Цитата:
Сообщение от Иеро
|
Ну, наше образование, по крайней мере, в лучшем его виде, не зря назвывают фундаментальным. Не прикладным, заметте!!!
Видимо, изначально поредпоалгалось, что выстраивание знаний в научную, а не житейскую систему. А наука, нынче, перспектива не для всех, и вообще популярна гораздо менее, чем 50 лет назад, когда выстраивался нынешний подход ко образованию. Или 20 лет назад, когда он все еще имел какой-то смысл.
Бытовое-же применение этих знаний, видимо, не занимало государственных мужей, по умолчанию, видимо, возлагалось на кого-то еще. Но жизнь с тех пор успела круто изменится. 50 лет назад или сейчас - представте изменения в быту или в проф. задачах.
Экстенсивный метод усвоения знаний не проходит. И так перегрузки велики. Количество усвоеных знаний за единицу времени "усредненным" учеником гораздо меньше, чем хотелось бы.
Но и совсем отказываться от существующих традций нашей школы - не разумно.
__________________
демократия- понятие классовое
Если вы не знаете, за что вам умирать, это ещё не значит, что другие не знают, за что вас убивать (©)
Мне трудно представить себе, какая может быть “личная свобода” у безработного, который ходит голодным и не находит применения своего труда. Настоящая свобода имеется только там, где уничтожена эксплуатация, где нет угнетения одних людей другими, где нет безработицы и нищенства, где человек не дрожит за то, что завтра может потерять работу, жилище, хлеб. Только в таком обществе возможна настоящая, а не бумажная, личная и всякая другая свобода. (С)
...строй, который позволяет группе мерзавцев управлять толпой идиотов
кто россию полюбил, кто ей честно служит, тот и русский (С) Горин Шут Балакирев
|