Стремление к развитию

[Jackie]

Я думаю, что стремление к развитию не заложено в природе. Заложен механизм приспособления к меняющейся среде.

Посмотрите, ведь первые люди появились в Африке, в тропиках (по крайней мере, это самая распространенная из научных точек зрения). Далее в популяции первобытных людей существовала внутренняя конкуренция, борьба за ресурсы. Полагаю, что в результате этой борьбы часть популяции оказалась постепенно вытеснена из теплых в более холодные районы с менее благоприятными условиями.
И после этого у вытесненных людей появилось больше стимулов к развитию. Им нужно было осваивать новую среду обитания и, в связи с этим, решать ряд задач по выживанию.

С тех пор прошли тысячи лет, и мы видим, что наивысший уровень технического и интеллектуального прогресса достигнут народами, живущими в среднем поясе Земли. Все те, кто остался на готовеньком (солнце, тепло, бананы), остались конкурировать на животном уровне (у кого длинней джага-джага и т. п.). Те же, кому потребовалось меняться, шагнули на другой качественный уровень, где могущество определяется не положением в примативной иерархии, а интеллектуальными качествами.

[Tytgrom]

Вопрос что такое развитие. "Белые" люди так и не освоили магические умения африканских и индейских аборигенов. Потому что боролись за выживание, а не за развитие

[Jackie]

Сообщение от Tytgrom

Вопрос что такое развитие. "Белые" люди так и не освоили магические умения африканских и индейских аборигенов. Потому что боролись за выживание, а не за развитие

Ты считаешь, что они владеют магией?

[Samirat]

Сообщение от Jackie

Я думаю, что стремление к развитию не заложено в природе. Заложен механизм приспособления к меняющейся среде.
...
Те же, кому потребовалось меняться, шагнули на другой качественный уровень, где могущество определяется не положением в примативной иерархии, а интеллектуальными качествами.

Вроде бы - да, напрашивается эта логика. Но... детёныши людей являются наиболее защищенными (ни один вид не защищает свое потомство так долго), т.е. в наименьшей степени задачу приспособления решают дети, за них это делают родители.

И тем не менее - ни в какой период жизни человек не делает такой прогресс в познании мира и его освоении, как за детский и юношеский.

Тема о мотивации в развитии. Которую задают родители, близкое социальное окружение и социальная среда.
Плюс психо-физиологические аспекты развития ребенка и его познавательных способностей.

[Ветер]

Сообщение от Jackie

Я думаю, что стремление к развитию не заложено в природе. Заложен механизм приспособления к меняющейся среде.

в ЖИВОЙ природе, заложено ТОЛЬКО стремление к выживанию в изменяющихся внешних условиях.
над смыслом слова развитие (оно же прогресс) рекомендую помедитировать тут

Сообщение от Jackie

Посмотрите, ведь первые люди появились в Африке, в тропиках (по крайней мере, это самая распространенная из научных точек зрения). Далее в популяции первобытных людей существовала внутренняя конкуренция, борьба за ресурсы. Полагаю, что в результате этой борьбы часть популяции оказалась постепенно вытеснена из теплых в более холодные районы с менее благоприятными условиями.
И после этого у вытесненных людей появилось больше стимулов к развитию. Им нужно было осваивать новую среду обитания и, в связи с этим, решать ряд задач по выживанию.

С тех пор прошли тысячи лет, и мы видим, что наивысший уровень технического и интеллектуального прогресса достигнут народами, живущими в среднем поясе Земли. Все те, кто остался на готовеньком (солнце, тепло, бананы), остались конкурировать на животном уровне (у кого длинней джага-джага и т. п.). Те же, кому потребовалось меняться, шагнули на другой качественный уровень, где могущество определяется не положением в примативной иерархии, а интеллектуальными качествами.

все гораздо сложнее. для зачатков технического развития были необходимы масса условий: климат, вода, почвы, знообразные и подходящие для одомашнивания животные, залежи руд.

[Jackie]

Вроде бы - да, напрашивается эта логика. Но... детёныши людей являются наиболее защищенными (ни один вид не защищает свое потомство так долго), т.е. в наименьшей степени задачу приспособления решают дети, за них это делают родители.

У нас приспособление вышло из генетического уровня на социальный. Поэтому котёнок от рождения знает, как умываться лапой и закапывать экскрименты, а ребенок - нет (пока не научат).

[Samirat]

Сообщение от Jackie

У нас приспособление вышло из генетического уровня на социальный. Поэтому котёнок от рождения знает, как умываться лапой и закапывать экскрименты, а ребенок - нет (пока не научат).

Не согласна. Что касается животных - во-первых, у них сильно работает импритинг, т.е. их мозг при рождении натолько сформрован, что они могут быстро научаться через механизм запечатления.

Во-вторых, у детенышей нет необходимости умываться и закапывать - за них это делают родители.

Кстати, новорожденных котёнышей умывает и вычищает мама.

[Ирис]

Сообщение от Jackie

Посмотрите, ведь первые люди появились в Африке, в тропиках (по крайней мере, это самая распространенная из научных точек зрения). Далее в популяции первобытных людей существовала внутренняя конкуренция, борьба за ресурсы. Полагаю, что в результате этой борьбы часть популяции оказалась постепенно вытеснена из теплых в более холодные районы с менее благоприятными условиями.

Точнее, когда новорожденное человечество вытоптало свою альма-матер до состояния пустыни Сахара - оно получило качественный повод для развития...

Что до развития детишек... Не знаю, нужно ли их удерживать в одном направлении или давать возможность пробовать разное... Сильно зависит от типажа детишек. И от степени вовлечённости... или вовлекаемости.