Эрик Берн. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных

[Сэнкс]

Начал читать эту вот книжку.

Рекомендую ее всем, кто увлекается Берном. На мой взгляд - книга написана очень легко, и с юмором. При этом, рассказывается в ней о вполне серьезных вещах.

[Сэнкс]

Глава I С чем людям приходится сталкиваться

↓↓ 1. Можно ли судить о людях по их виду?

Принцип трех слоев - Пищеварение/мышцы/мозг - Внешние отличия трех типов/конституций - Поведенческие предпочтения и приоритеты типов ...

↓↓ 2. Откуда происходит человеческая энергия?

Биологическая энергия - Роль желез в энергообмене - Роль мозга в распределении энергии ...

↓↓ 3. Зачем нужен мозг?

Структура мозга - Взаимозаменяемость и адаптация участков мозга - Хранитель эмоций и опыта/знаний ...

↓↓ 4. Почему человек поступает и чувствует так, а не иначе?

Факты и представления о фактах - Общепринятые представления - Сложность изменения индивидуальных представлений - Образы, управляющие поведением - Образы и их нагруженность эмоциями - Тенденция идеализировать образы в отрыве от реальности - Нежелание менять образы, защита собственных представлений - Как совмещаются образы и действительность - Важно ли соответствие образов действительности? ...

↓↓ 5. Как чувства изменяют опыт

Что такое "образ" - Представление и эмоциональная нагрузка - Потерянные связки представление\чувство - Сознаваемое и несознаваемое - Подмена недостающего - Умственная отсталость и психические срывы - Влияние эмоций на формирование индивидуальных образов - Три универсальных представления: Бессмертие, неотразимость, всемогущество мыслей ...

↓↓ 6. Чем люди отличаются друг от друга

Различия: телесные, химические (работа желез) - Осторожность и импульсивность - Воображение и действие - Три вида интеллекта: абстрактное мышление, техническоемышление, искусство общения ...

Глава II Что люди пытаются делать

↓↓ 1. Что такое человек?

Динамика и покой - напряжения психические (желания) и физические - взаимодействие желаний - сдерживание желаний - безконфликтность с собой/людьми/миром ...

↓↓ 2. Что человеку надо?

Удовлетворить сильнейшее желание - Беспокойство есть признак напряжения - События и их связь с напряжениями - Ощущение опасности, безопасности ...

↓↓ 3. Каковы самые мощные стремления?

Стремления к созиданию и разрушению - конфликт стремлений - отрицание стремлений - агрессивность - направление агрессии - стремления и их выражение ...

↓↓ 4. Проблема человека

Снятие напряжений по пути наименьшего сопротивления - силы ИД стремятся проявиться немедленно - поиск безопасных путей - принцип реальности - ЭГО как система управления - конфликты ЭГО и ИД - Функция ЭГО ...

↓↓ 5. Как люди выражают свои стремления?

Сдерживающая работа ЭГО - Удовлетворение/Откладывание/Вытеснение - Вред подавления потребностей - Проявление желаний во снах - Невроз является симптомом подавленных желаний - Принципы "подмены" объекта или действий, для непрямого удовлетворения желаний - Возраст диктует возможные способы удовлетворения желаний - Сублимация - Напряжение ИД и пол "собеседника" - Пассивное и активное проявления напряжений ИД - Пример: История девушки Наны ...

↓↓ 6. Как люди обращаются со своим окружением?

Совместное удовлетворение либидо и мортидо - Желания ИД и действия ЭГО - Проявление ИД и ЭГО - Ослабление ЭГО во сне - Естественность природы и ЭГО упорядочивание - Связность противоположностей - ЭГО, как система научения ...

↓↓ 7. Как человек растет и меняется?

Еще раз о первичных потребностях Либидо и Мортидо - Взросление меняет способы удовлетворения - "Перерастание" способов удовлетворения - Соматические последствия напряжений направленных внутрь - Галлюцинации, как нарушения принципа Реальности ЭГО - ЭГО в социуме ...

↓↓ 8. Почему человек должен управлять собой?

Младенческая непосредственность - Прогнозирование последствий - Избегание наказаний - Физическая боль - Совесть - Роль воспитателя в становлении человека хорошим или плохим ...

↓↓ 9. Как человек принимает решение?

Обдуманные и автоматические решения - Повседневные и эмоциональные ситуации - Родительское влияние на принятие неосознанных решений - Сознательная и бессознательная совесть - Вина и потребность в наказании - СуперЭГО и идеал ЭГО - Что обуславливает сознательные и подсознательные решения - Рационализация подсознательных решений ...

↓↓ 10. Для кого все это делается?

ИД/Суперэго/ЭГО - Я - Возница на запряженной телеге ...

Глава III Рост индивида

↓↓ 1. Чем взрослый отличается от ребенка?

Размытые образы ребенка - постепенное уточнение образов, приобретение опыта - трудности ребенка в понимании того, что от него хотят взрослые - случай непредсказуемого наказания - первичное стремление к любви матери - катастрофа непонимания наказаний ...

↓↓ 2. О чем думает новорожденный?

Первоначальное отсутствие мыслей - Чувства ребенка - Приспособление к внеутробной жизни органов дыхания и кровообращения - Роль матери в снятии беспокойств ребенка - Материнские объятия и сенсорная депривация ...

↓↓ 3. Эмоциональное развитие сосущего младенца

Психический аппарат ребенка - Примитивные влечения - Отсутствие представлений о взрослых понятиях (чистота, вежливость...) - Образ мамы: "нечто теплое и любящее" - Сосание, как первая "общественная деятельность" - потребность в минимальном объеме сосания - "перерастание бутылочки" при помощи других удовольствий - проявления мортидо у младенца/сосунка - оптимизм и его связь со временем отлучения от груди - истоки доверия к миру ...

↓↓ 4. Как ребенок учится себя вести

Своевременный переход к более взрослым способам удовлетворения - Знакомство с физической реальностью - Испытание физических законов - Управление телом: хождение - Управление телом: мочевой пузырь и кишечник - Психическая значимость функций кишечника и мочевого пузыря для ребенка ... - Начало формирования Суперэго и Идеала ЭГО - Проявление мортидо в управлении кишечником: пассивное/пачкотня и активное/запоры - Аналогии анальной стадии младенца с феноменами во взрослой жизни ...

↓↓ 5. Маленький мальчик и маленькая девочка

Телесные отличия мальчиков и девочек - Запреты замечать различия - Самостоятельный поиск причин различий - Травматические фантазии - Зависть к пенису - Необходимость проработки отличия ...

↓↓ 6. Обращение с людьми

Наблюдение ребенка за поведением родителеи - Преимущества "полной" семьи - Склонность к подражанию - Предпосылки к умению воспитывать своих детей - Суперэго, ответственность, долг - Период познавания окружающих людей и вещей под покровительством взрослых ...

↓↓ 7. Когда начинается половая деятельность?

Новая форма удовольствий - Модус "проникновения" - Самоудовлетворение и удовлетворение партнера - Мортидо в сексе - психологические любовные страдания ...

↓↓ 8. Как ребенок реагирует на поведение родителей?

Воспрятие папы младенцем - Ревность - Образы "соперника" и "покидающей женщины" - Соперничество - Ситуация Эдипа - Чувство полноценности - Переключение с образа матери на образ другой женщины ...

Глава IV Сны и подсознание

↓↓ 1. Что такое подсознание?

"Фабрика" подсознания - Подсознание/сновидение/сознание - Образы и механизмы подавления - "Зоопарк" подсознания - Безымянные образы безымянного - Различия подсознания и сознания ...

↓↓ 2. Из чего состоит подсознание?

Неоконченные дела - Напряжения и образы - напряжения, направленные внутрь или наружу - Тенденция поиска пути снятия напряжений - Напряжения Суперэго и ИД ...

↓↓ 3. Почему люди видят сны?

Ослабление напряжений ИД снами - Место ЭГО и Суперэго во сне - Маскировка желаний ИД - Лунатизм и галлюцинации - Пробуждение, как сигнал чересчур явного проявления желаний ИД - Роль сновидения - Внутренние и внешние стимулы - Инкорпорация стимулов в сюжет сновидения - Пример "символизации" желаний - Маскирование "противоположным" - Истолкование сновидений ...

↓↓ 4. Истолкование сновидений

Метод толкования снов - Индивидуальное значение - Прочувствовать сон - Факторы, преобразующие скрытые желания в сценарий сновидения - Упорядочивающее влияние ЭГО - Частичное бездействие Суперэго - Подсознательные столпы: всемогущество, бессмертие, неотразимость - Задача отображения чувств = картинкой - Маскировка противоположностью и символизацией - Сновидение = продукт индивидуальной психики ...

↓↓ 5. Что такое сон?

Фазы БДГ и ББДГ - Важность обоих фаз - Ретикулярная формация - продолжительность и чередование фаз сна - физиология фаз - Циркадные ритмы ...

[Сэнкс]

Глава V Неврозы

↓↓ 1. Каким образом эмоции вызывают физическое заболевание?

Симптомы, вызываемые эмоциями - Механизм воздействия эмоции на внутренние органы - Ускорение/замедление сокращений сердца - Установки раннего детства влияют на "характЕрные эмоции" - Влияние скрытых напряжений/эмоций на органы человека - Реакции желудка на эмоции, язва желудка - Другие варианты воздействия эмоций ...

↓↓ 2. Каким образом эмоции вызывают физическую боль?

Кровяное давление - давление спинномозговой жидкости - давление в области спины - нарушение кровоснабжения и артрит - постоянные подсознательные мышечные напряжения ...

↓↓ 3. Что такое психосоматическая медицина?

Единство тела и психики - Взаимное влияние тела и эмоций - Комплексная концепция медицины ...

↓↓ 4. Что такое невротическое поведение?

Разрушительное воздействие направленного внутрь мортидо: боль, болезни - Психические нарушения - Общие черты актов невротического поведения - Невроз/Психоневроз, как чрезмерное невротическое поведение - Функциональные и структурные нарушения в организме ...

↓↓ 5. Что такое невротический симптом?

Невроз и невротическое поведение, степень влияния на жизнь индивида - Четыре напряжения невротического симптома - "Метеорология" напряжений - Симптом должен маскировать истинные желания от ЭГО и Суперэго - Избавление от симптома осознанием и возникновение новых симптомов - Пример: Случай Лавинии Эрис ...

↓↓ 6. Различные виды неврозов

Наиболее распространенные неврозы - Невроз навязчивости (пример) - Конверсивная истерия (пример) ... - Невроз беспокойства (пример) - Ипохондрия и неврастения ...

↓↓ 7. Что вызывает неврозы?

Импульсы ИД и способы их выражения - Факторы, способствующие возникновению невроза - Роль Суперэго - Роль неоконченных дел детства - Ненаследственная, но "подражательная" природа невроза - Роль воспитания ...

Глава VI Психозы

↓↓ 1. Что такое сумасшествие?

Отключение ЭГО и власть ИД - История шизофреника Кэри Фэйтона - Особенности воспитания Кэри - Дефицит общения - Проявление либидо и мортидо только в грезах - Проекция чувств - Невозможность признать свои чувства - Четыре формы шизофрении - Неспособность к контактам с людьми - Срыв в проецирование - Кататоническое состояние - Гебефреническая форма - Изоляция чувств от внешних событий - Раскол личности\психики - Два направления лечения психозов ...

↓↓ 2. Различные виды психозов

Три группы психозов - Шизофрения - Органические психозы - маниакально депрессивные психозы - Случай Джейнеса Ленда - Общепринятые стандарты воспитания: Либидо наружу, Мортидо внутрь ...

↓↓ 3. Что вызывает психозы?

Нарушения химического баланса - структурные нарушения - нарушения работы желез ...

Глава VII Алкоголь, химические препараты и некоторые расстройства поведения

↓↓ 1. Разные виды пьянства

Характерные точки алкоголизма, на примере истории семьи Часбеков - Различные подходы к употреблению спиртного - Зависимость и традиция - Употребление по праздникам - Категоричное отрицание алкоголя - Борьба с робостью - Выпивка, как принадлежность профессии - Совместные выпивки супругов - Физическое перерождение, паталогии, связанные с алкоголем - Алкоголь, как медленная и косвенная форма самоубийства - Циклически-депрессивный алкоголизм - Пивной алкоголизм ...

↓↓ 2. Что такое наркоман?

Врачебные наркотики - Незаконный оборот наркотиков - вовлечение наркозависимых - Деградация ЭГО и усиление напряжений - Телесная и психическая зависимость ...

↓↓ 3. Во что люди могут вовлекаться?

Наркозависимость - Лекарственная зависимость - Барбитураты и Амфетамины - Бромиды - Марихуана, вещество без последствий? - ЛСД, Галлюциногены - Как охарактеризовать зависимого человека - Нехимические "наркотики": переедание и азартные игры ...

↓↓ 4. Как вылечить вовлеченного?

Поиск замены для интереса к объекту "Зависимости" - Выработка прочных отношений к другому человеку - "Остановка" потребления и "ломки": Внешний контроль, лекарства - Поиск заменяющей альтернативы - Перевоплощение из Зависимого в Миссионера - Групповая терапия - Принципы лечения: сводно ...

↓↓ 5. Белая горячка

Предмет анекдотов - психоз - Следствия БГ - Алкоголь высвобождает подлинные стремления ИД ...

↓↓ 6. Что такое социопат?

Аморальное, антиобщественное поведение - Неуважение чужих прав - "Анти"-невротик - Извращенное Суперэго - Пассивные и активные социопаты - Сходство социопатии с шизофренией - Пример: История Локи - Общие черты детства социопата - Бессознательное поощрение родителями ...

↓↓ 7. Что такое половое извращение?

Подлинный объект либидо - Методы удовлетворения - Младенческие способы удовлетворения либидо и их перерастание ...

↓↓ 8. Что такое мастурбация?

Самоудовлетоврение без партнера - Необходимость сброса сексуального напряжения - Безопасность мастурбации - Вред от мастурбации: неразвитие ЭГО - Неумение ухаживать - Лечение "правильным" партнером ...

↓↓ 9. Что такое гомосексуализм?

Любовь к тому же полу - Социальные трудности гомосексуализма - Пассивные/латентные и активные гомосексуалисты - Мужские и женские гормоны - Биологические корни гомосексуализма - Четыре категории гомосексуалистов - Места и культура общения гомосексуалистов - Лояльность взаимного отношения гомосексуалистов и гетеросексуалов ...

↓↓ 10. Что такое транссексуалы и травести?

Травести переодевание - Желание сменить пол - операции по смене пола - гермафродитизм ...

[Сэнкс]

Глава VIII Психотерапия

↓↓ 1. Что значит «обратиться к психиатру»?

Психиатр, психоаналитик, психотерапевт, психолог... определения - Роль эмоционального воздействия терапевта - "Перенос" - Подсознательная, сознательная, формальная, неформальная психотерапия - Продолжительность и насыщенность терапевтического курса - Индивидуальная и групповая терапия - Перевоспитание и убеждение, как дополнительные средства воздействия - Социальные работники, промышленная терапия - Качества психотерапевта ...

↓↓ 2. Что такое психоанализ?

Врачебная квалификация психоаналитика - Ответственность за результат лежит на пациенте - Метод научного наблюдения - Система научной психологии ...

↓↓ 3. Как проводится психоанализ

Работа с напряжениями - Сдерживание и самовыражение - Поиск путей снятия напряжений - Длительность психоанализа - Обстановка сеанса - Свободные ассоциации - Исскуственное ослабление Суперэго и ЭГО - Поиск закономерностей в хаосе ассоциаций - Контрперенос - Направленность на автономию пациента после терапии ...

↓↓ 4. Что происходит во время анализа

Нагружать образ психоаналитика - Роль "переноса" - Замещающая роль аналитика - Завершение неоконченных дел - Нежелание расставаться с привычными преимуществами больного - Сопротивление = "Уютный" тормоз психоанализа - Роль желания выздороветь ...

↓↓ 5. Кто должен подвергнуться психоанализу?

Первоначальная направленность психоанализа на неврозы - Истерия, Беспокойство, Навязчивость - Недостаточная эффективность при фобиях и ипохондрии - Психоанализ, как капиталовложение для непациентов - Опасность проглядеть психоз - Опасность незавершенных психоанализов для репутации метода ...

↓↓ 6. Кто был Фрейд?

Великий врач, автор психоанализа - Место сексуальности в работах Фрейда - Фрейдовская классификация неврозов - Первооткрыватель локальной анестезии - Обвинения теорий Фрейда ...

↓↓ 7. Фрейд и его последователи

Краткая биография Фрейда - Последователи: Адлер, Юнг - Особенности ответвлений психоанализа - Карен Хорни - Самопсихоанализ - Снижение времени, тербуемого на психоанализ ...

↓↓ 8. Что такое гипноз?

Некоторые феномены гипноза - Обезболивание - Управление внутренними процессами - Автономная/вегетативная нервная система - Воздействие на эмоциональные реакции - Временное воздействие гипноза - Воздействие на ранние и поздние симптомы - Нестабильность эффекта гипноза, устраняющего симптомы без их замены на что-то другое - Анестезия - Некоторые аспекты применения гипноза времен Берна ...

↓↓ 9. Другие подходы

Психобиология Мейера - Психодрама Морено - Гештальт, Экзистенциальная, ... другие терапевтические направления, обзорно ...

↓↓ 10. Что такое групповая терапия?

Своеобразие и польза групповой терапии - Лекции - Обмен опытом, взаимоподдержка - Возможность моделировать самовыражение в обществе - Три вида анализа в групповой терапии - Эффективность терапии оценивают по результатам - Подходы к организации групп - Совмещение групповой и индивидуальной терапии - Групповая терапия повышает "производительность" терапевта ...

↓↓ 11. Что такое семейная терапия?

Детская терапия с родителями - Группа с "выделенным" пациентом - Группы из несколькитх семей:Выявление общесемейных трудностей - Супружеская терапия - Терапия групп рабочих коллективов ...

Глава IX Анализ взаимодействий

↓↓ 1. Что такое анализ взаимодействий?

Вид психотерапии - Терапия отношений - Меньше внимания подсознательным процессам - Активная роль терапевта - Изначально групповой метод терапии - Явная и скрытая часть общения - Личность, состоящия из разных частей - Аналогия общения с людьми и со своими частями - Шаблонное поведение ...

↓↓ 2. Теоретические основы

Своеобразие поведения человека в разные моменты времени - Три состояния ЭГО:Родитель, Взрослый, Ребенок - Происхождение состояний ЭГО - Структурный анализ - Пример взаимодействия состояний ЭГО двух лиц - Открытые и скрытые транзакции - Игры - Выигрыш в игре - Эмоциональные "поглаживания" - Как прервать игру - Участники и роли в игре - План жизни, сценарий - Победители и побежденные - Возможность изменить сценарий ...

↓↓ 3. Как происходит анализ взаимодействий

Из чего состоит транзактный анализ - Шесть вариантов общения в группе - Функция общения - Игры - Влияние терапевта на динамику общения группы - Две проблемы ЭГО состояний:исключение и смешивание - Варианты влияния терапевта на игры - Замещение втоичной выгоды игр - От игр к близости ...

↓↓ 4. Анализ взаимодействий в действии

Разбор типичного случая транзактного анализа: история Эмбер Арджент - Что было до того, как Эмбер стала пациентом доктора Триса - Невербальные проявления игры в первом визите Эмбер - Выяснение проблем - Проговаривание цели терапии и признаков ее успешного завершения - Как Эмбер проявила себя в группе - Выявление игры Эмбер - Удовлетворение Эмбер от ее игры - Первый шаг терапевта к завершению игры - Спонтанное выявление детского источника игры: "испачканные пеленки" - Выявление сценария "получай негативное внимание" - Предложение альтернативного поведения, чтобы получать внимание - Сводный анализ/обзор ситуации с Эмбер ...

↓↓ 5. История и будущее анализа взаимодействий

Открытие состояния "Ребенка" - ЭГО-Ребенок не совпадает с ИД - Открытие состояний Р и В - Семинары Берна в Сан-Франциско, становление метода - История классифицирования игр - Направление Сценарного анализа ...

Дальнейшее - к самостоятельному рассмотрению. Т.к. напрямую не относится ни к психоанализу, ни к транзактному анализу, а, скорее, является неким общим обзором параллельных институтов и феноменов психотерапевтической работы.

Глава X Смежные профессии

А. Психиатрическая социальная работа

1. Что такое психиатрический социальный работник?
2. В чем состоит подготовка к психиатрической социальной работе?
3. Чем отличается психиатрический социальный работник от других психотерапевтов?

Б. Работа психиатрической сестры

1. Что такое психиатрическая сестра?

В. Пастырское наставление

1. Что такое пастырское наставление?
2. Подготовка к пастырскому наставлению
3. Куда обращаться за наставлением
4. Как выполняется пастырское наставление

Г. Общинная психиатрия

1. Что такое общинная психиатрия?
2. Виды психиатрического обслуживания
3. Чем может быть полезен общинный психиатр?
4. Чем психиатрия может помочь производству?

Глава XI Лекарства и другие методы

1. Старые лекарства
2. Кто открыл змеиный корень?
3. Виды «транквилизаторов»
4. О «сыворотке правды»
5. О лечении шоком
6. Что такое мозговые волны?
7. Что такое воздушная энцефалограмма?

Глава ХII Практические вопросы

1. Как выбрать врача
2. Можно ли вылечить психические болезни?

[Сэнкс]

1. О гадалках.
2. Что такое интуиция?
3. Как действует интуиция?*
4. Что такое сверхчувственное восприятие?
5. Как действует сверхчувственное восприятие?

Примечания для философов

[Сэнкс]

В этой главе Берн приводит теорию, согласно которой человек в процессе своего развития еще в зародыше - может приобрести черты "пищеварительной", "мышечной", "мыслительной" конституции/комплекции тела.

Берн пишет, что каждому типу соответствуют определенные поведенческие предпочтения и внешние телесные признаки, типа:

Если человек определенно принадлежит к широкому типу, а не к толстому или длинному, то он выглядит грубовато и набит мускулами. У него обычно большие руки и ноги, грудная клетка и живот твердые и правильной формы, причем грудь больше живота.

В принципе, сложно сказать, что было раньше - конституция и особенности развития зародыша/эмбриона либо же сами предпочтения в поведении. Что именно сформировало облик человека?

Тем не менее, важным остается здесь то, что можно "судить человека по одежке". Сразу сделать предварительные выводы о том, что для него более приятно делать, а что нет. Как он предпочитает проводить время, а чего будет избегать.

Вобщем, три варианта:

1. Человек, который предпочитает покушать.
2. Человек, предпочитающий двигаться.
3. Человек, предпочитающий размышлять.

[Сэнкс]

В этой главе, Берн описывает принципы энергообмена в организме. На достаточно элементарном уровне.

В организм энергия поступает извне, в виде пищи. Затем она организмом используется, при помощи химических реакций, в которых потребляется еще и кислород/воздух.

Берн отмечает важные компоненты энергообмена - железы: щитовидную, надпочечники, половые, гипофиз. Каждая из этих желез влияет на то, в каком режиме расходуется энергия.

Психосоматические расстройства - могут брать начало здесь. В рассогласовании действий человека и его внутренним химическим состоянием "энергетической готовности".

Щитовидная железа - определяет общую вялость/энергичность.
Надпочечники - стрессовые всплески энергии

Щитовидная железа задает объем деятельности индивида в целом, независимо от того, на что он обратит энергию. Надпочечники же высвобождают добавочную энергию, чтобы помочь индивиду избавиться от объектов, угрожающих ему или препятствующих его желаниям;

Через гипофиз, мозг (высшие его отделы) могут воздействовать на железы, и таким образом управлять энергией организма. Типа: увидел/обдумал - ИСПУГАЛСЯ - пошел сигнал надпочечникам - выработались соответствующие вещества - уровень энергии резко увеличился - НА! Враг получил по морде, энергия благополучно израсходована.

Роль мозга в управлении энергией, как утверждает Берн - в торможении спонтанных реакций. Т.е. это такой буфер.

Одна из главных задач мозга -- удерживать действия индивида в известных рамках, препятствуя ненужному возбуждению других частей нервной системы

Основной вывод главы - таков:

Железы играют важную роль в установлении требуемого темпа выдачи этой энергии в спокойное время или во время возбуждения. От мозга же зависит в конечном счете указание целей применения энергии.

Если энергия вырабатывается несвоевременно и в неадекватных количествах, а цели использования энергии выбираются ошибочно - можем получить психосоматические болезни, типа гипертонии.

[Сэнкс]

Здесь Берн рассказывает о том, на что похож мозг функционально, какова его структура, какие феномены поведения человека связаны с работой мозга и какие два глобальных класса эээ... вещей хранит мозг.

В принципе, описания опять таки "для непосвященных". Но они достаточны для ознакомительного уровня и для более осмысленного понимания изложенного в книге материала.

Несколько запутано говорится о том, что мозг "хранит энергию эмоций". Это, полагаю, метафора или кривой перевод. Мозг это не аккумулятор, он не хранит энергию. Он может "отложить программу запуска реакции на события внешнего мира", но эта реакция подпитывается энергией на общих основаниях, а не из топливного бачка полушарий.

Если наше предположение правильно, то именно мозг хранит вплоть до надлежащего момента энергию, высвобождаемую железами и другими источниками;

Думаю, оно неправильно.

Основные положения этой главы таковы:
1. Мозг функционирует достаточно отказоустойчиво и способен адаптироваться к многим повреждениям его структуры.
2. Мозг может хранить

не только чувства, но также знания и опыт.

Способность мозга управлять проявлением чувств/эмоций и накапливать знания приводят к тому, что:

Мы восхищаемся человеком за его способности, но любим его за свойственный ему способ проявлять свои чувства.

[Сэнкс]

Люди действуют и чувствуют не в соответствии с действительными фактами, а в соответствии со своими представлениями об этих фактах. У каждого есть свой определенный образ мира и окружающих людей, и человек ведет себя так, как будто истиной являются эти образы, а не представляемые ими объекты.

Это, наверное, ключевая фраза это главы. Этот принцип, кстати, заимствован и в современных психологических системах/теориях.

Именно в силу того, что у людей складываются разные образы действительности, к одному и тому же событию разные люди могут относиться совершенно по разному. Мир воспринимается субъективно, хоть ты тресни.

Образы - весьма устойчивы, и их трудно поменять, особенно ключевые/важные:

Если же ему приходится изменить эти образы, человек становится мрачным и раздражительным, а иногда психически больным.

"Общепринятые образы" - это наверное связано с тем, что Юнг называет архетипами.

Если образ не соответствует действительности - то это может приводить к плачевным психологическим последствиям.

Вопреки тому, что она видела в зеркале и что говорили ей друзья, она продолжала представлять себя физически непривлекательной девушкой, вынужденной идти на крайности в погоне за мужской лаской.

Образы увязываются с эмоциями, "нагружаются":

Когда мы говорим, что кого-нибудь любим, это значит, что образ человека в нашей психике нагружен конструктивными, нежными и благожелательными чувствами. Если же мы говорим, что кого-нибудь ненавидим, это значит, что образ этого человека нагружен деструктивными, яростными и неблагожелательными чувствами.

Эта концепция тоже много где встречается - и в НЛП (якоря) и в Дианетике (инграммы) - принцип примерно одинаков.

Часто, когда начальный образ сформирован, но вдруг прервался в реальности (например, разлука с любимым) - этот образ начинает идеализироваться:

Хотя мы привязываемся к нашим образам и неохотно меняем их, через некоторое время у нас возникает тенденция придавать им более идеальный вид, чем они имели в исчезнувшей действительности.

В главе есть пример жизненной ситуации, в котором продемонстрирован этот эффект.

Разные люди по разному держатся за свои образы, или за некоторые из них. Это, типа, убеждения, суждения, жизненные позиции. И менятся они могут тоже по разному:

У некоторых людей образы хрупки; до некоторого момента они незыблемо противостоят всем ударам действительности, а затем внезапно ломаются, причиняя субъекту сильное беспокойство. У других же образы как будто сделаны из воска, плавящегося от энергичного красноречия продавца или критика. Таких людей называют внушаемыми.

НАсколько важно соответствие образов - действительности?

Удачливый человек -- это человек, образы которого ближе всего к действительности, поскольку в этом случае действия приводят к задуманным результатам. Неудачником же становится человек, образы которого не соответствуют действительности, о чем бы ни шла речь: о браке, политической деятельности, деловой жизни или лошадиных скачках.

и

Одна из самых важных вещей в жизни -- понимать действительность и все время изменять наши образы в соответствии с нею, потому что именно эти образы определяют наши поступки и чувства, и чем они точнее, тем легче нам достигнуть счастья и быть счастливыми в этом вечно меняющемся мире, где наше счастье в огромной степени зависит от других.

[Сэнкс]

Здесь Берн кратко излагает, что человеку свойственно стремиться к покою - как и любой энергетической системе. А что нарушает психический покой? Желания. Для обретения покоя эти желания надо удовлетворить так или иначе. Бывает, что желания конфликтуют, и тогда надо уметь сдерживать их. Иначе - напряжения могут вырасти как снежный ком. Удовлетворение желаний предполагает взаимодействие с самим собой, людьми и природой/миром.

Итак, человек -- это живая энергетическая система, напряжения которой вызывают желания, и задача человека -- удовлетворять эти желания, не вступая в конфликт с самим собой, с другими людьми и с окружающим миром.