Кризис второго среднего возраста у инфантилов. - Страница 8

Алер · 02.04.2020, 17:22

Замечательный психологический портрет героя фильма Титаник ! (см.выше).
.
.
И вот ещё глава из той же книги:

Инфантильно-ювенильные характеры.
1. Краткие общие сведения.
К данной группе относятся характеры, обусловленные мягкой задержкой психофизиологического развития без каких-либо выраженных эндокринных расстройств.

Это люди, которые и в зрелом возрасте несут в себе черты детства и юношества. И. П. Павлов причислял таких людей к художественному типу в противоположность мыслительному.

Данная группа состоит из трех типов характера: ИСТЕРИЧЕСКОГО, ЮВЕНИЛЬНОГО, НЕУСТОЙЧИВОГО. Так сложилось, что в группе инфантильно-ювенильных характеров не предусмотрены разные названия для психопата и акцентуанта, оба обозначаются одними и теми же словами: истерик, ювенил, неустойчивый.

Понятие инфантильность многозначно. В психоанализе с инфантильным содержанием предлагается расстаться через его осознавание так, чтобы на место детских комплексов пришла свобода вести себя по взрослому выбору, а не автоматически, следуя теперь уже неадекватной, заложенной когда-то в детстве программе.

К экзистенциально-гуманистической психотерапии детскому (инфантильному) придается значение открытого, подлинного, правдивого, не искаженного трафаретами и условностями отношения к миру. В этом смысле от детского не избавляются, а к нему приходят через духовное очищение. Глубокий исследователь детства В. В. Зеньковский называл его «золотым временем» жизни.

В некоторых эстетических концепциях под инфантильностью имеется в виду свежее своими непосредственными, яркими чувствами образное творчество без глубокой рефлексии и анализа.

Клиническая характерология понимает под инфантильно-ювенильным определенные психофизиологические особенности, свойственные большинству детей и юношей.

2. Инфантильно-ювенильные особенности психики.
Часть нижеперечисленных черт относится к инфантильным, то есть свойственным детям, часть к ювенильным, то есть свойственным юношам, а часть к инфантильно-ювенильным, то есть свойственным и тем и другим.

1. Яркость, красочность впечатлений. Дети и юноши остро чувствуют, очаровываются красочным, ярким, блестящим, и переливающийся мир их чувств подвижен, как бурная мелкая горная речка. Чувства их еще можно сравнить с бенгальским огнем, который быстро вспыхивает, горит ярким пламенем и так же стремительно гаснет.

2. В душевной жизни ребенка преобладают впечатления, образы, а не абстрактная аналитическая структурированная мысль.

3. Жизнь моментом. Нет серьезной тревоги о завтрашнем дне. Глаза широко открыты происходящему в данный момент. Душа целиком им захвачена.

4. Яркость воображения и фантазии. Порой фантазия так увлекает и в своей яркости становится такой реальной, что ребенок начинает верить в нее, как в действительность. В этом суть невинной детской лжи. Юношескому возрасту присуща лиричность и мечтательность.

5. Отсутствие прочного внутреннего стержня. У ребенка еще нет стойкого мировоззрения, устоявшихся принципов. Психика пластична и легка, отзывчива на все новое, необычное. Отношение к миру меняется от настроения данной минуты. Ребенок склонен заражаться интересом к тому или иному в зависимости от того, чем интересуются и восхищаются в данный момент значимые для него люди (психический аналог того, что в мире взрослых именуют модой).

6. Стремление быть в центре внимания (эгоцентризм). Что бы ни делал ребенок, он просит, чтобы посмотрели, как это у него получается, требует много внимания к себе. В этом есть смысл: взрослые, наблюдая за ребенком, могут ему что-то подсказать, чему-то научить. По мере развития ребенка потребность быть на виду уменьшается, вновь обостряясь в подростково-юношеском возрасте.

7. Легкая душевная холодноватость. Ребенок не способен тревожно, глубоко входить в проблемы близких. Он слишком поглощен собой и своими интересами. Часто не задумывается о состоянии родителей, объективной ситуации — занимайтесь им и точка. Может громче всех плакать в случае какого-то семейного горя, но и раньше всех начинает смеяться.

8. Деятельничание. Ребенок и подросток не могут долго находиться в бездействии. Их увлечения зачастую шумные и подвижные. Но если нет «кнута и пряника», то легко бросают начатое и переключаются на что-нибудь другое. Стойкая волевая самостоятельная целеустремленность свойственна меньшинству детей.

9. Эмоционально-субъективное мышление. Все оценки существуют в луче хорошего или плохого отношения к данному человеку в данный момент. Меняется это отношение и, соответственно, меняется мнение. Взрослый, зрелый человек способен, в отличие от ребенка, уважать и высоко ценить даже того, к кому испытывает сильную личную антипатию, и наоборот, ясно видеть недостатки у любимых людей.

10. В моменты печали и радости у ребенка ярко выражен компонент двигательной экспрессии в отличие от потаенно-внутреннего переживания взрослого. Дети кричат, топают ногами, изгибаются дугой на руках матери, прыгают от счастья, бурно рыдают в кратковременном отчаянии — это все так называемое «подкорковое» реагирование. У детей, в отличие от взрослых, редки глубокие, цельные, долгие депрессии.

11. Упрямое стремление поступать вопреки советам и просьбам старших является яркой подростково-юношеской чертой. У детей данная черта не столь стойкая и проявляется в так называемые периоды негативизма (кризисы возрастного развития). Подросток в ответ на разумные предложения старших отвечает, что ему все равно, и делает наоборот, лишь бы доказать свою самостоятельность.

12. Высокая способность вытеснять из сознания неприятное. Ребенок и подросток, когда случается что-то неприятное, способны как бы забыть про это и весело жить, пока не придет время расплаты.

В группе инфантильно-ювенильных характеров чаще встречаются лица женского пола. Женственность несет в себе живую, подвижную впечатлительность, мягкую непосредственность, преобладание чувствительного сердца над холодной логикой, легкое кокетство, стремление нравиться внешними средствами (прической, одеждой), лиричность.

BOBA · 02.04.2020, 17:22

Цитата:

Сообщение от ВиШень

Слушай, ну если чел на работу устроился, это ж не совсем инфантил. Он пошёл, подал, собеседовался, выдавал какие-то результаты, немного за них отвечал.

так и так называемый инфантил тоже в какой то среде находясь выдавал что то. что время было нужно.

занимал саое место в семьн или отношениях. а потом перестал быть нужен. разонравился.

есть целые профессии где это вот нравится не нравится рулит. актеры там.

ВиШень · 02.04.2020, 17:29

Цитата:

Сообщение от Алер

1. Яркость, красочность впечатлений. Дети и юноши остро чувствуют, очаровываются красочным, ярким, блестящим, и переливающийся мир их чувств подвижен, как бурная мелкая горная речка. Чувства их еще можно сравнить с бенгальским огнем, который быстро вспыхивает, горит ярким пламенем и так же стремительно гаснет.

Ага, угу. Во, я поняла что происходит при позитивном взаимодействии с ними. Взрослому человеку кажется что он как будто что-то забыл из детства, а теперь вспомнил. И вот это воспринимается как мудрость.

По моему так.

ВиШень · 02.04.2020, 17:31

Цитата:

Сообщение от BOBA

занимал саое место в семьн или отношениях. а потом перестал быть нужен. разонравился.

Да, тоже интересная и важная для меня мысль. Иногда при общении понимаешь что чел в какой-то момент сломался, а что там приключилось -не ясно.

ВиШень · 02.04.2020, 22:09

Цитата:

Сообщение от Aliskana

Кстати, а почему второго среднего возраста?

Кстати в связи с текстом от Алера вырисовывается и ответ на этот вопрос. Это возраст когда инфантил понял что он со своей тонкой душевной организацией особо никому не нужен. Поэтому возраст и размазан по времени.

Алер · 02.04.2020, 23:27

Цитата:

Сообщение от ВиШень

Взрослому человеку кажется что он как будто что-то забыл из детства, а теперь вспомнил. И вот это воспринимается как мудрость.

А мне нравились некоторые представители сабжа...
Например, помню мужчину лет 30-ти:
любознательный, остроумный, психически гибкий, незаторможеный, и с богатейшей самоиронией.

Цитата:

...В этом типе трудно, конечно, не узнать сангвиника-циклотимика — синтонного, пластичного, гибкого, не всегда надёжного в деловых вопросах. Жёсткость, железность - вот чего он совершенно не понимает. Если эпилептоид не терпит никакой неопределённости и двусмысленности, то этот, импровизируя, плавает в них, как рыба в воде. (с)

По сравнению с ним, "заматерелые взрослые" кажутся какими-то заскорузлыми и авторитарными занудами с ригидным мышлением. ))

.

Алер · 02.04.2020, 23:32

Цитата:

... когда инфантил понял что он со своей тонкой душевной организацией особо никому не нужен.

Тонкая душевная организация вообще никому не нужна.
Даже если обладатель её не инфантил.
Се ля ви.

ВиШень · 03.04.2020, 00:36

Цитата:

Сообщение от Алер

А мне нравились некоторые представители сабжа...

.

А мне и сейчас нравятся некоторые) но вишь - заменить ему маму папу и всё такое я не могу, а на момент описанного кризиса, они выедают энергии больше допустимого.

А почему ты написал в прошедшем времени?

ВиШень · 03.04.2020, 00:38

Цитата:

Сообщение от Алер

Тонкая душевная организация вообще никому не нужна.
Даже если обладатель её не инфантил.
Се ля ви.

Так. Подожди. Взрослый человек по большей части может управлять своим эмоциональным состоянием. Т.е. это уже не тонкая организация.

Zab · 03.04.2020, 00:53

С чего вы взяли что у инфантилов "тонкая душевная организация"? Одного такого встретили? А как быть с остальными 99% великовозрастных малолетних дебилов? Тупых и жестоких.

02.04.2020, 17:22	#71
Алер Олдскульный чувак Регистрация: 29.04.2011 Сообщений: 16,443	Замечательный психологический портрет героя фильма Титаник ! (см.выше). . . И вот ещё глава из той же книги: Инфантильно-ювенильные характеры. 1. Краткие общие сведения. К данной группе относятся характеры, обусловленные мягкой задержкой психофизиологического развития без каких-либо выраженных эндокринных расстройств. Это люди, которые и в зрелом возрасте несут в себе черты детства и юношества. И. П. Павлов причислял таких людей к художественному типу в противоположность мыслительному. Данная группа состоит из трех типов характера: ИСТЕРИЧЕСКОГО, ЮВЕНИЛЬНОГО, НЕУСТОЙЧИВОГО. Так сложилось, что в группе инфантильно-ювенильных характеров не предусмотрены разные названия для психопата и акцентуанта, оба обозначаются одними и теми же словами: истерик, ювенил, неустойчивый. Понятие инфантильность многозначно. В психоанализе с инфантильным содержанием предлагается расстаться через его осознавание так, чтобы на место детских комплексов пришла свобода вести себя по взрослому выбору, а не автоматически, следуя теперь уже неадекватной, заложенной когда-то в детстве программе. К экзистенциально-гуманистической психотерапии детскому (инфантильному) придается значение открытого, подлинного, правдивого, не искаженного трафаретами и условностями отношения к миру. В этом смысле от детского не избавляются, а к нему приходят через духовное очищение. Глубокий исследователь детства В. В. Зеньковский называл его «золотым временем» жизни. В некоторых эстетических концепциях под инфантильностью имеется в виду свежее своими непосредственными, яркими чувствами образное творчество без глубокой рефлексии и анализа. Клиническая характерология понимает под инфантильно-ювенильным определенные психофизиологические особенности, свойственные большинству детей и юношей. 2. Инфантильно-ювенильные особенности психики. Часть нижеперечисленных черт относится к инфантильным, то есть свойственным детям, часть к ювенильным, то есть свойственным юношам, а часть к инфантильно-ювенильным, то есть свойственным и тем и другим. 1. Яркость, красочность впечатлений. Дети и юноши остро чувствуют, очаровываются красочным, ярким, блестящим, и переливающийся мир их чувств подвижен, как бурная мелкая горная речка. Чувства их еще можно сравнить с бенгальским огнем, который быстро вспыхивает, горит ярким пламенем и так же стремительно гаснет. 2. В душевной жизни ребенка преобладают впечатления, образы, а не абстрактная аналитическая структурированная мысль. 3. Жизнь моментом. Нет серьезной тревоги о завтрашнем дне. Глаза широко открыты происходящему в данный момент. Душа целиком им захвачена. 4. Яркость воображения и фантазии. Порой фантазия так увлекает и в своей яркости становится такой реальной, что ребенок начинает верить в нее, как в действительность. В этом суть невинной детской лжи. Юношескому возрасту присуща лиричность и мечтательность. 5. Отсутствие прочного внутреннего стержня. У ребенка еще нет стойкого мировоззрения, устоявшихся принципов. Психика пластична и легка, отзывчива на все новое, необычное. Отношение к миру меняется от настроения данной минуты. Ребенок склонен заражаться интересом к тому или иному в зависимости от того, чем интересуются и восхищаются в данный момент значимые для него люди (психический аналог того, что в мире взрослых именуют модой). 6. Стремление быть в центре внимания (эгоцентризм). Что бы ни делал ребенок, он просит, чтобы посмотрели, как это у него получается, требует много внимания к себе. В этом есть смысл: взрослые, наблюдая за ребенком, могут ему что-то подсказать, чему-то научить. По мере развития ребенка потребность быть на виду уменьшается, вновь обостряясь в подростково-юношеском возрасте. 7. Легкая душевная холодноватость. Ребенок не способен тревожно, глубоко входить в проблемы близких. Он слишком поглощен собой и своими интересами. Часто не задумывается о состоянии родителей, объективной ситуации — занимайтесь им и точка. Может громче всех плакать в случае какого-то семейного горя, но и раньше всех начинает смеяться. 8. Деятельничание. Ребенок и подросток не могут долго находиться в бездействии. Их увлечения зачастую шумные и подвижные. Но если нет «кнута и пряника», то легко бросают начатое и переключаются на что-нибудь другое. Стойкая волевая самостоятельная целеустремленность свойственна меньшинству детей. 9. Эмоционально-субъективное мышление. Все оценки существуют в луче хорошего или плохого отношения к данному человеку в данный момент. Меняется это отношение и, соответственно, меняется мнение. Взрослый, зрелый человек способен, в отличие от ребенка, уважать и высоко ценить даже того, к кому испытывает сильную личную антипатию, и наоборот, ясно видеть недостатки у любимых людей. 10. В моменты печали и радости у ребенка ярко выражен компонент двигательной экспрессии в отличие от потаенно-внутреннего переживания взрослого. Дети кричат, топают ногами, изгибаются дугой на руках матери, прыгают от счастья, бурно рыдают в кратковременном отчаянии — это все так называемое «подкорковое» реагирование. У детей, в отличие от взрослых, редки глубокие, цельные, долгие депрессии. 11. Упрямое стремление поступать вопреки советам и просьбам старших является яркой подростково-юношеской чертой. У детей данная черта не столь стойкая и проявляется в так называемые периоды негативизма (кризисы возрастного развития). Подросток в ответ на разумные предложения старших отвечает, что ему все равно, и делает наоборот, лишь бы доказать свою самостоятельность. 12. Высокая способность вытеснять из сознания неприятное. Ребенок и подросток, когда случается что-то неприятное, способны как бы забыть про это и весело жить, пока не придет время расплаты. В группе инфантильно-ювенильных характеров чаще встречаются лица женского пола. Женственность несет в себе живую, подвижную впечатлительность, мягкую непосредственность, преобладание чувствительного сердца над холодной логикой, легкое кокетство, стремление нравиться внешними средствами (прической, одеждой), лиричность. __________________ Последний раз редактировалось Алер; 02.04.2020 в 17:26.

03.04.2020, 00:53	#80
Zab Старожил Регистрация: 22.01.2008 Адрес: Санкт-Петербург Сообщений: 8,779	С чего вы взяли что у инфантилов "тонкая душевная организация"? Одного такого встретили? А как быть с остальными 99% великовозрастных малолетних дебилов? Тупых и жестоких.