24.07.2006 17:29 | ||||
woman |
Ох уж эти сладкие мечты об "настоящем образовании", чем-то очень напоминающие известные исконные мечты русского человека о добром, образованном государе Цитата:
И пока что революционная ситуация не назрела - низы-то пожалуй, и вправду не хотят как прежде, однако верхи-то ой как могут, да и хотят пуще прежнего! ибо нынешний монстроватый гибрид государственной и коммерческой систем образования их пуще всего устраивает, ведь два источника власти и денег лучше, чем один, да и чиновников от образования всех уровней при таком раскладе кормится как минимум в два раза больше... |
|||
18.07.2006 01:56 | ||||
Ириша |
Цитата:
|
|||
18.07.2006 01:44 | ||||
Иеро |
Ириша Цитата:
Цитата:
Приходят к вам в квартиру домуправленец с милицией, осматривает ваши апортаменты и заявляет: - Да, хорошо у вас тут, место есть, значит с завтрашнего дня, здесь будут жить ещё пять человек. Они очень нуждаются в жилье, да и деньгами им можно будет вам поспособствовать, и вы не можете им отказать, так как у нас всеобщая интеграция в интересах большинства людей. Не согласны? Не вопрос, можете съезжать прямо сейчас куда хотите. Цитата:
|
|||
17.07.2006 21:45 | ||||
Ириша |
Спасибо, Иеро, за хороший взгляд. Вот бы тебя в министры образования. Но, я так понимаю, в данном вопросе завязана политика, вопросы интеграции России в мировое сообщество, международное право. Поэтому чиновники от минобразования будут по пути копированию чужих систем. |
|||
17.07.2006 20:00 | ||||
Иеро |
Аусма, смотри. Есть разные уровни потребностей касающихся системы образования. Первый - это государственный уровень. В его рамках далать подготоволенных специалистов за государственные деньги доступными для эмиграции в другие страны с сохранением статуса - просто экономически и политически нецелесообразно. Так что на этом уровне я бы всячески препятствовал введению международной сертификации и сильно бы изменил сам базовый подход к оной. Однако, при всём этом подготовил бы структурные требования к государственной сертификации с существенным превышением необходимого минимума по западным стандартам, особенно в области естественных наук. Второй - это индивидуальный уровень. То есть за что конкретно человек платит сам свои деньги. Вот здесь заказчик вправе требовать сответствия полученного сертификата международным стандартам. В случае реализации общей идеи можно вполне сочетать эти два уровня для разного типа образования государственно-оплачеваемого и частного. Подобный подход может принести куда больше выгод, и краткосрочных, и тем паче долгосрочных, чем то безумие, которое хотят устроить чиновними от министерства образования. |
|||
17.07.2006 19:49 | ||||
Аусма | Иеро Кстати, я сейчас учусь заочно-дистанционно, подтверждаю свой диплом, получу диплом международного образца... Считаешь, это ни к чему? | |||
17.07.2006 19:34 | ||||
Иеро |
Ириша Цитата:
|
|||
17.07.2006 19:29 | ||||
Ириша |
Создавать свою систему нельзя - нашей стране диктует Болонское соглашение. Иначе не быть России в единой образовательной системе Европы, а, значит, наши аттестаты и дипломы все так же не будут котироваться за рубежом. Болонское соглашение |
|||
17.07.2006 16:49 | ||||
Иеро |
Ириша Цитата:
Цитата:
Лучший вариант из имевщихся ранее, как раз то, что было в СССР, но и он не подходит для будущего. Так что я вижу единственный принципиально верный выход - идти своим путём, и думать своими мозгами. |
|||
17.07.2006 02:09 | ||||
Левконоя | Образовательное пространство Европы весьма проблемно, и эмигранты видят, что лучше так, как у нас, чем так, как у них. Сестрица в Берлине открыла 4 садика и школу, потому что родители валом валят в наше образование. | |||
В этой теме более 10 ответов(а). Нажмите здесь, чтобы перезагрузить эту тему. |