Мозаичный форум  

Вернуться   Мозаичный форум > Территория общения > Персональные разделы > Моделирование социумных игр на малых группах > Что понимать под развитием?
Галерея Справка Пользователи Календарь Сообщения за день

Моделирование социумных игр на малых группах Персональный раздел Мираны

Тема: Что понимать под развитием? Ответить в теме
Ваше имя пользователя: Для входа нажмите здесь
Случайный вопрос
Заголовок:
  
Сообщение:
Иконки для сообщений
Вы можете выбрать иконку, характеризующую сообщение:
 

Дополнительные опции
Другое

Просмотр темы (новые вначале)
03.06.2015 17:48
rassudok Петр Тайгер:
Хэ-х ... БАК в CERN-е опять запустили! С энергией в 13 ТэВ! Это почти в два раза больше, чем было доступно раньше. Н-да ... Этак если пойдет и дальше с таким повторением через каждые два года...
Ты уверен, что сие здесь по теме?
03.06.2015 17:21
Петр Тайгер * * *

Хэ-х ... БАК в CERN-е опять запустили! С энергией в 13 ТэВ! Это почти в два раза больше, чем было доступно раньше. Н-да ... Этак если пойдет и дальше с таким повторением через каждые два года...

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
03.06.2015 14:30
rassudok Zmij_Gorynytch:
Тогда сорри, я в эти игры не играю.
Что не так с этими играми?
Закономерности выводятся из фактов, а не наоборот.
Типа, общее выводится из частного?
ХМ, про правила логического вывода напомнить?
Если факты пытаются подогнать под определение, то маразм где-то рядом...
Я не пытаюсь осуществить подобное подгоняние ибо я всего-лишь рассуждаю в определённом направлении.
03.06.2015 02:40
Zmij_Gorynytch Тогда сорри, я в эти игры не играю. Закономерности выводятся из фактов, а не наоборот. Если факты пытаются подогнать под определение, то маразм где-то рядом...
02.06.2015 13:17
rassudok Zmij_Gorynytch:
Только возникает вопрос, если взять систему: доска, лежащая на двух опорах (типа скамейки) + груз, лежащий на доске; доска сопротивляется энтропийному воздействию груза; можно ли считать такую систему живой, в соответствии с твоими определениями?
Пример 2: ситема скала+море; скала противостоит энтропийному воздействию прибоя; можно ли считать такую систему живой?

Да по обоим вопросам (только уровень, хм, живости разных систем таки разный (от очень высоких уровней, до очень низких уровней)).
02.06.2015 13:14
rassudok Zmij_Gorynytch:
1) жизнь - это процесс противостояния системы своей внутренней энтропии посредством использования внешних ресурсов.
Как внешних, так и внутренних ресурсов.
2) живая система - это система противостоящая своей внутренней энтропии посредством использования внешних ресурсов.
Как внешних, так и внутренних ресурсов.
01.06.2015 22:39
Zmij_Gorynytch Только возникает вопрос, если взять систему: доска, лежащая на двух опорах (типа скамейки) + груз, лежащий на доске; доска сопротивляется энтропийному воздействию груза; можно ли считать такую систему живой, в соответствии с твоими определениями?

Пример 2: ситема скала+море; скала противостоит энтропийному воздействию прибоя; можно ли считать такую систему живой?
01.06.2015 22:33
Zmij_Gorynytch
Цитата:
Сообщение от rassudok Посмотреть сообщение
[/B]Вношу свои определения жизни и живой системы:
1) жизнь это процесс противостояния системы своей внутренней энтропии.
2) живая система это система противостоящая своей внутренней энтропии.
Кто согласен\не согласен с этими определениями?
Вношу уточнения в определение:
1) жизнь - это процесс противостояния системы своей внутренней энтропии посредством использования внешних ресурсов.
2) живая система - это система противостоящая своей внутренней энтропии посредством использования внешних ресурсов.
01.06.2015 16:24
rassudok Алина:
Тогда принимается.
Вот и славно.
01.06.2015 16:19
Aliskana Тогда принимается.
В этой теме более 10 ответов(а). Нажмите здесь, чтобы перезагрузить эту тему.

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.


Часовой пояс GMT +4, время: 00:24.