Мыслесофия & альфа-логика .Логики! Объединяйтесь!

[BOBA]

Сорри, я целиком переписал пост за неактуальностью. больше не буду.

[Serafima]

Сообщение от Раптор

А можешь поподробнее о том, что ты имеешь в виду под "показателем качества"? Слишком многозначная фраза. Не хочется читать мысли.
И какие мысли ты имеешь в виду?

Это было мне ответом по поводу духовности от Рассудка : На мой лично взгляд духовность это одна из наиболее высоких стадий развития мышления, то есть та стадия развития мышления при которой большая часть воспоминаний автоматически превращается в мысли.
Более подробно об этом в моей концепции мыслесофия.


КПД мышления думаю имеет гораздо более сложную "формулу", чем КПД ДВС, поэтому должно учитываться и "качество" превращения памяти в мысли, то есть мысль должна быть "качественной", а то духовность уже и не высокая стадия.

И потом опыт различен по своим свойствам и логической сложности и не всегда сознательно памятен, хотя может и быть ТОЛЬКО в прострастве и длителен во времени.

А вот ЧТО считать показателем-для меня вопрос открытый пока и довольно сложный.

[BOBA]

Раптор, продолжаю акцию глумления. С любовью и уважеением, ессно.
Злые люди - операционалисты - считают, что локация в пространстве и времени суть результат применения спец. ОПЕРАЦИЙ по определению, таковых, их статус - релятивен по отношению к ОПЕРАЦИЯМ.
Пример = я курю траву и мои органы восприятия дорисовывают в углу экрана зеленого чертика - я знаю где - и когда, ну и?????
- и - это! Не забудь опровергнуть квантовую физику с Гейзенбергом! если б не кванты - 5 по физике в дипломе имел бы, а так - до трояка срезался )))

[Serafima]

а что за такие "феномины"?

[Раптор]

Сообщение от BOBA

- и че?
Типовое развертывание - Ты про Бога можешь сказать - он где о когда? Не можешь - так и нету его! В любовь пальцем можешь тыкнуть? В честность? в порядочность? Нету их!

Типовой контраргумент - занудный - учебник квантовой физики целиком, начиная с принципа неопределенности Гейзенберга.

Альфа-логика имеет дело только с тем, что "ты лично можешь делать".
Она подразделяет "все" на две области :

альфа-область: все, что может быть воспринято в пространстве и времени органами чувств.

бета-область: все остальное.

Учебники -это 90% ПРОПАГАНДА "моделей" , имеющих мало общего с индивидуальным, либо коллективным оперированием чем-либо конкретным во времени и пространстве.

Что конкретного в пространстве и времени лично ты можешь сделать с помощью "данных" , изложенных в учебнике?

Я уже затрагивал этот вопрос неоднократно. "Квант" - это не то, с чем имеет дело практик." Квант" -это концепт для теоретиков-модельеров.

Про Бога же -еще проще. Вопрос о существования чего -либо решается путем наблюдения. Логически можно решить только вопрос о ВОЗМОЖНОСТИ существования чего-либо. И при этом логическое рассуждение должно использовать АДЕКВАТНЫЕ ЛОГИЧЕСКИ понятия.
БОГ -это неадекватное логически понятие. Так как неясно имеет ли оно ОДНОЗНАЧНО определенный состав\объем -что в него включено?

Очевидно, что либо Бога нет, либо у нас нет адекватного логически ПОНЯТИЯ о нем.
Я предпочитаю вариант второй.

[Samirat]

Сообщение от Раптор

Ход дальнейшего диалога между вопрошателем и отвечателем каждому предлагается домыслить самостоятельно и изложить результаты этого домысливания.

Без обид. По своей сути (логика, последовательность, храктер вопросов) этот диалог напоминает разговор психиатра (вопрошающий) и пациента (отвечающий), в котором первый пытается определить адекватность пациента. Это - чистой воды тестовый диалог. Каких-то супер-ответов я не нашла.

А мысль о том, что супер-задача мыслителя добиться того, чтобы его воспоминания превращались в мысли.... Я всегда думала, что высокий уровень мыслителя определяется как раз способностью уйти от проекций собственных воспоминаний и способностью к трансформации мыслей других.

Не хило было бы если бы отвечающий немного вышел за рамки своего субъекивизма и, например, хоть что-то почитал и о интеллектуальной деятельности. Увы, но пока КПД его мыслителльного процесса низок - дальше построения прямых логических заключений методом подбора к выборочному подходящего он не ушел...

[Раптор]

Сообщение от Serafima

а что за такие "феномины"?

Уважаю твое стремление итти вперед батьки в пекло..

Если ты все же имеешь в виду "феномены", то -всему свое место и время. О чем я уже писал. Это я добавляю махонькую интрижку.

[Serafima]

Сообщение от Раптор

Что конкретного в пространстве и времени лично ты можешь сделать с помощью "данных" , изложенных в учебнике?

ну если бы ничего-вряд ли это называлось бы образованием.

[Раптор]

Сообщение от Serafima

Это было мне ответом по поводу духовности от Рассудка ...

А вот ЧТО считать показателем-для меня вопрос открытый пока и довольно сложный.

Поскольку вы говорили о сем с Рассудком, надобно подождать, пока он начнет участвовать. Вопросы ты задаешь такие, которые требуют объемных ответов. Надеюсь, со временем я смогу внести свою лепту в ответы на них.

[Раптор]

Сообщение от Serafima

ну если бы ничего-вряд ли это называлось бы образованием.

Ты считаешь это корректным ответом?