ZT. К учебному в Шкиде по 10 часов в день.
Из
http://zt1.narod.ru/doc/Danilych-o-nyom-i-iz-nego.doc
Детский дом" РНБ П28/104
1929,3 Данилыч [о постановке клубной работы]. / .. Анализируя распорядок нашего дня, мы сразу же заметили один крупный недостаток. Большую часть дня дети были заняты в школе, мастерских, на работах по самообслуживанию, летом на с/х работах, но оставался ничем не заполненный вечер, когда дети почти целиком предоставлены самим себе. Всякого рода правонарушения и шалости происходили как раз в эти свободные часы, в часы отдыха. / Мы решили сократить количество свободных часов. Ввели обязательные для всех вечерние занятия, которые заключались в том, что собирались все колонисты по своим классам и прорабатывали тот материал, который предлагался им на утренних уроках в школе. Вечерние занятия, длившиеся по два часа в день, превратились, таким образом, в часы для приготовления уроков. / [ ZT. То есть пошли по (обречённому на крах) пути "Последней гимназии" Викниксора : 1.
http://zt1.narod.ru/doc/Poslednyaya-gimnaziya-txt.doc / 2.
http://zt1.narod.ru/doc/Konec-Respubliki-Shkid-txt.doc ] / Целый год при усиленном напряжении энергии всего педколлектива практиковали мы эту форму вечерних работ. Результаты получились с нашей точки зрения определенно не-удовлетворительные. Правда, в смысле приобретения и укрепления некоторых формальных знаний дети сделали значительные успехи, но зато: ПОЯВИЛОСЬ У ДЕТЕЙ ЧУВСТВО ОТВРАЩЕНИЯ НЕ ТОЛЬКО К ЭТИМ ВЕЧЕРНИМ ЗАНЯТИЯМ, НО И К РАБОТЕ В ШКОЛЕ, что объясняется переутомлением умственными занятиями. Начались манкировки вечерними занятиями и появились случаи нарушения дисциплины во время самых занятий. Затрата энергии педагогов не оправдывала себя достижениями. И на следующий год мы от этой формы работ отказались. / Мы теперь знали, что, во-первых, нельзя детей лишать часов отдыха, но надо эти часы организовать; во-вторых, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ТЕ ИЛИ ИНЫЕ ЗАНЯТИЯ ИМЕЛИ ХАРАКТЕР ОТДЫХА, ОНИ НЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ, поэтому в основу организуемых занятий должен быть положен принцип ДОБРОВОЛЬНОСТИ И СВОБОДНОГО ВЫБОРА занятий; в-третьих, РАБОТЫ И ЗАНЯТИЯ В ЧАСЫ ОТДЫХА ДОЛЖНЫ РЕЗКО ОТЛИЧАТЬСЯ ПО СВОЕМУ ХАРАКТЕРУ ОТ ШКОЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ .. ZT. читать там дальше.