|
|
|||||||
Просмотр темы (новые вначале)
|
| 07.03.2007 20:59 | ||||
| laysi |
Супер...вот просто супер... вот как пример у НИКа непременно присутствуют животные...ну вот никуда НИК от животных...он вероятно с животных берёт пример, для НИКа животные просто авторитет... Как пример...а чё детей сразу не отправить в армию...ась? А чё? Как в Спарте  воспитают ну просто отменных, послушных, здоровых людей, которые будут послушно как роботы выполнять приказания...ни минуты не задумываясь, а просто исполняя...супер
|
|||
| 07.03.2007 19:54 | ||||
| Иеро |
Губернатор, в кои веки готов подписаться под всем сказанным Н.И. Только с некоторым существенным дополнением, которого он то ли забыл то ли не хотел вносить сам. Для полноценного воспитания нужна не только "добрая мама", но и "строгий папа". Именно в таком раскладе. Если будет наоборот - редкая лажа в итоге обычно получается. Такое разделение родительских ролей сканализирует детскую энергив в личностное развитие, приучает не только желать и получать желаемое, но и знать о ответственности за свои действия. Если семья неполноценная, то то же имеются грамотные "ролевые выходы"но это уже совсем другая тема "о детях, родителях и ролевых играх", и что непосредственно к бёрновским играм отношения не имеет. |
|||
| 07.03.2007 19:47 | ||||
| Арина | Я на СиФо в этой теме НИКу ответила. | |||
| 07.03.2007 19:39 | ||||
| Губернатор |
Новенькое от Н.И.  О любви к детям: великое педагогическое открытие и его последствия. В естественном (природном) обществе детей не любят, а готовят к жизни: что нужно — показывают, когда нужно — лижут или шлепают. Если утверждать, что медведица любит своих детей, то надо признать, что ее любовь проста и деятельна: медвежата получают от мамы шлепки направо и налево, пищат, но в результате все бодры-здоровы и все движутся в нужную сторону. • Хорошо. Но вот теперь в таком естественном обществе появился Добрый Человек. Любящая Мама. Ей не хочется шлепать, ей хочется ловить улыбку малыша и ей хочется, чтобы ее любили. Ей хочется — любить! • Здорово! И она начинает это делать: когда все вокруг требовательно шлепают, она улыбается и тепло просит. И совсем даже не наказывает… Вопрос: будет ли она эффективной в воспитании? Ответ — да, обязательно, ее метода будет не только действенной, но и, скорее всего, более действенной, нежели у таких жестких все остальных мамов и папов. Действительно, рассмотрите эту ситуацию с точки зрения ребенка. Ты в окружении жестких взрослых, шаг влево- шаг вправо — воспитательное воздействие, выбора нет, все равно вести себя придется правильно. Но вдруг один из взрослых начинает тебя не шлепать, а тебе улыбаться, давать тебе не пинки, а конфетки, и с тебя не требовать, а тепло просить. Что, выполните его просьбы, учитывая, что в противном случае все остальные противные взрослые все равно заставят сделать что надо? • А куда вы денетесь. Это все равно как выбор между вкусным завтраком и жесткой поркой: порку не выберет никто. Итого: Добрая Мама обнаруживает, что метод любви оказывается более действенным, чем требовательная дрессировка. Ребенок сам бежит делать то, к чему раньше приходилось принуждать! Ура! Она рассказывает другим мамам, что можно не париться, не добиваться, не контролировать, а только улыбаться и любить. А если что — прощать… И скоро появляются много Добрых Мам, которые в деле воспитания детей также оказываются более эффективными, нежели их жесткие собратья! Ура! Великое педагогическое открытие пошло в массы! А что в итоге? Когда таких сообразительных Добрых Мама и Пап становится много, когда они перестают быть единичным явлением, дети вдруг обнаруживают, что их можно просто — не слушать. Потому что жестких папов и мамов, которые если что — по попе, уже нет, и бояться не кого. А тех, кто улыбается — ну… Когда захочу — послушаю, когда у меня будут другие планы — я им сообщу. А еще лучше — их заставлю слушаться меня. Ведь они же — меня любят? Да? Здорово? А самое главное: учитывая, что любить детей хочется всем (и автору этих строк в том числе), делать-то теперь — что? Пока мораль: Если рядом с жестким воспитателем вы попробовали мягкие решения и обнаружили, что у вас замечательные результаты, не торопитесь считать себя слишком умным и пропагандировать свои достижения: возможно, вы так успешны только благодаря жесткой работе рядом. |
|||
| 13.02.2007 13:47 | ||||
| Сэнкс |
Цитата:
Тем не менее, я оставляю место для чисто физиологических паталогий. К примеру - если у ребенка была родовая травма - то ты уже автоматом попал на всяческий восстановительный процесс. Будь у этого новорожденного хоть мегаресурс адаптивности. Он, безусловно, может вытянуть и родовую травму - но это займет время. В процессе которого ребенок будет - нездоров. Как-то так. А вообще, вопрос непростой. |
|||
| 13.02.2007 13:22 | ||||
| Арина |
Цитата:
 Да еще и прикрываются тем, что "мне дохтур сказал"... А что дохтура? Дохтура - они с больными дело имеют. Их учили работать с уже наличествующими патологиями, а не предотвращать появление оных. В то время как ребенку-то для здоровья, в сущности, мало надо - ложка каши, ведро любви и гигиена психики... в первую очередь - родительской. 
|
|||
| 13.02.2007 13:22 | ||||
| Sergey |
MegaVolt Цитата:
С другой стороны, изощренные злодеи, целенаправленно и осторожно терроризирующие ребенка, вряд ли встречаются часто. Куда чаще встречаешься либо с грубыми нарушениями прав ребенка, либо с обычной глупостью. Цитата:
 Какие лекции, если я не знаю, как воспитывает НИК? Я не могу сказать, какой из него воспитатель – я его в деле не видел. Той информации, которую он привел, недостаточно, чтобы делать какие-то выводы. Иногда недосказанная правда может быть хуже лжи. Недосказанную правду человек понимает так, как ему хочется (или выгодно) ее понять. Нужны примеры? Насчет того, почему я данный конкретный случай отношу к недосказанной правде... По большей части опыт. Правда, не мой собственный – скорее обобщение увиденного, услышанного, прочитанного. Если хочешь подробнее, глянь 2 книги: Эрик Берн. Люди, которые играют в игры – здесь подробно расписано, как невинные на первый взгляд вещи могут отразиться на судьбе ребенка. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком – Как? – а вот здесь советы воспитателя практика, выводы которого подтверждают выводы из теории Берна и мои собственные. |
|||
| 13.02.2007 13:16 | ||||
| Арина |
Цитата:
Цитата:
описан выше. А, вообще, состояние здоровья детей - зеркало состояния психики их родителей. Об этом уже столько работ написано... |
|||
| 13.02.2007 13:09 | ||||
| Арина |
Цитата:
И сейчас я совершенно уверена - то, что старших пришлось учить читать-считать непосредственно перед школой и уже с трудом - есть исключительно результат моей собственной юной глупости; уверенности в том, что в год-два-три это "еще рано", что ребенок "все равно ничего не запомнит" и т.д. Все они могут и все запоминают, и чем раньше - тем лучше получается. Мелкий уже инглиш потихоньку осваивает - средний брат стихи к уроку разучивает, младший за ним повторяет. И весело, и полезно. |
|||
| 13.02.2007 12:55 | ||||
| MegaVolt |
Цитата:
Пока результаты меня вполне устраивают А вот за любого не возьмусь. Если родители ни капли не принимали участия в рождении здорового ребёнка а в это время пили, курили и жрали всё подряд то я пасс. Цитата:
Цитата:
Давай проводи лекцию о вреде воспитания по образу и подобию НИКа
|
|||
| В этой теме более 10 ответов(а). Нажмите здесь, чтобы перезагрузить эту тему. | ||||
