Астрономия в школе, что она даёт.

[Лорд Витинари]

Очень много споров в обществе было когда в школе отменили астрономию. Ещё больше их стало когда в школе стали преподавать историю религии, или как там этот предмет именуется? Люди злобно шутили что заменили астрономию на закон божий.

Скажите пожалуйста, вам школьный курс астрономии что-то новое открыл?

[Tytgrom]

А я не уверена, что школьные курсы чего-либо что-то новое открывают. Систематизируют. Дают общее понимание о чем вообще речь. Чтобы потом не было разговоров о том что земля плоская, просто её натянули на глобус или что она не вращается вокруг солнца или что звезды не прибиты гвоздями к небесной тверди.

Ну и немного развенчивает мифы (в идеале), создаваемые уфологами и фантастами, про Нибуру, двойника Земли за солнцем (забыла как он называется), о климате Марса и Венеры.

[ВиШень]

Сообщение от Tytgrom

Чтобы потом не было разговоров о том что земля плоская, просто её натянули на глобус или что она не вращается вокруг солнца или что звезды не прибиты гвоздями к небесной тверди.

Ну кстати да, если детям рассказывают что вокруг солнца вращается несколько планет, то это уже даёт картину мира. Даже если оценку ставят за минимальные познания, к примеру способность перечислить только три планеты солнечной системы.

Кстати. У дочери в колледже не вопрос "сколько звёзд в солнечной системе" ответили два человека из 25ти.

[if]

Есть такой концепт, что для адекватного понимания мира и возможности ставить корректные цели для развития человечества в целом (или хотя бы воспринимать такие цели) нужно иметь хороший багаж по трём группам знаний. Это в широком смысле Физическое знание (как всё устроено: физика, химия, биология т.д.); Географическое знание (астрономия, география, комплекс наук о Земле); Историческое знание (история, культурология, философия, даже психология и др.).

Астрономия даёт адекватное (на уровне нынешнего нашего развития) представление о положении Человека в общем интерьере мироздания. А также это понимание многих полезных вещей, которые цивилизованному человеку желательно знать: смена дня и ночи и времён года, измерение времени, координаты, технические системы для наблюдений и многое другое.

Отсутствие астрономии даёт предсказуемый результат. Давно смотрел опросы по астрономической тематике. У молодого поколения, которое астрономию не застало: сколько лет Земле? - 200 млн лет; Сколько существует Вселенная - 500 млн лет; Сколько известно галактик - 100, или даже одна (наша). Но это ещё цветочки. Нынешнее поколение уже не может назвать планеты Солнечной системы или, что совсем шикарно, считают, что Солнце вращается вокруг Земли. Таким да - только Закон Божий и преподавать.

[Iruncha]

Сообщение от Tytgrom

Чтобы потом не было разговоров о том что земля плоская, просто её натянули на глобус или что она не вращается вокруг солнца или что звезды не прибиты гвоздями к небесной тверди.

А что, астрономия разве не в старших классах была? Вроде бы эти сведения были уже к тому времени не новостью..

По собственно теме. Да, было такое ощущение, Лорд.

[ВиШень]

Сообщение от Iruncha

А что, астрономия разве не в старших классах была? Вроде бы эти сведения были уже к тому времени не новостью..

Астрономия она хитро так, размазана по нескольким предметам. Есть "окружающий мир", там говорят что земля круглая, поэтому карта вот такая вот. Потом в физике есть параграфы про астрономию, не помню что там. А непосредственно астрономия есть не у всех, а там где есть - в старших классах. У моей дочери вот в колледже астрономия.

[Afa]

Сообщение от Лорд Витинари

Очень много споров в обществе было когда в школе отменили астрономию. Ещё больше их стало когда в школе стали преподавать историю религии, или как там этот предмет именуется? Люди злобно шутили что заменили астрономию на закон божий.

Скажите пожалуйста, вам школьный курс астрономии что-то новое открыл?

ну вообще мне причесали общую начитанность. пояс астероидов примерное место получил - до того путал, слишком много книгов о фаэтоне проглотил. в общем по мелочи, структурировались знания
а. созвездия так до сих пор и не знаю. бо не представляю как эти названия натягивать на абстрактные фигурки. ну да, черчение ближе рисования

[Лорд Витинари]

Сообщение от Tytgrom

Ну и немного развенчивает мифы (в идеале), создаваемые уфологами и фантастами, про Нибуру, двойника Земли за солнцем (забыла как он называется), о климате Марса и Венеры.

Не уверен что дети потребляют такое.

[Лорд Витинари]

Сообщение от if

У молодого поколения, которое астрономию не застало: сколько лет Земле? - 200 млн лет; Сколько существует Вселенная - 500 млн лет; Сколько известно галактик - 100, или даже одна (наша). Но это ещё цветочки. Нынешнее поколение уже не может назвать планеты Солнечной системы или, что совсем шикарно, считают, что Солнце вращается вокруг Земли. Таким да - только Закон Божий и преподавать.

Задумался. Если бы я шёл по улице, и на меня бы набежали какие-то люди, и принялись тыкать в физию камерой, я бы даже планеты Солнечной системы не все назвал бы. А сколько известно галактик - тем более.

[Лорд Витинари]

Сообщение от Afa

а. созвездия так до сих пор и не знаю. бо не представляю как эти названия натягивать на абстрактные фигурки. ну да, черчение ближе рисования

Созвездия в астрономии по-моему даже и не проходят, ибо это принадлежность в лучшем случае истории, а в худшем астрологии.