О вреде нынешнего образования.

[Iruncha]

Там не о том, что надо напрягаться самому. Хотя.. ну попробуй заставить гормонального подростка сделать пусть хоть эту минималку, снятую с болонской системы. А что-то сверх того.. Ну я например знаю, что для этого надо, из собственного опыта. В видео Переслегин о том, что уничтожено нормальное образование и каким образом. Объяснили механизм. И главный принцип новой системы - не знать и понимать, а находить и пользоваться. А все важнейшие навыки, как известно, закладываются с детства, и не всегда родителями.

[Tytgrom]

Это я поняла. Говорит он все правильно, но с одним допуском - системе нужны умные, образованные и знающие люди. И тут ответ очевиден - такие люди в большом количестве капиталистической системе не нужны. Если кто ради знаний пешком из поморов в столицу - пусть идет. А так чтобы в массе - лучше пусть рыбу ловят, да белкам в глаз бьют. Ну и интернет им для "зрелищ".

А уничтожать образование начали еще на нашем поколении. Пожалуй самое лучшее школьное образование было в довоенный период, когда удалось лицейный уровень сделать массовым. У нас начали делать упор на технические дисциплины, что было не критично, но общий культурный уровень снижало. А сейчас грохнули и физику с математикой.

[Irina]

Ещё он говорил о том, что без массового качественного образования неизбежно снижается образование вообще, в том числе для необходимых профессионалов, что не может не привести к катастрофе. И я не разделяю его оптимизма и надежд на восстановление системы качественного образования, катастрофический сценарий кажется мне вероятнее.

[Tytgrom]

Яма будет. Потом будет долгое восстановление (благо кто-то наверняка сохранит старые учебники и методики).

Систему пирамиды никто не отменял. Во всех областях. Конечно, можно "родить" одного гениального ученого, художника, спортсмена, но для того, чтобы было хотя бы несколько - нужна массовость. Но массовость образования - даже не палка, а что-то более многоконечное. Невежество людей хорошая кормушка для политиков и мошенников (что в общем-то одно и то же)

[BOBA]

Сообщение от Tytgrom

Это я поняла. Говорит он все правильно, но с одним допуском - системе нужны умные, образованные и знающие люди. И тут ответ очевиден - такие люди в большом количестве капиталистической системе не нужны. Если кто ради знаний пешком из поморов в столицу - пусть идет. А так чтобы в массе - лучше пусть рыбу ловят, да белкам в глаз бьют. Ну и интернет им для "зрелищ".

А уничтожать образование начали еще на нашем поколении. Пожалуй самое лучшее школьное образование было в довоенный период, когда удалось лицейный уровень сделать массовым. У нас начали делать упор на технические дисциплины, что было не критично, но общий культурный уровень снижало. А сейчас грохнули и физику с математикой.

они во всех системах и нужны и не нужны одинаково. есть много людей с лопатой, и есть один - который знает куда копать. Ну ладно, три - два в резерве на случай что один упадет в канаву. На много тех кто знает куда копать - еще три, которые знают зачем.

[Iruncha]

Сообщение от Tytgrom

Если кто ради знаний пешком из поморов в столицу - пусть идет.

Сейчас топать в лаптях никуда не надо. Всероссийская олимпиада школьников, или Всеросс, - вот самый правильный путь в лучшие вузы. А точнее, его самый заключительный этап, или финал, с главным призом - БВИ (без вступительных экзаменов) для победителей и призёров. И это есть отбор по способностям.

[Iruncha]

Сообщение от Irina

Ещё он говорил о том, что без массового качественного образования неизбежно снижается образование вообще, в том числе для необходимых профессионалов, что не может не привести к катастрофе.

Ну, системе, как мне кажется, видней, какие специалисты ей нужны, и нужны ли вообще. А катастрофа для отдельного взятого человека, не приспособленного думать с детства, во всяком случае к серьёзному мышлению, а не к выбору из готовых вариантов теста, да, будет. Хотя очевидна она больше будет старшему поколению, им как бы заметней умственная деградация молодых, просто потому что есть с кем сравнить. И я не слышала, из независимых источников разумеется, призывов начать внедрять медитацию как способ поправить эту катастрофу для отдельно взятого мозга, к слову.

[BOBA]

я кстати недавно узнал, что у нас есть 2 министерства.

Образования и Просвещения. Вузы в первом - школы во втором. И это прекрасно. Но недавно первое передало во второе педвузы ….

[BOBA]

Сообщение от Накилон

Ну, системе, как мне кажется, видней, какие специалисты ей нужны, и нужны ли вообще. А катастрофа для отдельного взятого человека, не приспособленного думать с детства, во всяком случае к серьёзному мышлению, а не к выбору из готовых вариантов теста, да, будет. Хотя очевидна она больше будет старшему поколению, им как бы заметней умственная деградация молодых, просто потому что есть с кем сравнить. И я не слышала, из независимых источников разумеется, призывов начать внедрять медитацию как способ поправить эту катастрофу для отдельно взятого мозга, к слову.

не ну так к слову. что накликать Русский, Литру и Математику (не базовую, которая ни о чем, а нормальную) на высокий бал не имея понимания, а чисто зубрежкой - почти таки нереально.
То есть, как ни странно за приличными баллами - таки системные знания и умения.

[Iruncha]

Сообщение от BOBA

не ну так к слову. что накликать Русский, Литру и Математику (не базовую, которая ни о чем, а нормальную) на высокий бал не имея понимания, а чисто зубрежкой - почти таки нереально.
То есть, как ни странно за приличными баллами - таки системные знания и умения.

Это так, да. Но уровень знаний от уровня самой школы зависит, а мне есть с чем сравнить. Тут претензия к самому принципу и ЕГЭ в основном же.