"Шкатулка с сектретом" 1976

[Richi]

Уважаемые жители форума. Прошу вас, помочь мне, разобрать мультфильм "Шкатулка с секретом" 1976 года.

Каждая деталь и фраза наполнена двойным или даже тройным смыслом. Поэтому мелочей в нем нет.

Для начала вот ссылки на сам мультфильм.
http://teramult.org.ua/mult/1976_su_...lka.s.sekretom Скачайте, всего 129 мб.
Перед написанием своих соображений просьба, посмотрите его еще раз. Если же вы его не видели (в чем я лично глубоко сомневаюсь) то посмотрите его в первый раз.
В мультфильме шкатулка с секретом я увидел следующее.

С самого начала мультфильма изображена картина. В правом нижнем углу картины подпись автора. Но она настолько маленькая, что при всем желании не прочитать (у меня отличное качество самого мультфильма). Интересно, для чего там стоит эта подпись? Если эта картина нарисована художником мультипликатором - то не понятно зачем он это сделал. А вот если такая картина существует на самом деле - то хотелось бы узнать как она называется и кто автор. Кстати режиссер мультфильма - еврей. В том что он посвященный, у меня нет ни единого сомнения. Все действие на фоне вавилонской башни. Идем дальше.
Шкатулка - это политический строй земли. Мальчик и папа из одной семьи. Семьи мирового закулисья. Инсайдеры. Папа при помощи зеркала учит сына перевоплощаться. Возможно напоминает ему о предыдущих инкарнациях. Рассказывает ему о модели (шкатулка), которая в прошлом работала. Назвал происходящее на экранчике театром (действий). Вспоминается "Вся жизнь театр, а мы в ней актеры". Он даже показал в какой исторический период эта модель работала. Но в сейчас, в современном мире, эта модель уже не работает. Дает сыну ключ. Дает задание разобраться в причине поломки. Наверняка сам он знает ответ. Мальчик имея ключ, при помощи зеркала и сна уменьшает себя в размере и попадает внутрь.
В ролях.
Колокольчики - страны. (колокольчики звенят, музыка играет, никогда не устают, хор не умолкает )
Молотки - армия. (молоточки тук да тук, тукают охотно, извлекать умеют звук из чего угодно)
Валик - Америка (дядя Сэм угадывается во внешнем виде, и в тех штырях которые при вращении валика приводят в движение армию) Это валик, от него никуда не деться, в этом функция его, должен он вертеться. При чем, он думает что Он самая главная деталь. Остальных ему жаль. Кто его важнее? Он не догадывается, что приводит его в движение другая деталь.
Пружина - Она. Королева. Великобритания и вся финансовая система. Мировой банк. Ротшильды и Морганы. Рокфеллеры и вся остальная масонерия. Она ездит на этом валике. Самая главная деталь в шкатулке. (не считая секрета). "Я пружина, чтобы жать, я нужна повсюду. В напряжении держать, кого надо буду". Конечно будет держать в напряжении, подсадив на кабальный кредит. Ну и нужна по всюду - это точно.
Мальчик и Папа - Мировое закулисье. Глаз в скважине. Их размер относительно шкатулки - подтверждение. Мальчик еще и сетует на свой размер, мол был бы я маленьким, я бы разобрался. Влияние на всю систему они оказывают через ключ. Стоило им покрутить ключ, как вся система начинала работать в автоматическом режиме. Использовалась без структурная схема управления.
Мальчик стал маленьким. Попал внутрь системы. Увидел весь механизм в работающем состоянии. Только требовалось привести финансы в порядок, и секрет поставить на место. Вуаля. Все работает.
А вот кто шут? Шут - это и есть третий смысловой ряд? Кто он? Без него система не работает. Точнее, из за него она перестала работать. Он единственный кто не лезет на глаза и просит слово сказать. Он единственный кто знает секрет. Обладатель знания. Кто он - пока для меня загадка. Надо думать еще. Интересный ребус.
На картине от этого шута нет тени. Может в цветах шута есть разгадка?

[Richi]

Если у вас есть другое толкование, не стесняемся, выкладываем.

[JIuca]

Мультик по русской сказке 19 (!) века. Владимир Фёдорович Одоевский "Городок в табакерке". Почитай.
Там всё: и пружина, и валик, и папа с сыном.
Ты просто плохо знаком с детской классикой.

И паранойя пройдёт.

[Richi]

С данным произведением я знаком. И мой альтернативный взгляд на мультфильм, снятый по мотивам данного произведения, не говорит о том что я плохо знаком с детской классикой. Паранойи у меня нет. Если вы ничего в этом мультфильме не увидели, значит мой вопрос адресован не к вам. В любом случае спасибо.

[JIuca]

Да не за что. Просто трудно найти чёрную кошку в комнате. Особенно, если её там нет.

[Richi]

Если кошки нет, то действительно трудно. А если она есть, но Вы ее не видите? Человек имеет право на ошибку. Утверждать что то со 100% точностью нельзя.
В мультфильме папа показал сыну исторический период (Мальчик спросил как выглядел папа и он сам в тот период. Папа показал ему костюмы), когда работала эта шкатулка. Нужно узнать к какому времени относятся эти костюмы и проанализировать исторические события того времени, значимые события. Мирового масштаба. Возможно это станет ключом к разгадке этого ребуса. Если кто то поможет с костюмами, буду благодарен.

[JIuca]

Конечно, может и я не вижу.
Просто тут возможны два варианта:
- в мульте имелось в виду то, что ты описал в старт-посте
- в мульте не имелось это в виду, а просто экранизировалась сказка, ну может чуть осовременилась.

Ты склоняешься к первому, я ко второму - и фз кто прав)))
Но мой аргумент: что это по любому экранизация (тут не поспоришь же), а поскольку Одоевский вряд ли имел всё это в виду (пост№1), то мне кажется, что это приписывание несуществующего подтекста первоисточнику.


Насчёт костюмов: опознать по ним эпоху в мультфильме можно только в том случае, если доподлинно известно, что костюмы воссоздавали какую-то эпоху, а не просто, пришли в голову художнику, и он их нарисовал (по мотивам своих впечатлений от книжек)
Ты уверен, что костюмы изображены с достоверностью?

[if]

Richi, в литературе даже есть специальное понятие(название не вспомню), когда читатель/зритель начинает придавать глубокий потаенный смысл элементам произведения, в которые сам автор ничего специально не вкладывал.

Судя по твоему описанию, у тебя есть какие-то основания полагать, что режиссер задумал изобразить в мультфильме мир, накрытый красным щитом. Поделись ими. Иначе так можно что угодно раскладывать: хоть масонствующего Пьера Безухова, хоть Колобка.

Так что начни с предыстории. Почему именно "Шкатулка с секретом" Валерия Угарова?

[Richi]

Сообщение от if

Судя по твоему описанию, у тебя есть какие-то основания полагать, что режиссер задумал изобразить в мультфильме мир, накрытый красным щитом. Поделись ими. Иначе так можно что угодно раскладывать: хоть масонствующего Пьера Безухова, хоть Колобка.

Оснований у меня нет. Просто изменил угол зрения на этот мультфильм, провел аналогию с мировым устройством, увидел второй смысловой ряд. На долларе нарисована просто усеченная пирамида с пирамидкой на верху. Какое основание говорить что этот символ вообще что то значит? Все зависит от системы координат в которой рассматривается тот или иной объект. Мне интересно поговорить об этом мультфильме именно с того ракурса, о котором я писал в начале. С интересом бы почитал о Колобке или масонствуещем Пьере Безухове Кстати у Валерия Угарова есть еще один интересный мультипликационный цикл "На задней парте"
В нем говориться о том, как советские школьники играют с материями мира сего (причем играют весьма грамотно, хотя двоечник Лейкин и допускает пару промахов, теряясь в черной дыре и Бермудском треугольнике) визуализируя те или иные события при помощи карандаша и бумаги. Но это отдельная тема.

Вернемся к секрету.

Костюмы - середина 18 века, время Ломоносова и Петра 1 (это про Россию). Время, известное, как эпоха Просвещения (в Европе). Фасон платья женщины на картине - это уже скорее начало 19 века. И молодые люди на английских велосипедах (но опять же в костюмах эпохи Просвещения, когда велосипеды были только в проектах) тоже не вписываются в "свое" время. Так что предположим, что события мультфильма охватили период где-то с середины 18 по 19 век, и эти границы символически представлены в фасоне нарядов людей на картине в начале мультфильма. Кстати, подобные музыкальные механизмы именно в то время имели огромную популярность.
Теперь об исторических событиях той эпохи. Европа содрогается от революций, Россия открывает "окно в Европу" и заявляет о себе как империя, в США идет сначала война за независимость, потом гражданская война. Время весьма неспокойное. Возможно, вся наша жизнь была бы другой, если бы шут не сломал механизма (кто-то не дал свершиться какому-то важному событию)? Или что-то? Нужно выделить самое значимое событие, которое было ключевым в то время.
Историки есть?
Нужно поискать.

[Richi]

Был период, когда я периодически общался с одним богатым бизнесменом. Однажды мы с ним общались на тему идей и мыслей. Он мне сказал, что как только к тебе пришла бизнес идея или мысль о том как можно заработать, то через минуту она же придет в голову кому то еще. Я не перестаю в этом убеждаться. Так вот (как я и думал), есть еще много людей, которые увидели в этом мультике больше, чем видит большинство. Приведу ниже выдержку из ЖЖ одного человека. Зовут его Григорий. Правда, у меня с ним в некоторых интерпретациях мнения расходятся, но все равно интересно. Например, пружине он отводит роль всеобъемлющей идее, вроде Партии, Родины или Дела Ленина.
Я думаю, что идея без людей не может существовать. Причем, эта идея выходит из центра пирамиды, на фоне которой происходит все действие, пирамиды, которая закрывает солнце. Это идея, воплощаемая людьми. За пружиной стоит конкретная структура. Ну и по поводу шута тоже есть вопросы. Но, это субъективное мнение может вызвать у кого-то из вас дальнейший ход мыслей, который может привести нас всех к решению этого ребуса. Надеюсь что вы их выскажете (если таковые будут).

Музыкальная шкатулка - это, очевидно, символ государства, идеального Государства с большой буквы, о котором мечтал Платон, и которое Гегель разглядел в прусской монархии. Колокольчики - народ, или производители. Молоточки - каста, которую Платон назвал стражами, шире - весь аппарат государственного принуждения и индоктринации, от армии до школьных учителей. Валик - власть, как таковая, тот самый "Голем, который хочет жить"; у Платона эту роль играют правители-философы. Характерная метафора - детали шкатулки рабски подчиняются вращению валика, но и валик не способен отступить от мелодии, которая высечена на его боках. Наконец, пружина - это то, что стоит над политикой, то есть религия или идеология. У Платона это некая изначальная идея, базовый принцип, вокруг и ради которого конструируется идеальный город. У Гегеля - Абсолютный Дух, который стоит за мировой историей и развитием человечества.
Теперь, наконец, мы можем перейти к мультфильму. Полемика с рассказом начинается сразу с названия. Одоевский озаглавил своё произведение "Городок в табакерке", то есть, дословно, "большое в малом". Мультфильм называется "Шкатулка с секретом" - простая схема не сработала, всё оказалось сложнее. Достаточно сказать, что в мульфильме шкатулка - предмет из прошлого, которая давно сломалась и перестала работать. ("Это такая раньше музыка была?")

/*в сторону*/ Вот что меня восхищает в советской культуре семидесятых-восьмидесятых, так это то мастерство, с которым там справлялись с задачей адаптации и экранизации литературных сюжетов. От Винни-Пуха и Карлсона до Шерлока Холмса и Штирлица, от всеми любимого "Клуба самоубийц" до дорогих лично мне "Новых приключений янки при дворе короля Артура". Этот список можно продолжать бесконечно. Кто-то фанатеет от аудиоверсии "Алисы в Стране Чудес", кто-то - от "Гостьи из будущего". Одни экранизации передавали дух оригинала, другие спорили с ним, или выступали в роли своеобразного комментария. Это было целое искусство, и ныне оно полностью утрачено. В общем, чего ещё ожидать, если сценарии разучились писать не только у нас, но и в Голливуде?

Шкатулка сломалась, и папа предлагает мальчику самостоятельно подумать о том, почему это произошло. Разгадай секрет, ведь "ты уже не маленький". Мальчик начинает пристально разглядывать шкатулку, и, в итоге, оказывается внутри. На этом сходство с сюжетом Одоевского кончается. У этого мальчика есть задача - разобраться в ситуации. Его позиция, точка зрения, образ мышления были бы невозможны в мире Одоевского. Миша из "Городка в табакере" слышит музыку, видит город и общается с его обитателями. Он видит действующих лиц, но не видит стоящего за ними механизма. И только в конце ему удаётся охватить взглядом всю систему в целом, в чём, собственно, и состоит идея рассказа. В мультфильме мальчик работает именно с механизмом. Каждый раз он начинает с конкретной детали и её функции, и только затем нам показывают символический аналог данной детали на сцене "театра". Сам мальчик с этим фигурами никак не взаимодействует, он остаётся за кулисами. Та же пружина не является для него чем-то сакральным, тем более, что она всё равно уже сломалась. Он окончательно её разматывает, а затем собирает заново, но уже в рабочем состоянии. Разобравшись с функциями отдельных деталей, мальчик начинает понимать логику механизма в целом.

И вот он уже готов к пробному пуску модели, чтобы восстановить цепочку событий, приведших к краху. В этот момент начинается действие "сказки в сказке". (Кстати, характерно, что почти везде мультфильм назвали психоделическим, и только в одном месте мне встретился термин "квазипсиходелический". Возможно, автор термина имел в виду нечто иное, но меня порадовал намёк на то, что мультфильм лишь кажется психоделическим. На самом деле, происходящее подчиняется строгой сюжетной логике.)

Перед нами проходят всё те же действующие лица - колокольчики, молоточки, валик и пружина. Правда, с поправкой на двадцатый век и эволюцию данной идеи в авторитарных и тоталитарных государствах. Пружина здесь всяко не личность, а всеобъемлющая идея, вроде Партии, Родины или Дела Ленина. Остальные фигуры действуют на фоне некой колоссальной горы-задника, а пружина и есть эта гора, вернее, её сердцевина. В общем, колокольчики трудятся, молоточки обеспечивают исполнение, валик ставит задачи, а пружина направляет и вдохновляет. В рамках этой утопии невозможно описанное Одоевским недовольство, хотя здесь авторы текущей версии проекта явно выдавали желаемое за действительное. Как бы то ни было, вместо того, чтобы жаловаться, детали спорят, какая из них главнее. С одной стороны, формально тут всё для народа, то есть для колокольчиков, ведь именно они производят музыку. Молоточки, как и положено сотрудникам соответствующих органов, гордятся своей избранностью, они непосредственно связаны с валиком и служат проводником его воли. Валик понимает, что на самом деле всё тут вертится вокруг него, так как он олицетворяет власть. На самом деле, все их действия подчиняются пульсу Пружины, и т.д.

И тут на сцене появляется шут, петрушка, арлекино, джокер. Интельская позиция. Intelligencia.

Вообще, сделано конечно блестяще.
Вот колокольчики начинают свой танец. "Солнце взошло над священной горой Пэкту, родился Любимый Полководец", исполняет ансамбль песни и пляски Корейской Народной Демократической Республики.

"Колокольчики поют,
Музыка играет,
Никогда не устают,
Хор не умолкает".

Из люка в полу высовывается шут, неказистый карлик, со своим робким "хоть я не лезу на глаза, позвольте слово мне сказать!"

"Вы меня не замечаете, а я, между прочим, имею мнение", ага. Естественно, его все игнорируют. Затем на сцене появляются ровные ряды молоточков.

"Молоточки тук, да тук,
Тукают охотно,
Извлекать умеют звук
Из чего угодно!"

Ага. "Это был Рамзес Пятый" - "Как вы это определили?!" - "Сам сознался".
Наступающие молотки кажутся прямой цитатой из фильма The Wall, при том, что мультфильм вышел раньше. Гордый девиз молоточков - "Рады постараться!". Кто бы сомневался.
Шут, естетственно, бросается от них наутёк и снова прячется в свою нору, откуда продолжает жалобно тянуть "хоть я не лезу на глаза, позвольте слово мне сказать!".

А вот на сцене появляется Валик. Это уже не равнодушный "надзиратель в халате на диване", который следит за всем, ни на что не обращая внимания. Это жестокая колесница Джаггернаута, асфальтовый каток, который давит всех, кто встаёт у него на пути.

"Это валик, от него
Никуда не деться,
В этом функция его,
Должен он вертеться!"

"Я важнейшая деталь - нет меня нужнее" - гордо заявляет он. Осмелевший шут тут же пытается на него залезть, но Валик неожиданно поворачивается и давит его. Тем не менее, шуту каким-то образом удаётся прицепиться к власти.

Наконец, на сцене появляется Пружина. В этот момент с шутом происходит очередная метаморфоза. Он выскакивает, заглушая её песню, с яростным криком:

"А ну пошли за мною все!
И я открою вам секрет!"

Обратите внимание, что в этот момент он буквально заслоняет Пружину. Да, шут не может найти общего языка с колокольчиками, боится молоточков, пытается паразитировать на валике. Но с пружиной - то есть, в моей трактовке, с идеологией - он готов состязаться на равных. Это его территория, источник его силы.

"Пошли за мною вслед скорей,
Я докажу вам, кто важней!"

Взмахом руки он превращает гору государства в воронку, ведущую вглубь земли, в недра механизма. Шут собирается продемонстрировать собравшимся изнанку их мира.

"...В напряжении держать, кого надо буду!" - пытается продолжать Пружина, но шут уже перетянул внимание на себя. Всё-таки, насколько хорошо продуманы вся эта сцена!

"Вы хвастуны, как ни крути, мне даже слушать вас..." - он аж задыхается от возмущения. Мы становимся свидетелями конфликта между идеальной схемой и истинным знанием, на которое претендует шут. Свою гневную отповедь детали начинают веским "Ты никто!" И звать тебя никак.

"Ах так? Могу я дать ответ -
Уж я-то знаю, где секрет!"

Детали начинают нервничать:

"Секрет? Какой ещё секрет? секрета никакого нет!"

Всё, шут нащупал уязвимое место.

"И всё ж я знаю, в чём секрет!
И я могу вам дать ответ!"

"Секрета нет, секрета нет, секрета никакого нет!"

Наступает апофеоз.

"Ты просто лишняя деталь,
Тебя и выбросить не жаль!"

Пришло время главных аргументов. С одной стороны, у нас жёсткая схема общества, о которой я уже писал. Одни работают, другие контролируют, третьи управляют, четвертые приводят в движение. От конкретного рабочего дяди Васи до абстрактной идеологии, всё подчинено единному принципу. Для рефлексии здесь просто нет места. Не зря Платон предполагал, что в его идеальном городе придётся избавиться от поэтов, музыкантов, актёров и всего такого. Действительно же, лишняя деталь! Да и авторы советского проекта наверняка надеялись, что рано или поздно вся эта интеллигентская прослойка просто вымрет.
Но с другой стороны...

"Лишняя", "не нужен вам",
А без меня вы просто хлам! (хлам-хлам)
Сломается вот эта штука -
Шкатулка не издаст ни звука!"

Вот она, сила человеческого "Я". Cogito ergo sum Декарта, усиленное русским местоимением первого лица - "Я мыслю, следовательно, Я существую". И вы существуете лишь потому, что я способен осмыслить ваше существование. В чём был смысл Спарты, как не в том, чтобы служить вдохновением для других эллинов, которые сами спартанцами не были? И что бы от неё осталось, если бы некому было её воспеть? Я индивидуальность, говорит шут, и в этом моя сила; одно это ставит меня выше любого механизма. "Без меня вы просто хлам!" - мне слышится здесь пафос Алисы, бросающей в лицо королевскому суду убийственное "Хватит притворяться! Вы просто колода карт!"

(Можно также обратить внимание на то, что шут является воплощением маленькой детали, которая позволяет ключу завести пружину, то есть олицетворяет связь с Небом; хотя, боюсь, эта метафора уведёт нас в сторону.)

"Сломается вот эта штука..."

А затем он поворачивается и хладнокровно ломает её. И вслед за этим рушится вся система.
Вот что на что я всегда обращаю внимание в советской культуре этого периода. Ведь очевидно, что с точки зрения советской идеологии, гадкий карлик, мягко говоря, неправ. Да и сам мультфильм лживый и неправильный. Но ведь создатели мультфильма явно на стороне шута, хотя бы потому, что он не соврал - без него, или из-за него, но шкатулка действительно превратилась в хлам. И это приговор не только для старого мира пышных париков и свечей, но и для советского проекта, в рамках которого и существовала советская мультипликация.

Я хочу выделить одну деталь, которая для меня очень важна. У нас есть обрамляющий сюжет про мальчика и его отца, и есть некая последовательность событий, которые происходят в ожившей шкатулке. Если шкатулка - это человеческое общество, то о какой внешней позиции можно говорить? А между тем, мальчик представляет именно внешний мир, о чём свидетельствует его главный инструмент и символ власти, заводной ключ. В моём восприятии, мальчик и его отец ("а какой тогда был папа?") играют роль, которую я бы связал с концепцией люденов, или хомо супериор. Они - социоинженеры, Маги Спирали. В конце концов, всё происходящее - всего лишь урок для младшего, которому старший принёс объект для медитации, сломавшуюся музыкальную шкатулку. Ведь любой артефакт потенциально содержит в себе всю необходимую информацию об обществе, которое его создало...

"Пап-пап-пап, что я, заснул?"

"Да. А узнал ли ты секрет?" - логично; осознанное сновидение, как основной способ получения информации, - "Как получается музыка, и от чего она больше не играет?" Почему этот проект был обречен?

"Кажется я понял... В общем-то, нужно ещё разобраться. Пап, давай, вместе разберёмся?"

"Давай".

Еще одно дополнение.
Храпово́й механи́зм (храпови́к) -ШУТ— зубчатый механизм прерывистого движения, предназначенный для преобразования возвратно-вращательного движения в прерывистое вращательное движение в одном направлении. Проще говоря, храповик позволяет оси вращаться в одном направлении и не позволяет вращаться в другом. Храповые механизмы используются достаточно широко — например, в турникетах, гаечных ключах, заводных механизмах, домкратах, лебёдках и т. д.

Храповик обычно имеет форму зубчатого колеса с несимметричными зубьями, имеющими упор с одной стороны. Движение колеса в обратную сторону ограничивается собачкой, которая прижимается к колесу пружиной или под собственным весом.