![]() |
|
Технологии передачи знаний или всё о обучении, воспитании, о учетелях и учениках всех возрастов. |
![]() |
|
Опции темы |
![]() |
#471 |
Сетевой эльф
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 25,721
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Тесты составляются с разной степенью душевности. Моя драгоценнейшая например лопатит тонны фотографий работ, и прослушивает массу устных ответов. По ее наблюдению, те кто был высокомотивирован на учебу, так и остались. Раздолбаи такими же и остались. Но часть студьозусов просела с среднего уровня вниз. У кого то техники - интернета не хватает (ломается) кто-то с катушек слетает. Но ботаны ботанеют.
__________________
Магическое зеркало: видеть себя в других, видеть других в себе... Предпочитаю вежливость. |
![]() |
![]() |
![]() |
#472 |
Старожил
Регистрация: 22.01.2008
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 7,263
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Помнится, у нас почти любой экзамен сводился к свободной беседе по всему курсу. Билет - только затравка для разговора. Соответственно, безразлично как формулировать изначальные вопросы. Наверное и сейчас такое где-то есть.
В вузовской системе оценки никогда не были чем-то важным, учить "под оценку" смысла не много. На эту твою добытую оценку никто никогда не посмотрит, даже мельком не поинтересуется. |
![]() |
![]() |