|
Консультарий (шутка юмора)
Гость: У меня проблема - не могу вычислить 2*2. Помогите, пожалуйста.
Сэнкс: Неизвестно у кого проблемы и с чем, равно как и непонятно, зачем тебе нужно вычислить это и что ты хочешь получить в результате. Определись с тем, 1. в каком исчислении определена операция умножения? 2. в каких единицах ты хочешь получить результат? 3. как ты его собираешься использовать? Экзисто: В этой ситуации есть еще два варианта твоего поведения. 1. Сообщить тому, кто ждет от тебя решения, что ты его получила. Что-нибудь прояснится. 2. Ничего не делая, ждать, пока не просочится какая-н. информация. SiberianTiger: Я вижу, что занимаешь позицию жертвы в треугольнике им. тов. Карпмана. Очевидно, ты с этого имеешь какую-то выгоду. Разберись, какую и пойми, нужна ли она тебе и если да, то зачем :rolleyes: Иеро: Посмотри мою старую статью "Формула Любви". Там найдешь ответ на многие вопросы... Составь свой план решения, согласуй его с ним, определи сроки решения, а так же качественные критерии позитивных сдвигов и действуй по нему. Ты до сих пор не получил решение этой проблемы? Значит её нахождение просто не выгодно. Тогда начинается детальный разбор хорошо замаскированных вытеснений. Старик: Здесь необходимо использовать ТЕОРИЮ УПРАВЛЕНИЯ в плане глобальной политики. Без такого подхода НЕВОЗМОЖНО успешно решить ни эту задачу, ни какую либо другую. Перед решением этой задачи, каждый должен создать раздел "Взгляды на вычисление 2*2" и обосновать свою позицию. Зяблик: Я знаю принцип решения этой задачи. Я этот принцип использую, когда затеваю какой-либо мега проект. Просто рассказываю всем и вся и смотрю на реакцию, как бы готовлю мир к тому, что я в него внесу. Иногда в процессах обсуждения я понимаю, что мне этот проект не нужен или нужен, но в какой-либо другой форме. Или напротив, я формирую у окружающих некое ожидание, которое является для меня дополнительной мотивацией к действию. Очень полезная весчь, если знать, как использовать. Губернатор: Анекдот в тему: трем кандадатам на должность продавца задали вопрос, сколько граммов в килограмме? Один ответил: восемьсот и не был принят на работу. Другой ответил - 1200 и также ушел ни с чем. Третий ответил: а сколько вам надо? И был принят.
Будучи в возрасте, когда когда уже ясно, что не все люди кругом, как мама, делают добро автоматом, но ещё не созрело жёсткою горбушкою ты мне - я тебе, в Париже, посмотреть куда нас навек сплотили, озарили и ведут, я поднимался по Монмартру, картинка с которого потом появилась на рабочем столе компьютера некой дамы. И там мне пришла идея, проверить, знают ли жители нашей великой и могучей, чему равно 2*2. С этой целью, я зашел в ближайшее интернет-кафе и создал на СиФо ряд опросов: Женщинам: знаете ли вы чему равно 2*2? (да, нет, приблизительно, а что это, а зачем это, отстань, противный) Мужчинам: почему вы уверены, что знаете, чему равно 2*2? Детям: рассказывали ли вам родители, чему равно 2*2? Собакам: можете ли вы прогавкать решение задачи 2*2? Ответы показали однозначно: мы не знаем своей страны. |
Добавь меня
Тома: 4 будет, Ты что, математику в школе не учил? Ну и ntrocenko Какая разница сколько будет. Главное в жизни любовь и дружба |
kalypso
закон Либлинга - Если пытаться достаточно долго и достаточно старательно, всегда можно дать пинок под зад самому себе. Помоги себе сам. |
Тома, точно ты про меня сказал.... :) спасибо. А смое смешное, что несмотря на то, что я окончила матфак, я считаю именно так как ты про меня написала. :):)
|
Цитата:
- Ты что, дурак? Все уные люди знаю, что 4. И вообще не приставай с глупыми вопросами. Или я не прав? :) В отместку предлагаю придумать, что ответил бы я ;). |
Цитата:
Это отдельный вопрос. Специально этому в школе не учат. Совет: познакомься с каким-нибудь интеллигентным учителем... Так что мой совет – ищите качественных учителей...В то же время, встает и другой вопрос: чем оценивать эффективность? Для этого нужно знать цели системы образования... В общем, надо реформировать образование, чтобы вычислить эффективно и эффектно 2х2. :) |
Экзисто, благодарю. :)
Впрочем, не единой системой образования, как говорится... Со стороны наверное виднее, но я себя представляю примерно так: Sergey: сначала рассмотрим вопрос, что такое умножение. Умножение двух чисел это... (объясняется определение) Теперь посмотрим на нашу задачу. Чему равно 2x2? На этот счет могут быть разные мнения: 2x2 = 3 2x2 = 5 и т.д. Если рассмотреть ответ 2x2 = 3, то мы получаем противоречие в том, что... (объясняется противоречие) Ответ 2x2 = 5 содержит правильные идеи, но его недостаток... ( объясняется недостаток) ... |
Цитата:
— Дважды два четыре, — сказал он. — Это ведь истина? — Не обязательно. — Почему? — Ну вот, например, у тебя два яйца и две ноздри. Дважды два. А четырех я здесь не вижу. — А если сложить? — А как ты собираешься складывать ноздри с яйцами? Оставь это людям. В.Пелевин. «Священная книга обротня» Раз уж пошла такая математика… Докажем теорему: крокодил длиннее, чем шире. Разобьем теорему на две леммы: а) Крокодил зеленее, чем шире. б) Крокодил длиннее, чем зеленее. Крокодил зеленее, чем шире, потому что зеленый он вдоль и поперек, а широкий только поперек. Крокодил длиннее, чем зеленее, потому что длинный он и сверху и снизу, а зеленый только сверху. Ради интереса попытаемся доказать обратное: а) Крокодил шире, чем зеленее. б) Крокодил зеленее, чем длиннее. Крокодил шире, чем зеленее, потому что широкий он и сверху и снизу, а зеленый только сверху. Крокодил зеленее, чем длиннее, потому что зеленый он и вдоль и поперек, а длинный только вдоль. Мы пришли к противоречию и могли бы предположить, что крокодил квадратный. Но это противоречит эмпирическим данным. Вывод: крокодила нет. Автор не известен |
Просила? Получи...
.Левконоя Гость! Я тебя понимаю.Все правильно, все так и есть.Нельзя вычислить 2*2. Но...Все-таки как объяснитьэту проблему не партнеру, а ребенку? Или подождать, пока объяснят другие? И какую роль в этом все-таки играет наследственность? |
Раз появилось, что пародировать, значит появилось лица необщее выраженье: индивидуальность, проблески наступающей Эпохи Возрождения
:o ... а исчо у меня было упражнение доказать, что 2х2 - НЕ четыре. На основе географии-геодезии ...:o Господа и дамы! Надо и Губернатору чем-ньть ответствовать...;) |
Часовой пояс GMT +4, время: 22:05. |
|
Работает на vBulletin® версия 3.8.9 Beta 3.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Перевод: zCarot