Методы развития воображения
1. Игра "Хорошо-плохо" или "Цепочка противоречий":
цель: научиться находить противоречия в объектах или системах.
метод: один человек говорит «А» хорошо потому что «Б». Следующий говорит: «Б» - плохо потому что «В». И т.д.
2. Придумать фантастическое растение, животное, явление:
цель: научиться применять приемы фантазирования.
метод: дать подобное задание. Позже, в процессе освоения курса РТВ проанализировать его выполнение. После изучения приемов и методов фантазирования – дать подобное задание еще раз.
3. Анализ анекдотов, пословиц и поговорок:
цель: научиться видеть, где применяются приемы и методы фантазирования в творчестве.
метод: практически каждая пословица и поговорка основана на том или ином приеме. Анализируя их, учишься обнаруживать приемы.
В анекдотах полезно анализировать финальную часть (которая вызывает смех). Полезное задание на фантазирование – придумать анекдот самому.
3. Анализ сказок: отделение фантастичного от реального:
цель: научиться видеть, где применяются приемы и методы фантазирования в творчестве.
метод: берем сказку и отделяем в ней то, что может произойти реально от того, что является фантастическим. Получаются 2 истории.
4. Игра «что изменилось»:
цель: развитие воображения, преодаление косности мышления.
метод: человек загадывает какие-то невидимые изменения для объекта, а другие игроки должны задавая конкретные вопросы выяснить, что именно изменилось в объекте.
5. Оценка фантастических идей (шкала "Фантазия-2"):
цель: получить критерии оценки творчества. Улучшение собвенных творческих способностей и литературных сюжетов.
метод: см. здесь:
http://project.megarulez.ru/forums/s...3&postcount=24