Старожил
Регистрация: 01.05.2006
Сообщений: 15,108
|
Цитата:
Сообщение от Ирис
Правила - результат взаимодействия, распределения ролей и статусов в группе.
|
Как тебе красиво удалось обойти цель.) Поисковик по запросу "правила взаимодействия в группе" подсказывает вот такое:
↓↓ ...Принято считать, что оптимальная по численности группа должна насчитывать 7 ± 2 (т. е. 5, 7,9 человек). Известно также, что группа хорошо функционирует, когда в ней нечетное количество людей, так как в четной по количеству могут образоваться две враждующие половины. Коллектив лучше функционирует, если его члены отличаются друг от друга по возрасту и полу.
С другой стороны, некоторые психологи, практикующие в области менеджмента, утверждают, что наиболее эффективно действуют группы, в которых работают 12 человек. Дело в том, что группы большой численности плохо управляются, а коллективы из 7-8 человек наиболее конфликтны, так как обычно распадаются на две враждующие неформальные подгруппы; при большем же количестве людей конфликты, как правило, сглаживаются.
Конфликтность небольшой группы (если ее не образуют близкие по духу люди) не в последнюю очередь объясняется тем, что в любом трудовом коллективе существуют восемь социальных ролей, и, если сотрудников недостаточно, то кому-то приходится играть не только за себя, но и за "того парня", что и создает конфликтную ситуацию.
Руководителю коллектива (менеджеру) необходимо хорошо знать эти роли. Это:
1) координатор, пользующийся уважением и умеющий работать с людьми;
2) генератор идей, стремящийся докопаться до истины, воплотить же свои идеи на практике он чаще всего не в состоянии;
3) энтузиаст, берущийся сам за новое дело и воодушевляющий других;
4) контролер-аналитик, способный трезво оценить выдвинутую идею. Он исполнителен, но чаще сторонится людей;
5) искатель выгоды, интересующийся внешней стороной дела. Исполнителен и может быть хорошим посредником между людьми, поскольку обычно он самый популярный член коллектива;
6) исполнитель, умеющий воплотить идею в жизнь, способен к кропотливой работе, но часто "тонет" в мелочах;
7) работяга, не стремящийся занять ничье место;
8) шлифовщик - он необходим, чтобы не перешли последней черты.
Таким образом, для того чтобы коллектив успешно справлялся с работой, он должен не только состоять из хороших специалистов. Члены этого коллектива как личности должны в своей совокупности соответствовать необходимому набору ролей. И при распределении официальных должностей нужно исходить из пригодности индивидов к выполнению той или иной роли, а не из личных симпатий или антипатий менеджера.
В группах протекают динамические процессы:
давление на членов группы, способствующее их конформизму и внушаемости;
формирование социальных ролей, распределение групповых ролей;
изменение активности членов: возможны феномены фацилитации - усиление энергии человека в присутствии других людей;
феномены ингибиции - затормаживание поведения и деятельности под влиянием других людей, ухудшение самочувствия и результатов деятельности человека в ситуации, когда за ним наблюдают другие люди;
изменение мнений, оценок, норм поведения членов группы: феномен "групповая нормализация" - формирование усредненного группового стандарта-нормы;
феномен "групповой поляризации", "экстремизация" - приближение общегруппового мнения к какому-то полюсу континуума всех групповых мнений, часто "сдвиг к риску", когда групповое решение является более рискованным, чем решение, принимаемое индивидуально;
1 стадия - ориентировка в ситуации, адаптация, притирка (общение по парам) - складываются межличностные отношения
ЭТАП ФОРМИРОВАНИЯ КОЛЛЕКТИВА
2 стадия - формирования групповых норм, становление группового самосознания
3 стадия - стадия конфликтов (столкновение между отдельными членами группы в силу переоценки ими своих возможностей, столкновение группировок, возможны конфликты с руководителем и официальным активом группы)
4 стадия - переходная от конфликтов к сбалансированности в отношениях между членами группы (стабилизация, распределения ролей, лидерства)
5 стадия - экспериментирования - появляется сложившаяся группа - чувство "мы", постепенная интеграция групповых и индивидуальных целей, повышается роль учебной цели, но группа работает "рывками": удачи-неудачи
6 стадия - опыт успешного решения проблем (преобладает деловая структура отношений)
ЭТАП СПЛОЧЕННОГО КОЛЛЕКТИВА
7 стадия - эмоциональное сплочение (личные взаимодействия становятся очень тесными, доброжелательные отношения - эмоциональное сопереживание)
8 стадия - актуализация (деловое, эмоциональное и ценностное сплочение, близость мнений, ценностное единство, способность к самоуправлению, способность к эффективному разрешению проблем и расхождений)
пусть будет тут.
http://psyera.ru/4632/vzaimodeystvie-v-gruppe
Да, правила - результат и следствие взаимодействия. Причем, неоднократно трансформируются.
|