Андрей ОК
Ты описал варианты "осознанного копирования" из серии "обучаться об". В данном обучении ты пытаешься быть активным звеном, и, как мне кажется, обучаться из своего состояния.
Я же говорил о том, что учитель прежде всего дает ученикам возможность войти в свое состояние, подстраивая их к себе. Именно потому многие из тех, кто своим состоянием управлять не умеют, а то и вообще дигиталы, имеют сложности с самостоятельным обучением.
Но даже ты ИМХО не можешь сам скопировать ВСЕ. Например, техники внешние скопировать можно, а вот внутренние - только если другой человек не против, а то и "разрешает".
Помню, Фандор в одной известной Иеро теме писал про имеющийся у него "антиподстроечный механизм"
.
Цитата:
|
ИМХО, для процесса обучения важны не столько учителя, которые умеют научить, сколько ученики, желающие научиться. А учиться тогда лучше у мастеров которые просто мастерски делают свое дело, а вовсе не "учат"=ведут педагогический процесс.
|
Задам вопрос по обучению западному.
Так ли ты уверен в своей способности ПОНЯТЬ все то, что ты увидел и скопировал? Иногда желательно получить объяснение от того, кто может видеть несколько уровней там, где ты видишь лишь один-два.
Конечно, обязательно и самому учиться видеть как можно глубже, но все же иногда возникающий ступор объясняется/пробивается действием извне.
Цитата:
|
В таком случае - будешь ли ты платить, например, мастеру-каменщику за то, что ты смотришь на его деятельность и при этом помогаешь ему?
|
В отдельных случаях не грех и заплатить.
Особенно учитывая то, что восточники, скажем, - народ хитрый. Например, во многих стилях есть два варианта - для народа, где его могут наблюдать "непосвященные" и "внешние" студенты, и другой, правильный, которому обучают лишь избранных, а сами пользуются только когда иначе нельзя.
Цитата:
|
Вывод: лучший способ учиться - идти в помошники к мастеру (а за это обычно еще и тебе платят).
|
Ты про кунг-фу чая слышал?
В подмастерья - надо еще чтобы тебя взяли, и начали обучать.