![]() |
|
Технологии передачи знаний или всё о обучении, воспитании, о учетелях и учениках всех возрастов. |
![]() |
|
Опции темы |
![]() |
#21 | |
Новичок
Регистрация: 09.05.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 21
![]() |
Цитата:
![]()
__________________
Хочешь совершенства - купи бриллиант... |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#22 |
Пользователь
Регистрация: 12.03.2006
Сообщений: 94
![]() |
Губернатор, а чтобы попробовать "всего по чуть-чуть" обязательно 15 лет (12% жизни!!!) отсиживать за партой, изучая при этом кучу не нужных предметов, слушая истеричных и закомплексованных преподавателей, при этом очень мало двигаться, поэтому заболевая??? Или лучше пробовать "всего по чуть-чуть" на практике (не на сухой теории)? А на практике нахождение любимого занятия займет далеко-о-о-о не 15 лет!!! <br><br>
Все дело в огромном количестве минусов у современного образования и в отсутствии плюсов.<br><br> Пат, детям моим скоро "надо" будет идти в школу, но они туда не пойдут. |
![]() |
![]() |
![]() |
#23 | |
Дух свободы
Регистрация: 12.02.2006
Адрес: Уфа
Сообщений: 6,995
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Цитата:
![]() Отвечу словами Игоря Акимова, из его письма ко мне (речь идет о Тейяре де Шардене, вернее, его книге "Феномен человека"): "...тебе с Шарденом спорить бестактно, и дело не в твоем возрасте, а в том, что его идеи реализованы и их знает весь мир, а что сделала ты? Когда ко мне приходит восторженный юноша и захлебываясь своей гениальностью начинает рассказывать о своих идеях, я спрашиваю его: "А что нового ты создал?" Не то, что ты думаешь, не то, за что ты борешься или что опровергаешь, а что ты создал? то, чего не было до тебя..." Ответь, пожалуйста, на этот конкретный вопрос Игоря Алексеевича, затем мы продолжим. И, пожалуйста, не надо больше про несовершенство мира, глаза детей и внуков... Иначе, конкретно меня ты в этой теме больше не увидишь. Учись защищать свою точку зрения не прибегая к подобным приемам. |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#24 | |||||||
Дух
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 10,409
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Zerro
Цитата:
А какой вид сейчас имеет образование? Какие его черты приносят вред? Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
![]() Цитата:
Цитата:
Вобщем, Zerro, можно, конечно и дальше придираться к формулировкам - но неохота. Пока что я вижу в твоих текстах только неубедительный наезд в адрес системы образования. В ней есть недостатки, ясен пень. Однако эти недостатки вовсе не повод выкидывать ее на помойку. Для начала предлагаю определиться - о какой системе образования идет речь? Временной период какой? Сегодня? 10 лет назад? Что то еще? Детский сад, школа, институт? Что недополучает ученик? Что получает? |
|||||||
![]() |
![]() |
![]() |
#25 |
Дед Мозай
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 11,274
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Zerro
Имхо, твоё желание доказать что образование вредно - есть лишь попытка оправдать (рационализировать) свой собственный отказ или того, что ничего из полученного не удалось пристроить потом очевидным образтом. Остальное неважно, ибо любой подобный крик в таокй форме ничего не привносит для изменения ситуации вцелом. Потом, для того что бы стать успешным бизнесменом действительно образование необязательно - главное научиться нанимать людей умнее себя самого. ![]() Если ты уже бизнесмен, то твой подход может быть совсем другим. Если на рынке есть только некачественное предложение - то это хороший повод выйти на него с более качественным.
__________________
При необходимости личного обращения стучитесь в скайп по нику dimontsi Последний раз редактировалось Иеро; 10.05.2006 в 14:09. |
![]() |
![]() |
![]() |
#26 | |||||
Местный
Регистрация: 03.02.2006
Сообщений: 234
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Цитата:
![]() Факты, цифры, определения успеха и биографии в студию. Иначе разговор беспредметен и сводится к сопоставлению жизненного опыта, который разный у разных людей. ![]() Цитата:
![]() Цитата:
![]() Подразумевается, что это возмутительно или что это новость? С другой стороны, это же государство является обслугой примитивных нужд биороботов. ![]() Цитата:
![]() Кстати, откалибруемся по понятиям: бизнесмен в твоем понимании – это человек, добившийся жизненного успеха? Есть ли для тебя определенный порог в баксовом эквиваленте после которого человек успешен, а до не успешен? Цитата:
![]() Впрочем, когда-то для меня эта тема была актуальна.
__________________
Снимите с меня ваши смыслы, крылья давит! |
|||||
![]() |
![]() |
![]() |
#27 |
Расширяю чужие заблуждени
Регистрация: 14.03.2006
Сообщений: 8,433
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Zerro, как минимум невежливо на вопросы не отвечать.
У меня для тебя еще вопросик есть. Как лично тебе образование мешало добиться успеха? Отучало думать, зомбировало и сделало из тебя биоробота? |
![]() |
![]() |
![]() |
#28 |
Собирающая
Регистрация: 20.02.2006
Сообщений: 153
![]() ![]() |
Мне так забавно стало - "12% жизни впустую"... Это ведь тоже уметь надо - убить 15 лет времени впустую... У меня вот не получилось...
|
![]() |
![]() |
![]() |
#29 | ||
Кошкообразное
Регистрация: 13.02.2006
Адрес: Самара
Сообщений: 1,252
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Цитата:
Мне довелось когда-то учиться в школе, которую одна мудрая дама очень четко охарактеризовала как "блестящее образование и полное выхолащивание". В выпускном классе даже троечники у нас вовсю чирикали по-английски, а не-троечники - по-английски лучше, чем по-русски; мелкая мальчишечья стычка считалась Кошмарным Ужасом, из-за которого на уши ставили всех - от классного руководителя до очень и очень немелких по тем временам пап и мам; а уж про подкладывание, допустим, кнопки на учительский стул и прочих милых школьных шалостях ни у кого и мыслей в голове не возникало... такие были умненькие мальчики и девочки, у которых учиться плохо считалось неприличным, "троечник" автоматически равнялся "лузеру", и отношение к нему было соответствующее... В общем, среднее образование было и впрямь блестящим по советским временам. А вот потом каждый распорядился имевшимся у него интеллектуальным багажом по-своему. Я не слишком часто встречаю бывших одноклассников, можно сказать - редко. Но ни один из тех, кто, например, закончил школу с медалями, а потом так же успешно - неплохие столичные вузы, в жизни не пропал, тупых роботов напоминают слабо и впечатления тотально зачмыренных не производят никак. ![]() Да, возможно, нынешняя система образования от идеала далека... Ты знаешь, как он выглядит, этот идеал? Расскажи. А заодно опиши то, как ты видишь пути достижения этого идеала. Иначе все твои прекрасные порывы по изменению мира к лучшему - всего лишь то, что называется красивым словом "популизм" ![]() Цитата:
Кстати, а мнением детей по этому поводу ты поинтересовался? |
||
![]() |
![]() |
![]() |
#30 |
Пользователь
Регистрация: 12.03.2006
Сообщений: 94
![]() |
Лета, да, действительно, похвалиться мне особенно нечем. Ты права. Надо задуматься над этим... Народ, вернусь когда будут реальные результаты. Прощайте.
|
![]() |
![]() |