Если бы желает высказаться по существу

[Aliskana]

Ну, если найдет нужным - уберет.

[Mikle]

Сообщение от Aliskana

Ну, если найдет нужным - уберет.

Неплохая формулировка
Как лист Мембиуса!

[Если бы]

Сохраню и себе на всякий случай.

Сообщение от Фавн2

тут наверное ключевое отследить когда категории и классификации подменяют реальность
когда человек отказывается от себя, потому что он уже не он, а вымышленный "народ"

когда удобный инструмент вдруг обретает чужую волю и замещает собой индивидуальное сознание (чертвозьми, а красиво сказал!!)

конечно местами я утрирую, это для контраста

Тут, наверное, нужно уметь осознавать, что индивидуальное и коллективное взаимосвязано и тесно переплетено...

Подданые современных государств являются индивидами по воле судьбы; то, что определяет их индивидуальность, -их ограниченность в собственных ресурсах и личная ответственность за результаты принимаемых решений, -это не предмет их собственного выбора. Все мы сегодня индивидуалисты dejure. Однако это вовсе не означает, что мы являемся индивидуалистами defacto. Обычно по формуле «человек -хозяин своей судьбы» составляются рассказы о жизни, а сама эта жизнь проживается совсем не так. Как это ни парадоксально, но внутренний позыв личности распоряжаться своей судьбой по собственному усмотрению, подкрепленный давлением извне, может приводить к уменьшению зависимости судьбы человека от его воли. Поскольку обособленность есть враг общности, то эти позывы и это давление уводят мысли и поступки людей в сторону от коллективно устанавливаемых условий, определяющих цели и перспективы их индивидуальных решений и действий. Эти позывы и давление принижают значение социальных причин и коллективных действий, приводят к тому, что состояние общества в целом не учитывается человеком при составлении его жизненных планов. Они подталкивают человека к мысли, что коллективные, согласованные действия не могут принести ему никакой пользы, что если собственную жизнь можно строить по своему усмотрению, то законы, по которым живет общество, определены раз и навсегда и не подлежат сознательному реформированию. Жизнь каждого человека -это совокупность альтернатив, но той форме общества, в которой она проходит, альтернативы нет. В результате «личное» и «общественное» позиционируются в двух разных мирах, не связанных друг с другом. В каждом из этих миров действует своя логика, практически непонятная в другом мире...(с) З. Бауман "Индивидуализированное общество"

...
Помимо двух названных типов институциональных конфликтов, имеют место, разумеется, и конфликты между индивидами и институтами. В форме кризиса взросления этот конфликт воспроизводится в жизни каждого человека. Индивид должен разорвать связь с семьей, в которой родился и вырос, чтобы создать новый образ самого себя; он должен измениться и из пассивного пользователя, потребителя социальной системы превратиться в одного из ее творцов. Только выбрав, каким ему быть, только найдя свое место в социальной иерархии разных людей и функций, «я» может достичь новой и стабильной идентичности.
.....
В. ХЁСЛЕ
КРИЗИС ИНДИВИДУАЛЬНОЙ И КОЛЛЕКТИВНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
(Вопросы философии.- 1994.- №10.- С. 112-123.)

[Если бы]

Сообщение от Tytgrom

На МФ остались собственники.

У меня иные наблюдения. На Мозаике есть люди, желающие и способные на нормальное межличностное общение.

Если приходит новичок с женским ником, то на него набрасывается женская половина МФ (я сама это прочувствовала, создав мультиник)
А если приходит с мужским, то тут его шпыняют мужчины.

Набрасываются одни и те же (как среди мужчин, так и среди женщин такие имеются) и неважно какого пола человек перед ними. И набрасываются не только на новичков.
Так же как имеются и те, кто не набрасывается на людей.

[Алер]

нужно уметь осознавать, что индивидуальное и коллективное взаимосвязано и тесно переплетено...

Совершенно верное замечание!..... Нет и никогда не было никакой изолированной "независимой" личности.

На Мозаике есть люди, желающие и способные на нормальное межличностное общение.

ЕЩЁ есть.
Но они постепенно отсеиваются.
.

[Если бы]

Сообщение от Караван

Вова перешёл на личности (первый)

Ты уже на автомате:

Всё.
Тему вы не разовьёте.
Она уже мёртвая.

Причина - ТЕМА не обсуждается.

Обсуждается не скука, а ваши шаблоны о скуке.
Вы просто пишете то, что думаете.
А это не интересно.

Никакого перехода на личности в указанных Караваном постах Тутгром и Вовы не было.

Разговор идет вполне по теме, которая называется Как бороться со скукой в условиях карантина: т.е. каждый собеседник описывает свой опыт поведения на карантине, задает уточняющие вопросы по теме, отмечает наличие или отсутствие проблемы скуки в условиях карантина конкретно у себя..Обсуждение при такой тематике должно акцентироваться не на скуке как таковой, а ну путях её профилактики или преодоления, ИМХО.
Тема может быстро заглохнуть, но по другой причине: на вкус и цвет - все фломастеры разные. Это можно озвучить и только... Ну разве что придет кто-то в тему, который скажет, что со скукой на карантине он борется отстреливая из окон животных и людей. Тут да, будет столкновение моральных принципов...

[Если бы]

Сообщение от Irina

по сути претензии простые. Вместо вопросно-ответного метода проверки знаний или тематического экзамена, где необходимы рассуждения учащегося на определённую тему, предлагается по сути перестройка мышления не на целостное восприятие и связный ответ с логичным рассуждением, на по сути не мышление, а выбор ответа из известных.

В ЕГЭ входят разные типы заданий.А в перечень бланков ЕГЭ входит бланк ответов №2. Вот он как раз и предназначен к использованию для заданий с развернутыми ответами и аргументов...
И не забывай об обязательном испытании-допуске к ЕГЭ в виде сочинения. Вот в нем - рассуждай сколько хочешь....

[Если бы]

Сообщение от BOBA

в общем. Зловредность егэ несколько преувеличена. Не то что это что-то прямо идеальное, но и не факт что прямо гиря, которая тянет образование на днище.... как то так.

ППКС

[Если бы]

Таблица от Чибисовой. Ей (таблице) уже хрен знает сколько лет...

[Если бы]

Сообщение от Irina

в этом весь ЕГЭ. Ударение в речи на скроешь. Практика в жизни обуславливается или не обуславливается теорией. В школе должны были давать базу и умение учиться - в детском возрасте это можно было делать только практически, одновременно развивая память, а в младших классах ещё и моторику. Теоретически научить учиться нельзя.

Да всему этому учат в школе. Причем именно на практике: системно-деятельностный подход - основной в современном образовании.
Да и отработка устной речи осуществляется. Пример: обязательное итоговое собеседование в 9-х классах/допуск к ОГЭ (чтение и пересказ текста, монолог по выбранной теме и диалог с собеседником).

Официальные критерии оценивания итогового собеседования 2020