Обобщать разные подходы к организации образования, ИМХО, не стоит. Исследование как раз и показало эту разность. Вопрос не в "лучше-хуже", а в разных задачах, которые решают "их" и "наша" системы образования. Проверив иностранных школьников по нашим тестам, мы получим обратный результат.
Личный опыт. Моей дочери как раз 15 лет, она сдавала малый ЕГЭ в тестовой форме. Оценки все положительные. А вот, что касается умения встраивать свои знания в повседневную жизнь - тут дыра. Наша система образования этому не учит. И вычленять из обычной жизни и анализировать ситуации - тоже.
|