25.11.2018 12:07 |
if |
Там нечего открывать. Вводные три вроде ступени есть, а потом все разделы пустые. Так что курса как такого там нет.
Вроде автор говорил, что там предполагалась самостоятельная работа, но какой она должна была быть по задумке - мы уже не узнаем.
|
25.11.2018 11:56 |
BOBA |
так вроде все разделы со ступенями открыты. если нет, можно открыть.
|
25.11.2018 11:49 |
Samirat |
Цитата:
Сообщение от Иеро
На этом форуме, да и на некоторых других то же, в разное время, всплывает идея обучения посетителей, да и всех желающих, качественному мышлению и базовым навыкам работы с информацией. Идея не нова, это ещё идёт со времён древней Греции, где в своё время развелось множество школ, которые занимались этим благодарным делом.
Принципы, используемые в этих обучающих курсах, со времён той же древней Греции остались... древнегречискими. Но сильно менялась среда, где эти навыки и эти знания требовалось применять. Пришло время развитого интернета, а значит, сформирована среда, которая ещё ждёт своего основного обучающего курса, который затем может стать классикой жанра.
Мозаичный форум, уже некоторое время, в лице многих его обитателей пытается сформировать особую структуру обработки знаний, создать эту самую школу, где посетители смогут научиться качественно и корректно мыслить, а следовательно, качественно и корректно общаться. В текущий момент это стало настолько очевидным, что рождает потоки продолжительных споров и дебатов пока больше на эмоциональном уровне. Это является признаком имеющегося количественного кризиса, который может быть преобразован в создание нового фундаментального проекта, куда может быть конструктивно использована вся та энергия, которая сейчас тратится на споры.
Что я вижу?
Я вижу реальную возможность создания работоспособного обучающего курса, построенного на когнитивной (познавательной) динамике обучения. Цели курса - овладение мастерством владения с разностронней информацией, представленной в текстах, а так же мастерством ведения диспутов, как на сетевых ресурсах, так и в реальном общении. Этот курс может стать основой для дальнейшего качественного познания любых других научных дисциплин, базой для освоения мастерства личной политики и влияния отдельного человека на окружающее общество. Этот курс о общих правилах игр, по которым происходит всё современное социальное взаимодействие.
Почему я назвал этот проект "Мозаичное мышление" ?
Ответ прост. Внутренее понимание и выражение этого понимания - это кусочки мозаики реального восприятия, из которых складывается внутренний мир человека и его внешняя коммуникация. Именно мозаика наиболее точно выражает суть того процесса, который нам требуется раскрыть при обучении качественному мышлению. И в отличии от многих похожих курсов, уже имеющих своё существование в нашам мире, этот курс должен стать объёмным, вернее - многомерным, способным стать адекватным практически для любого человека, который станет его изучать и посредством него понимать окружающий мир.
Я готов изложить свои методические взгляды на устройство этого курса, и создать необходимую для его создания и функционирования систему, но сделаю это чуть позже. Пока я хочу увидеть в этой теме тех, кто готов включиться в эту работу помимо меня и увидеть советы, замечания, пожелания. Три дня я определяю на размышления и обсуждение, посте чего начинается уже практическая работа.
Кто со мной?
|
Я заинтересована и замотивирована на посильный вклад.
|
30.11.2006 23:34 |
Samirat |
Цитата:
Сообщение от Sergey
Полагаю, что предсказывать коллапс цивилизации из-за того, что она не справится с объемами получения и обработки информации - несколько преждевременно.
|
Согласна полностью. Само развитие покажет по признакам начало распада. По сути - фуекция контроля через статистику Аналог системы сбалансированных показателей.
Во-первых, ресурсы у человечества еще есть:
- модернизация компьютеров (этого ждать долго, ИМХО, всеобщей или достаточной, следует исходить из реалий)
- выход в надсистему для компьютеров (например, сеть интернет и ее развитие) (так мы же вроде и ведем речь о дистанционном)
- биологическая эволюция человека: увеличение продолжительности жизни отдельного человека (это не означает рост его восприятия), модернизация его памяти (я тоже верю, что в конце этого века мы будем иметь флэш-карты для мозгов ), мышления (а вот это и была задача "Корректного мышления", увы) и т.д.
- более эффективные обучающие технологии (вот это наша задача в том числе)
- расселение по вселенной (хм... глобализация )
- и т.д.
Далее согласна со всем.
|
30.11.2006 16:52 |
Sergey |
Цитата:
Кстати рекомендую почитать на досуге... Это типа к чему мы все идём...
|
Интересная статейка - и на доступном языке. Только конец немного своеобразный.
Информационные пирамиды, про которые я писал - что такой структурой можно представить форум, неплохо вписываются в эту модель. И даже развиваются по схожим законам.
Полагаю, что предсказывать коллапс цивилизации из-за того, что она не справится с объемами получения и обработки информации - несколько преждевременно.
Во-первых, ресурсы у человечества еще есть:
- модернизация компьютеров
- выход в надсистему для компьютеров (например, сеть интернет и ее развитие)
- биологическая эволюция человека: увеличение продолжительности жизни отдельного человека, модернизация его памяти, мышления и т.д.
- более эффективные обучающие технологии
- расселение по вселенной
- и т.д.
Во-вторых, на примере тех же форумов можно заметить, что любая информационная пирамида рано или поздно заканчивает свой рост. Что вовсе не означает, что она непременно разваливается. Многое зависит от организации и внутренней структуры пирамиды - качетсва лифтов и подпорок.
Меня, честно говоря, больше волнует не столько увеличение объема информации, сколько сопряженные с этим явлением эффекты. Например, получение и переработка информации требуют определенного количество энергии. И кризис нашей цивилизации скорее возникнит не из-за объема информации, а из-за объема энергии, которая требуется на ее получение, хранение и переработку.
В-третьих, даже конец пирамиды не обязательно будет означать конец человечества. Если люди выживут, то, возможно, впредь будут умнее. Т.е. будут не только строить пирамиду, и заботиться о ее прочности... А может быть и нет. Может быть, мы уже не первая цивилизация... Почему бы нет? Уйдем мы, но это не означает конец для всего остального мира.
|
30.11.2006 14:27 |
Иеро |
MegaVolt, смотри тут.
Проект в стадии выхода в практикум. Я как с творением Рэя доразберусь, так составлю общую систему обучения.
|
30.11.2006 14:23 |
MegaVolt |
Я ещё не опоздал? Что делать нужно?
|
19.11.2006 11:31 |
Аусма |
Иеро Я с тобой. Включусь, когда приеду
|
19.11.2006 10:59 |
Samirat |
[quote=Samira;23641]
Цитата:
Сообщение от Иеро
Ну, и последнее - я готова этим увлечься, если кто-то из формучан (не все канеш) задумается о том, чтоб жениться на мне через год-полтора. С переездом в Киев на ПМЖ.
У нас тут не все так плохо, как вам там рассказывают.
Нам простым все пох.
Заявки рассматриваются.
|
Меня порадовало, что в группе разработчиков не оказалось людей, склонных к играм или к типичным реакциям на првокацию. Поэтому я подтверждаю свою готовность.
|
16.11.2006 02:20 |
Samirat |
[quote=Иеро]
Цитата:
который может быть преобразован в создание нового фундаментального проекта, куда может быть конструктивно использована вся та энергия, которая сейчас тратится на споры.
|
Верно. Пора уже заняться чем-то созидательным.
Цитата:
Что я вижу?
Я вижу реальную возможность создания работоспособного обучающего курса, построенного на когнитивной (познавательной) динамике обучения. Цели курса - овладение мастерством владения с разностронней информацией, представленной в текстах, а так же мастерством ведения диспутов, как на сетевых ресурсах, так и в реальном общении.
|
Я тоже вижу.
Цитата:
Почему я назвал этот проект "Мозаичное мышление" ?
Ответ прост. Внутренее понимание и выражение этого понимания - это кусочки мозаики реального восприятия, из которых складывается внутренний мир человека и его внешняя коммуникация.
|
Предлагаю и создавать его в формате "Объемная Мозаика" по прнципу объемной пирамиды.
Цитата:
Я готов изложить свои методические взгляды на устройство этого курса, и создать необходимую для его создания и функционирования систему, но сделаю это чуть позже. Пока я хочу увидеть в этой теме тех, кто готов включиться в эту работу помимо меня и увидеть советы, замечания, пожелания.
Кто со мной?
|
Хотелось бы их увидеть, потому что есть свое идейное видение.
Цитата:
Сообщение от Иеро
Требуется обучающий материал, где раскрываются принципы, основываясь на который происходит разбор примеров, а так же дополнительные задания по закреплению результата обучения.
|
Найдем.
Цитата:
Но и этого всего недостаточно, требуется создание среды, в рамках которой все полученные навыки будут практически востребованными, иначе усвоенный материал не будет закреплён связанным опытом жизни.
|
Здрасте! Мы создаем проект получения знания, в нем - свобода и желание получения знания и мы еще и гарантия упешного использования знания? Перебор. Это задача тренирования. Вместо реализации в персональных разделах можно создать ветку для каждого Тренера, поработав там, оценить свою актульность. Вот там пусть и ищут гарантию использования + элемент игры.
Давайте так: разведем его на три уровня:
1 уровень "Осознанное незнание": позиция новичка "Я не знаю что это такое. Объясните мне и покажите на примерах" (Тесты, Задания, Несложные техники и упражнения).
2 уровень: "Осознанное знание": позиция специалиста: "Ты уже кое-что понял и что-то попробовал. Я это уже проходил и готов тебе помочь" (тематические рассылки, освещение техник и технологий, теоретические выкладки >>> см. желание Губернатора)
3 уровень: "Неосознаное знание": позиция профессионала: "Я готов разрабатывать, перерабатывать накопленное, предлагать идеи, учавствовать в их разработке и внедрении. Концепты и концепции"
Цитата:
Сообщение от Губернатор
Я тоже хочу участвовать в этом проекте. Сюда можно привлечь и мышление в условиях неопределенности исходных данных (недостатка, избытка информации, неточной информации и т.д.), работу с манипулятивными техниками (как распознать, как противостоять, как использовать), работу с текстом (как читать между строк), с визуальными схемами (ментальными картами), формальную и неформальную логику, работу с обратной связью, технику работы с памятью, и много чего того, что уже здесь есть и может быть объединено в единую стройную концепцию.
|
2 уровень. пора начинать.
Цитата:
Сообщение от Иеро
Мохнатый, у меня так просто не отсидишся. Планируется технология, когда первокурсников ведут второкурсники, что бы закрепить полученное на первом курсе и пойти на третий...
|
Хорошая технология. ИМХО, правильная.
Цитата:
Сообщение от Губернатор
Есть идея создать раздел "Мозаичное мышление" и переместить туда темы К.Шереметьева об Интеллектике, мои темы о памяти и ментальных картах, темы Сэнкса о формальной и неформальной логике, статьи Иеро и еще кто чего подходящего найдет.
|
3 уровень. пора создавать из накопленного.
ИМХО:
1. Здесь оставить разработку и обсуждение проекта.
2. Уровни в отдельные блоки. В блоках отдельные темы.
3. Прочистить форум и повынимать полезное сюда.
Ну, и последнее - я готова этим увлечься, если кто-то из формучан (не все канеш) задумается о том, чтоб жениться на мне через год-полтора. С переездом в Киев на ПМЖ.
У нас тут не все так плохо, как вам там рассказывают.
Нам простым все пох.
Заявки рассматриваются.
|