Жестокость в детях - чем все кончится?

[akyla]

Мы все были дети - все учились в школе и определенная жестокость была в каждом из нас- но то, с чем сегодня сталкиваются в школах- ни в одни ворота не лезет. [Ссылка удалена модератором] - интересно, к чему все это приведет? К войнам в школе,аналогично западным? К массовым расстрелам ,как в США? Как думаете?

[O-Ren]

не в каждом, от семьи и воспитания многое зависит

[RI]

В мире культ силы. В головах шаблоны, что выживает СИЛЬНЕЙШИЙ. Отсюда жестокость.

Чем кончится? Или развитие мотанётся маятником к противоположному вектору - вектору Любви, либо смоет всех на фик очередной вселенский потоп.

[Modus]

Что за культ силы, которого не было раньше? По-моему, в мире сейчас такой вектор Любви в форме толерантности и политкорректности, что хоть стой хоть падай.

[Иеро]

Для детей и подростков определённый уровень жестокости - это норма. В наше время ко всему этому средства массовой коммуникацмм навязывают культ насилия, как главную стратегию пробития наверх. Вкупе с низкой долей социальной ответсвенности это приводит к тому, что мы видим. Результат закономерен.

[@spirin]

Сообщение от akyla

интересно, к чему все это приведет? К войнам в школе,аналогично западным? К массовым расстрелам ,как в США? Как думаете?

Хочется наедятся, что это всё приведёт к тому, что взрослые займутся воспитанием детей. Власти, как в моё детство, будут обязывать местные структуры самоуправления создавать лагеря, всякие там кружки по вязанию, выжиганию или чего там сейчас может быть ещё, появятся доступные бассейны, другие спортивные секции для детей, группы продленного дня. Займутся развитием детей в более мирном направлении, если успеют.

Наивно?

[O-Ren]

А если ему или ей неинтересно выжигать и вязать, то куда пойдет энергия? А школа дело вообще мало увлекательное для большинства, но обязательное...возможно, поэтому там эта энергия недовольства происходящим и выходит в своеобразных формах. Ну плюс ещё искуственно создаваемая взрослыми конкуренция за достижения, чтоб поднять интерес к учёбе. У детей, которым внимания и поддержки не хватает за стенами школы, такое деление на успевающих и лузеров может ещё больший протест вызвать. И ещё, по собственным наблюдениям, атмосфера более напряжена в продвинутой школе, чем в самой обычной. Там у детей ощущение собственной исключительности больше со всеми вытекающими, ну плюс нагрузка сильнее- от чего башню вообще сносит. Ну и где он- школьный псюхолог?

[@spirin]

Сообщение от O-Ren

А если ему или ей неинтересно выжигать и вязать, то куда пойдет энергия?

Любые интересы, от вязания, выжигания до стрелялок, резаний - навязанные. Что навяжем детям, то им и будет интересно.

[O-Ren]

родители современных школьников грят, что их дети мечтают зарабатывать, а не крестиком вышивать...вот и навязали интерес...Хотя, может тоже выход, продуктивненький такой?

[@spirin]

Сообщение от O-Ren

родители современных школьников грят, что их дети мечтают зарабатывать, а не крестиком вышивать...

Родители говорят или гордятся?
А может быть тут главный интерес - не крестик или заработок, а мечтательство?

вот и навязали интерес...

Я это отношу к неосознанным, не намеренным навязываниям.
За отсутствием других намеренных навязываний дети хватают то, что лежит на поверхности.

Хотя, может тоже выход, продуктивненький такой?

Можно вопросик о продолжении мысли: куда выход, или откудава?