29.04.2009, 12:02 | #11 |
Сетевой эльф
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,683
|
Накопительный итог по первой главе:
Психотехника - искусство ОСОЗНАННОГО ВЫБОРА. Что бы выбор был осознанным - нужно иметь живое, подвижное и тренированное внимание.
В пропущенных фрагментах четко обозначена позиция, что психотехника - абсолютно необходимый подготовительный этап к духовной работе. Эта мысль проходит сквозь всю книгу. |
29.04.2009, 12:08 | #12 |
Дух
Регистрация: 03.02.2006
Адрес: СПб
Сообщений: 10,409
|
Я, кстати, не уверен, что удобно писать вопросы в этой конкретно теме - ибо она все таки о книге, а не о терминах. Можно потом будет перенести лишний трендеж в сторону.
По поводу экзистенционализма - Папуш, понятно, что написал. А ты сам, как понимаешь этот подход? Если по Папушу - то это вроде как просто проблема выбора. Но тогда экзистенциальный выбор - это какой выбор? Блин, короче у меня кишмиш в голове. |
29.04.2009, 12:34 | #13 |
Сетевой эльф
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,683
|
"Просто выбор".
Давай сначала со сложно-выбора. Вот к примеру - война, Александр Матросов делает тотальный выбор своей жизни, посвящая всю ее без остатка бою, бросается на пулемет.... простовыбор.... А вот я сижу. И нету войны... А жизнь просто идет себе... Интересно же - чему я ее посвящаю? Чему хотел бы? А чему - вышло по факту.... Через какие точки в жизни происходит посвящение? это и есть - мелкие простовыборы, не замечаемые без спец - тренировки. Оч близко к рефлексивному учебному курсу от Иеро... как то так. Утонет ли бытие - в быте, как оно выражено в быте - такой микро-экзистенциализм.... |
29.04.2009, 15:56 | #14 | |
Сетевой эльф
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,683
|
Раздел 1 глава 2
ПОСТАНОВКА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ КАК МЕТОД КОНЦЕНТРАЦИИ СОЗНАНИЯ
Психотехнику Папуш считает искусством осознанного выбора.... Особенно остро необходимость выбора ощущается в проблемных ситуациях. В главе 2 автор раскрывает одну из своих методик. Цитата:
↓↓ Второй блок - это желательное состояние, то, что должно быть получено в конце ↓↓ Третий блок – это тот контекст, в котором "живет" проблема. ↓↓ Четвертый блок - Четвертый блок – это вопрос о том, что клиент собирается со всем этим делать |
|
29.04.2009, 16:11 | #15 |
Сетевой эльф
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,683
|
Комментарий к первому блоку
[В первом блоке] нужно получить четкое и детальное описание "неудовлетворительного" (но, тем не менее, регулярно повторяющегося) поведенческого паттерна, и, – что важно и нетривиально, – ясное понимание того, что именно в этом паттерне клиента не устраивает.
При работе с этим блоком сразу же становится чрезвычайно важным различие познавания и осознания. "познавание": ... актуальное сознавание, осведомленность обо всем, что имеет отношение к данной ситуации, замечание этого всего в реальном процессе жизнедеятельности индивида и т.п. "Осознание", в отличие от сознавания, – это когнитивное, "познавательное" представление о том, что "имеет место быть", которое, как всякое когнитивное представление, выполнено в каких-то моделирующих (языковых и/или образных) средствах и в меру относительного несовершенства этих средств в той или иной степени неконгруентно сознаванию. В осознании обязательно что-то упрощается, огрубляется, рационализируется, ...... Осознание – это всегда "версия", и, как правило, у человека по каждому данному поводу имеется более чем одна версия, более чем одно осознание. .... Терапевту необходимо составлять свои "версии", по возможности проходя "сквозь" неконгруентности в версиях клиента. .... ................... Чтобы построить собственную "версию", ... терапевту нужно получить от него ряд (не меньше трех) эмпирических описаний. ↓↓ пример |
29.04.2009, 16:23 | #16 |
Сетевой эльф
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,683
|
.........
Очень важно продолжать получать "эмпирию" – при каждой сдвижке осознания заново получать от клиента материал его реального сознавания, по возможности очищаемый от неадекватностей осознания. Осознание нужно также отдельно иметь в виду, потому что оно само может создавать клиенту проблемы. ........ ... когда осознание более или менее соответствует сознаванию, когда обобщенному описанию паттерна более или менее соответствует ряд эмпирически описанных ситуаций - ................ - надо задаться таким, как ни странно, совершенно нетривиальным вопросом: что клиента в этом паттерне не устраивает? ................ Клиенту дискомфортно, а в чем именно и конкретно состоит его дискомфорт, он не всегда знает. ..... В моменты дискомфорта человек старается "выключиться", поскорее "проскочить" эти ситуации. Остается лишь общее смутное ощущение боли, неприятности. ................. [Не смотря на это необходимо] добиться ясного сознавания и осознания того, в чем именно состоит его неудовлетворенность. { В.Б. - Уже при постановке проблемы нужно иметь оттренированное сознавание, которое вырубается не слишком часто } ↓↓ Замечание |
30.04.2009, 17:43 | #17 |
Сетевой эльф
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,683
|
Второй блок - "что не устраивает"
1.3 Итак, мы должны выяснить, что именно не устраивает клиента в описанном паттерне. ... можно ... назвать две типичные трансформации, которые часто нужны, чтобы стала возможной постановка психотерапевтической – проблемы. Первая – переход от "житейской" ситуации к психологической; вторая – переход от желания, чтобы изменились другие, к готовности обсуждать необходимость собственного изменения. Начнем с первой. Клиент, как правило, недоволен прежде всего своей внешней ситуацией. .... Здесь нужно быть очень осторожными с предложением психотерапии. Возможно, что клиент рассчитывает ... например, на консультацию – совет опытного человека "по жизни", или на эмоциональную поддержку. Терапевт должен решить , имеет ли смысл предлагать клиенту работу с его внутренней психологической ситуацией или ...постараться удовлетворить его запрос. Затем нужно договориться с клиентом: получить от него (или хотя бы сформировать в нем) запрос на терапию. Если это не сделано, все дальнейшее в лучшем случае бесполезно, а как правило – вредно, потому что фрустрирует запрос клиента (если это был запрос на консультацию, на поддержку и т.п.), и дискредитирует в его глазах саму психотерапию ..... Но если запрос на терапию сформирован, нужно четко различить проблемную ситуацию "по жизни" и собственно психотерапевтическую проблему. ... вопрос здесь звучит так: что нужно изменить в себе, чтобы справиться с описываемой жизненной проблемой. .... Трансформация жизненной проблемы в психотерапевтическую – это творческая задача, которая, как правило, имеет не одно решение. Важно понимать, что это творческая задача для клиента; терапевт может помочь ему, в трудном случае даже обеспечить подсказками, но не может решить эту задачу за клиента. Из возможного набора "разворотов" (придуманных самим клиентом или/и предложенных ему терапевтом) клиенту нужно самому выбрать такой (или такие), который вызывает у него энтузиазм, кажется удобным, действительно снимающим затруднения и по возможности удовлетворяющим его потребность в "личностном росте". [пример] Или наоборот, мама говорит, что ее проблема состоит в том, что дочка плохо учится. Стоит напомнить, что мы должны тут разобраться – и договориться с клиенткой, – будем ли мы с ней заниматься психотерапией. Может быть, на самом деле она пришла к нам действительно посоветоваться по поводу дочки, то есть на консультирование, и тогда вся наша психотерапия будет в высшей степени неуместна. .... Если мы все же считаем ..., что мы занимаемся психотерапией и говорим о ней, ... – тогда в этой простой ситуации, – "дочка плохо учится", – есть три возможности для дальнейшего развертывания. Они совершенно разные, проходить их нужно по-разному. .... Первая возможность: если мама недовольна тем, как дочка учится, и если это в какой-то мере зависит от нее, то как она должна измениться, чтобы дочка училась лучше? Вторая возможность: если, подумавши, мама поймет, что это от нее не зависит, то как ей нужно измениться, чтобы адекватно принять эту ситуацию? И третья: как может измениться коммуникация мамы с дочкой по поводу этой ситуации? ..... Стоит уже здесь обратить внимание на то, что этот способ работы выдвигает определенные .... требования как к клиенту, так и к терапевту ... . Оба они, в частности, должны обладать определенным вкусом к интеллектуальной проработке, чтобы удерживать эти тонкости, и клиент должен обладать определенным интеллектуальным потенциалом, чтобы быть способным хотя бы понять, о чем речь. .... |
05.05.2009, 14:13 | #18 | ||
Сетевой эльф
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,683
|
Конспект пункта 1.4
Объем проблемы : Цитата:
Итоги по блоку 1 - описание неудовлетворительного состояния: Цитата:
- дальше постараюсь класть не конспекты, а свертку - личное ощущение от текста. |
||
05.05.2009, 14:20 | #19 |
Сетевой эльф
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,683
|
в пункте 2 - описание желательного состояния - Папуш не делает ничего принципиально нового по сравнению с НЛП.
- Четкое позитивное описание желательного состояния, как можно более предметное, экологическая проверка - Папуш подчеркивает, что в НЛП - проверка на экологичность - в трансовом режиме, в его подходе - в обычном, штатном думательном режиме. Не суть как важно.... Важно, что бы значимые позитивные элементы старой структуры были успешно встроены в новую. |
05.05.2009, 14:26 | #20 | |
Сетевой эльф
Регистрация: 27.09.2007
Сообщений: 37,683
|
Пункт 3 - опять контспектом. Вроде бы - экологичность - а вроде и нет:
Цитата:
|
|