Мозаичный форум  

Вернуться   Мозаичный форум > Психология > Проекты группы мозаика > Технологии передачи знаний
Галерея Справка Пользователи Календарь Поиск Сообщения за день Все разделы прочитаны

Технологии передачи знаний или всё о обучении, воспитании, о учетелях и учениках всех возрастов.

Ответ
 
Опции темы
Старый 16.10.2008, 21:02   #1
Иеро
Дед Мозай
 
Аватар для Иеро
 
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 11,274
Иеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мира
Информация по теме образования и технологиям передачи знаний.

Ссылка на один ЖЖ, весьма интересный по теме русского языка и его преподавания. Рекомендую.

Трудности с русским языком: психолого-педагогические причины

Основная причина неграмотности школьников (и уже не только) - в методике обучения русскому языку. В середине 1980-х годов эта методика изменилась. Раньше детей учили прежде всего запоминать, как пишутся слова. В результате формировалась зрительная доминанта - при письме ребенок ориентировался на зрительный образ слова. Новый метод обучения грамоте строится на анализе звукового состава слова. Цитирую статью: "Когда дети, не видя букв, долго (1-2 года) работают со звуковым составом слова, у них формируется слуховая доминанта: звуковой образ слова становится для них главным, первичным, а буквы, которые они начинают впоследствии использовать для записи слов — вторичны". В результате дети начинают писать так, как слышат: йожык, йащик, зельоный, йула. Вот, оказывается, откуда пошел албанский язык - его учат в школе. Считается, что чем лучше ребенок слышит звуки, которые входят в состав слова, тем грамотнее он будет писать. Однако в русском языке далеко не все как слышится, так и пишется, поэтому результат оказывается ровно обратным: если 20 лет назад "подавляющее большинство учащихся выпускных классов обычных общеобразовательных школ писало экзаменационное сочинение, делая на 10 страниц текста не более 2-4 ошибок", то сейчас " таких результатов достигают отдельные учащиеся гимназий, а про общеобразовательные школы и вообще говорить не приходится."
__________________
При необходимости личного обращения стучитесь в скайп по нику dimontsi
Иеро вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.10.2008, 21:23   #2
Tytgrom
реал зовет
 
Аватар для Tytgrom
 
Регистрация: 08.10.2007
Сообщений: 83,334
Tytgrom мозаика мираTytgrom мозаика мираTytgrom мозаика мираTytgrom мозаика мираTytgrom мозаика мираTytgrom мозаика мираTytgrom мозаика мираTytgrom мозаика мираTytgrom мозаика мираTytgrom мозаика мираTytgrom мозаика мира
Иеро, а не может быть все проще - мы перестали читать грамотно написанную литературу. Поэтому зрительная память и не работает
__________________
Некоторые материалы в интернете могут содержать недостоверную информацию. Пожалуйста, будьте внимательны.
Tytgrom вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.10.2008, 21:56   #3
bumble bee
Особый статус
 
Аватар для bumble bee
 
Регистрация: 13.07.2008
Адрес: Нью Йорк
Сообщений: 912
bumble bee мастер, работающий с душойbumble bee мастер, работающий с душойbumble bee мастер, работающий с душойbumble bee мастер, работающий с душойbumble bee мастер, работающий с душойbumble bee мастер, работающий с душойbumble bee мастер, работающий с душойbumble bee мастер, работающий с душойbumble bee мастер, работающий с душойbumble bee мастер, работающий с душойbumble bee мастер, работающий с душой
Цитата:
Сообщение от Tytgrom Посмотреть сообщение
Иеро, а не может быть все проще - мы перестали читать грамотно написанную литературу. Поэтому зрительная память и не работает
Я согласна. Меня сильно заставляли в детстве читать, у мамы был пунктик насчет грамотности. Но все это меня не только не оттолкнуло, а наоборот привило огромную любовь к чтению. Начиная с 5 класса, я стала намного меньше делать ошибок, так как просто поглощала книги одну за другой. В сочинениях за грамотность у меня была пятерка, ну а за содержание - там уже как получалось . Вот этому действительно в школе не учат.
__________________
- что для вас самое большое несчастье?

- Каждое последующее несчастье приходит на смену предыдущему. А счастье, которое ожидает меня в конце компенсирует самое большое и последнее несчастье (с)
bumble bee вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.10.2008, 22:19   #4
Виктор
Мохнатый Красношёрстный
 
Аватар для Виктор
 
Регистрация: 01.04.2006
Адрес: Красноярск
Сообщений: 2,476
Виктор мастерВиктор мастерВиктор мастерВиктор мастерВиктор мастерВиктор мастерВиктор мастерВиктор мастерВиктор мастерВиктор мастерВиктор мастер
Цитата:
считается, что чем лучше ребенок слышит звуки, которые входят в состав слова, тем грамотнее он будет писать
Интересно, откуда эта бредятина взялась? Похоже на кальку с Америки.
__________________
Хрю-Кхе-Кхе
Обитающий в ЖЖ: http://victor-zagorski.livejournal.com
Виктор вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.10.2008, 02:51   #5
Иеро
Дед Мозай
 
Аватар для Иеро
 
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 11,274
Иеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мира
С Америки..., нет, тут не просто калька - тут сознательная диверсия похоже.

Ибо язык визуально-основанный, на текстах, на правилах написания, преобразования текста в звуки и наоборот, развивает у человека склонность к конструированию, да и вообще к образованию, к чтению книг и одновременному представлению прочитанного, а так же во многом склонность к аналитическому складу ума. Не факт, что все склонности реализуются в полном объёме у всех, но статистическое большинство имеет заметные тенденции.

А вот аудиально-основанный язык - это язык идеального потребителя, которому думать не надо, читать категорически не рекомендуется, а рекомендуется потреблять первичные эмоции, телевизор смотреть, к примеру. Им надо делать простую работу и тратить все заработанные средства куда скажут более умные товарищи.

Надеюсь вышенаписанное всем интуитивно понятно или требуется более подробное объяснение?

Отчасти можно сказать, что визуально-основанный язык - это язык господ, а аудиально-основанный - язык рабов. Нет ничего удивительного, что нам подсовывают именно те техники преподавания языка, которые ведут подрастающее поколение угадайте куда, ибо то, о чём я тут пишу - знание известное чуть ли не с римских времён.
__________________
При необходимости личного обращения стучитесь в скайп по нику dimontsi
Иеро вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.10.2008, 14:14   #6
НормальнаЯ
Старожил
 
Аватар для НормальнаЯ
 
Регистрация: 22.07.2008
Сообщений: 2,028
НормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастер
У меня дочка тоже пишет в тетрадках по русскому языку эти кошмарные псевдо-транскрипции - [ГАЛАЛ'ОТ].
Я никогда не думала об этом как о злонамеренной диверсии.....

При этом в США, кстати, существуют чемпионаты по спеллингу.
НормальнаЯ вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.10.2008, 17:20   #7
Иеро
Дед Мозай
 
Аватар для Иеро
 
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 11,274
Иеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мира
НормальнаЯ

Диверсия могла быть и не злонамеренной, а следствием всемирного неосознанного заговора дураков. Хотя по сути это ничего не меняет...
__________________
При необходимости личного обращения стучитесь в скайп по нику dimontsi
Иеро вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.10.2008, 17:22   #8
НормальнаЯ
Старожил
 
Аватар для НормальнаЯ
 
Регистрация: 22.07.2008
Сообщений: 2,028
НормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастерНормальнаЯ мастер
Цитата:
Сообщение от Иеро Посмотреть сообщение
НормальнаЯ

Диверсия могла быть и не злонамеренной, а следствием всемирного неосознанного заговора дураков. Хотя по сути это ничего не меняет...
Заговор не может быть неосознанным. По определению.
НормальнаЯ вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.10.2008, 17:56   #9
Андрей ОК
Старожил
 
Аватар для Андрей ОК
 
Регистрация: 13.02.2006
Адрес: Кольский полуостров
Сообщений: 4,442
Андрей ОК душа мозаикиАндрей ОК душа мозаикиАндрей ОК душа мозаикиАндрей ОК душа мозаикиАндрей ОК душа мозаикиАндрей ОК душа мозаикиАндрей ОК душа мозаикиАндрей ОК душа мозаикиАндрей ОК душа мозаикиАндрей ОК душа мозаикиАндрей ОК душа мозаики
Цитата:
кошмарные псевдо-транскрипции - [ГАЛАЛ'ОТ].
Ты путаешь.

Делать фонетический анализ слов - тоже нужное дело, это тоже относится к визуально-основнному языку.

У меня грамотность в начальной школе развивали тем, что заставляли тупо переписывать кучу текстов из книг. Очень помогает. Пару сотен килобайт перепишешь - и неграмотно писать уже трудно.
__________________
Великие мысли о великой Вселенной (с) Н.С. Михалков
Андрей ОК вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.10.2008, 18:04   #10
Иеро
Дед Мозай
 
Аватар для Иеро
 
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 11,274
Иеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мираИеро мозаика мира
Кстати, добавлю ещё кое что...

Визуальное представление текста и языка обеспечивает в порядки более быстрое абстрактное мышление, чем аудиальное. Да, раскрыть весь потенциал этого визуального представления не прото, но есть те же методики скорочтения. Так вот, для тех людей, кто получил основу языка именно аудиальным способом, методики скорочтения неэффективны. Нечего развивать, понимаешь...
__________________
При необходимости личного обращения стучитесь в скайп по нику dimontsi
Иеро вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.10.2008, 21:58   #11
Che
Старожил
 
Аватар для Che
 
Регистрация: 24.10.2006
Сообщений: 7,710
Che мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мира
Носители языка всегда получают основу языка аудиальным способом, т.е. сперва слышат речь, произносят звуки -- отдельные слова -- предложения. Визуальный язык добавляется позже.
Визуальный язык первичен в том случае, когда чел изучает иностранный, читая литературу со словарем, и не слыша речь вообще. Но естессна, этот новый язык ложиться на уже известный.

Насчет скорочтения. Я думаю (это мое внутреннее ощущение), что оно как ни странно тоже базируется первоначально на аудиальной компоненте. Точнее, на чем-то, что создается с помощью аудиальной компоненты. Хотя я конечно понимаю, что при скорочтении чел не проговаривает про себя слова. Т.е. первоначально чел учится наговаривать большой текст сам, вслух. Благодаря этому у него как бы в голове появляется такая заготовка, для массива данных, которые он высказывает другим. У этого массива особая организация: данные выдаются последовательно (потому что у человека один голос для выдачи данных), вместе с тем, структура в голове не линейная, а более сложная, и человек может идти по какой ему вздумается "дорожке", но запоминает свой путь, и как бы помнит более менее весь массив. Допустим, в знакомом мне городском районе, меня завели куда-то с закрытыми глазами. После того, как я открыла глаза, я мгновенно могу идентифицировать, где я нахожусь, и знаю, как мне из этого пункта добраться до какого-то другого места.

Аналогия почти полная, за исключением того, что при говорении возникают "временные города". Форма одна, а содержание может быть каждый раз разным.
Ну в принципе форм может быть тоже много, но это уже дебри абстракции.

Поэтому, когда человек, с уже готовой такой формочкой, читает, текст сразу целиком попадает в его формочку. Не линейно, не по кусочку, не шажками, а сразу всем массивом.
Che вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.10.2008, 22:06   #12
Механик
Старожил
 
Аватар для Механик
 
Регистрация: 16.04.2008
Сообщений: 4,501
Механик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаики
Цитата:
Сообщение от Иеро Посмотреть сообщение

Визуальное представление текста и языка обеспечивает в порядки более быстрое абстрактное мышление, чем аудиальное...
И каким образом это пресловутое абстрактное мышление влияет на грамотность?
Механик вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.10.2008, 22:13   #13
Механик
Старожил
 
Аватар для Механик
 
Регистрация: 16.04.2008
Сообщений: 4,501
Механик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаики
Цитата:
Сообщение от Иеро Посмотреть сообщение
Ибо язык визуально-основанный, на текстах, на правилах написания, преобразования текста в звуки и наоборот, развивает у человека склонность к конструированию, да и вообще к образованию, к чтению книг и одновременному представлению прочитанного, а так же во многом склонность к аналитическому складу ума. .
Если бы это было так, то самыми крутыми аналитиками были бы музыканты.
Диктант по сольфеджио супротив диктанта по русскому языку все равно что плотник супротив столяра…
Механик вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.10.2008, 19:05   #14
Che
Старожил
 
Аватар для Che
 
Регистрация: 24.10.2006
Сообщений: 7,710
Che мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мираChe мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Иеро Посмотреть сообщение
Визуальное представление текста и языка обеспечивает в порядки более быстрое абстрактное мышление, чем аудиальное.
Абстрактное мышление развивает еще например математика, особенно геометрия, топология, функциональный анализ, где используется зрительное представление. Ну логика тоже, теория множеств, но там другой подход.

Вместе с тем, умение записать(или рассказать) решение словами - это дополнительный навык, и полезный. Бывает, что решение просто видно на чертеже, но иногда его по каким-то причинам бывает нужно донести до кого-то другого. При этом мышление тоже развивается. Когда пытаюсь рассказать другому, что думаю, собственные мысли упорядочиваются.
Che вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.11.2008, 07:21   #15
SiberianTiger
Englishman in New York
 
Аватар для SiberianTiger
 
Регистрация: 08.02.2006
Адрес: Сегодня здесь, а завтра там
Сообщений: 8,254
SiberianTiger мозаика мираSiberianTiger мозаика мираSiberianTiger мозаика мираSiberianTiger мозаика мираSiberianTiger мозаика мираSiberianTiger мозаика мираSiberianTiger мозаика мираSiberianTiger мозаика мираSiberianTiger мозаика мираSiberianTiger мозаика мираSiberianTiger мозаика мира
Я бы сказал, что визуальный язык - не гарантия качественного мышления.
Мне кажется, для развития мышления необходима некая логическая структура, - будь то логическая структура предложения (английский, немецкий, пунктуация во всех языках), - либо же система проверки правописания через родственные слова (русский, иврит).

Мне кажется, что те, кто просто запоминают, наработают хорошую память, но не мышление.

Английский вот как раз очень визуальный, и ориентированный на запоминание огромных объемов информации (американцы говорили, что из-за огромного количества слов и невозможности проверки орфографии родственными словами грамотно писать по-аглицки почти так же сложно, как и на восточных языках с их иероглифами).
__________________
Я не могу дать вам формулу успеха, но готов предложить формулу неудачи: попробуйте всем понравиться.
Г. Своуп
SiberianTiger вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.11.2008, 11:20   #16
Лара
не вернулась
 
Аватар для Лара
 
Регистрация: 10.10.2006
Сообщений: 8,305
Лара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мира
А как работает запечатление в правописании/правильнописании?

У меня, например, правильность написания слова (орфография) идет на уровне визуального отображения, вижу, что слово написано с ошибкой, потому что оно "некрасиво".

А речевые ошибки просто -"режут слух".
__________________
"Я не вернусь!" - Так говорил когда-то ... И туман глотал мои слова, И превращал их в воду.(c) Би-2 "Серебро"
Лара вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.11.2008, 12:07   #17
Механик
Старожил
 
Аватар для Механик
 
Регистрация: 16.04.2008
Сообщений: 4,501
Механик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаикиМеханик душа мозаики
Цитата:
Сообщение от Виктор Посмотреть сообщение
Интересно, откуда эта бредятина взялась?
Из наблюдений сурдопедагогов. Просто они заметили что те детишки у которых имеют место патологии со слуховым аппаратом пишут менее грамотно чем их сверстники которые слышат лучше.
Механик вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2011, 12:04   #18
Марюша
Старожил
 
Аватар для Марюша
 
Регистрация: 22.07.2009
Сообщений: 1,028
Марюша мастерМарюша мастерМарюша мастерМарюша мастерМарюша мастерМарюша мастерМарюша мастерМарюша мастерМарюша мастерМарюша мастерМарюша мастер
Цитата:
Сообщение от Механик Посмотреть сообщение
Из наблюдений сурдопедагогов. Просто они заметили что те детишки у которых имеют место патологии со слуховым аппаратом пишут менее грамотно чем их сверстники которые слышат лучше.
Бред сивой кобылы. Я вот хожу со слуховым аппаратом, но грамотность у меня 100%-ная. Проверяла спецтестами. И все это пришло ко мне за счет визуальной грамотности. Много читала книг в детстве, и проблем с правописанием в школе у меня практически не было. А вот всякие фонетические разборы меня плющили и колбасили. Я вообще не понимаю, какой смысл это делать?
Марюша вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2011, 16:17   #19
Лара
не вернулась
 
Аватар для Лара
 
Регистрация: 10.10.2006
Сообщений: 8,305
Лара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мира
Марюша, а ведь речь шла о слабослышаших детях, которым не корректировали слух.

Есть дети-аудиалы, которые на слух информацию воспринимают лучше. У меня дочь, например. С грамотностью были проблемы.
__________________
"Я не вернусь!" - Так говорил когда-то ... И туман глотал мои слова, И превращал их в воду.(c) Би-2 "Серебро"
Лара вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2011, 19:53   #20
Modus
дитя Ренессанса
 
Аватар для Modus
 
Регистрация: 29.05.2008
Сообщений: 2,346
Modus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастер
Цитата:
Если бы это было так, то самыми крутыми аналитиками были бы музыканты.
Диктант по сольфеджио супротив диктанта по русскому языку все равно что плотник супротив столяра…
Механик, ты неправ. Как раз ноты записывают музыку ровно так, как она звучит (в рамках того, что нотами в принципе можно передать). Аналог нот в текстуальной письменности - это как если бы вместо обычного текста записывалась бы транскрипция. Так что вполне логично, что хорошие музыканты обычно крайне нерациональные люди, склонные к употреблению лёгких наркотиков.
Кроме того, меня в школе фонетический разбор слов бесил прежде всего потому, что по некоторым пунктам я был категорически несогласен с тем, чему нас учили. Например, произнося слова нараспев, я отчётливо видел, что [э] в словах "ель" и "это" произносятся с разным положением губ и языка. Ну и, соответственно, фонетический разбор я часто делал "неправильно" - то есть, "правильно" с точки зрения своего психоакустического опыта, а не с позиции школьной программы.
__________________
Инструменты сердятся, когда на них не играют
Modus вне форума   Ответить с цитированием
Старый 24.01.2011, 23:40   #21
Лара
не вернулась
 
Аватар для Лара
 
Регистрация: 10.10.2006
Сообщений: 8,305
Лара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мира
Modus, ты учитывай особенности произношения гласных в разных регионах России, плиз. Например питерец и москвич произнесут из совершенно по-разному. А фонетика как раздел языкознания предпочитает унифицированные варианты.
__________________
"Я не вернусь!" - Так говорил когда-то ... И туман глотал мои слова, И превращал их в воду.(c) Би-2 "Серебро"
Лара вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2011, 01:05   #22
Modus
дитя Ренессанса
 
Аватар для Modus
 
Регистрация: 29.05.2008
Сообщений: 2,346
Modus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастер
В общем-то, это объясняет, почему английская фонетика выглядит для русского более естественной.
__________________
Инструменты сердятся, когда на них не играют
Modus вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2011, 02:18   #23
Afa
Шволочь. И провокатор.
 
Аватар для Afa
 
Регистрация: 12.02.2006
Сообщений: 31,066
Afa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мира
судя по рамштайну - таки немецкая. да и по порнухе...
__________________
... Survivors will be shot again.
Afa вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2011, 14:23   #24
Modus
дитя Ренессанса
 
Аватар для Modus
 
Регистрация: 29.05.2008
Сообщений: 2,346
Modus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастерModus мастер
В школах как-то в основном изучают английский.
__________________
Инструменты сердятся, когда на них не играют
Modus вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2011, 14:24   #25
asodax
Формоза
 
Аватар для asodax
 
Регистрация: 07.02.2006
Адрес: П-ов Муравьева-Амурского
Сообщений: 5,740
asodax мозаика мираasodax мозаика мираasodax мозаика мираasodax мозаика мираasodax мозаика мираasodax мозаика мираasodax мозаика мираasodax мозаика мираasodax мозаика мираasodax мозаика мираasodax мозаика мира
Раньше изучали немецкий
asodax вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2011, 14:26   #26
Afa
Шволочь. И провокатор.
 
Аватар для Afa
 
Регистрация: 12.02.2006
Сообщений: 31,066
Afa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мираAfa мозаика мира
в школах до сих пор изучают язык вероятного противника. на уровне достаточном для допроса.
__________________
... Survivors will be shot again.
Afa вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.01.2011, 15:21   #27
Ирис
Нетолерантный социопат
 
Аватар для Ирис
 
Регистрация: 12.04.2008
Адрес: Центр циклона
Сообщений: 21,416
Ирис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мираИрис мозаика мира
Цитата:
Сообщение от Лара Посмотреть сообщение
А как работает запечатление в правописании/правильнописании?

У меня, например, правильность написания слова (орфография) идет на уровне визуального отображения, вижу, что слово написано с ошибкой, потому что оно "некрасиво".

А речевые ошибки просто -"режут слух".
Для грамотного письма (орфография) в русском языке более действенным является визуальный метод запоминания. Потому что половина слов пишутся не так как слышатся.

Аудиальный способ - это способ корректировки стилистических ошибок.

Хотя - аудиовосприятие имеет значение для усвоения парных и глухих согласных. Я не помню как называется эта проблема. У моего сына было всё в порядке со слухом - но тем не менее пришлось проходить специальный курс занятий у логопеда. Он не различал на слух некоторые глухие согласные.
Ирис вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.02.2011, 17:16   #28
Лара
не вернулась
 
Аватар для Лара
 
Регистрация: 10.10.2006
Сообщений: 8,305
Лара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мираЛара мозаика мира
Знающий молчит, а говорящий - не знает …
Три бабочки, подлетев к горящей свече, принялись рассуждать о природе огня. Одна, подлетев к пламени, вернулась и сказала:
- Огонь светит.
Другая подлетела поближе и опалила крыло. Прилетев обратно, она сказала:
- Он жжётся!
Третья, подлетев совсем близко, исчезла в огне и не вернулась. Она узнала то, что хотела узнать, но уже не смогла поведать об этом оставшимся.
Получивший знание лишается возможности говорить о нём, поэтому , знающий молчит, а говорящий - не знает …

***- однажды мне задали этот вопрос , и я на него ответил , не зная про эту притчу . Конечно , не с таким трагичным концом .

- Как раз на этом принципе построены методы завлечения и удерживания людей в сектах , или навязывание своего мнения . Или , говоря по другому , идет подмена истины истинностью , типа – иллюзии – это воплощенные фантазии . Воплощение и проникновение одного в другое , патологическая подмена действительности иллюзией .
В духовной жизни , как высшего стремления к познанию истины , существует правило , по которому познавший Истину (знающий - не говорит ) должен начать жить в ней , глубоко вникнуть в нее , прежде чем пытаться проповедовать ее окружающим . Исследуя истину , испытывая ее на себе до тех пор , чтобы она проникла в Вашу плоть и кровь, пока не сольетесь с ней до такой степени , что ничто в мире не сможет заставить Вас расстаться с ней . Вы должны хранить Истину сначала для себя , чтобы она дала вам силы и помогла торжествовать над препятствиями , которые вам суждено преодолеть.
И тогда Истина вас больше не покинет , и когда Вы будете говорить о ней другим , она будет иметь такую силу , такую мощь , такую искренность в голосе , что Вам удастся УБЕДИТЬ всех .Тембр голоса , вибрации и весь Ваш вид будут настолько излучающими знание , потому что долго хранимая Истина стала неуязвимой .
Тогда как Истина (говорящий - не знает ), которую Вы только что узнали и назавтра начали проповедовать направо и налево , покинет Вас обязательно : вы ее выставили на всеобщее обозрение , как на рынке , и она вам больше не ПРИНАДЛЕЖИТ , а значит вы становитесь слабым , несчастным и опять тем , кем были до этого , то есть - незнайкой , потому что больше то и сказать нечего , и нужно опять идти к дяде в секту, или куда еще ( в Интернет ) , за новой "истиной" .Пока вы не испытали Истины на себе , не пожили в ней , она не станет Вашей частью (знанием ); вот почему она может Вас покинуть и Вы будете страдать , бороться и искать , чтобы вновь ее обрести .
А что думаете об этом Вы ?
(с) Александр Гридар
__________________
"Я не вернусь!" - Так говорил когда-то ... И туман глотал мои слова, И превращал их в воду.(c) Би-2 "Серебро"
Лара вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Метки
педагогика, правильнописание, правописание, русский язык

Опции темы

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход


Часовой пояс GMT +4, время: 03:37.