Не столько о мотивах, сколько об их остутсвии
Сама суть тестирования вызывает массу споров. Изначально это продиктовано тем, что в выпускных классах ребята больше не получают знания, их «дрессируют» сдавать ЕГЭ! Больше нет времени на ознакомление с профессиями, ведь необходимо натренироваться к экзамену. Школа больше не пробуждает в учениках тягу к знаниям, не учит искать и анализировать информацию, не развивает способности к творчеству....
Конечно, изначальные цели министров были благими: уничтожить коррупцию, уравнять выпускников при поступлении, сделать выше уровень знаний. На деле получилось, что уровень подготовленности абитуриентов с каждым выпуском падает все ниже. Старшеклассники, запуганные и замученные ЕГЭ, больше не горят желанием учиться, изучать новые предметы. Возрастает количество скандалов, развиваются расстройства психики среди школьников. Но, несмотря на общественный резонанс, ожидать упразднения ЕГЭ в 2020 г. не стоит! Наоборот, в недалеком будущем будет возрастать число обязательных предметов, увеличится эмоциональная нагрузка.... Подробнее:
https://vsegoda.com/ege-v-2020-godu-...lnye-predmety/