Разговор про осознанность

[DENYA]

Иф, а зачем во всем этом разбираться. Если с 99% вероятностью, тот самый "реальный практик" учить не будет. Хотя бы потому, что это вне сферы его интересов. А оставшийся 1% сами разберутся, точнее не они, а кому посчастливилось, или не посчастливилось, к ним попасть.

[DENYA]

Сообщение от Mikle

А вы что думаете о реальной практике и всей этой "осознанности", Дэня?

А мне разговоры об этом не интересны.

[Mikle]

Сообщение от if

Mikle


А вот здесь вывод я опять не понял.

Что вы не поняли, Иф?
Что есть принципиальная возможность альтернативной интерпретации реальности?

[BOBA]

Вов, на самом деле наблюдать сразу за несколькими вещами очень сложная задача. Не нужно это делать. Пытаться запрыгнуть из подвала сразу на пятый этаж ....это ни к чему. Количество внимания действительно ограничено. Но оно тренируется по мере продолжения практики. Я начинал с практики невыражения негативных реакций. Для этого надо разделять внимание.

Ну так бы сразу и сказал (с) что начинать можно с невыражения негативных реакций.

ну может попробую и уточню по ходу дела.

чо и как. Ладно, бывай покуда.

[if]

DENYA

Иф, а зачем во всем этом разбираться. Если с 99% вероятностью, тот самый "реальный практик" учить не будет.

Опять же, нужно уточнение, что ты конкретно имеешь в виду под "во всём этом". Есть музыкант, который профессионально играет на гитаре. Отнюдь это не значит, что 99% он не будет никого учить, а те, кто учит, гарантированно ничего не умеют.

Так и здесь (до сих пор не понял про что ты конкретно). Крутые "практики" не рвутся преподавать по ряду причин. Например:
1) Это отнимает время от более важных вещей;
2) Некое реальное знание, чтобы продать приходится превращать в "попсу";
3) Многократное повторение азов с неофитами может привести к "застреванию" в собственном прогрессе. А хочется сохранять положение в "авангарде", на острие.

Можно, если подумать, ещё какие-то причины вычленить.

Mikle

Что вы не поняли, Иф?
Что есть принципиальная возможность альтернативной интерпретации реальности?

Вывода вашего не понял. Что такое "альтернативная интерпретация реальности"? На примере со спектром - участники "общественных соглашений" в курсе того, что различные классификации, наименования и прочее - это некая условность или абстракция. На восприятие это может влиять, да, но "мир не перевернётся тотально" у людей, понимающих как и для чего это сделано, если, например, в России на одном отрезке пространства несколько часовых поясов, а южнее в Китае - всего один.

[Алер]

Сообщение от Алер

Самая первая (и принципиальная) ошибка -
- это уверенность, что надо начать "поиски себя".

Сообщение от Self

.. принципиальная ошибка, приписывать кому-то собственные проекции.

Ты даже не попросил меня уточнить, и обосновать мой тезис.
... Что ж, - насильно втолковывать не стану.

[Mikle]

Сообщение от DENYA

А мне разговоры об этом не интересны.

Тогда, я извиняюсь, что вы в теме про Осознанность делаете?

[Алер]

Крутые "практики" не рвутся преподавать по ряду причин. Например:
1) Это отнимает время от более важных вещей;
2) Некое реальное знание, чтобы продать приходится превращать в "попсу";
3) Многократное повторение азов с неофитами может привести к "застреванию" в собственном прогрессе.

Верно.

Да и ЗАЧЕМ ?.....
.

[BOBA]

Сообщение от Mikle

Я попытаюсь))

Вот мы с вами видим довольно узкую часть всего спектра электромагнитного излучения. Мы условно разбиваем его на 7 диапазонов: от красного до фиолетового. Так принято в нашей культуре, так нас учат сдетства, и на этой основе понастроено много чего в нашей жизни. Но есть другие культуры, и это доказано, где такого соглашения нет, и цветов тоже нет, и это приводит к несколько другой интерпретации окружающего мира.
Все что мы воспринимаем, все сигналы и их интерпретация - это результат наученная, результат такого общественного соглашения. измени его и образ мироздания изменится. Не само мироздание изменится, а изменится то как мы его представляем.И акценты наших действий изменятся, и выводы...
Это все - очень далеко от окружающей нас реальности в ее текущей интерпретации.
Но, наверное, есть люди, которые этим занимаются. Может быть)))

насколько другой? когда мы заходим в троллейбус они интприретируют это как переход в другое измерение?
они в целом могут жить в нашем городе? отличать там линии на схеме метро? сопоставлять что этот цвет линии совпадает с цветом точки, и значит вот эта надпись про линию? я думаю да, потому что прямо дофига зашито в биологически сформированных органах восприятия и препроцессинга.

и то что у нас накладывается сверху через социум - не такой уж толстый претолстый слой.

[DENYA]

Иф, ну довольно простой, хотя и абстрактный, пример. Но имеющий место быть.

Так вот, попробуй найти деревенскую бабку, или деда, которые реально лечат. Попробуй верифицировать действвенность лечения. Ио есть, привести кого-то, кто реально болен, а потом обследовать до лечения и после. Подтвердить объективно факт исцеления. А потом напроситься к этому человеку в ученики и перенять от него дар или умение в полном объеме.

Думаю, самый первый барьер, с которым ты столкнешься, это вопрос: а на хрена мне это надо?

Вот с практиками примерно то же. По уровню реальной мотивации к обучению и затрат. Это не на форуме вкус куриной лапки обсуждать.