В канву темы:
Цитата:
Сообщение от rassudok
Таня:
...
Стоит-ли растить из ребёнка исполнителя придуманного кем-то другим?
Стоит-ли делать из ребёнка слугу?
3) типа, ты играть не умеешь и поэтому ты играешь в различные игры 
ХМ, здесь только я кривую логику узрел? |
Цитата:
Сообщение от Mirana
...
Лет несколько назад я бы, может, и согласилась с постановкой вопроса про исполнителя и слугу. Теперь нет. Так или иначе, социум никто не отменял. Каждый из нас исполнитель чего-то, придуманного другими, "компонент" игры, правила которой придумал не сам. И в это всё нужно уметь играть.
...
|
Очень сильно не соглашусь с тезисом о том, что настольные игры формируют в ребенке слугу. Все как раз с точностью до наоборот.
Настольные игры, во-первых, являются наилучшим способом взаимодействия в игровом формате, что само по себе - наилучший способ передачи навыков, опыта и знаний. Это в разы эффективнее (в развитии ребенка) по сравнению с беседами, рассказами, нравоучениями и даже такими видами как совместное чтение, счет, письмо и даже рукоделие. Именно непосредственность игрового взаимодействия делает ребенка высоковосприимчивым ко всему, что происходит во время игры.
Но главное все-таки даже не в этом. Согласно последним веяниям - развитие ребенка в успешную личность возможно через формирование двух интеллектов: социального и практического. Первый подразумевает большой опыт социального взаимодействия. Второй - навыки успешного применения своих сильных сторон и грамотное использование своих слабых сторон. Так вот именно совместные, в том числе и настольные игры способствуют синхронному развитию обоих этих интеллектов.
И то, что отметила я в своем опыте участия в настольных играх и наблюдениях за детьми в них - игра подразумевает невозможность выйти из нее в добровольном порядке. И, соответсвенно, она способствует научению усердия в ребенке. Что, на мой взгляд, очень важно. Особенно в случае одаренных детей.
Мирана, спасибо за отзыв по настольным играм. Познавательно для меня.