кроме того, девятиклассник Егор Абашев из Мордовии стал абсолютным победителем олимпиады.

Победители олимпиады:

Егор Абашев (Республиканский лицей для одаренных детей, Республика Мордовия) – абсолютный победитель, золотая медаль;

Екатерина Комкова (Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства г. Москвы) – золотая медаль;

Михаил Алейников (государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение г. Москвы «Воробьевы горы») – серебряная медаль.

Руководителем команды выступила Анна Корнева, ассистент кафедры общей физики Московского физико-технического института.

[Если бы]

Российские школьники примут участие в восьми основных международных олимпиадах в 2024 году.

В июне российская сборная станет участником Европейской географической олимпиады в Сербии. В июле состоится олимпиада по математике в Великобритании, по химии — в Саудовской Аравии, по биологии — в Казахстане и по физике — в Иране. В сентябре Открытая международная астрономическая олимпиада пройдет в российском образовательном центре «Сириус» и олимпиада по информатике — в Египте. Завершит сезон 2024 года Международная естественно-научная олимпиада юниоров.

Для команд организуют учебно-тренировочные сборы на базе ведущих российских вузов, школ и образовательных центров. Помимо основных международных состязаний сборные команды России примут участие в других олимпиадах в онлайн- и офлайн-форматах.

....

[Если бы]

Регионы вводят выплаты ученикам и педагогам за медали и успешную сдачу ЕГЭ.
На Ямале за золотую медаль при окончании школы выпускник получит 20 тысяч рублей, за серебряную — 15 тысяч. Победителям всероссийских олимпиад вручают по 300 тысяч. Столько же получают и учителя, которые подготовили ребят.
В Башкирии стобалльникам платят по 150 тысяч рублей, если они поступают в местные вузы. Учителям стобалльников выплачивают премии по 50 тысяч рублей. Такую же выплату получают педагоги в Саратовской области.
В Краснодарском крае, в Крыму, Тюмени и Якутии за подготовку ребят, сдавших ЕГЭ на сто баллов, педагогам вручают 100 тысяч рублей.
В Омске выпускники, которые набрали высокие баллы на ЕГЭ и стали первокурсниками местных вузов, получают выплаты: 120 тысяч за 270+ баллов, 60 тысяч за 260–269 баллов, 42 тысячи за 250–259 баллов, 30 тысяч за 240–249 баллов.
В Татарстане за максимальное число баллов по одному предмету выплачивают 15 тысяч рублей. Стобалльники по двум и более предметам получают 25 тысяч рублей. А Казанский федеральный университет поощряет стобалльников выплатой при поступлении в 100 тысяч рублей.

В Госдуму внесён законопроект о добровольном ЕГЭ.
Старшеклассникам хотят предложить право выбора: сдавать ЕГЭ либо экзамены по программам основного общего и среднего общего образования. Инициаторы утверждают, что от проведения ЕГЭ страдают нервы подростков, а новшество позволит проводить более качественный отбор среди кандидатов в студенты.

Законопроект об обязательном наличии медкабинета в школах внесён в Госдуму.
Речь идёт о том, что детям до 18 лет, которые учатся в школах, должна оказываться первичная медико-санитарная помощь в экстренной и неотложной форме, в том числе при внезапных острых заболеваниях. Медицинский блок должен состоять из кабинета врача-педиатра (фельдшера) и процедурного кабинета. По данным Минпросвещения, на начало этого года только в 65% школ был медицинский кабинет.

...

[Если бы]

На ЕГЭ по русскому разрешили ссылаться на аниме, комиксы и видеоигры

Яху!!!!! А я за! Только как педагоги будут проверять такие сочинения, кто не в теме? Лично я ни бельмеса не понимаю в комиксах и видеоиграх. Зато в аниме шарю.

[ВиШень]

Сообщение от Если бы

Яху!!!!! А я за! Только как педагоги будут проверять такие сочинения, кто не в теме?

Сочинение-рассуждение это прикольный формат, ты там пишешь о проблеме над которой размышляешь, и аргументируешь согласие\несогласие от себя.

Условно говоря, цитируем "Я не собираюсь никого убивать" (С) Зимний Солдат. И на этом отсылы к нему заканчиваются, дальше твоё мнение по этому поводу. И проверяющему не нужно знать кто он такой.

Тем более что на экзамене по русскому, проверяется русский язык - построение предложений, запятые, склонения, спряжения и т.д.

[Ирис]

Сообщение от ВиШень

Тем более что на экзамене по русскому, проверяется русский язык - построение предложений, запятые, склонения, спряжения и т.д.

При социализме на экзаменах всегда присутствовала возможность писать сочинение на "свободную тему". Это всегда считалось наиболее сложным. Потому что проверялась способность самостоятельно излагать мысли, не ограниченные рамками классических текстов.

Ну, и да. Там всегда можно было взять для анализа какой-нибудь текст, не входивший в школьную программу.

И ничё. Проверяющие справлялись.

[ВиШень]

Сообщение от Ирис

При социализме на экзаменах всегда присутствовала возможность писать сочинение на "свободную тему". Это всегда считалось наиболее сложным. Потому что проверялась способность самостоятельно излагать мысли, не ограниченные рамками классических текстов.

Ну, и да. Там всегда можно было взять для анализа какой-нибудь текст, не входивший в школьную программу.

И ничё. Проверяющие справлялись.

Можно конечно было, но не всегда нужно. Нас русичка напрямую предупреждала что если будет сочинение по песням Цоя, она выше трояка не поставит. Хотя, если вдуматься, там сочинение-то сложнее написать чем по Толстому.

Так же как по манге, допустим. Осмысленно, с сюжетными линиями, по временным трекам изложить мангу словами может дааааалеко не каждый всякий. Из моего окружения это умеет делать Шейд и моя младшая, в обоих случаях IQ за 140.