18.05.2017, 06:24 | #71 |
Пользователь
Регистрация: 12.06.2015
Сообщений: 32
|
2017 г.
Шаблонному, приторному, официозному и христонутому "макаренковедению" - бой! https://www.facebook.com/10000629682...type=2&theater Вл. Вас. Морозов: "Вот всем известный педагог Сорока-Росинский .." До моих, Зиновия Тененбойма, публикаций : 1. http://zt1.narod.ru/doc/Poslednyaya-gimnaziya-txt.doc 2. http://zt1.narod.ru/doc/Konec-Respubliki-Shkid-txt.doc (Журнал "Резец" Ленинград 1930) и 3. http://zt1.narod.ru/doc/shkid-uh.doc (там и отсылки) именно Викниксора пошляки выбрали считай что главным средством- тараном- толкачём для сброса А.С. Макаренко "с парохода современности". К противопоставлению Викниксора АСМ присоединилась и наша христанутая на голову С.С. Невская .. Из http://zt1.narod.ru/doc/Konec-Respubliki-Shkid-txt.doc Журнал "Резец" (РНБ П35/26 , БАН I 0708) 1930. "Конец республики Шкид". Роман П. Ольховского и К. Евстафьева. [...] [Викниксор >] Что же представляет собою второй вариант ["Республики Шкид"] на эту же тему - "Конец республики Шкид"? По поводу этой вещи В. Друзин пишет: "Другой оказывается и судьба бывших шкидцев. Нет краскома, сомнителен режиссер... Большинство бывших воспитанников Шкиды вышло из нее к жизни неприспособленными. И судьба их далека от благополучия: кто стал нищим, кто бродягой, кто безработным". Один лишь педагог налицо, да и тот - Ольховский. [...] Вл. Вас. Морозов: "Из 3 тысяч его (Макаренко) воспитанников нет ни одного рецидива". ZT. Это распространённое в макаренковедении утверждение совершенно никем не сопровождается хоть какими-либо документальными ссылками. http://zt1.narod.ru/zeml-lpt.htm Из сомнительных судеб выпускников А.С. Макаренко : Землянский , Лапотецкий .. / http://zt1.narod.ru/tubin.htm Фейгельсон = Ужиков = Тубин. И многое в фильме официозно, аж жуть ... |
18.05.2017, 12:14 | #72 |
реал зовет
Регистрация: 08.10.2007
Сообщений: 83,692
|
Зиновий Шойлович, а что сейчас происходит с выпускниками детских домов? Слышала такое мнение, что они не просто не приспособлены к жизни, а вообще не от мира сего, поэтому меняют комнаты на смартфоны, слипают в разные истории и в итоге или сидят или погибают.
И еще вопрос - как вы относитесь к семейным детдомам?
__________________
Некоторые материалы в интернете могут содержать недостоверную информацию. Пожалуйста, будьте внимательны. |
19.05.2017, 13:07 | #73 |
Пользователь
Регистрация: 12.06.2015
Сообщений: 32
|
ZT. К учебному в Шкиде по 10 часов в день.
Из http://zt1.narod.ru/doc/Danilych-o-nyom-i-iz-nego.doc Детский дом" РНБ П28/104 1929,3 Данилыч [о постановке клубной работы]. / .. Анализируя распорядок нашего дня, мы сразу же заметили один крупный недостаток. Большую часть дня дети были заняты в школе, мастерских, на работах по самообслуживанию, летом на с/х работах, но оставался ничем не заполненный вечер, когда дети почти целиком предоставлены самим себе. Всякого рода правонарушения и шалости происходили как раз в эти свободные часы, в часы отдыха. / Мы решили сократить количество свободных часов. Ввели обязательные для всех вечерние занятия, которые заключались в том, что собирались все колонисты по своим классам и прорабатывали тот материал, который предлагался им на утренних уроках в школе. Вечерние занятия, длившиеся по два часа в день, превратились, таким образом, в часы для приготовления уроков. / [ ZT. То есть пошли по (обречённому на крах) пути "Последней гимназии" Викниксора : 1. http://zt1.narod.ru/doc/Poslednyaya-gimnaziya-txt.doc / 2. http://zt1.narod.ru/doc/Konec-Respubliki-Shkid-txt.doc ] / Целый год при усиленном напряжении энергии всего педколлектива практиковали мы эту форму вечерних работ. Результаты получились с нашей точки зрения определенно не-удовлетворительные. Правда, в смысле приобретения и укрепления некоторых формальных знаний дети сделали значительные успехи, но зато: ПОЯВИЛОСЬ У ДЕТЕЙ ЧУВСТВО ОТВРАЩЕНИЯ НЕ ТОЛЬКО К ЭТИМ ВЕЧЕРНИМ ЗАНЯТИЯМ, НО И К РАБОТЕ В ШКОЛЕ, что объясняется переутомлением умственными занятиями. Начались манкировки вечерними занятиями и появились случаи нарушения дисциплины во время самых занятий. Затрата энергии педагогов не оправдывала себя достижениями. И на следующий год мы от этой формы работ отказались. / Мы теперь знали, что, во-первых, нельзя детей лишать часов отдыха, но надо эти часы организовать; во-вторых, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ТЕ ИЛИ ИНЫЕ ЗАНЯТИЯ ИМЕЛИ ХАРАКТЕР ОТДЫХА, ОНИ НЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ, поэтому в основу организуемых занятий должен быть положен принцип ДОБРОВОЛЬНОСТИ И СВОБОДНОГО ВЫБОРА занятий; в-третьих, РАБОТЫ И ЗАНЯТИЯ В ЧАСЫ ОТДЫХА ДОЛЖНЫ РЕЗКО ОТЛИЧАТЬСЯ ПО СВОЕМУ ХАРАКТЕРУ ОТ ШКОЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ .. ZT. читать там дальше. |
23.05.2017, 08:44 | #74 |
Пользователь
Регистрация: 12.06.2015
Сообщений: 32
|
Тьфу на пресловутого Викниксора (http://zt1.narod.ru/doc/shkid-uh.doc , там и отсылки) и ура! ура! ура! Ф.Д. Иванову (http://zt1.narod.ru/doc/Danilych-o-nyom-i-iz-nego.doc).
|
16.06.2017, 22:22 | #75 |
Пользователь
Регистрация: 12.06.2015
Сообщений: 32
|
Путь трудовой общины, определенно прогрессирующей в разных областях ее жизни. (А.С. Макаренко т.8 М.1986 с.246). В Шкид этим и не пахло.
|
26.07.2017, 22:01 | #76 |
Пользователь
Регистрация: 12.06.2015
Сообщений: 32
|
Викниксор не ущучил, - ни при приёме, ни долго потом, - развращающую силу Фокина.
Из "Последней гимназии" Ольховского и Евстафьева http://zt1.narod.ru/doc/Poslednyaya-gimnaziya-txt.doc . .. Викниксор хозяйственно оглядел класс, ребят, пол, потолок, стены и равнодушно сообщил:
— Это ваш новый товарищ. Его фамилия Фокин. Будет учиться у вас в четвёртом классе. Сядьте, Фокин. Потом почесал голову, подождал, пока Фокин сядет, и, ещё раз оглядев ребят, вышел из класса. { ZT. 26.07.2017 Фокин, как бы и вроде, из рода того, что в наше время именуют – мажоры: молодые люди, баловни жизни, получившие доступ к её благам благодаря состоятельным родственникам ..} { ZT. 26.07.2017 Важные "штуки" для отслеживания: влияние отдельных подопечных на массу сотоварищей. Слабость Викниксора как так сказать содержателя подросткового интернатного учреждения: Викниксор не ущучил, - ни при приёме, ни долго потом, - развращающую силу Фокина. Из: "Новое время" 1988,11. Елизавета Кривинская, "Неизвестный Макаренко" ( http://zt1.narod.ru/doc/Krivinskaya-...erjinskogo.doc ). [...] Однажды он при мне велел дежурному вызвать какого-то члена коммуны. Вошел мальчик лет 14 с удивительно злым лицом и молча остановился перед столом Антона Семеновича. "Пойди в кладовую, переоденься, и чтоб я тебя здесь больше не видел". Тот молча вышел. Я ужаснулась. "Антон Семенович, что вы делаете?! Ведь он окажется опять беспризорником..." { ZT. Как правило, Макаренко, исключая кого-то из своего учреждения, не выбрасывал его просто на улицу, а по возможности устраивал в какое-то режимно более строгое исправительное заведение .. }. Макаренко с сожалением ответил: "ОН БЕЗНАДЕЖЕН, И Я НЕ ПОЗВОЛЮ ЕМУ ПОРТИТЬ СВОИХ РЕБЯТ. У него есть мать, и пусть она заботится о нем". Все это было сказано с леденящей интонацией, которая всегда появлялась у него, когда он был чем-нибудь очень недоволен. .. } |
02.09.2017, 03:29 | #77 |
Пользователь
Регистрация: 12.06.2015
Сообщений: 32
|
Вл. Высоцкий: "Но как же случилось, что интеллигент, противник насилия в быте / Я так оступился и в этот момент .. себя осквернил мордобитьем". Но как же случилось, что просвещённый и гуманный педагог А.С. Макаренко, противник .. (в принципе не противник, ищи в его переписке с женой) .. противник физических действий против подопечных, так вот, как же это случилось, что он (Макаренко) так психанул в знаменитом ударе Задорову. Примерно пара таких же коллизий с Викниксором в "Последней гимназии" Павла Ольховского ( http://zt1.narod.ru/doc/Poslednyaya-gimnaziya-txt.doc ). Такие же коллизии были, например, и с Песталоцци. И вообще: с "ударом Задорову" А.С. Макаренко в "Педпоэме" сварганил = изобразил не исключительную ситуацию, а изобразил ситуацию типично-неизбежную. Именно: с "ударом Задорову" Макаренко сознательно изобразил коллизию для предупреждения абсолютно любому педагогу: идёшь работать педагогом с тесным общением с подопечными – тебя ждёт коллизия "удара Задорову". И не один раз. Ибо у любого педагога нервы не железные.
См. и http://zt1.narod.ru/doc/fizich-vozdeyst-u-Makarenko.doc Физические воздействия у А.С. Макаренко. Из: Макаренко жене (Г.С. Салько) 10.03.1928. Солнышко! Вчера вечером Жорж бухнул мне по телефону из города: "В колонии Горького бунт. Едьте немедленно туда". Он сам ничего толком не знал. Выехать вечером я при всем желании не мог, так как было нечем. Сегодня с утра здесь. 9-го марта здесь действительно бузили человек около 60, дежурство поснимало красные шапки и разошлось. Никакого, впрочем, бунта не было, просто не подчинялись дежурству, в школе не было 40 %. Утром все знали, что я приеду с минуты на минуту, и поэтому все было благополучно. Меня встретили приветливо, я ответил тем, что не отвечал на приветствие, объявил выговор на общем собрании дежурству за то, что оно не умерло на посту. В обед собрал общее собрание, на котором заявил, что в случае надобности морды буду бить по-прежнему с тем, однако, что каждой побитой сявке буду давать по 25 копеек на дорогу в Харьков - жаловаться. Поставил на голосование вопрос о полном доверии мне и педсовету. Доверие было оказано единогласно. Я им сказал: - "Ну теперь не пищите!" .. Последний раз редактировалось Зиновий Тененбойм; 03.09.2017 в 05:52. |
12.12.2017, 16:03 | #78 |
Новичок
Регистрация: 06.12.2017
Сообщений: 19
|
Обязательно прочитаю, республику Шкид читал с удовольствием
|